Alumno: Matías Barreto.

1) ¿Qué entiendes por Didáctica? ¿Qué sabes de ello?

En mi opinión no tengo una definición clara de lo que es didáctica, pero lo relaciono con una
actividad, en la que quizás tiene como objetivo, la transmisión del saber y el aprendizaje, a un
individuo determinado.

2) ¿Qué acercamiento has tenido como estudiante a la Didáctica?

Si la didáctica está relacionada con lo que describí en la primera pregunta, podría decir que sí he
tenido un acercamiento, por ejemplo, en lo largo de mi educación (desde la primaria hasta el
momento presente), a través de los conocimientos y saberes que me han transmitido mis
maestras y docentes. Otro acercamiento con la didáctica, podría ser en el club de futbol en donde
jugué de chico, ahí me transmitieron otros tipos de conocimientos relacionados con el deporte,
también me enseñaron el reglamento que debía de cumplir.

3) ¿Qué parece? De tu experiencia personal, ¿cuándo algo es didáctico y cuando no lo es?

Considero que, para considerarse didáctico, como mencione en la primera pregunta, debe de
haber un fin de transmitir cierto saber y aprendizaje.
Por ejemplo, cuando mi profesor de Matemáticas desarrollaba teóricamente y prácticamente el
teorema de Pitágoras, él tenía esa intención de enseñarme sus conocimientos adquiridos durante
su carrera.
Y un ejemplo de algo no didáctico, considero que podría ser un partido de futbol callejero, en
donde no hay intención de enseñar nada, y además no existen reglas que puedan controlar o
delimitar el comportamiento de una persona.

4) Piensa: ¿cómo podrías argumentar una acción didáctica?

Planteo los siguientes argumentos orientados en la profesión de docente. En mi caso considero

necesario: la planificación, la coordinación y el planteamiento de ciertos objetivos por parte del
docente, a cumplir en un año lectivo. Cada uno de esos argumentos pensados en la mejoría del
alumno, adaptados en el contexto en el que viven y siempre con la intención de lograr su
aprendizaje.

5) ¿Desde cuándo se habla de Didáctica?

El termino didáctica, se habla desde la edad moderna de los siglos pasados XV y principio del siglo
XVII.

6) ¿Crees que la Didáctica es importante en tu formación como Docente? ¿Por qué?

Fundamenta tu respuesta.

Sin lugar a dudas considero que es fundamental para el rol docente, en lo largo de mi educación
he tenido varias experiencias educativas con profesores, y sin lugar a duda que cuando se
comprometían, planificaban sus clases, utilizaban material adaptado al contexto y tenían esa
vocación de enseñar. Las clases se volvían muy interesantes y esas horas eran de verdadero
aprovechamiento.
Por ello considero que si a lo largo de mi carrera, tengo materias de este tipo y las aprovecho al
máximo, lograre alcanzar esa deseada “versión” de aquellos docentes que despertaban esas ganas
y deseo de aprender en los alumnos.