División de Ciencias Sociales y Humanidades

Licenciatura en Geografía Humana

ALUMNA: González Pérez Ariadna

UEA: Metodologías Cualitativas en Geografía

PROFESORA: Dra. Alicia Lindón Villoría

Grupo: HF01

Trabajo no.1
“Relatos de Vida a través de una dimensión Espacial
(Autobiográfica)”

22 noviembre de 2019

1
INDICE

Un análisis cualitativo……………………………………………………3-4

Conociendo más al sujeto de estudio………………………………...5-6

Pruebas metodológicas…………………………………………………6-7

Sistema interaccional del relato de Vida……………………………..7-9

Algunos pequeños problemas técnicos………………………………..9

Niveles de Interacción en la Narración………………………………9-10

La Identidad misma por parte del narrador…………………………10-11

Alteridad en la historia del narrador…………………………………11-12

Espacialidad del sujeto en el relato…………………………………12-13

¿Qué me ha dejado esta experiencia de trabajo de la UEA?..........14

Bibliografía…………………………………………………………………15

2
 Un análisis cualitativo
En el curso de la UEA Metodologías Cualitativas en Geografía hemos visto
diferentes maneras de concebir el estudio de la geografía, por medio de
metodologías para llevar a cabo investigaciones de distintos tipos. Más sin
embargo en este curso se dio el enfoque a que los alumnos conozcan y
apliquen de manera experimental las metodologías geográficas cualitativas. En
este trabajo se enfoca el campo de tipo experiencial en Geografía, así como la
etnografía y la observación, así como las entrevistas individuales, y
particularmente las que persiguen “la narrativa o relato de vida” desde
perspectivas de narrativas espaciales en el enfoque Biográfico; Y de manera
esencial vista desde la dimensión espacial de lo social por medio de relatos de
vida, como principal eje fundamental de análisis. Se estudian distintas
aportaciones de diferentes autores reconocidos en las metodologías
cualitativas; A lo largo de este se estudiarán los textos de varios de ellos:
Delgado (1999), Rowles (1978), Piña (1989) y Chanfrault Duchet (1988) serán
mis principales ejes de apoyo para la explicación de las narrativas de vida
espaciales y el enfoque biográfico de esta entrevista, a través del sistema
interaccional que se estableció entre el entrevistador y el entrevistado y el tipo
de narrativa construida y, por consiguiente, el contenido espacial del relato
obtenido.

En este trabajo, el cual ha tenido una condición experimental que se ha

interpuesto en todo momento, nos hemos inmerso a la manera mas entraña
posible a un enfoque biográfico, adoptando el Papel de investigador, a partir de
el uso de principios metodológicos cualitativos, como ya se ha mencionado
antes la entrevista por medio de “relatos de vida espaciales”, retomando así el
papel del sentido biográfico, en particular los procedimientos cualitativos tienen
por objetivo “ la captación y reconstrucción de significados”(Ruiz,0,1996,p.23),
de esta manera la producción de información acerca de nuestro objeto de
estudio, en este caso, un sujeto, narrando su vida en términos espaciales,
sentidos y experiencias en aquellas épocas y lugares; Será muy importante
para responder a distintas interrogantes algo complejas dentro de nuestro
análisis, como ¿Qué interés espacial ofrece su vida para esta práctica?, ¿Para
que fines? O ¿Qué razones y significados?, son generalmente problemáticas

3
del contexto cotidiano de nuestro entrevistado en situaciones peculiares de su
vida, estas serian imposibles de resolver a partir de información cuantitativa y
clásicos métodos de información cualitativa y datos o encuadres semejantes;
La investigación cualitativa es más para este tipo de investigaciones, ya que es
una técnica descriptiva de recopilación de datos que se utiliza para descubrir
detalles que ayudan a explicar el comportamiento y así transmitir la riqueza de
los pensamientos y experiencias de las personas.

En este contexto y conjunto con el ya mencionado carácter experimental de

esta investigación, se centra como tarea principal los percances metodológicos
encontradas alrededor de la entrevista; Así mismo se describe de una manera
mas sintética los primeros acercamientos y el contrato y solicitud de la
entrevista a el sujeto seleccionado, además de mencionar ciertos semblantes
similares como lo son: el por que se escogió a esta persona para entrevistarla,
así como percances y errores que se cometieron al llevar a cabo esta, las
pautas y contratos investigador-entrevistado que se implantaron el proceso; En
apartados ya más avanzados se describirán algunos procesos, momentos y
espacios significativos para la vida del sujeto de estudio y sus vínculos con
estos lugares, experiencias, sentidos, valores, memorias y otros figurantes que
fueron participes en sus relatos de vida de la persona, para que consigo al final
se pueda reflexionar sobre lo que simboliza y a lo que implica este trabajo
cualitativo.

