REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “GUAICAIPURO”
CODIGO D.E.A PD02360320
u.e.p.guaicaipuro@hotmail.com
R.I.F. j-08031649-5
El Tigre. -Estado Anzoátegui.
AÑO ESCOLAR 2018 – 2019

Planificación 2do lapso de 1er año

Área: Orientación Profesor: Enitza Sifontes

Inicia: 14/01/19 Culmina: 29/03/19
DIAGNÓSTICO

Se observa dentro del grupo de Educación Media General que las y los estudiantes, realizar actividades cognitivas basadas en la vida cotidiana
centradas en el ser ya que les cuesta desenvolverse en lo personal y lo social aplicando para ello las normas o reglas dentro de una sociedad
exigente y con una baja autoestima y muy poco enriquecido en valores.

Finalidad

Se aspira que al finalizar el proyecto los estudiantes de Educación Media General, desarrollen su plena personalidad y potencialidad para su
desarrollo personal, dentro de un entorno social, donde lo que inspiren sea el humanismo centro para ser un mejor ciudadano y republicano
 Lapso N° Tema Generador Referentes teóricos prácticos Estrategias Didácticas Indicadores Ponderación Fecha de
Semanal obj. Aplicación
14/01/19 Tutoría Plan de Lapso Charla Socializada 14/01/18
Orientaciones
Generales
21/01719 Como expresión de la practica social, cultura, Demostración de mapa de Participa en conversaciones sobre la 2 puntos 21/01/19
religión, pensamiento y valores conceptos. vida cotidiana
Reflexiona ante las necesidades de la
vida.
Organiza y participa en campañas donde
se defienden los derechos humanos.
Formas de relaciones con los otros. Exposición oral individual Participa en propuestas y alternativas de 2 puntos 28/01/19
28/01/19 1 La vida Cotidiana Forma de vida. soluciones.
Reconocimiento de las necesidades propias y Ejerce libertad de expresión en el aula
de los otros
04/02/19 Conflictos y violencia. Conversatorio Individual Planificación y elaboración actividades. 2 puntos 04/02/19
Investiga sobre su entorno.
11/02/19 Que comunicamos con lo que decimos y lo que Cuadro comparativo Observa e interpreta los cambios. 2 puntos 11/02/19
hacemos. Establece diferencias.
Propone alternativas.
Establece semejanzas y diferencias
18/02/19 Que altera la sana convivencia Elaboración de trípticos Analiza causa y diferencia. 2 puntos 18/02/19
Deberes, derechos y responsabilidades Dialoga acerca de la problemática
25/02/19 2 Resolución de conflictos. Dramatización y reflexión Expresa tolerancia 2 puntos 25/02/19
Situaciones Escolares Establecimientos de acuerdos Ejerce derecho a la igualdad
Reconoce sus virtudes acepta sus
defectos.
11/03/19 La SGIV Taller Se expresa libremente. 1 puntos 11/03/19
3 Paz, cultura, educación Transfiere aprendizajes.
Demuestra constancia y perseverancia
18/03/19 Juegos lúdicos de grupos grandes. Entrega de informe Realiza imitaciones y simulaciones. 2 puntos 18/03/19
Manifiesta interés por participar en la
4 Orientación General diversidad de actividades
25/03/19 Juegos de grupos Entrega de informe Manifiesta confianza en si mismo. 2 puntos 25/03/19
Dinámicas de grupos Participa con espontaneidad y juegos.
Realiza movimientos con consecuencia
rítmica
01/04/19 5 Recuperación de lapso Actuación del estudiante en el segundo lapso Evaluación escrita Manifiesta interés por el trabajo en 3 puntos 01/04/19
grupo
Manifiesta actitudes de espontaneidad
Instrumento de Evaluación a Utilizar:
 Tipo: Formativa.
 Forma: Autoevaluación y coevaluacion.
Técnica Instrumentos
Observación Lista de cotejo.
Portafolio Producción Plástica – Producción escrita.
Pruebas Orales - Exposición - Escrita