UNIDAD DE APRENDIZAJE NIVEL SECUNDARIO

Docente: Grado: 2do Secundaria Año:

Título de la Unidad de Aprendizaje
El Béisbol/Softbol escolar.

Educación Física Tiemp

2 meses
Área / Asignatura o
Fecha Febrero - Marzo
En el centro educativo María Petronila Rodríguez de la comunidad de Tamboril, Canca la Piedra, los
alumnos de 2do grado de Secundaria, están interesados en aprender a jugar la disciplina deportiva del
Situación de Aprendizaje beisbol/softbol, por lo que mediante la aplicación de una serie de actividades lúdicas (Juegos,
presentaciones, intramuros, etc.) que conllevan la colaboración entre compañeros, estos aprenderán a
jugar de forma divertida en el área de Educación Física; de modo que pongan de manifiesto las
competencias adquiridas en su vida cotidiana.
Competencias Competencias Contenidos
Fundamentales Especificas Indicadores de Logro
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Competencia Aptitud física y Béisbol/Softbol Béisbol/Softbol: - Práctica del juego Béisbol/Softbol:

Deportiva limpio, respetando las - Fildea batazos de rolling y
Científica y de flay en el infielder y
- Béisbol/Softbol: - Reconocimiento de hechos y reglas de las actividades
Tecnológica outfielder.
-Alcanza eficacia Historia del personajes relacionados con el deportivas y recreativas - Identifica la colocación de
béisbol/softbol en el ámbito
Componentes motora progresiva en béisbol/softbol que realiza. los jugadores según su
internacional, nacional y local. posición en el juego.
situaciones de la vida (internacional, nacional
Aplica y comunica - Ejecuta correctamente la
cotidiana y fortalece el y local), reglas - Manejo de los elementos mecánica de bateo (agarre del
ideas y conceptos desarrollo de elementales, posiciones básicos del reglamento de bate, postura y ejecución del
del conocimiento habilidades y destrezas fundamentales, bateo, béisbol/ softbol. swing) durante situaciones de
científico. técnicas que facilitan el lanzamientos, fildeo, - Ejecución de las acciones juego.
Descriptores buen desempeño en la corridas de base, defensivas los infielders y - Batea lanzamientos con
diferentes localizaciones
práctica deportiva. infielder y outfielder. outfielders (fildeo y tiro).
siendo efectivo al poner la
Incorpora a sus - Ejecución de la mecánica de pelota en juego.
actividades de -Aplica las reglas y los lanzador de frente y de lado. - Corre las bases atendiendo
aprendizaje elementos técnicos de a la situación del juego (outs,
procedimientos, - Ejecución de los fundamentos compañeros en base,
las diversas
técnicas e básicos de bateo en diferentes marcador, entre otros).
modalidades situaciones de juego. - Realiza tiros con precisión a
instrumentos de deportivas, en diferentes distancias.
investigación situaciones táctico- - Realiza con precisión
- Ejecución de corrido de las
científica y estratégicas. lanzamientos en recta a
bases. distancia reducida entre el
tecnológica.

Competencia Específica
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje
Tiempo Actividades de enseñanza
* Presentación del contenido
que se está trabajando.
45 * Presentar la APP para
minutos
corregir los movimientos del
bateo.
* Formación de 5 grupos de 6
personas.
* Realización de bateos, por
grupos, grabándose con Tablet.
* Subir el video en la
plataforma de Edmodo.
* Realización de las preguntas
de Metacognición.
* Asignación de tarea, para la
próxima clase utilizando la
APP.
box y el home plate
Secuencia Didáctica
Aptitud física y
Deportiva
-Alcanza eficacia motora progresiva en situaciones de la vida cotidiana y fortalece el desarrollo de
habilidades y destrezas técnicas que facilitan el buen desempeño en la práctica deportiva.
-Aplica las reglas y los elementos técnicos de las diversas modalidades deportivas, en situaciones
táctico-estratégicas.
El Juego
Actividades de Actividades de evaluación Recursos
aprendizaje Tipo de evaluación Indicadores de logro Técnica e instrumento
* Escuchan el contenido Formativa / Béisbol/Softbol: * Observación * Silbato
que se está trabajando. Sumativa - Ejecuta
Metacognición correctamente la * Lista de cotejo. * Cronometro
* Aprende sobre la APP mecánica de bateo
¿Qué les pareció (agarre del bate, * Tablet
para corregir los
movimientos del bateo. la clase? postura y ejecución
del swing) durante * Bates
* Forman los grupos de ¿Qué trabajamos situaciones de juego.
trabajo. hoy? * Pelotas
* Realizan bateos, por - Batea lanzamientos
grupos, grabándose. ¿Qué con diferentes * Guantes
aprendieron hoy localizaciones siendo
sobre el softbol? efectivo al poner la
* Suben el video en la
plataforma Edmodo.
pelota en juego.
* Van respondiendo
preguntas de la
metacognición.
* Tarea: Observar el
video con la APP y
observar las correcciones
que deben hacer en el
momento del bateo para
la próxima clase.