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SÍLABO
INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA – INGENIERÍA CIVIL
(200000C01V)
2019 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería Civil

1.2. Coordinador: Rubén Orlando Varillas Minchan

1.3. Créditos: 2

1.4. Modalidad: Presencial

1.5. Horas semanales: 2

2. FUNDAMENTACIÓN
Ser un estudiante nuevo en la Universidad, es un verdadero reto. Los estudiantes del primer ciclo, muchas veces, deben adaptarse a
las nuevas características del trabajo y vida de universidad; y al mismo tiempo, aprender a sacarle el máximo provecho a esta gran
experiencia que es la Universidad.

La Universidad Tecnológica del Perú, busca apoyar a los estudiantes en cada etapa de esta experiencia ofreciéndole, en este momento
de inicio de carrera, recursos y servicios para tener éxito en su vida académica, superar las dificultades que encuentre y sentirse
acompañado, a través de este curso introductorio.

3. SUMILLA
El curso de introducción a la carrera busca que el estudiante se sienta protagonista de su aprendizaje, a través de actividades de
autoconocimiento, gestión del tiempo y del trabajo con otros. Además, le permitirá al estudiante conocer el ámbito laboral de su carrera
y la malla curricular que guiará su aprendizaje en laUniversidad.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso, el estudiante conoce los elementos claves de la formación en su carrera, reconoce a la Universidad como elemento
de apoyo para su desarrollo académico y reflexiona sobre su propio proceso de aprendizaje.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3,4,5 y 6

Construyendo al ser único.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica recursos personales que lo ayuden a adaptarse respecto a la vida universitaria.

Temario:

• Presentación del curso, la

evaluación. Integración de grupo
• Conexión con logros personales y oportunidades
• ¡Hazte cargo!
• Proactividad Personal y automotivación
• "Si sigues haciendo lo que hiciste siempre obtendrás los mismos resultados"
• Los servicios de UTP, como recurso externo a alcanzar tus metas
• Mis paradigmas personales
• El impacto de nuestra historia en la construcción de nuestro liderazgo

Unidad de aprendizaje 2: Plan de vida. Semana 7,8,9,10 y 11

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Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante construye su plan de vida integrando el propósito de vida, metas y valores.

Temario:

• Comunicación Asertiva: Conmigo y con los otros.

Conocimiento mi carrera: Competencias
• Marca Personal Equipos de alto rendimiento
• Mi relación con los otros La confianza y escucha empática
Trabajo en equipo
• Conocimiento mi carrera: Competencias
• Plan de Vida: Propósito, Metas
• Código de ética personal

Unidad de aprendizaje 3: Semana 12,13,14,15,16,17 y 18

Equipos de alto desempeño.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante identifica su rol dentro de un equipo de trabajo, resolviendo diferentes retos académicos y personales.

Temario:

• Escucha empática
Gestión de Emociones
• Conocimiento mi carrera: Rubros de especialidad
• Conocimiento mi carrera
• Reto Final: Trabajo grupal final
Semana Final

6. METODOLOGÍA
Este curso introductorio se realizará en sesiones presenciales semanales, donde se espera la participación activa de los estudiantes
en las dinámicas y actividades propuestas. Adicionalmente, se tendrá espacios de tutoría en la mayoría de las sesiones.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)AP1 + (20%)AP2 + (30%)PA + (30%)PTF

Donde:
Tipo Descripción Semana Observación

AP1 AVANCE DE PORTAFOLIO 1 6 Avance de portafolio 1

AP2 AVANCE DE PORTAFOLIO 2 12 Avance de portafolio 2

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 16 Participación en clase

PTF PORTAFOLIO FINAL 17 Incluye la entrega de un trabajo final grupal

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Nota: Todos los elementos serán evaluados con la escala de calificación correspondiente.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Base:
No hay bibliografía

Bibliografía Complementaria:

No hay bibliografía
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9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad Semana Sesiones Tema Actividades y evaluaciones

 La presentación del curso.

 La evaluación.
1 1
Presentación del curso, la evaluación.  El portafolio virtual y uso de
Integración de grupo. canvas.

 Historia: El café, la zanahoria y el

Conexión con logros personales y huevo.
2 2
oportunidades.  Rueda de la Vida Personal.
 Tarea: Ver película “El Samurai”.

 Reflexión sobre la película "El

Samurai".
¡Hazte cargo!.  Ética del Carácter y ética de la
Proactividad Personal y personalidad.
automotivación.  Hacerse cargo.
3 3
"Si sigues haciendo lo que hiciste  Círculo de Influencia y círculo de
siempre obtendrás preocupación.
Unidad 1: los mismos resultados"  Distinción entre elección y
Construyendo al ser reacción.
único  Tarea: ver video Victor Frankl.

 Se brinda información importante

4 4 Los servicios de UTP, como recurso sobre los servicios que brinda la
externo a alcanzar tus metas. UTP a sus estudiantes.

 Se brinda información importante

5 5 Los servicios de UTP, como recurso sobre los servicios que brinda la
externo a alcanzar tus metas. UTP a sus estudiantes.

 El observador que somos.

Mis paradigmas personales.
6 6
El impacto de nuestras historias en la
construcción de nuestro liderazgo.
 Creencias Limitantes y
potenciadoras.
 Fenómeno vs Explicación.
Cambiando la historia.
 Tarea: Ver video de "El circo de la
mariposa"
 Avance de portafolio 1

 Afirmaciones y juicios.
 Pedidos y Ofertas.
 Niveles de escucha.
Comunicación Asertiva: Conmigo y  Presentación del Challenge de
7 7
con los otros. carreras: Parte 1 "Competencias
Conocimiento mi carrera: específicas"
Competencias.  (Indicaciones y reglas del juego).
Unidad 2:  Que son competencias.
Plan de vida
8 8 Marca Personal.  Elevator Pitch.
 Elaboración de Moodboard.

Equipos de alto rendimiento.  Dinámicas de construcción y

Mi relación con los otros. reflexión.
9 9
La confianza y escucha empática.  Dinámica de niveles de escucha.
Trabajo en equipo. Dinámica de afirmación y juicios.

10 10 Conocimiento mi carrera:  Presentación de equipos del

Unidad 3: Competencias Challenge 1.
Equipos de alto
 Elaboración de metas Personales.
desempeño
Plan de Vida: Propósito, Metas  Quick Wins.
11 11
Código de ética personal.  Mi coalición.
 Tarea: Scrum board.

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 Gestión de emociones
 Cómo las emociones interfieren en
mi desempeño.
 Qué difícil es atender clases
12 12
Escucha empática cuando...
Gestión de Emociones.  Las emociones básicas.
 Miedo, Rabia, Amor, Tristeza.
 Avance de portafolio 2

Conocimiento mi carrera: Rubros de  Challenge de carreras: Parte 2

13 13 especialidad. "Todas las carreras tienen
especialidades?, y la mía?"

14 14 Conocimiento mi carrera.  Desarrollo de temas

fundamentales de la carrera.

 Desarrollo de temas
15 15 Conocimiento mi carrera fundamentales de la carrera.

 Desarrollo de temas
16 16 fundamentales de la carrera.
Conocimiento mi carrera  Participación en clase

 Presentación final del

microprograma.
17 17  Portafolio Final (Incluye la
entrega de un trabajo final
Reto Final: Trabajo grupal final. grupal).

18 18
Semana final  Entrega de notas.

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