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Pensamiento Nacional
y Latinoamericano
UNIDAD 3
Coordinadores del equipo docente
Francisco Pestanha y Mario Oporto
Marzo 2020
RECTORADO
CAMPUS VIRTUAL UNLA. / UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS
ÍNDICE
II
ÍNDICE DE ÍCONOS
Tarea
Foro
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Lectura recomendada
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Importante
Para pensar
Multimedia
III
INDEPENDENCIA Y UNIDAD.
LA INDEPENDENCIA SEGÚN LA
MIRADA DEL LIBERALISMO LOCAL.
LA INDEPENDENCIA SEGÚN ALGUNAS
MATRICES DEL PENSAMIENTO
NACIONAL. LA SOBERANÍA Y
LA CUESTIÓN SOCIAL. ARTIGAS,
EL PROTECTOR DE LOS PUEBLOS
LIBRES. SAN MARTÍN Y EL PLAN DE
OPERACIONES EN MENDOZA.
MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES.
LAS ETAPAS HISTÓRICAS.
LOS PROYECTOS INTEGRACIONISTAS
EN AMÉRICA LATINA.
Independencia y unidad
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En ese marco, estos vecinos constituían “la gente decente” cuya formación no
estaba solo sujeta a la influencia británica, sino también a las ideas francesas de
la ilustración que sirvieron para desmontar el aparato jurídico del antiguo “régimen
monárquico”.
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Pero ampliar el espectro de análisis de los sucesos nos lleva directamente a obser-
var lo que sucedía en España en ese momento: se asistía a la invasión napoleóni-
ca de la península y al hecho de que el rey Fernando VII debió emigrar. Los fran-
ceses se presentaban como los portadores de los nuevos valores democráticos del
continente europeo, con la formulación de códigos acordes a las necesidades de
un nuevo mundo en el que la burguesía se convertía en la clase que motorizaba
la historia.
A pesar de ello, los galos no dejaban de ser un ejército de ocupación y como las
revoluciones no son mecánicamente reproducidas de un país a otro, desde el
momento en que la mayoría del pueblo español sufría una ocupación militar, no
podríamos señalar con certeza que la invasión napoleónica y su impronta hayan
sido recibidas con las manos abiertas.
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El pueblo español encuentra un límite en los dirigentes que conforman las Juntas,
principal órgano de gobierno nacional en tiempos de la ocupación francesa. En
este punto, para autores como Abelardo Ramos, el pueblo hace la guerra con fines
revolucionarios, pero si el gobierno posterga estos fines el pueblo declina sus ener-
gías2. En definitiva, esto marcará parte del proceso independentista. Veremos,
luego, cómo la revolución nacional debió ser acompañada, en muchos casos, con
la revolución social, según la mirada de el revisionismo encuadrado en la izquier-
da nacional.
A causa de la guerra, a las Juntas españolas llegaban los sectores populares más
activos en este proceso, lo que les permitía influir nítidamente en esas instancias
organizativas, donde los representantes de los sectores acomodados se mostraban
débiles ante el invasor. Un sector importante de la aristocracia española había clau-
dicado rápidamente ante el ocupante. En este sentido, el proceso español muestra
otro rasgo que se repetirá en el escenario independentista americano: son los sec-
tores populares los que presentan los reclamos de avanzada y los que motorizan
el proceso.
Concebir esta situación tal como fue pone en discusión una de las hipó-
tesis liberales clásicas: la que presenta a los “vecinos probos” de la ciu-
dad de Buenos Aires como los principales actores de la Revolución. Los
hechos que suceden en las Cortes nos permiten ir tendiendo puentes
entre los sucesos de España y América. Veremos especialmente cómo
algunos de los cortesanos instalados en Cádiz eran de origen americano.
2. Ibídem, p.118.
3. Ibidem, p.120.
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gios heredados del antiguo régimen y se conquistaran derechos para indios, mes-
tizos y criollos asolados por las malas condiciones de vida.
Simón Bolívar
6. Ibídem, p.143.
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Caraqueños mantuanos
7. Nombre de una clase social acomodada, en la que las mujeres usaban mantas. Sus ape-
llidos provenían de familias que habían formando parte de la conquista.
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Para la mayoría del pueblo del Virreinato, la guerra civil resultaba incompleta si
solo se modificaba el orden de gobierno. Es decir, la independencia solo significa-
ba la consolidación del orden económico existente, pero con un cambio en el poder
político: los mantuanos retendrían el poder, mientras que los sectores populares
seguirían ajenos al progreso. Si bien los mantuanos lograron el poder rápidamen-
te, fueron desplazados a manos de los llaneros.
