Colegio Parroquial

“San Francisco de Asís”

Tacna RAZONAMIENTO VERBAL 5°A
ORACIONES ELIMINADAS
LECCIÓN 08

1. Definición: Consiste en eliminar la oración que no se relacione con las demás, ni con el tema.
2. Estructura
Se compone de un conjunto de oraciones enumeradas que en mayoría se refieren a algún tema, luego de los cuales,
se presentan alternativas que muestran la numeración de la oración a eliminar.

En un ejercicio de este tipo no existen grados de jerarquía entre redundancia e impertinencia, ambas son
justificaciones igualmente válidas para eliminar una oración. En el caso de la eliminación por redundancia, es
necesario señalar que no IMPORTA EL ORDEN de presentaciones de las oraciones. Hay que eliminar siempre
aquella oración en la cual se repita parte de la información que aparece en otras de manera más cabal y completa.

Por ejemplo, si en la oración A de un ejercicio encontramos la frase “Manco Cápac fundó el Cusco” y en
la oración D encontramos “Manco Cápac fue el primer inca y fundó Cusco”, la oración que eliminaremos siguiendo
el criterio correcto sería: _______________

PRÁCTICA
Nombres y apellidos: _____________________________________________________________grado: ____________fecha: _______
los mismos que abarrotados de hermosas palomas. (V) Viena
EJERCICIOS DE APLICACIÓN es la cuna de “Danubio Azul” y de otras melodías, ¡qué bella
es Viena!
1. (I) En el desierto noreste de Uganda viven los turkanas.
(II) Muchos antropólogos consideran que el hombre apareció a. II b. III c. I d. IV e. V
por primera vez en esa zona. (III) El espíritu individualista y
competitivo de los turkanas los impulsa a reunir excesiva 5. (I) Esa fue la última noche que pasé en mi casa. (II) Me fui
cantidad de ganado. (IV) Esta gran masa ganadera consume madrugada para no ver lo que pasaba. (III) En mi partida
los pocos pastos generando erosión y pobreza. caminaba por la arena. (IV) Cargué con todo lo que pude,
(V) Los turkanas se aferran a sus costumbres a pesar de los seguido de mis perros por la playa, porque no quería se-
esfuerzos educativos del gobierno. (VI) La terquedad de los pararme del mar. (V) Andaba a la deriva mandado un rato las
turkanas para aceptar el progreso, impide resolver sus alas, otro rato la cabaña, cansado de la vida, mientras iba
problemas de subsistencia y hambruna. amaneciendo.

a. VI b. II c. III d. IV e. V a. II b. I c. IV d. III e. V

2. (I) La asociación de críticos cinematográficos de EE. UU.
dio a conocer esta semana su lista de las diez mejores
películas de la década del 90. (II) Como era de esperarse,
premiaron a filmes muy promocionadas que llevaron el sello
de Hollywood. (III) Así los primeros lugares fueron para dos
películas de Steven Spielberg. (IV) Spielberg fue nombrado
director de la década. (V) “La lista de Schindler” y “Salvando
al soldado Ryan” de 1993 y 1998, respectivamente
encabezaron la lista.
a. II b. V c. III d. I e. IV
3. (I) En el grupo de aves que no vuelan tenemos al avestruz
y al kiwi. (II) Estas aves tienen alas, que no usan y patas muy
vigorosas. (III) El avestruz es el ave no voladora más grande,
ya que el macho adulto puede llegar a medir 2,5m. (IV)
Generalmente, es el avestruz macho el que incuba los huevos.
(V) El kiwi vive en Nueva Zelanda y es un ave de cuerpo
grueso.
a. I b. II c. V d. IV e. III
4. (I) Todo europeo reconoce que Viena es la ciudad más
importante de Austria. (II) Viena es la ciudad más hermosa de
Austria y por qué no de la milenaria Europa. (III) Las noches
de Viena son festivas, los rumores de la opera resuenan en
sus calles. (IV) Los parques de Viena están llenos de árboles,
6. (I) Viajar en tren nos permite disfrutar de un variado paisaje
sin movernos de nuestro asiento. (II) Con la lectura sucede lo
mismo. Mientras leemos, todo parece detenerse a nuestro
alrededor. (III) Se acomodará en su asiento y mirará con la
mejor disposición. (IV) Gracias a la lectura podemos asistir a
sucesos maravillosos, espeluznantes o increíbles. (V) Al llegar
a nuestro destino, aunque todo siga igual alrededor, gracias a
la lectura somos distintos.
a. III b. IV c. I d. II e. V
7. (I) El nombre científico de la ayahuasca es “Banisterropis
Caapi”. (II) Esta planta tiene efectos alucinógenos. (III) En las
lenguas amazónicas, a la ayahuasca se le llama Yajé.
(IV) También se le llama pinda, hatema o nishi. (V) La
ayahuasca en quechua significa “La ironía de la muerte”.
a. V b. III c. II d. IV e. I
8. (I) El dicho popular “tú eres lo que comes” resume la gran
importancia de la dieta para la salud física y mental.
(II) Lo que la gente come determina en medida considerable
cómo es su apariencia, cómo se siente físicamente y qué
probabilidad tiene de sufrir alguna enfermedad.
(III) La preocupación de la gente por llevar una buena dieta es
tal que cada año algún libro de dieta llega a convertirse en
best-seller. (IV) Dolencias como la diabetes y la gota, por
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ejemplo, son más comunes entre la gente que come alimentos (III)Ejemplo notable es León Tolstoi (la Guerra y Paz).
en abundancia. (V) Ejercicios físicos como el levantamiento (IV)Al leer a Tolstoi uno tiene la impresión inmediata de
de pesas genera mejores resultados para la salud de las estar ante un novelista extraordinario. (V) Otros literatos
personas. abordan el tiempo como un movimiento lento que se
traduce en un tratamiento minucioso de pequeños
a. II b. III c. IV d. V e. I espacios de tiempo, lo que los alarga inmensamente.