4
 Conociendo más al sujeto de estudio

En este apartado conoceremos algunas aspectos prácticos y metodológicos de

el porque se ha seleccionado al entrevistado, para el análisis de narrativa
espacial y el sistema interaccional.

El sujeto elegido para la entrevista se trata de una persona de edad adulta,

específicamente un masculino de 84 años de edad; Su lugar de origen Calvillo
es una ciudad y cabecera del municipio de Calvillo, en el suroeste del estado
de Aguascalientes, México.

El interés espacial que ofrece su vida, para esta práctica en particular, para mi
es que por medio de las experiencias vividas en los lugares y en considerables
etapas de su vida en diferentes entornos contrastantes, como lo ha sido desde
su pueblo de origen hasta la actualidad, el pasar de un contexto mas rural a lo
ya conocido a través de los años en el inicio de sus vida adulta en lo que hoy
es la Ciudad de México y así dar la importancia que para ello conllevo estos
cambios de espacialidad para su crecimiento y practicas experienciales en los
lugares. Me resulta muy cautivador en lo personal contrastar estas dos etapas
en la vida de una persona, y las experiencias, emociones, sentimientos y
significados, que cada uno de estos entornos han dejado en la persona
entrevistada.

En este caso la persona entrevistada y por razones más fáciles y prácticas para
la realización de este estudio, es una persona ya conocida previamente para el
investigador, en su caso es su Abuelo, y una de las miles de razones que se
me ocurrieron para elegirla, es que es alguien realmente interesante y funge un
pale muy interesante en su trayectoria de vida, ya que es el mayor de una
familia muy extensa y por lo tanto el cambiar de su lugar de origen a algo mas
tradicional como lo es la ciudad tiene muy diferentes visiones y perspectivas de
vida en varios lugares en los cuales ha concurrido y alguna que otra
información algo menos relevante tiene que ver por el lazo familiar y vinculo
con el investigador, no es porque se haya preguntado de manera directa.

5
Para esta cuestión la componente de lazo familiar de años ha favorecido un
poco de confianza previa entre el entrevistado y el investigador; Sin embargo
para circunstancias ya un poco mas formales el lapso que se puede entablar y
así ganarse la confianza del sujeto previo a estudiar puede ser muy complejo,
ya que se comprometen cuestiones subjetivas del como iniciar un acercamiento
con un sujeto meramente desconocido y el cual implicaría ser muy cuidadoso
en el acercamiento y primeros contactos a este, en palabras de un autor como
Rowles “La búsqueda de conocimiento interpersonal, requiere de la inmersión
en los mundos cotidianos de aquellos con quienes estudiamos, provocando un
acercamiento con la gente, más que una separación, implica desarrollar
relaciones personales y aprender a traducir desde el texto de la experiencia
que se obtiene”. (Rowles, G., 1978, p. 4).

Pruebas metodológicas

Al solicitar la entrevista a la persona elegida, se tuvo un primer encuentro en el

cual la persona indaga al pensar de cuanto constaría la entrevista y si esta
accedería de inmediato a realizarla; En esta la persona remitió “ tengo todo el
tiempo que requieras para la entrevista”, sin embargo en ese lapso de tiempo
me di cuenta que esas palabras dichas por este, significaban que el estaba
interesado en darme sus relatos de vida para mi investigación, pero en ese
momento preferí decirle con ciertas palabras “ no se cuanto tardemos, pero si
tiene algunos cosas que hacer, tome el tiempo que usted decida para realizar
la entrevista”, es por esta razón que la grabación de aquella situación se dividió
en dos sesiones, ya que a pesar de que el dice que “tiene todo el tiempo libre”
es una persona muy demandante y el que me diera estos espacios para llevar
a cabo las pruebas, fue de gran beneficio y ayuda para el investigador.

