UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE:
KATERINE NATASHA RYMER GRANDEL

MATRICULA:
2020-03530

ASIGNATURA:
ESPAÑOL I

TEMA:
LA ORACIÓN Y SU CLASIFICACIÓN

FACILITADOR/A:
DANIEL ROQUE

NAGUA,07/06/2020
 Realización de ejercicios
Después de investigar todo lo concerniente a la oración realiza las
siguientes actividades.
1.- De acuerdo con tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el
concepto de oración?
Se denomina oración a la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y
autonomía sintáctica que como unidad mínima de la comunicación es completa e
independiente.
2.- Explica la función del sujeto y el predicado en la oración.
La participación que tiene es que el predicado contiene lo que quiere comunicar el
hablante y el sujeto es una consecuencia del predicado, ósea es el elemento que
sustituye lo expresado por el predicado.
3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la
concordancia entre     ellos?  Ofrece ejemplos.
El sujeto está constituido por un sustantivo como elemento fundamental. La
concordancia ocurre con el sustantivo entre género y número. Ejemplos:
1. Pedro y María son hermanos.
2. El gato negro es mi favorito.
4.- ¿Qué elementos forman el predicado?  ¿Cómo es la concordancia
entre las partes del predicado? Pon ejemplos
Para que se forme el predicado debe de existir la presencia de un verbo persónalo
conjugado. El núcleo del predicado concuerda con el sujeto en número y persona.
Ejemplos:
1. Los estudiantes están jugando con el balón.
2. Los niños viven una vida muy feliz.
5.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es
simple o compuesta?
La oración es simple cuando la oración transmite un solo mensaje, tiene un solo verbo
conjugado y un solo predicado. Comienza con letra mayúscula y termina en punto, un
signo de interrogación o de admiración, pero nunca en dos puntos o en punto y coma.
La oración es compuesta cuándo la oración transmite dos o más mensajes.
6.- Redacta dos oraciones simples y dos   compuestas.
Ejemplos de oraciones simples:
 Ana tuvo suerte ayer.
 Antonella salió del jardín de infantes.
Ejemplos de oraciones compuestas:
 Isabel llamó a su hermano para su cumpleaños y él se sonrió por eso.
 Juan despertó muy resfriado y el médico le prohibió ir a la escuela.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II- Lee detenidamente el cuento siguiente, luego realiza los ejercicios
que se indican al pie.
(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987) en su
obra Ligero de equipaje)
¿Buena suerte?  ¿Mala suerte?
Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador
Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva.  Al disparar la escopeta el
mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo. 
Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de
consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe,
Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para
nosotros”.
Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que
ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto
consejero en un pozo abandonado.  La comitiva continuó la excursión, y
poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes
rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros.  Conducidos a la
tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima
propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.
 La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de
pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto.  ¡No
se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa!  Akbar se da
cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal.  Había
tenido toda la razón.  Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida
sufrida poco antes.  Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al
pozo donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado
tan injustamente.
-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito.  No
me ha causado ningún daño.  Al contrario, si no me hubiera encerrado en
este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy
probablemente la víctima del sacrificio.
1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regimiento,
majestad, comitiva, propicia y súbdito y luego redacta una oración con
cada una.
Visir: Ministro de un soberano musulmán.
Regiamente: Historia política, con realeza, como un rey. Sinónimo: Lujosamente.
Majestad: Seriedad y severidad en el semblante y en las acciones.
Comitiva: Categoría del acompañante del emperador, conjunto de personas que
acompañan.
Propicia: Acción agradable.
2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la víctima del sacrificio, una
vez descartado el emperador?
Por qué él no estaba cortado y era parte de la realeza.
3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?
Para es: Nadie sabe lo que tiene, hasta que lo pierde.
Me parece que es esa, porque después de que el emperador Akbar escucho lo que lo
salvo, volvió a buscar a su visir Bírbal.

Sube a la plataforma un Documento de Word con las respuestas dadas

a esta actividad.