TEORÍAS DE APRENDIZAJE, ENFOQUES Y MODELOS PEDAGÓGICOS EN

EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Cuadro sinóptico y comparativo

OLGA BIBIANA FRANCO MAYA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA AMBIENTAL

CIENAGA DE ORO, CORDOBA

2020
1. CUADRO COMPARATIVO ENTRE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA AMBIENTAL

semejanzas diferencias

 Tienen como finalidad la formación de  La educación ambiental tiene por

conciencia sobre los problemas objeto de estudio la relación del ser humano
ambientales y la puesta en práctica de con el medio ambiente, mientras que el
acciones para que el hombre contribuya a objeto de estudio de la pedagogía ambiental
su solución es la relación de la educación con el medio
ambiente.

 Surgen como solución a la  Se fundamenta en el estudio del medio

problemática que afecta a la humanidad ambiente para su preservación y
por la degradación de la naturaleza y la regeneración, mientras que la pedagogía
explotación irracional de recursos. ambiental se fundamenta en los modelos
pedagógicos que facilitan el accionar del
quehacer educativo ¿Por qué? ¿Para qué? ¿a
quién? ¿Quién? ¿Cómo?

 Consideran la naturaleza como un bien

y al hombre como el mediador para su La pedagogía ambiental proporciona el
cuidado. conjunto de saberes, establece metodologías y
estrategias didácticas, mientras que la
educación ambiental hace uso de estas para
trasmitir y poner en práctica los
conocimientos a favor de la conservación y
restablecimiento del medio ambiente
Tecnologías de
la información y
la comunicación
(TIC): escenarios
formativos y
teorías del
aprendizaje
3. Escriba un párrafo donde manifieste su punto de vista respecto a lo planteado por

Fernández, 1992: la educación ambiental debe ser una educación generada por una nueva

cultura… “Una cultura viva en creación que pugna por materializarse entre conflictos para

iluminar una nueva utopía: la sociedad ecológica de desarrollo sostenible o eco-desarrollo

Desde mi punto de vista referente a lo planteado por Fernández, 1992 y la problemática actual,

considero que es indispensable la creación de una cultura ambiental que promueva un cambio

significativo en la actitud del ser humano frente a al medio ambiente, generando la reflexión para

que sea consciente de sus acciones sobre la naturaleza ya que estas afectan su propia existencia al

colocar en riesgo muchos de los recursos renovables que esta ofrece, de allí la importancia de la

educación ambiental en el proceso de trasformación de la realidad actual basándose en decisiones

que parten del conocimiento ambiental hacia una cultura ambiental de desarrollo sostenible.