INSTITUTO PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO

CAMPESTRE BILINGÜE LIMITADA

ASIGNATURA: ESPAÑOL PROFESORA: MAXI ARIZA ALUMNO: ________________________

CICLO: 9 GRADO: 1° HORAS SEMANALES: 5 SEMANA: MAYO 25– Junio 4 / 2020

LOGRO: Lee en voz alta textos que le permiten tener ritmo y velocidad e incrementar su
vocabulario.
TEMA: Retahílas

1. FASE MOTIVACIONAL: Lee en voz alta y con rapidez la retahíla.

LA MESA

TERESA, pon la

ABEL, pon el

ALBERTO, pon los

Señoras y señores
Todos a la mesa

MELCHOR, no tiene ganas

Se va para la
 Porque le ha salido un grano

En la punta de la

2. FASE CONCEPTUAL: Con la lectura te sumerges en un mundo mágico, con las retahílas
nos vamos a divertir.

Las retahílas son juegos de palabras que tienen un orden y pueden rimar.
Para más apoyo en la página 38 del texto guía.

3. FASE APLICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

A. Lee en voz alta la siguiente retahíla y subraya las palabras que se repiten.

(Recuerda practicarlas en voz alta y con rapidez, puedes realizar concurso

con la familia)

¡Agua, San Marcos!

 Rey de los charcos
Para mi triguito,
Que ya está bonito
Para mi cebada,
que ya está granada;
Para mi melón,
que ya está en flor
Para mi sandía,
que ya está florida;
Para mi aceituna,
que ya tengo una.

B) Escribe las palabras que riman de la anterior retahíla de San Marcos.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

C) Escribe una palabra con:

Br:_________________________ pr:_________________________

Cr: _________________________ dr:______________________

Fr: _________________________ tr.______________________

Br: _________________________ gr: _____________________

4.EVALUACION DEL APRENDIZAJE: Para evaluar tu aprendizaje realiza y envía las anteriores actividades
antes del 3 de Junio del 2020 por medio de la plataforma PHIDIAS.