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  • PRACTICA II DEUSTUA La Cultura 1° SECUNDARIA II BIMESTRE

    Caricato da

    Stalin Rafael
    66 visualizzazioni2 pagine
    El documento presenta un resumen de una lección sobre diversidad cultural e identidad en el Perú. Se pide a los estudiantes que identifiquen manifestaciones culturales representativas de diferentes regiones del Perú en un mapa y que discutan cómo conocer las diversas culturas del país permite valorarlas. Luego, se les pide que respondan preguntas retadoras relacionadas con cómo la diversidad cultural podría afectar la unión nacional y si valorar la propia cultura significa solo participar en actividades folclóricas.

    Descrizione originale:

    DEUSTUA

    Titolo originale

    PRACTICA II DEUSTUA La Cultura 1° SECUNDARIA II BIMESTRE

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    Caricato da

    Stalin Rafael
    El documento presenta un resumen de una lección sobre diversidad cultural e identidad en el Perú. Se pide a los estudiantes que identifiquen manifestaciones culturales representativas de diferentes regiones del Perú en un mapa y que discutan cómo conocer las diversas culturas del país permite valorarlas. Luego, se les pide que respondan preguntas retadoras relacionadas con cómo la diversidad cultural podría afectar la unión nacional y si valorar la propia cultura significa solo participar en actividades folclóricas.

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    di 2

    AREA: DOCENTE:

    Desarrollo Personal, Ciudadanía y RONALD AGUILAR BENITES


    Cívica
    TEMA: N°1 GRADO Y SECCION:
    T R U J IL L O

    LA CULTURA 1° “U” GRADO SECUNDARIA

    PRACTICA CALIFICADA

    DIVERSIDAD CULTURAL E IDENTIDAD

    Perú, país pluridiverso


    Interactúa con todas las personas

    1. En forma individual, observen el siguiente mapa del Perú y ubiquen, a través de flechas, las
    manifestaciones culturales representativas de las regiones que se señalan en los recuadros. Pueden anotar
    comidas, comidas, música, danza, fiestas, tradiciones, artesanía, arte, etc

    Norte

    Centro

    Sur

    Costa Sierra Selva


    2. ¿Creen que conocer las manifestaciones culturales existentes en nuestro país nos permite valorar las diversas culturales?
    ¿Cómo?
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    _________________________________________________________________________________________________________

    3. A continuación, apliquen la estrategia:

    a. Lean con detenimiento la pregunta retadora y completen la matriz.

    Preguntas retadoras Tema de la unidad relacionado

    ¿En qué medida la diversidad cultural podría limitar la unión


    entre peruanos y el ejercicio pleno de los derechos de los
    ciudadanos?

    ¿Se puede afirmar que una persona que valora su cultura es


    aquella que viste los trajes típicos y participa en las fiestas
    tradicionales de la comunidad? ¿Por qué?

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