República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico De Barquisimeto
Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Ciencias Sociales

Roberth Aranguren C.I: 18.673.232

Asig.: FIDA
Prof.: Ramona Rivas
Sección: 0GH05

Barquisimeto, Mayo 2009

 República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico De Barquisimeto
Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Ciencias Sociales

Plan de Clase
Objetivo Conocer y analizar el proceso político, económico y social de Venezuela desde 1984 hasta 2009 y su importancia en la conformación del estado
venezolano
Contenidos: Tipos Estrategia Didáctica
Gobiernos C P A
venezolanos Modelos y Actividades Técnicas Recursos Tiempo Evaluación
desde 1984 hasta Métodos I.D.C Didácticos
2009 Pedagógicos
Conceptos Mixto : Inicio
Básicos: Socioconstructivist *Realización de una Diagnóstica
Gobierno
Jaime Lusinchi:
de x a
Ecológico
lectura alusiva a los *Juego Didáctico.
valores de la Sociedad. *lluvia de Ideas
Material Básico:
*Lápiz
15 min.

Proceso político *Discusión *Papel Bond.

económico. Socializada
*Realización de un
Gob. Carlos A *Interacción juego didáctico (La Papa Material Dirigido:
Pérez: Proceso docente – alumno. se quema), para generar * Juego de “La
Político *enseñanza una lluvia de ideas y una Papa se quema”
económico. socializada discusión socializada; *Laminas
Gob. De Ramón para diagnosticar así los Ilustrativas.
J. Velásquez: conocimientos previos.
Proceso político
económico.
Gob. De Rafael
Caldera: Proceso
político
económico.
Gob. De Hugo
Chávez: Proceso
político
económico.
 Desarrollo

*Organización de los 50 min. Formativa

*Identificación y estudiantes en equipos *Discusión en
análisis de las
características
X de trabajo para la
comprensión del
pequeños grupos.
*Diálogos
Material básico
*Papel Bond
Simultáneos.
económicas, *Comunicación material facilitado y *Lápiz
políticas y Grupal elaboración de una *Marcadores.
sociales de los producción creativa
gobiernos sobre el tema especifico
venezolanos que aborden del proceso Material Dirigido:
desde 1984 hasta político venezolano *Laminas
2009 1984 – 2009. ilustrativas

*Presentación y defensa
*Discusión
*Enseñanza por parte de los Grupos Socializada.
Socializada – de Estudiantes de la *Exposición. Sumativa
Individualizada. Producción creativa *Dialogo 20pts.
sobre el tema especifico Simultáneo.
que aborden del proceso
político venezolano
*Reconocer los
elementos
característicos del
x 1984 – 2009
Cierre
*Realización de una Material Básico: 25 min.
*Exposición
Estado y la *Interacción exposición por parte del *Dialogo *Papel Bond
Sociedad Docente Alumno docente para Simultaneo *Lápiz
Venezolana desde *Comunicación retroalimentar el
1984 hasta 2009. Grupal. contenido trabajado. Material Dirigido:
*Reconocimiento por *Laminas
parte de los estudiantes Ilustrativas.
de las características
inherentes al proceso
político en el cual se
enmarca la sociedad
venezolana (1984 -2009)