UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

CARRERA DE ENFERMERÍA

Grupo # 1

Asignatura:
Ética y Bioética

Tema:
ACTUAR ETICO, PRINCIPIOS
DE LA BIOETICA, ENSEÑANZA DE LA BIOETICA EN
ESCUELAS DE EDUCACION SUPERIOR, QUE BUSCA
LA MORAL, REFLEXION DE ETICA
Profesional En Formación:
Rueda Cevallos Angy Nathaly
Delgado García María Verónica
Bermello Avila Dayana Jamileth
Solorzano Intriago María Mercedes
Solorzano Alvares Andreina Jamileth

Docente:
Mg. Mercedes Acuña

Semestre:
Cuarto “C”
Período Académico:
Mayo – septiembre 2019
ACTUAR ÉTICO
La Ética se considera como una ciencia práctica y normativa que estudia
el comportamiento del ser humano, que conviven socialmente bajo una serie de normas que
le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha establecido.

La vida cotidiana debería ser un espacio ético y lo será si actuamos preocupados por las
consecuencias de nuestras acciones en los demás. Es desde la convivencia social, desde la
convivencia fundada en las acciones que constituyen al otro como legítimo, que la ética
surge y tiene sentido. La ética, a diferencia de la moral no se basa en exigencias, mandatos
y leyes externas. Son éticas si nacen de nosotros mismos y del deseo profundo de amar a
los demás; son morales si la preocupación es "cumplir" con las normas sociales
establecidas. El actuar ético es aquella persona que se rige por sus propias normas, que por
supuesto no es contrario a la sociedad que viven.[ CITATION DRS17 \l 3082 ]

CARACTERÍSTICA DE UNA PERSONA ETICA

Honestidad

Los trabajadores éticos valoran la honestidad y son honestos a toda costa. Esto significa que
siguen siendo honestos, aunque serlo no sea el camino más fácil de tomar. Por ejemplo, si
un empleado ético comete un error, no miente acerca de la situación en un intento de querer
aparecer menos culpable. Tener un empleado que es abiertamente honesto permite a la
administración otorgarle implícitamente más responsabilidades y confiar en él.

Responsabilidad

Los trabajadores que son éticos asumen responsabilidades seriamente y hacen todo lo
posible para completar las tareas que se les encomiendan. Estos individuos no eluden la
responsabilidad ni tratan de conservar un bajo perfil, sino que aprovechan la oportunidad de
asumir un papel de liderazgo.

Confiabilidad

Cuando los miembros de un equipo ético dicen que van a hacer algo, siguen adelante. Son
confiables en todo momento y se puede esperar que completen proyectos de gran
envergadura. Debido a que estas personas hacen lo que dicen que harán, a menudo son un
punto de referencia para las demás personas en el lugar de trabajo.
Orientados a metas

Las personas éticas están con frecuencia enfocadas a las metas y son capaces de dedicarse
plenamente a sus tareas laborales. Estos individuos a menudo reconocen la importancia de
trabajar para mejorar su situación y así como el éxito general de su empresa, y están
dispuestos a trabajar para alcanzar objetivos potencialmente difíciles.[ CITATION Dra16 \l
3082 ]

PRINCIPIOS DE BIOÉTICA

 Autonomía: Es la capacidad de las personas de deliberar sobre sus finalidades

personales y de actuar bajo la dirección de las decisiones que pueda tomar. Todos
los individuos deben ser tratados como seres autónomos y las personas que tienen la
autonomía mermada tienen derecho a la protección.
 Beneficencia: “Hacer el bien”, la obligación moral de actuar en beneficio de los
demás. Curar el daño y promover el bien o el bienestar. Es un principio de ámbito
privado y su no-cumplimiento no está penado legalmente.
 No-maleficencia: Es el primum non nocere. No producir daño y prevenirlo. Incluye
no matar, no provocar dolor ni sufrimiento, no producir incapacidades. No hacer
daño. Es un principio de ámbito público y su incumplimiento está penado por la ley.
 Justicia: Equidad en la distribución de cargas y beneficios. El criterio para saber si
una actuación es o no ética, desde el punto de vista de la justicia, es valorar si la
actuación es equitativa. Debe ser posible para todos aquellos que la necesiten.
Incluye el rechazo a la discriminación por cualquier motivo. Es también un
principio de carácter público y legislado. Si se da un conflicto de principios éticos,
los de NO-maleficencia y Justicia (de nivel público y obligatorio), están por encima
de los de Beneficencia y Autonomía (considerados de nivel privado). [ CITATION
CAS19 \l 9226 ]