Bolívar comprendió que para torcer el curso de esa guerra con características
meramente sociales, debería tomar los consejos del haitiano Alexander Petión:
encender el proceso revolucionario con la chispa nacionalista y lograr que la gue-
rra social fuese acompañada por una lucha nacional.
Una serie de sucesos facilitarán a Bolívar esta unión pues los mantuanos empie-
zan a desconfiar de Bolívar quitándole su apoyo. Esto ubicó a Bolívar más cerca
de los llaneros. Por el otro lado, Boves muere en combate y su reemplazante no
logra cohesionar el ejército de la misma manera.
Luego del exilio en Jamaica, cuando el libertador vuelve a dar batalla cambia de
estrategia: a su regreso decreta la libertad de esclavos. Esto hace que los antiguos
soldados de Boves se pasen al ejército bolivariano. De esta manera, Simón Bolívar,
encausa la guerra social en una guerra independentista.
En otras palabras: por primera vez, desde el comienzo del proceso, soberanía y
cuestión social se conjugan. Mientras que Boves era un oficial español que pro-
movía reformas sociales sin avanzar en la cuestión nacional, Bolívar fue partidario
de una república abstracta donde se entendía la cuestión nacional, aunque en
principio no lograba comprender la dimensión social del proceso. Gracias a la
influencia de Haití y el paso por Jamaica del libertador, la dinámica del proceso se
modificó, demostrando que para que exista soberanía debía coincidir con la agen-
da de las reformas sociales.
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La suerte del gaucho militar fue diferente a la de Bolívar ya que debió lidiar con un
frente interno aún más sólido que el del propio Boves y a su vez tuvo que comba-
tir contra el absolutismo español.
Además, los portugueses que habían reforzado los lazos con los británicos duran-
te el período napoleónico asediaban desde el Norte y durante el período indepen-
dentista los hombres de Londres no tuvieron una participación menor, apelando a
todos los recursos que tuvieron a su alcance para debilitar las aspiraciones de una
unidad Continental.
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El éxodo del pueblo oriental (familias siguiendo al Ejército de Artigas a fines de 1811).
Fotografía del óleo del pintor uruguayo Guillermo Rodríguez.
Fuente: http://www.ceibal.edu.uy
La base social del artiguismo era amplia, debido a que enfrentaba a un enemigo
variopinto -portugueses, españoles, ingleses-. Formaban parte del frente artiguista
pequeños productores, la peonada, el gauchaje, troperos, milicias populares,
indios, mulatos, zambos, criollos, es decir, todo el mestizaje. Esta base social le
exigía a Artigas reformas de carácter social, con lo cual, mientras combate en la
frontera contra los portugueses o mientras enfrenta a los españoles en el puerto
de Montevideo, va repartiendo tierras o va mejorando las condiciones de su base.
Algunos estancieros ricos, a medida que se van radicalizando las medidas del
Libertador, advierten con alarma el sentido que van tomando los acontecimientos
y prefieren pasar a las filas del invasor portugués. La ocupación portuguesa es
tomada con indiferencia por parte de los sectores comerciantes tanto de Montevi-
deo como de Buenos Aires: esto demuestra los antecedentes mezquinos de estos
sectores que prefieren la invasión extranjera con tal de no ceder la parte del león
ante los pedidos de la base social artiguista.
No obstante ello, las intrigas y las influencias de las burguesías comerciales junto
con el apoyo británico serán más fuertes que el proyecto del Libertador, quien
deberá emigrar hacia el Paraguay dejando trunco su proyecto.
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Para alcanzar este objetivo desplegó una serie de mecanismos impositivos y expro-
piatorios que apuntaban a los sectores más acomodados. Para obtener la confian-
za del Ejército de Los Andes, distribuyó la riqueza que estaba concentrada en los
grandes latifundistas de la zona.
Así es que ejecuta una política tendiente a ensamblar la cuestión nacional con la
social: “Las fortunas agigantadas en pocos individuos, no solo son perniciosas sino
que sirven de la ruina a la sociedad civil”9.
Al igual que en el caso del Libertador, debía solucionar una cuestión central res-
pecto de los esclavos, base fundamental de los ejércitos: aquel sector que garan-
tizara la libertad estaría en condiciones de seducir a la población afrodescendien-
te para que formara parte de su ejército. Al incorporar esclavos libertos se resolvía
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uno de los elementos centrales de la cuestión social. Esto, junto con una economía
regional de carácter proteccionista, demuestra que en el proceso independentista
la soberanía no estaba separada de la cuestión social.
Según Jorge Enea Spilimbergo, "en el caso de Güemes, el plan consistía en hacer-
lo servir de paragolpes. Dejar que las tropas españolas lo liquidaran y liquidar a su
vez a los godos sobre Tucumán, previsiblemente debilitados por el accionar de las
milicias salteñas" 10.
