CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS MODELOS DE GESTIÓN EN LAS

ORGANIZACIONES.

DANIELA CANO MUÑOZ – 547023

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL – 7° SEMESTRE
FLORENCIA - CAQUETÁ
2019
CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS MODELOS DE GESTIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES.

DANIELA CANO MUÑOZ – 547023

GERENCIA DEL TALENTO HUMANO- 11991

JESÚS MARIA LARA ARDILA

DOCENTE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL – 7° SEMESTRE
FLORENCIA- CAQUETÁ
2019
 INTRODUCCIÓN

En esta actividad realice un cuadro comparativo sobre las ventajas y diferencias en

los modelos de gestión que actualmente tienen un gran significado en el ámbito
organizacional. La gestión del talento humano, la gestión del conocimiento y la gestión por
competencias; representan a la empresa un aumento significativo en el valor económico,
donde los beneficiados son la entidad y sus colaboradores. El mundo actual nos brinda una
nueva visión del recurso humano, convirtiéndolo en el elemento mas importante para lograr
el éxito en las organizaciones; una vez comprendida esta nueva perspectiva se comienza a
aplicar el modelo de gestión por competencias, el cual ayuda a aprovechar y resaltar las
habilidades de los colaboradores y de esta manera ellos contribuyen de manera optima a
alcanzar las metas de la compañía.
Por otra parte, diariamente nos movemos en el entorno de las competencias o “ El
mundo de las competencias” esto quiere decir, la necesidad de ser competentes, en el
sentido de estar capacitados o facultados para un desempeño exitoso.

GESTIÓN DEL TALENTO
DEFINICIÓN Se fundamenta en la concepción del capital
humano como el principal activo de la
organización . Tiene sentido en
organizaciones donde el valor del aporte de
las personas es incuantificable. Una gestión
eficaz del talento puede devolver mas
beneficios que cualquier maniobra económica
exitosa; se trata de una inversión sin riesgo.
SEMEJANZAS - La gestión del talento suele concertarse
como una potencialidad construida, por lo
tanto es necesario incluir una visión sobre el
valor del aprendizaje y el desarrollo. De esta
manera se la importancia a las organizaciones
como ambientes de aprendizaje, conocidos
como entornos de adquisición y desarrollo de
potencialidades para generar el cambio
integrándolo a su vida diaria. En esta
orientación, el conocimiento debe ser
considerado como la fuente mas importante
del desarrollo organizacional puesto a que es
la esencia de la nueva gestión.
DIFERENCIA -Se basa en la legitimación de que el potencial
S humano se puede relacionar con los procesos
productivos eficientes, eficaces y efectivos.
De esta manera, el papel que se le pide a la
gerencia, además de desempeñar lo que ha
CUADRO COMPARATIVO
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN POR COMPETENCIAS
Consiste en promover la capacidad intelectual de la Es el conjunto de conocimientos y cualidades
empresa entre los trabajadores individuales del profesionales necesarios para que un colaborador
conocimiento quienes toman las decisiones cotidianas desempeñe con éxito una serie de funciones o tareas y
y son las que van a determinar el éxito o fracaso de una por extensión, el conjunto de conocimientos y
organización. cualidades necesarias para desarrollar con éxito los
negocios de una organización.
-Nace en el entorno cambiante de las nuevas - Se basa en el análisis de conductas
tecnologías de la información y va de la mano con el observables y evaluables.
modelo de gestión del talento. Hoy en día es entendida
como una nueva cultura empresarial que viene a
conformar las conocidas sociedades del conocimiento.
-Se trata de una alternativa de gestión que parte del
afianzamiento de la experiencia y el conocimiento que
adquiere la organización como posibilidad de
desarrollo.
-Pretende aprovechar el conocimiento, el talento y la
experiencia colectiva e histórica.
-Tiene principalmente los siguientes objetivos:
 Identificar, recabar y organizar el
conocimiento existente.
 Facilitar La creación de nuevo conocimiento.
 Apuntalar la innovación a través de la
reutilización y apoyo de la habilidad de la
gente a través de organizaciones para lograr
un mejor desempeño de la empresa.
- Apoya a las organizaciones para encontrar la - Se concibe como un “Saber hacer
información relevante, seleccionar, organizar contextualizado”. Estas implican tanto
y comunicar a todo el personal activo; este componentes cognitivos y emocional-
ciclo es necesario para acciones como la afectivos, como componentes de acción e
resolución de problemas, activa el aprendizaje interacción.
venido realizando, como la dirección, la toma
de decisiones, la gestión, entre otros; es que
adquieren también conocimientos que le
permitan detectar, apoyar, impulsar, poner a
prueba e incentivar el talento de sus
colaboradores y el suyo propio; todo esto
como una nueva alternativa de cambio
organizacional.
y la toma de decisiones. CONTEXTO (Conocimiento (saber),
- Puede mejorar el desempeño de la Desempeño( Hacer)
organización con el fin de lograr una INTERACCIÒN ( Sentir) Estilo (Preferir).
organización inteligente, pero no es suficiente
por si sola; ya que gestión de conocimiento
involucra la planeación de estrategias y el
establecimiento de políticas, la colaboración y
compromiso de el personal de la organización
para ejecutar su trabajo y la aceptación del
proceso de gestión.
 BIBLIOGRAFÍA

 https://ojulearning.es/2015/08/gestionando-el-talento-el-conocimiento-y-las-
competencias/
 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301208