Jessica Katherine Quintero

María Angélica Cruz Molina

Kharool Jinned Limas Amaya
III SEMESTRE
PEQUEÑAS AVENTURAS CON LOS NIÑOS DEL PFC
OBJETIVO

Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en

grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia
en el trabajo, además de desenvolverse entre el público.
El teatro también puede servir para:

1. Reforzar las tareas académicas como la lectura y la literatura.

2. Actualizar al niño en materias como el lenguaje, el arte y la historia.
3. Ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tienen dificultad para
comunicarse.
4. Mejorar la concentración y la atención de los niños.
5. Promover que los niños reflexionen.
7. Fomentar el uso de los sentidos de los niños.
8. Motivar el ejercicio del pensamiento.
9. Estimular la creatividad y la imaginación.
10. Hacer que los niños se sientan más seguros.

DESARROLLO PASO A PASO

Los estudiantes harán grupos de 5, luego la docente les pasara un papel con una palabra,
donde deberán crear una obra de teatro al gusto de ellos y a su imaginación. Tendrán que
pasar al frente después de 10 minutos de crear la obra van a representar la ficha que se les
ha dado y actuar frente a sus compañeros según el título que les haya correspondido.

RECURSOS
1. Salón de clase
2. La Imaginación de los estudiantes
3. Diversión
PLASTICO RESBALADIZO
OBJETIVO
La idea es aprender mientras se juega con agua
En esos días de calor en que grandes y pequeños quieren refrescarse y compartir juntos con
diversión, sobran las opciones varias opciones para poder realizar, una de ellas es el
plástico resbaladizo donde por medio de una competencia nos divertiremos.
La idea es aprovechar el juego con agua y jabón para el desarrollo de las habilidades
como lo son:
Cognitivas, motoras, sensoriales y del lenguaje a través de la socialización.
Les estimula la capacidad para narrar lo que experimentan y, por tanto, la creatividad e imaginación
que no se deben dejar atrás para un buen funcionamiento de nuestras relaciones con el entorno.
DESARROLLO PASO A PASO
La zona verde del colegio será una muy buena superficie plana para extender dos plásticos largos.
Mientras más grandes sean mejor será la diversión de los estudiantes. Se mojará la superficie con
agua y jabón para que ellos se deslicen de lado a lado sin caerse.
Ya que serán dos grupos de 15 personas para que haya una mejor competencia entre ellos. Será muy
divertido y si lo haces en una pendiente, simularás un divertido rodadero.
RECURSOS
1. DOS PLASTICOS GRANDES
2. JABON
3. AGUA
4. ESTUDIANTES
5. DIVERSION
BANNER RUTA DE PIES DE MANOS
OBJETIVO
Este juego se realiza para que el niño combine la coordinación y el equilibrio al mismo
tiempo, que el niño se de cuenta que se puede cruzar los pies, se puede hacer un cruce de
pies y de manos.
DESARROLLO
Lo estudiantes se tendrán que quitar los zapatos, harán una fila donde cada estudiante
tendrá que pasar el banner ruta de pies y de manos quien no realiza la imagen como lo
indica el cartel será automáticamente eliminado y así sucesivamente gasta que quede un solo
ganador
RECURSOS
Una colchoneta y papel periódico con imágenes.

DICTADO EXPLOSIVO
OBJETIVO
Que el niño desarrolle un buen conocimiento de lectoescritura, que participe de forma
activa y tenga motivación por aprender.

DESARROLLO
Consiste en que la maestra escribe una frase en un papel y posteriormente lo introduce a un
globo, cada globo tendrá un número correspondiente para poder tener un orden y así poder
explotarlo. La maestra hará filas y por fila saldrá un representante, esa persona explotara un
globo y tendrá que leerle la frase que está dentro del globo y de pues se la dictara a sus
amigos y por último que todos la leerla en voz alta.
RECURSOS
Globos, lápiz, tablero, frases

EL GLOBO IRROMPIBLE
OBJETIVO
El objetivo de esta actividad es fomentar la libertad de movimiento y la competencia.
DESARROLLO
Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de
forma que quede colgando aprox. 10 cm. El juego consiste en tratar de pisar el globo del
contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revienta el globo queda
eliminado.
RECURSOS:
Bomba grande y pita para amarrar al tobillo.

EL PIMPÓN DE COLOR
OBJETIVO
Si los niños realizan actividades como clasificar, ordenar, identificar, etc. estarán
ampliando su razonamiento lógico que es la base de conocimiento para todas las áreas.
DESARROLLO
Se realizarán 2 filas una de niños y otras niñas, saldrá un primer participante de cada grupo,
habrá una taza llena de pimpones de todos los colores, de acuerdo al docente encargado les
asignara a cada niño un color de pimpón y ellos de acuerdo al color asignado tendrán que
sacarlo de la taza con una cuchara puesta en su boca y llevarlo de esta forma a otro
recipiente. Quien logre sacar más pimpones hacia el otro recipiente gana.
RECURSOS
Cucharas de plástico, 1 recipiente grande, 2 recipientes pequeños y varios pimpones de
colores.