Tanto el ejemplo de Güemes como el de Artigas resumen una de las máximas que
dan contenido a la soberanía y a la cuestión social: al igual que San Martín, ambos
concentraron en sus filas a lo más nutrido del pueblo llano, integrando a los sec-
tores mestizos que hasta el momento habían sido desplazados en el otorgamiento
de derechos.
Entender la cuestión social los empuja a un enfrentamiento sin retorno con las oli-
garquías locales, lo cual se repetirá a lo largo de nuestra historia, demostrando el
carácter antinacional de la oligarquía durante los períodos de autoafirmación nacio-
nal. Por otra parte, los proyectos de los Libertadores se asemejan: la lucha por la
soberanía política es una fase de un proceso que presenta un contenido social irre-
nunciable; frente a él, en pos de mantener sus beneficios, la oligarquía rompe con
la causa nacional por el solo hecho de sabotear la cuestión social de las mayorías.
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Güemes propuso la igualdad política y la igualdad ante la ley, dos derechos para
nada despreciables en la sociedad de castas salteña. La moderación de las conce-
siones radicaba en la necesidad de mantener la estabilidad de una base social
amplia donde conviviesen sectores plebeyos y la gente "decente". Güemes aplica-
ba una estrategia gradualista partiendo de la hipótesis de que en una guerra nacio-
nal conviene ser cuidadoso ante los reclamos populares para no alterar el humor
de la clase "decente". El Fuero Gaucho será una de estas medidas, y es justamen-
te, en un trabajo de Ernesto Ríos: El "Fuero Gaucho"y el "Estatuto del peón", donde
es posible encontrar información ampliada ofrece este tema.
Güemes fue el único de los Libertadores mencionados que fue asesinado. Sufrió
la ignominia de la clase intermediaria de Buenos Aires, pero además la de la oli-
garquía salteña. Aún así, con su lucha logró fusionar la cuestión social y la cues-
tión latinoamericana.
11. ibidem
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En cuanto a los períodos por los cuales atravesó nuestro continente decidimos rea-
lizar un recorte que se desglosa en cuatro etapas:
Primera etapa
Pero estas dimensiones nunca operaron por separado. Los hechos iban modificán-
dose en la medida en que las correlaciones de fuerza y las alianzas de clases se
alteraban. Las antiguas formaciones virreinales variaban de acuerdo con las pre-
siones de las oligarquías locales o el accionar de los Libertadores, que procuraban
mantener al menos, los antiguos límites virreinales, influenciados por la constitu-
ción de la Patria Grande. Se barajó incluso la posibilidad de establecer “una monar-
quía atemperada de descendencia inca”.
El escenario de lealtad se modificó cuando Fernando VII fue liberado pero regresó
con una impronta conservadora; durante todo ese tiempo los británicos operaron
políticamente con las burguesías portuarias con el objetivo de debilitar a las futu-
ras nuevas naciones.
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En otras palabras, bajo la excusa de mantener el orden interior, las burguesías por-
tuarias priorizaban el estrangulamiento de la cuestión social, aun a costa de muti-
lar el territorio. El Ministro de Hacienda Manuel José García, hombre de Rivadavia,
sostenía que "al país le era útil que permaneciesen los españoles en el Perú" 12.
Esta primera etapa puede sellarse con la Batalla de Ayacucho o quizás extenderse
hasta el Congreso de Panamá. En cuanto a Ayacucho, esta significó la última bata-
lla por la independencia donde las fuerzas realistas fueron derrotadas definitivamen-
te. Bolívar había decidido para esa contienda poner al mariscal José Antonio Sucre
a cargo de las tropas patriotas, con un ejército de un poco más de cinco mil hom-
bres frente a los más de 9000 del ejecito invasor.
La consecuencia inmediata de Ayacucho será la separación del Alto Perú del Virrei-
nato del Río de La Plata. Para evitar esta tendencia, Bolívar y otros Libertadores
pensaron en la posibilidad de crear una confederación de estados y el ámbito para
tal propuesta fue el Congreso Anfictiónico de Panamá.
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Segunda etapa
El segundo período se inicia con el fracaso del Congreso de Panamá, y está sujeto
al proceso de balcanización y las guerras civiles. Es el momento en el que la aspi-
ración de un gran estado de sur comienza a desmembrase, en parte debido al
accionar de la diplomacia británica. Empe-
zarán así, a constituirse veinte naciones
independientes que olvidarán su pasado
en común y se darán la espaldas unas a
otras. Según Jorge Abelardo Ramos
"somos un país porque no pudimos inte-
grar una nación y fuimos argentinos por-
que fracasamos en ser americanos. Aquí
se encierra todo nuestro drama y la clave
de la revolución que vendrá"13.