LA EDUCACIÓN BIOÉTICA. PROPUESTA PARA LA EDUCACIÓN

BÁSICA Y SUPERIOR
En diferentes lugares, hoy existe una acentuada sensibilidad hacia todos los temas
relacionados con la enseñanza. Preocupan los aspectos sociales, económicos, religiosos,
administrativos, entre otros, que de alguna manera puedan incidir en el tema educativo. Sin
embargo, salvo en contadas ocasiones, no se observa una preocupación suficiente por la
formación bioética en la escuela (Diccionario de la Lengua Española. XXI), seguramente
por inadvertencia de la mayoría o, tal vez, por ser abordada desde una dimensión religiosa o
en los cursos de ética.
No obstante, así estos esfuerzos sean válidos, ante la descomunal cantidad de información
científica y tecnológica que disponemos, se hace necesaria la enseñanza formal de la
bioética, que permita al estudiante una reflexión crítica ante la realidad que vive. Acorde
también a los procesos actuales de enseñanza-aprendizaje, donde no solo se exige que la
parte receptora sea muy participativa, muy activa, sino que además existe un contraflujo
que parte de quien aprende y le permite a quien enseña continuar mejorando, en cuanto a su
modo de realizar la parte correspondiente del proceso.

A raíz de lo anterior, en el presente artículo se busca responder a dos preguntas: ¿quién

educa?, y ¿educar desde dónde? Y a su vez, complementarlo con unas consideraciones
acerca de la institución educativa y la familia, así como unas reflexiones finales sobre lo
que significa ser Educando hoy en día.[ CITATION Gui17 \l 12298 ]

LA BIOÉTICA Y SU VÍNCULO CON OTRAS DISCIPLINAS

Desde los griegos ha sido muy importante el saber qué es un buen actuar, pues eso permite
a los ciudadanos poder guiarse en los actos cotidianos. No obstante, siendo el buen actuar
algo subjetivo, la ética así como la moral, conjuntan naturalezas cualitativas, por lo que se
puede decir que son temas tanto subjetivos así como cambiantes, por ejemplo, el Coliseo
romano en la antigua Roma, perseguía y era aceptado el entretenimiento gozando de la
muerte de otras personas, situación impensable en nuestra época.

Se puede decir de manera general que la Ética es la disciplina losóca que estudia el buen
actuar y que a su vez también a la moral. No obstante, en las ciencias de la salud es
frecuente también escuchar el término bioética, empero, ¿qué signica? La bioética, misma
puede ser denida como:

El estudio ético de los problemas relativos a la vida y al ecosistema propio de la época

postmoderna: consecuencias de la revolución tecnológica mal aplicada, el ultra desarrollo,
la desigualdad y la globalización. Su objeto de estudio trasciende el de la ética médica
tradicional y se vincula más al concepto actual de salud, con su enfoque socio-psico-
biológico. Su campo de acción está dirigido a in-uir sobre la conciencia moral y la
moralidad, de forma orientadora, educadora y normativa”.

Esta disciplina de estudio, se caracteriza por ser un campo en formación, de abordaje

interdisciplinario, eminentemente práctico. Hoy se acepta que la Bioética nace de una triple
raíz: a) La defensa de los derechos humanos en la postguerra mundial y el movimiento por
los derechos civiles en los Estados Unidos, ambos en su relación con la medicina y la salud;

b) El poderío y la ambigüedad moral del poderío del desarrollo cientíco tecnológico para la
supervivencia de la especie humana y el bienestar de las personas;

c) Los problemas de justicia en los sistemas de salud.