Al terminar la primer sesión, antes de dirigirnos hacia otras actividades, el me

hizo la pregunta de “ mi niña, cuando retomaremos las entrevista”, en ese
momento ya no se llevaba a cabo el contrato previsto, pero tomando en cuenta
el papel que los dos fungíamos, al momento le pregunte si estaría disponible el
jueves por la tarde, y me respondió , con una calidez inefable “estaré libre por
la tarde como el día de hoy”, y es así, como me deja en claro que el seguía
interesado en ayudarme a seguir. Hubo algunos pequeños confusiones a la

6
hora de llevarla a cabo, ya que la persona suele agarrar un horario fijo para
darse ciertos descansos y así consumir algunas bebidas que alterarían la
práctica, pero al conocer ya de años a la persona, uno conoce sus aptitudes, y
una de ellas es que, esto no sea un impedimento para el trabajo, al contrario,
creo que es de gran ayuda, ya que a pesar de que la persona suele hablar
bastante de su vida, aun con unos pocos tragos a su alcance, hace que se
desenvuelva mas en el contexto y saque bastantes cuestiones a relucir de su
vida.

Para el caso de la dedicación del sujeto, se encontró que es una persona ya

estable y jubilada, disfrutando de la vida; Llego el día jueves, en el mismo
horario puntual de la sesión pasada y efectivamente la persona se encontraba
sin otras demandantes, eso sí, con unos pequeños tragos de por medio, pero
consciente de lo que se dice, y así abordaríamos de nuevo la pequeña
entrevista a proseguir, en ese pequeño y cálido lugar, llamado “ terraza” que
tanto le gusta estar a la persona ahí, ya que esta lleno de memorias,
sentimientos, experiencias, lleno de plantas, que es lo que mas le gusta
mantener; Pues yo pensé al mismo tiempo que era un lugar muy fresco y
confortable de la casa, muy adecuado para la entrevista; Hasta este punto
termino el ambiguo preámbulo, este primer contacto, o en otras palabras de
autores “ a forma de prologo la conversación de temas triviales”
( Chanfrault,D.,1988,p.7)

Sistema interaccional del relato de Vida

Ese momento para llevar a cabo lo acordado había llegado, el romper el hielo
de cierta forma, y establecer de manera formal los contratos acordados, y como
es de esperarse y lo mas ambiguo, ellos esperaban que yo comenzara a hacer
ciertos tipos de cuestionamientos, pues desde la iniciación me comentaba “que
es lo que necesitas o me vas a preguntar mi niña” yo de alguna manera no
intente interrumpir la interacción y solo comente “ cuéntame algo sobre tu vida,
lo que tú quieras” eso sí, detallando un poco mas la secuencia espacial de su
vida, pero obviamente no dejando otras intereses particulares de su vida; para
no cerrar el contrato autobiográfico establecido, después de algunas
secuencias de interrupción el comenzó a contar: “Pues mi niñez fue muy

7
tranquila, éramos muy felices, pero a la vez muy humildes, en Calvillo,
Aguascalientes, un pueblito en aquel entonces muy sereno, habitaba con mis 7
hermanos, mi madre y mi padre, mi padre era un jugador de cartas en aquel
entonces, a veces llegaba bien con mucho que darnos, otras veces solo
llegaba a casa sin decir nada, a dormir, ya que había perdido, pero todo era
muy sereno y apacible” y así prosiguió a contarme gran parte de su vida desde
su pueblo y la llegada a la Ciudad, además se comenzó un relato en primera
persona, conforme a lo establecido en las leyes autobiográficas, según el
palabras del autor Chanfrault-Duchet, “El yo remite al narrador (enunciación) y
el héroe (enunciado), asumiendo la persona su relato como sujeto”
(Chanfrault,1988). De esta manera haciendo presente la co-enunciacion; Por
otro lado, en este caso el mencionado contrato de investigación note o tal vez
sea solo mi percepción no tomo tanta relevancia para ella de una forma en que
la comprometiera, pues al tratarse de una investigación para la universidad, ella
lo tomo como algo interesante, además no tuvo inconveniente cuando le
mencione antes de empezar la entrevista que grabarla era para poder retener
bien la información de la entrevista.

Un ejemplo de lo anterior podría explicarse en casos donde no exista esta

familiaridad de por medio, podemos suponer que el pertenecer a una institución
gubernamental o al estar en cuestionamiento la intimidad del sujeto de estudio,
podría llegar a haber complicaciones más marcadas en estos casos donde el
contexto del poder político, social etc., del sujeto este comprometido de cierta
forma a alguna ideología.