9. (I) Casi en toda América de habla española se usa la a. V b. IV c. II d. III e. I

palabra guachimán. (II) Se aplica al guardián o vigilante. (III)
Este desarrolla una labor sacrificada, considerando que
trabaja hasta de noche. (IV) Muchos creen que se trata de una
palabra quechua. (V) La verdad es que procede del inglés
watchman.
a. IV b. V c. II d. I e. III
10. (I) Los canguros son animales extraños. (II) La
sobrevivencia de los canguros recién nacidos ha producido
siempre admiración. (III) La hembra no manifiesta señal física
de preñez. (IV) La primera indicación de que va a parir ocurre
cuando limpia su marsupio. (V) El alumbramiento es un
espectáculo por la forma como el embrión se arrastra hasta
alcanzar el marsupio de su madre.
a. I b. II c. III d. IV e. V
11. (I) Los insectos no crecen hasta un tamaño enorme debido
a su diseño. (II) Un insecto que fuera monstruosamente
grande no podría moverse, pues su esqueleto sería
demasiado pesado. (III) Un insecto muy grande tendría mucha
dificultad para respirar. (IV) El método de respirar, de un
insecto, depende del oxígeno que se difunde en el cuerpo y
solo funciona si el insecto es bastante pequeño. (V) Los
insectos son los animales mejor adaptados del planeta.
a. V b. IV c. I d. II e. III
3. (I) La boca es una cavidad en la parte inferior de la cara.
(II) La boca es vista en algunas sociedades como una
parte sensual en el cuerpo femenino. (III) Constituye la
primera porción del tubo digestivo. (IV) Está circunscrita
por la bóveda palatina, las mejillas, los labios, el velo del
paladar y la faringe. (V) La boca contiene en su interior dos
órganos importantes: la lengua y los dientes.
a. V b. IV c. I d. II e. III
4. (I) Los pronombres demostrativos se refieren a un objeto
sin nombrarlo. (II) Indican la distancia que guarda con
respecto a las personas gramaticales. (III) Forma de los
demostrativos: este, ese, aquel, con sus plurales y
femeninos. (IV) En el ejemplo: “Lo mío es tuyo y lo tuyo es
mío”, estamos empleando pronombres posesivos. (V) Los
demostrativos neutros, esto, eso y aquello no llevan tilde.
a. V b. II c. IV d. I e. III
5. (I) Los meteoritos son trozos de material procedente del
espacio. (II) Se ponen incandescentes por el roce con la
atmósfera. (III) Pueden ser estrellas fugaces o caer en la
superficie de la Tierra. (IV) Existe la creencia popular de
pedirles un deseo a las estrellas fugaces. (V) Cuando
muchos meteoritos caen del mismo lugar del cielo se
produce una “lluvia de estrellas”.

12. (I) La reproducción es un proceso natural y vital de toda a. V b. II c. IV d. I e. III

forma de vida. (II) Es un proceso característico de los seres
vivos. (III) Los organismos presentan alternativas para
procrear a sus descendientes. (IV) Asexual, de corto tiempo y
descendencia numerosa. (V) Sexual, de un tiempo mayor,
pero de escasos descendientes.
a. III b. I c. IV d. II e. V
REFUERZA LO APRENDIDO
1. (I) La literatura históricamente conoce tres géneros literarios.
(II) El género lírico expresa la subjetividad humana, es decir,
el mundo interior. (III) El género épico está asociado con la
gesta del hombre, esto es, el “mundo exterior”. (IV) A través
del tiempo, los movimientos literarios han priorizado o bien la
épica o bien la lírica. (V) El género dramático tiene que ver con
la presentación de escenas humanas, incluso las cotidianas.
a. IV b. V c. I d. III e. II
2. (I) En cuanto a la expresión literaria hay varias formas de tratar
el tiempo. (II) Algunos novelistas evidencian en sus obras un
fluir más o menos acelerado del tiempo.
6. (I) El cuerpo humano está compuesto por varios sistemas
o aparatos. (II) Agrupan órganos diversos para realizar
funciones específicas o propias. (III) Todos funcionan
unidos para mantener, en su conjunto, vivo al organismo.
(IV)Realizan su trabajo de manera adecuada para el
equilibrio de la salud. (V) La salud también se puede
equilibrar mediante agentes externos como los fármacos.
a. V b. II c. IV d. I e. III
7. (I) Numerosas bacterias son parásitos. (II) Pasteur, entre
1870 y 1880 realizó extensas investigaciones. (III) Al
alojarse en el cuerpo del hombre o del animal se
multiplican con gran rapidez. (IV) Producen toxinas o en
otros casos enzimas extracelulares. (V) Entre los agentes
bacterianos tenemos al responsable de la tuberculosis, la
lepra, el cólera, etc.
a. I b. IV c. II d. V e. III