13. RAMOS, J.A. (1986): Las Masas y las Lanzas. Buenos Aires: Hyspamerica, p.15.
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Según fuentes británicas, "La Europa no consentirá jamás que solo dos estados, el
Brasil y la Argentina, sean dueños exclusivos de las costas orientales de la Améri-
ca del Sud, desde más allá del Ecuador hasta Cabo de Hornos"15.
Para gran parte de los autores Revisionistas, el “trabajo inglés” estaba cumplido: la
balcanización de Uruguay, la injerencia en el Congreso de Panamá y el bloque
constituido por Perú, la Gran Colombia -Colombia, Venezuela y Ecuador- y Bolivia
comenzaba a sucumbir. Bolívar estaba exhausto luego de las guerras de liberación
y a medida que el poder del Libertador decrecía, crecía en proporción la influencia
de las oligarquías portuarias que eran las que garantizaban la comercialización de
materias primas con el viejo continente. Estas habían conseguido una autonomía
económica poderosa que las alejaba de cualquier proyecto político unificador: así
se encargaron de sabotear la unión a través de apellidos como los de Rivadavia en
Buenos Aires o Santander en Colombia. Fue imposible llevar a cabo la constitución
centralista propuesta por Bolívar, que desplazaba los particularismos.
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Tercera etapa
Luego de los años de guerra civil, la estabilidad estaba garantizada por el comer-
cio, sobre todo en la etapa del imperialismo, cuando las nuevas naciones se vuel-
can cada vez más a Europa.
Por otro lado, una parte del continente, lejos de sentirse soberano, sufría la inva-
sión de las potencias de turno: Estados Unidos anexaba parte del norte mexicano,
la capital de México estaba ocupada por tropas francesas, Alemania invadía Vene-
zuela, España volvía a Santo Domingo.
En este período se consolida la idea de que las nuevas naciones se dan la espalda
unas con otras en pos de priorizar el vínculo con Europa. El proyecto de Patria Gran-
de sucumbe ante la creación de la "argentinidad", la "peruanidad", la "bolivianidad".
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Cuarta etapa
A partir de esta crisis, Gran Bretaña decidió recostarse en un principio en sus domi-
nios coloniales -Canadá, Australia e India- dejando de lado su influencia semico-
lonial. Las naciones americanas se vieron obligadas a sustituir los productos que
antiguamente compraban a partir del esquema de división internacional del traba-
jo. Vale destacar que el caso argentino, en parte, reproduce este esquema, solo
que en determinado momento de la década del ‘30 los vínculos con Inglaterra se
intensificaron, generando escandalosos acuerdos donde la soberanía económica
quedaba pisoteada. Estos acuerdos se sellan con el pacto Roca-Ruciman.
Surgen durante este período movimientos nacionales donde confluyen todos aque-
llos sectores afectados por el imperialismo. El contexto permitía una estrategia
común donde el obstáculo principal pasaba a ser el Imperio; el antagonismo bur-
guesía/proletariado quedaba sujeto a la contradicción principal “Imperio o Nación”.
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Entre ellos podemos mencionar al gobierno de Juan Domingo Perón, quien con el
Proyecto ABC -plan estratégico que contenía a la Argentina, Brasil y Chile- perse-
guía la integración continental a través de una matriz política que contemplaba el
desarrollo de movimientos nacionales en países americanos: tanto Brasil como
Chile se encontraban en plena resolución de la cuestión social extendiendo dere-
chos ciudadanos.
Con el Proyecto ABC, por primera vez en mucho tiempo se comienza a pensar la
búsqueda de un destino común que albergue a estas tres naciones que debían
escribir la historia por fuera de las tutelas imperiales de moda.
Pero las intrigas, factores endógenos y exógenos de diversa índole pondrán límite a
la avanzada integradora buenos propósitos de estos tres países: Estados Unidos se
encargara de debilitar la unión empujando a Getulio Vargas a tomar distancia y luego
alentando, junto a los británicos, el golpe de 1955 contra Perón en la Argentina.
Durante los últimos diez años América Latina comenzó a salir de la red de desin-
tegración. Con el ascenso de nuevos emergentes y liderazgo -la estrategia ameri-
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cana consistió en desaprender los errores del pasado. Para eso se avanzó en el
rechazo del Acuerdo de Libre Comercio de las Américas -ALCA-, se afianzó la ins-
titucionalidad del MERCOSUR incorporando nuevos países, se avanzó en la cons-
titución de la Unión de Naciones Suramericanas -UNASUR-: estos proyectos bus-
caron y buscan fomentar los puntos en común en términos comerciales, a través
de una negociación colectiva en la que, en términos filosóficos, se toma en cuen-
ta la constitución de la identidad y del ser latinoamericano.
Por último y como cierre de los temas recién tratados, vamos a recomendar espe-
cialmente:
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