Por esta parte se puede adelantar que se realizaron dos sesiones de la

entrevista, de las cuales cada una duro de manera aproximada entre hora y
hora y media, de forma la cual la persona fue quien concluyo las entrevistas; Al
darse por terminadas estas concluyeron en un poco de ausencia y silencio,
preguntándome “¿Qué es lo que había obtenido con esta entrevista?” en los
cuales yo di mi respuesta un poco mas personal, y al llegar a ese intermediario,
al no haber mas cuestiones y palabras comente “ Gracias por la entrevista” y
así asistió comentándome “ Cuando gustes de nuevo hija, aquí andamos” es un
ambiente algo ambiguo, ya que la persona ya se veía algo cansado y ya casi
era el tiempo de irse a dormir, y me conto lo que el considero fue suficiente;

8
cuestiones que son difíciles de interpretar, no se sabe a ciencia cierta , si esta
desea continuar o no, lo que puede hacer fácilmente que el investigador
comenta errores, al final estuve en este caso a punto de cometer un gran error,
pues por mi cabeza paso el decir: ”deseas agregar algo más”, en ese momento
, también pensé que esas palabras en esencia son una pregunta y por tanto un
error, en este caso logre rectificar esto en mi cabeza gracias al silencio que se
suscitaba y no lanzar la pregunta, así mismo por ello dije solamente el ya
mencionado “Gracias por la entrevista”.

Algunos pequeños problemas técnicos

En cuanto algunas cuestiones técnicas sucedidas que se presentaron, fueron

de un menor alcance, talvez un poco de ruido ya que se encontraba casi toda
la familia en el hogar.

Hubo un pequeño percance, ya que al intentar o comenzar a grabar el audio de

voz, no me percate de que no se encontraba grabando y tuvimos que volver a
comenzar, ya llevaba un poco mas de media hora hablando, pero sin
problemas, se hablo con el sujeto y el accedió a volver a proseguir desde el
inicio como se estableció; Y de mi parte creo que si es de gran ayuda esta
técnica de investigación, pues es una herramienta útil, y para llevar acabo el
análisis fue de gran importancia por si queremos volver a escuchar las veces
que sean necesarias la grabación y estudiarlo de manera más profunda.

Algunas enseñanzas muy valiosas, son que jamás vamos a tener controlado
todo lo que suceda en el entorno de la entrevista, a pesar de que aparente ser
un lugar ideal para ello, a veces no podemos tener suerte, a veces tendremos
que improvisar de la mejor manera posible y otras solucionarlo después de
alguna interrupción inevitable.

Niveles de Interacción en la Narración

En el proceso narrativo, se encontró que es frecuente, la persona interactúa

consigo mismo, está siempre superponía el papel del “Yo”, como de un
personaje mas dentro de sus relatos de vida, describiendo lo que ella misma
hace, por ejemplo: “Yo aprendí, yo me fui, yo realicé, yo con mi familia,

9
amigos , etc.”, otros tipos de interacción fue con el “nosotros”, “nosotros
realizamos, nosotros vivimos, nosotros ayudábamos, etc.”

Hubo ocasiones muy previstas, en las cuales el sujeto interactuó muy

directamente conmigo, el “investigador en este caso”, estas se mostraron
cuando por citar algún ejemplo, la persona hizo indirectas hacia alguna persona
que ambos tenemos relación o conocemos, y en ciertas circunstancias del
pasado, como podría ser “cuando tuvimos a tu tío, a tu mama” o “cuando de
pequeños, los llevamos a Aguascalientes con tus tías” entre otros tipos de
interacción con el investigador.

Al mismo tiempo que se transcurrió la entrevista, se observaron lapsos

fragmentados donde se pasa de un tema de manera casi inmediata, también
hubo ocasiones en que apreciamos un tipo de narración lineal, temporal, más
estructurada, o un proceso retroactivo donde “ el material entregado por la
memoria en un estado fragmentado, se selecciona y organiza según el eje
lineal de una continua coherencia”, además también se observa que “lo vivido
queda inscrito en un trayecto señalizado estructurado según la realización de
yo” (Chanfrault D.,1988,.Pág.11), esto en el caso específico donde la persona
nos comienza a contar su vida, sobre su trayectoria espacial desde que llego a
la Ciudad.

