LICEO BICENTENARIO ORIENTE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
Y. ESPINOZA M.
GUIA DE ACTIVIDADES DE BIOLOGIA
UNIDAD 1: ”Clasificación de los seres vivos: Taxonomía" Primero Medio
NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………….. CURSO:……… FECHA:………………..

INSTRUCCIONES: El desarrollo de esta Guía de Actividades tiene por objetivos: 1) Reforzar y aplicar los contenidos revisados en clases vía zoom
2) Fortalecer las habilidades de investigación en Ciencias y 3) Conocer el estado de avance y comprensión de los objetivos desarrollados. Para
responderla puedes apoyarte en la revisión de las Guías Nº3 "Clasificación de los organismos", el ppt "Taxonomía y Reinos" y material
complementario disponible en internet. Recuerda que SOLO se evaluará FORMATIVAMENTE. Responde esta guía de trabajo marcando tus
respuestas con un color resaltado del texto.
Revisa ejemplo dado.
1. De las siguientes pruebas de la evolución, ¿cuál sería de tipo biogeográfico?
a.Distribución de las aves no voladoras
b.Huesos de una aleta
c.Forma de un pez
d.Fósiles de Tyranosaurio sólo en América del Norte
RECORDEMOS QUE:
2.1  Haz un grupo con los organismos que tienen alas, anótalos en
el recuadro.

 ¿Qué opinas del grupo obtenido?

ACTIVIDAD N° 1: Teniendo en cuenta la figura de arriba, defina los
siguientes conceptos, complementando con 2 ejemplos de organismos:
a- Unicelular:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
2.2 ¿Crees que funcionaría una clasificación por orden alfabético?
Escribe por ejemplo los organismos cuyo nombre empiece por la M.

b- Pluricelular:

c- Procariota:

 ¿Te quedaron organismo afines? Explica.

d- Eucariota:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
e- Autótrofo:
Todas las clasificaciones anteriores son absurdas, pues conducen
a colocar en un mismo grupo organismos diferentes.
f- Heterótrofo: La falla consiste en que hemos clasificado según la:
APARIENCIA EXTERNA.

ACTIVIDAD N° 2: El número de organismos viviente es

2.3 Realiza la clasificación de los siguientes organismos,
sorprendentemente grande. Vamos a ver qué tanta imaginación tienes
completando el criterio que utilizaste para irlos dividiendo en
para clasificar los que aparecen en la gráfica inferior.
subgrupos.

maíz, rosal, eucalipto, hongo, cocotero,

planta carnívora , helecho

Criterio: Criterio:
2.4 Un grupo podrá quedar compuesto por coral, esponja, mariposa, I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Resalta tu respuesta correcta con un
lirio de mar, saltamontes, ciempiés, araña, cangrejo, pulga, lombriz y color determinado:
anémona. Realiza la clasificación correspondiente, NO OLVIDES
ANOTAR EL CRITERIO QUE HAZ UTILIZADO PARA DIVIDIR LOS a. Un científico quiso cruzar una gallina y un pato sin obtener éxito.
SUBGRUPOS. Esto pude explicarse porque la gallina y el pato pertenecen a
diferente:
1.clase
2.phylum
3.género
4.especie

b. Los organismos del reino mónera se caracterizan por ser:

1.Unicelulares y procarióticos
2.Multicelulares y autótrofos
3.Unicelulares y autótrofos
4.Heterótrofos y eucarióticos

c. Los organismos del reino vegetal se caracterizan por ser:

1.Unicelulares y heterótrofos
2.Multicelulares y autótrofos
3.Unicelulares y autótrofos
4.Multicelulares y heterótrofos

d. Dos animales pertenecientes a la misma familia taxonómica,

necesariamente pertenecen al (la) mismo(a):
1. género
2.orden
3.especie
4.población

e. Según el grafico es correcto afirmar que el mapache está más

emparentado con:

RECORDEMOS QUE: LAS CATEGORÍAS TAXONÓMICAS

Es todo atributo o rasgo que hace posible diferenciar a un ser de otro,
como también el agruparlos por la presencia de atributos comunes. Los
caracteres pueden referirse a la forma, la estructura, la función y el
comportamiento de los seres.
Las categorías más aceptadas son: Reino, phylum, subphylum, clase,
subclase, orden, suborden, familia, género y la especie.

Un ejemplo claro de clasificación seria, a partir de la especie de la

siguiente forma:
1. El zorro
2.El lobo
3.El oso
4.La hiena

f. En la siguiente figura, el individuo representado pertenece al

Reino – Dominio, respectivamente:
1. Mónera – Archaea
2. Procarionte – Protozoo
3. Eucarionte – Protozoo
4. Protoctista – Eucarionte

g. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra claramente una

ACTIVIDAD N° 3: Trata de hacer una clasificación correcta del lobo,
ordenando la categoría desde Reino hasta Especie, utilizando los
siguientes nombres: Tetrapoda, Vertebrata, Carnivora, Canis, Animalia,
Mammalia, Placentalia, Canidae, Canis lupus, Chordata.
característica MORFOLÓGICA de un ser vivo?
1. Las bacterias se reproducen asexualmente por bipartición
2. Las vacas son herbívoras, se alimentan de pasto
3. La serpiente pitón mide aproximadamente 10 metros como mínimo, y
pesa casi cerca de las 5 toneladas
4. El halcón es un animal de rapiña, carnívoro que habita generalmente
en todas las partes del mundo

Reino:_______________________
Filum:_______________________
Subfilum:_____________________
Superclase:___________________
Clase:_______________________
Infraclase:___________________
Orden:______________________
Familia:_____________________
Género:_____________________
Especie:_____________________