 Fecha: 16 al 19 de junio.

 Tema: “ La reproducción sexual de las plantas”

 Actividades
1) Observar el video educativo
“La reproducción sexual de las plantas”
https://www.youtube.com/watch?v=5-CLWbeBkrs
2) Ampliar los conocimientos a través de la lectura.
a) Definir los siguientes conceptos: pistilo, polen, estambre, pétalo, sépalo.
b) Contestar: ¿Qué función tiene el fruto en el desarrollo de una planta?
c) Leer “Las personas y la ciencia” y responder:
¿Por qué las plantas son muy importantes en nuestras vidas?
d) Ampliar los conocimientos a través del placer de leer.

 Fecha: 22 AL 26 DE JUNIO.
 Temas: “PLANTAS Y ANIMALES”.
 Observación: (Tema: animales, ampliamos nuestros conocimientos retomando a partir de las actividades del
cuadernillo “Alfasueños 2”).

1) Completar con las partes de la planta y contestar las preguntas.

a. ¿Qué parte de la planta la mantiene sujeta al suelo?

b. ¿Qué parte mantiene a la planta erguida?
c. ¿En qué parte se fabrica el alimento?
2) Escribir en la carpeta con color rojo los materiales que la planta utiliza para realizar la fotosíntesis y, con
color azul, aquellos materiales que son producidos durante la fotosíntesis. Luego, responder las preguntas.

Oxígeno, glucosa, dióxido de carbono, sales minerales, agua, luz solar.

a. ¿Dónde se encuentran los estomas y cuál es su función?
b. ¿En qué momento del día se produce la fotosíntesis?
c. ¿Las plantas respiran? Explicar la respuesta.

3) Encontrar dentro de la sopa de letras los cinco tipos de reproducción asexual en plantas.

a. ¿A cuál de ellos corresponde la cebolla? ¿Y la batata?

b. ¿Qué diferencia hay entre los estolones y los rizomas?
c. ¿Cuál de ellos es una reproducción asexual artificial?
d. ¿Qué tipo de reproducción asexual tienen los helechos?
4- Completar las partes de la flor indicadas en el siguiente diagrama. Luego, rodear con color “rojo” las partes
femeninas y con color “azul” las masculinas. Dejar sin pintar las partes no reproductivas de la flor.

a. ¿Cuáles son los gametos masculinos y los femeninos de la flor?

b. ¿Qué parte de la planta da origen al fruto?
c. ¿En qué parte de la planta se encuentra el embrión? ¿Cómo protege la planta a las semillas?
 5- Unir cada planta con la característica que le corresponde.

Tiene tronco con ramas que aparecen cerca del suelo. Zanahoria
Se reproduce por estolones. Rosal
Tiene conos femeninos y masculinos en la misma planta. Pino
Posee una raíz comestible. Frutilla

 Fecha: 29 AL 2 DE JULIO.
 Área: CIENCIAS NATURALES.
 Tema: ANIMALES”.
 Material trabajado:

file:///C:/Users/Carina/Downloads/CuadernoPrimaria2Web%20(1).pdf
(Cuadernillo en forma digitalizado)

 Día N° 12 (29 DE JUNIO)

 Día N° 13 (30 DE JUNIO)
 Día N° 14 ( 1 DE JULIO)
 Día N° 16 ( 2 DE JULIO)
 Temas:

 “LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA”

 Entrega del trabajo a partir del lunes, 2 de juLio (Respetar por favor la fecha dada)

 Docente: Perrone, Carina.

 Escuela: N° 150
 Mail: ilusin1975@yahoo.com.ar