La Identidad misma por parte del narrador

En relación con el enfoque autobiográfico y el relato, se pudo observar en el

sujeto de estudio, elementos que son muy anclados a sus recuerdos, sus
memorias, los sentidos, cuando hablaba de “ Pues mi niñez fue muy tranquila,
éramos muy felices, pero a la vez muy humildes, en Calvillo, Aguascalientes,
un pueblito en aquel entonces muy sereno, en aquel entonces todos salían a
las calles, se juntaban para hacer festivales, los niños jugaban, las personas
daban todo por sus pueblos, todos se conocían, todo era un ambiente sano y
divertido” estas aludidas con sus propias palabras, se entrama un contexto
donde detalla de una manera muy marcada calles, lugares significativos para
él, el pueblo , que trae cargas muy significativas para la persona, esto
explicado a partir de un texto, pero utilizarlo como pretexto para entender el
contexto de lo que da a entender el sujeto, en palabras de la Dra., Alicia Lindón

10
“suele ocurrir que la referencia a ciertos lugares puede constituir un recurso
para reforzar un particular sí mismo, ya sea un lugar peligroso como expresión
de un sí mismo en riesgo o un sí mismo arriesgado.

Otras veces, la ubicación de los acontecimientos relatados en un lugar

tradicional y lleno de historia puede ser una forma de fortalecer un sí mismo
apegado a las tradiciones, o la incomodidad de un sí mismo vanguardista en
un lugar tradicionalista” 4(Lindón, 2011, pág.24); A partir de esta reflexión
observamos como claramente el sujeto se constituye a si mismo en el relato,
en este caso hablando partes de lo que fue su infancia y la adolescencia en un
lugar muy querido para él; La entrevista se fragmenta llena de muchas
historias, el cual se fortalece para el “self” o “si mismo” y el apego que tiene con
aquellos lugares de ascendencia e incluso, tradiciones y costumbres, que lo
llevo a formarse con aprendizajes y valores, o mejor dicho, dinámicas de la vida
cotidiana de ese lugar peculiar para el narrador.

Alteridad en la historia del narrador

Este estudio es característico de lo autobiográfico y el protagonista de todo, es

en sí mismo, el narrador de su propia historia, pero en este contexto también se
desenvuelven otros factores, como otros actores que junto a la persona misma
entran en varias tramas de su vida.

En la mayor parte de las menciones de otras personas incluidas en la historia,

fueron de cierta forma de carácter secundario, algo realmente momentáneo, ya
que el hablar siempre de si mismo, no entra mucho en detalles, algunos
podrían ser amigos, personas de su trabajo, compañeros de vida, o hasta la
propia familia, pues a cada uno los menciona para relacionarlos con ciertos
momentos de su vida en espacios o situaciones; un papel más primario podría
ser el de su esposa, o sus padres en la narrativa, como los menciona “ Nos
venimos con mi padre a la Ciudad en cierto momento, ya en la ciudad vimos la
oportunidad de crecer mas y emprender un negocio propio, como la creación
de un dulce típico mexicano, aquí yo era el mayor y le ayudaba mas en el

11
trabajo a tu bisabuelo, y hasta la actualidad, que él fue quien siguió con la
tradición del dulce “DOMINO” que ellos crearon, y así siguió mi ritmo de vida,
hasta que me vine a vivir ya con mi esposa a lo que hoy es Ayotla Textil,
debido a su nombre, porque el fundador de esta colonia era dueño de una
fabrica textil, el cual a los que iban llegando a habitar este lugar, les daba
trabajo en esta fábrica, llena de memorias y recuerdos”…: En este apartado de
la historia entra en gran vigor el nivel de detalles acerca de las experiencias de
los lugares de la persona, y más se refirió a nombres más específicos de
algunos familiares, y el uso de algunas palabras de uso común en su lenguaje,
para el y no para el investigador.

Algunos otros personajes de la historia, como lo son los padres, los hermanos,
nietos del entrevistado, toman un papel de compañeros de vida e incluso en las
experiencias espaciales de la persona, tal vez todos estos representan a sus
hermanos y a el como héroe, ya que el es el mayor de todos, y les da
enseñanzas, aprendizajes y valores a los mas pequeños, así como en los
espacios y estas juegan un papel primordial en esta parte de la narrativa.

