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El documento discute las diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la teoría cognitiva y la teoría psicosocial. También menciona que el aprendizaje puede ser explicado por eventos observables de la conducta y el ambiente según la teoría conductista, o por procesos mentales no observables según la teoría cognitiva.
El documento discute las diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la teoría cognitiva y la teoría psicosocial. También menciona que el aprendizaje puede ser explicado por eventos observables de la conducta y el ambiente según la teoría conductista, o por procesos mentales no observables según la teoría cognitiva.
El documento discute las diferentes teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría conductista, la teoría cognitiva y la teoría psicosocial. También menciona que el aprendizaje puede ser explicado por eventos observables de la conducta y el ambiente según la teoría conductista, o por procesos mentales no observables según la teoría cognitiva.
realicen ciertas conductas observables y operaciones mentales, no observables.
Una de las dificultades que conlleva la
definición de aprendizaje es la gran variedad de acciones que pueden ser catalogadas como tal, lo que plantea la necesidad de una definición muy amplia que le dé cabida a todas estas acciones. ¿Qué es el aprendizaje? Teoría conductista insiste en que el aprendizaje puede ser explicado en términos de eventos observables tanto de El aprendizaje es un fenómeno que se da la conducta como del ambiente que la tan naturalmente que a veces la persona ni rodea. siquiera lo hace de forma consciente.
Teoría cognitiva, en cambio, postula que
el aprendizaje sólo puede ser explicado Teorías del aprendizaje Importancia del aprendizaje por los procesos de pensamiento que realiza el aprendiz.
Teoría psicosocial describe el
aprendizaje en términos de las interrelaciones del aprendiz con su No solamente las personas tienen la entorno social. capacidad de aprender sino todos los seres vivos que se adaptan y ajustan sus conductas al medio. Teorías del aprendizaje en el contexto educativo.
En este caso el binomio se establece
entre la concepción que se tiene sobre el aprendizaje y la que se tenga sobre la enseñanza.
Se entiende por instrucción al arreglo Las primeras corrientes
deliberado de acciones que facilitan al . epistemológicas o teorías del aprendiz la adquisición de alguna meta de conocimiento subrayaban el carácter aprendizaje, que pueden ser: conocimientos, Binomio absoluto y permanente de éste. habilidades, estrategias, actitudes o valores. enseñanza – aprendizaje
Teorías del aprendizaje es importante considerar
la posición personal acerca de la naturaleza del Hay tres corrientes epistemológicas que conocimiento y cómo ésta influye en su visión subyacen a la mayoría de las teorías del acerca del aprendizaje. aprendizaje. Son objetivismo, Epistemología del aprendizaje interpretivismo y pragmatismo.
Las teorías más recientes enfatizan que el
conocimiento es relativo y que depende de la situación de aprendizaje, además señalan que su desarrollo es continuo.