1.

Escriba un párrafo donde manifieste su punto de vista respecto a lo planteado por

Fernández, 1992: la educación ambiental debe ser una educación generada por una nueva

cultura… “Una cultura viva en creación que pugna por materializarse entre conflictos para

iluminar una nueva utopía: la sociedad ecológica de desarrollo sostenible o eco-desarrollo

Desde mi punto de vista referente a lo planteado por Fernández, 1992 y la problemática actual,

considero que es indispensable la creación de una cultura ambiental que promueva un cambio

significativo en la actitud del ser humano frente a al medio ambiente, generando la reflexión para

que sea consciente de sus acciones sobre la naturaleza ya que estas afectan su propia existencia al

colocar en riesgo muchos de los recursos renovables que esta ofrece, de allí la importancia de la

educación ambiental en el proceso de trasformación de la realidad actual basándose en decisiones

que parten del conocimiento ambiental hacia una cultura ambiental de desarrollo sostenible.
 2. CUADRO COMPARATIVO ENTRE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA AMBIENTAL

semejanzas diferencias

 Tienen como finalidad la formación  La educación ambiental tiene por

de conciencia sobre los problemas objeto de estudio la relación del ser
ambientales y la puesta en práctica de humano con el medio ambiente, mientras
acciones para que el hombre que el objeto de estudio de la pedagogía
contribuya a su solución ambiental es la relación de la educación
con el medio ambiente.

 Surgen como solución a la  Se fundamenta en el estudio del

problemática que afecta a la medio ambiente para su preservación y
humanidad por la degradación de la regeneración, mientras que la pedagogía
naturaleza y la explotación irracional ambiental se fundamenta en los modelos
de recursos. pedagógicos que facilitan el accionar del
quehacer educativo ¿Por qué? ¿Para qué?
¿a quién? ¿Quién? ¿Cómo?
PEDAGOGÍA

Y  La pedagogía ambiental
 Consideran la naturaleza como un
EDUCACIÓN bien y al hombre como el mediador proporciona el conjunto de saberes,
para su cuidado. establece metodologías y estrategias
AMBIENTAL
didácticas, mientras que la educación
ambiental hace uso de estas para trasmitir
y poner en práctica los conocimientos a
favor de la conservación y
restablecimiento del medio ambiente.