Espacialidad del sujeto en el relato

Como ya he mencionado en diversos momentos, y muy repetidamente en el

análisis de este trabajo, se han hecho mención de varios espacios de vida del
sujeto en distintas épocas de su vida.

En primer plano destaca de una manera muy puntual su pueblo en

Aguascalientes, Calvillo; En segundo lugar otros espacios también importantes
en su crecimiento, como su hogar en la Ciudad de México, en Moctezuma, para
ser exactos, donde comenzó su historia de emprendimiento, y el lugar de
residencia actual desde hace ya mas de 50 años en Ayotla, Ixtapaluca, donde
disfruta de su casa y llena de vida, con algo muy especial para este, las plantas
y su jardín, ya que al ser una persona de edad ya adulta y jubilado, estos
últimos lugares son los que se han vuelto parte fundamental de espacios

12
cotidianos en los últimos años para él, aunque se mencionan muy poco; Aun
así lugares de carga más simbólica y significativa es su lugar de procedencia.

La persona asigna “serenidad”, pues menciona varas veces este calificativo a

sus espacios de vida en la infancia y en la actualidad, a sus espacios de vida
en su etapa laboral les atribuye más “dedicación y sobresalir en la vida”, pero
también gusto por sus labores y conocer más experiencias, pues en repetidas
ocasiones menciona “era bonito mi trabajo.

El lugar de memorias y recuerdos más fuerte para el entrevistado, en esta

narración fue claramente “el pueblo de Calvillo” y sus actividades desarrolladas
en su infancia; También la “Fabrica textil” donde pudo sobresalir mas y así
seguir con la tradición del Dulce típico de leche.

13
 ¿Qué me ha dejado esta experiencia de trabajo de la UEA?

Al elaborar este trabajo he entendido y comprendido a mayor claridad los textos

que se han desarrollado durante el curso.

A mi parecer este curso es uno de los más interesantes y fantásticos que

puede incluir la licenciatura, ya que aprendemos nuevas metodologías para la
investigación cualitativa, que es un papel interesante para el investigador, en
este tipo de casos, como lo hicimos con el relato y desde un enfoque
personal(biográfico).

Debemos de ser muy cuidadosos y pacientes para llevar a cabo una

investigación exitosa dentro de esta delimitante, me percate que al tener cierta
confianza con la persona a entrevistar, acortas una gran barrera que se
interpone ,es la de la distancia, cosa que no se logra con facilidad ni de la
noche a la mañana, en otro contexto en el cual tuviéramos que entrevistar a un
sujeto de estudio, totalmente ajeno a nosotros, lo cual creo que en una
investigación debe ser la primera misión, qué nos propongamos ir más allá de
“la distancia con el sujeto”, siempre sin perder de vista tu papel de investigador.

Y de manera muy breve y un poco tediosa esta experiencia de investigación,

ha sido de gran aprendizaje para nosotros el acercarnos un poco, a lo que
podría ser que nos dediquemos en un tiempo no muy lejano.

Diferentes ambientes y enfrentarme a las muchas problemáticas y dificultades

que uno se puede encontrar en el camino de implementar estas metodologías,
sin embargo, precisamente es la experiencia la que nos ara mejores
investigadores cada vez que realicemos un nuevo objeto de estudio o

14
investigación, con enfoques biográficos, narrativos o cualquier otro enfoque
cualitativo.

Bibliografía

Delgado, Manuel (1999), El animal público, Hacia una antropología de los

espacios públicos, Barcelona: Editorial Anagrama, pp. 36-58. (núm. 3)

Rowles, Graham (1978), “Reflections on experiential fieldwork”, en: Ley, David

y Marwin Samuels (ed.), Humanistic geography: Prospects and problems,
Londres: Croom-Helm, pp. 173-193 (se dispone de traducción) (núm. 4)

Piña, Carlos (1989), “Sobre la naturaleza del discurso autobiográfico”,

Argumentos, Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, núm. 7, agosto,

México, pp. 131-160. (núm. 5)

Chanfrault-Duchet, Marie-Françoise (1988), “Le système interactionnel du récit

de vie”, Sociétés, mayo, París, pp. 26-31. (está traducido) (núm. 6)

Lindón, Alicia (2011), “Las narrativas de vida espaciales y los espacios de vida”
en: Beatriz Nates y Felipe César Londoño (Coords.), Memoria, Espacio

y Sociedad, Barcelona: Anthropos, pp. 13-32

15
16