ARTE TRANSFORMACION DE MENTE Y VIDA - PASO 2

LA EXPERIENCIA ESTÉTICA EN LA PRIMERA INFANCIA

Presentado Por:

Davidson Alexis Suarez Acosta

Código 80100304

Grupo 03

Presentado a:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Bogotá 20 de febrero,2020
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LA EXPERIENCIA ESTÉTICA EN LA PRIMERA INFANCIA

Resumen: Es una presentación detallada de la importancia de la ciencia del arte en la educación

inicial, sus derivados, sus beneficios y del porque se debe priorizar como una materia en la malla
curricular educativa, además de mostrarnos que la pedagogía es arte y se debe articular con la
base denominada didáctica, en lo anterior encontrarás una forma de observar la importancia de
formar personas con valores y proyección de vida por medio del arte , es la tarea del docente
fortalecer el horizonte educativo de la nueva generación de docentes y estudiantes en la vida
contemporánea del siglo XXI .

Palabras clave : Arte, Valores, Primera Infancia, Formación educativa

La presencia del arte en el inicio de nuestras vidas es totalmente fundamental para el desarrollo
de las principales dimensiones pedagógicas las cuales voy a retomar: dimensión estética,
dimensión cognitiva, dimensión corporal, y dimensión socioafectiva, son patrones que desde el
vientre de la madre son importantes desarrollar por medio de diferentes formas, es decir con la
música, con el baile, con el estimulo de la progenitora hacia su hijo para mejorar su desarrollo
mental entre otras características valiosas. Es importante tener en cuenta que desde el punto de
vista pedagógico ,los primeros años de vida del niño en la educación, el docente y la escuela tienen
un papel fundamental para que el estudiante comience a explorar todo lo que le rodea, por tal razón
el docente debe utilizar las herramientas fundamentales de la educación como lo es la didáctica
para motivar al estudiante a sentir y explorar diferentes entornos visuales, auditivos, sensitivos, que
les permita abrir la mente del infante a todo lo que le rodea con el objetivo de transformar
positivamente su alrededor, de tal forma que el niño visualice una vida positiva con colores y no
negativa. Es aquí donde el arte juega un rol fundamental para el desarrollo correcto del niño y
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posteriormente el de adulto, es decir al incluir a un niño o niña en el mundo del arte se pueden
construir seres humanos con una muy buena imaginación en todos los aspectos que encontramos
en la vida diaria, como lo son las experiencias vividas en la vida cotidiana o experiencias fortuitas
que dejen chispazos de las cosas bellas existentes, que importante es la inclusión del los niños y
niñas al sistema educativo con el propósito de que vivan constantemente experiencias en
comunidad y de vida , la escuela le garantiza al estudiante desde sus primeros años en la educación
de primera infancia, y así en inicio del mundo del arte: Adquisición de comportamientos de
convivencia, aprendizaje de colores, manejo de espacios , sabores, texturas, entre otras ciencias
como la historia, la geografía, en si el mundo en su totalidad.

El pedagogo debe apoyar al estudiante a tener cultura en sus primeros años académicos con el
propósito potencializar su capacidad de adquirir conocimientos y posteriormente generar obras, de
aquí nace la importancia de un pedagogo bien profesional en la educación y que sea una persona
autodidacta y didáctica para tratar de darle las mejores vivencias a un estudiante en todas las ramas
de la pedagogía y su respectiva malla curricular. La escuela fundamental para que apoye todos los
procesos pedagógicos con material educativo como libros, video bean, pintura etc, y la oportunidad
de visitar los diferentes sitios de nuestra Colombia, todo esto por el amor a los estudiantes para que
se formen en un mundo difícil, pero con esperanza de realizar cambios que contribuyan a mejorar
la comunidad actual y para lograr esto necesitamos una lúdica constructiva con un enfoque estético.
Es importante tener en cuenta que el arte en la educación de primera infancia no discrimina raza,
o estrato porque el arte va incluido en las condiciones de vida de cada uno de nosotros desde que
nacemos, por esto hay que apoyar constantemente a los estudiantes dentro y fuera del aula de clase,
si hablamos dentro del aula se utilizan diferentes dinámicas didácticas como los son : el dibujo, la
pintura, el juego, los espacios ,los colores, los números, los museos de tal forma que el niño tenga
diferentes espacios y su propio espacio para que el mismo valla construyendo su propi mundo y
estar totalmente solo en un espacio que le genere un estado de pasividad y a su vez trabajar el
cuerpo y el espacio y así aprovechamos que todos cuando fuimos niños éramos los mayores
investigadores porque somos los docentes y la escuela los responsables de eliminar el alfabetismo
en el siglo XXI y darle inicio a una era moderna sin dejar atrás que vivimos un postmodernismo
como nos enfatiza Sáenz (SED Arte y Primera Infancia (2014).En la época actual es importante
tener en cuenta que la alfabetización electrónica aun se sienten en diferentes partes de nuestro país
, inclusive en la capital del país donde podemos observar que existen diferentes problemáticas
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sociales que impiden que las condiciones de vida sean de calidad en todos los estratos sociales
de las diferentes ciudades, la lectura es un habito que hay que continuar profundizando para
combatir el alfabetismo y formar a los estudiantes y futuros ciudadanos con el poder de afrontar
una civilización que espera cambios radicales para mejorar nuestro mundo Capelli, G. (2009.)

No olvidemos que el arte está presente en nuestras vidas desde que tenemos el raciocinio de
entender que gozamos de vida y de un mundo que descubrir, por estas razones el arte permite
utilizar nuestros sentidos al máximo y transforma nuestro propio mundo en un mundo surrealista
con diferentes caminos que vivir, explorar, y transformar y como ya lo sabemos el arte es un
artefacto cultural que debemos transmitir entre nosotros mismos y para los demás. Capelli, G.
(2009.)

Viviendo en un mundo sin arte

Si nos pusiéramos a pensar en un momento ¿Qué pasaría si el arte no existiera? mi concepto es que
sin esta bella ciencia viviríamos sin descubrir nuestras propias capacidades, nuestras cualidades,
nuestra creatividad, de nuestra inteligencia para poder comunicarnos y expresarnos de mil maneras,
entonces expresaríamos quizás nuestras formas de pensar de una forma agresiva o con violencia
hacia todo lo que nos rodea, no evolucionaríamos como personas, sería un mundo gris desde que
nacemos hasta que morimos.

Para lograr entender a mayor profundidad la intención de enseñarles la importancia del arte en
nuestras vidas, es importante retomar por un instante nuestra niñez y detenernos a pensar que nos
hubiera gustado observar, ver o sentir en aquella época, que nos gustaba y así mismo transmitir
todas esas cosas maravillosas que de niños nos imaginábamos, sin limitar el valor de una caja de
cartón ,o el valor de una cortina para crear ambientes diferentes , en el que para los adultos sea solo
utensilios básicos, para un niño pueden ser cosas en las cuales su mente construya castillos y cosas
completamente extraordinarias.
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referencias

Hoyuelos, A. (2005) La cualidad del espacio-ambiente en la obra pedagógica de Loris

Malaguzzi.Recuperadode: http://www.vitoriagasteiz.org/wb021/http/contenidosEstaticos/adjunto
s/es/25/34/42534.pdf

Capelli, G. (2009.) La alfabetización estética y la contribución de los museos como artefactos

culturales. Revista de Escuela de Ciencias de la educación. Rosario, Argentina. Recuperado de
https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/81/80