Dado el ámbito tan amplio sobre el cual pueden desprenderse vínculos de la bioética con
otras disciplinas, nos enfocaremos en primer lugar a su vínculo con lo jurídico y lo médico,
mismos temas que son probablemente los más concretos, para continuar posteriormente con
lo social (la bioética y lo social, la bioética y lo psicológico, la bioética y lo ecológico-
económico-social), y nalmente lo más abstracto (la bioética y la losofía y la bioética y el
cine). Hay que mencionar, que el presente artículo es descriptivo e introductorio con la -
nalidad de que el lector tenga un mapa de la complejidad que signica este tema.[ CITATION
Mar19 \l 12298 ]

¿Qué busca la moral?

La moral busca que el individuo además de encontrar su satisfacción personal, se abra a la

sociedad para alcanzar un interés más seguro, estable y consolidado. El hombre es ser
social por naturaleza, desde el inicio de los tiempos. Por otra parte, la ética de la excelencia
individual busca potencializar los valores grupales que se proponen como una vía hacia la
perfección personal, pero desafortunadamente hoy reina la individualidad, el egoísmo, los
valores se pierden día a día, parece que la ética y la moral sobran o simplemente las
acomodamos a nuestra propia conveniencia. Existe una lucha real entre individualidad y
comunidad, pues mientras unos buscan solamente su satisfacción personal sin importarles
la comunidad, otros luchan incansablemente por la igualdad[ CITATION Mar14 \l 12298 ].

La moral busca regular conductas en las personas, costumbres colectivas para lograr una
buena convivencia.[ CITATION Car13 \l 12298 ]

Lo Bueno

Aquellas acciones libres que conceden al hombre a la consecución de su fin último, con la
consecución de su fin último, con la específica naturaleza del hombre considerada en orden
a su fin último, a su felicidad verdadera[ CITATION Mar14 \l 12298 ].

Lo Malo

Son cualidades inherentes a la libre decisión del individuo contraria a la perfección de su

naturaleza en orden al fin último.
son acciones gravemente malas aquellas transgresiones conscientes y libres de una
exigencia esencia del orden moral natural. Es moralmente grave toda aquella acción que
impida o dificulte notablemente, a si o a otro, la obtención de alguno de los fines esenciales
de la naturaleza humana[ CITATION Ped19 \l 12298 ].

REFLEXION DE ETICA

La ética es la ciencia que estudia la moral del hombre en sociedad. Se trata de una ciencia
práctica o normativa pero también de una ciencia teórica. Está constituida por una serie de
reglas de conducta que señalan una obligación. Esta vertiente del pensamiento ético se
denomina ética deontológica y se diferencia de la mera deontología en que ésta última no
establece una reflexión sobre las obligaciones y deberes morales, sino solamente los
presenta como códigos a cumplir. Sin embargo, no se ocupa de prescribir normas para
distinguir los hechos justos de los que no lo son, sino que se esfuerza en contestar preguntas
más generales y fundamentales como ¿qué es lo que califica a una acción como buena o
mala, como justa o injusta? Por otra parte, debe distinguirse entre el moralista que
prescribe, crea normas y recomienda un modo de vida que cree justo y bueno, del ético, que
tomando como base la moral históricamente determinada, se encarga de analizarla y
explicarla.

Entre los profesionales de la salud, la ética ha sido tradicionalmente asumida como un

conjunto de exigencias institucionales hacia su conducta profesional, las cuales se
manifiestan en la práctica, como normas de comportamiento que gozan del reconocimiento
generalizado de la comunidad profesional de que se trate. Las desviaciones son
constantemente corregidas por esta, apelando, en oportunidades, al enjuiciamiento y
sanción públicos de los infractores, frecuentemente, en respuesta a demandas de usuarios de
los servicios, cuyos intereses han sido lesionados.

Esto explica que la ética, resumida en códigos, haya sido adoptada en el sector salud, más
como una cuestión práctica, que como una reflexión sistemática sobre la práctica real. En
otras palabras, ha sido mayor la preocupación por establecer los límites de la buena
práctica, que por la generación de evidencia científica orientada a su perfeccionamiento.
 BIBLIOGRAFÍA
x

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