PROYECTO DE AULA FISICA II

TRABAJO COLABORATIVO

LEY DE OHM

PRESENTA DO POR:

LIZ CABALLERO OLARTE COD 1710010123

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS

INGENIERIA INDUSTRIAL
2019
 TABLA DE
CONTENIDO

1. RESUMEN ------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

2. INTRODUCCION -----------------------------------------------------------------------------------------4

3. OBJETIVOS -----------------------------------------------------------------------------------------------5

4. PRIMERA ENTREGA -------------------6

5. SEGUNDA ENTREA --------------------- 7

6. TERCERA ENTREGA -------------------------------------8

7. CONCLUSIONES -----------------------------------------------------------------------------------------23

8. BIBLIOGRAFIA -------------------------------------------------------------------------------------------24
 1. RESUMEN

Para el desarrollo de este trabajo, fue de vital importancia la ejecución de una serie
de experimentos de laboratorio, donde por medio del conocimiento de un circuito
sencillo en serie se logra comprender el valor y el comportamiento de la corriente
eléctrica, el flujo de electrones por el circuito, la función de las resistencias, la
aplicación del voltímetro y del amperímetro, además de la capacidad como se
ejecutaron diferentes series de datos para analizarlas en una funcional lineal y
potencial. Mediante la ley de Ohm se logra explicar detalladamente como es que se
calculan ciertos valores como la intensidad de corriente, la resistencia o el voltaje en
un circuito, además mediante el registro de ciertas variables y constantes se logra
entender que existen relaciones directamente proporcionales entre dos variables
como el voltaje y la corriente Y que existe una relación inversamente proporcional
entre la resistencia y la corriente eléctrica.
 2. INTRODUCCION

La siguiente es una práctica de laboratorio que se basa en la aplicación de la ley de

Ohm, ley fundamental de la electrónica que puede ser aplicado en cualquier circuito
electrónico de modo que podamos hallar valores de voltaje (voltios), o intensidad de
corriente (Amperios).

El ejercicio se basa principalmente en la aplicación de determinado voltaje a un

circuito y establecer una ecuación que explique la correlación entre el voltaje y las
resistencias a través de las que fluye en el circuito.
 3. OBJETIVOS
Objetivo general

● Identificar y resolver por medio de prácticas de laboratorio virtual las

diferentes leyes y principios de la física eléctrica. Para analizar el
comportamiento de sus variables y parámetros.

Objetivos específicos

● Emplear a ley de Ohm para determinar valores de resistencias.

● Identificar algunos instrumentos de uso frecuente en el laboratorio de física.
● Reconocer los conceptos básicos relativos a la ley de Ohm.
● Establecer la relación entre corriente, voltaje y resistencia.
 4. PRIMERA ENTREGA

Amperímetro Baterys (V)

(A)
0.90 9.00

Amperímetro Baterys (V)

(A)
1.80 18.00

Amperímetro Baterys (V)

(A)
2.70 27.00
 5. SEGUNDA ENTREGA

1. EXPERIMENTO

2. EXPERIMENTO
3. EXPERIMENTO

4. EXPERIMENTO
 5. EXPERIMENTO

 GRAFICA DE CORRIENTE TOTAL I VS. RESISTENCIA EQUIVALENTE R

𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡e 𝐼𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟o
32.14 0.28
6.43 1.4
15 0.6
12.16 0.74
27.27 0.33

GRAFICA DE I VS R:
2. Es decir

I= 9.0037𝑹−𝟏
El valor del coeficiente A es 9.0037.

3. explicación del significado físico.

Es decir
𝟗.𝟎𝟎𝟑𝟕
 I=
𝐑

Con la ley de Ohm:

𝑽
 I= 𝐑
Entonces el valor del coeficiente 9.0037 corresponde al voltaje.

4. Se Compara el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.

Se puede ver que el valor obtenido para el voltaje experimental es:

 V med = 9.0037 V

Mientras que el voltaje de la batería es:

Vt= 9V

5. se realiza el cálculo del error relativo porcentual en la determinación del voltaje de la

batería.

𝑽𝑻−𝑽𝒎𝒆𝒅
Error% (%)= | | 𝒙 𝟏𝟎𝟎%
𝑽𝑻!
 𝟗−𝟗.𝟎𝟎𝟑𝟕
Error% (%)= | 𝟗
| 𝒙 𝟏𝟎𝟎%

Error (%) =0.041%

6.Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la parte

individual.
 (valor obtenido por regresión lineal) fue:
Rmed = 10 Ω
 Y el valor teórico de la resistencia utilizada fue:
RT= 10 Ω
 Entonces, el error porcentual es:

𝟏𝟎−𝟏𝟎
Error% (%)= | 𝟗
| 𝒙 𝟏𝟎𝟎%

Error (%) 0%
 6. TERCERA ENTREGA

Considere el circuito mostrado a continuación:

a. Encuentre el valor de la resistencia equivalente entre los terminales a y b

Solución

Debemos aplicar la Ley de Asociación de resistencia.

𝑅8 ∶ 𝑅3 Serie 𝑅4
𝑅8 = 𝑅3 + 𝑅4 = 2 + 4 = 6 Ω

𝑅9 ∶ 𝑅2 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑅8
1 1 1 1 1
= + = +
𝑅9 𝑅2 𝑅8 4 6
1 6 4
= +
24 24
𝑅9
1 10
=
24
𝑅9
𝑅9 = 2,4Ω

𝑅10: 𝑅1 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒 𝑅9
𝑅10 = 𝑅1 + 𝑅9 = 6 + 2,4 = 8,4Ω

𝑅11: 𝑅6 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑅7 1 1 1
1 1 1 = + = ;𝑅 = 4Ω
= +
𝑅11 𝑅6 𝑅7 8 8 4 11

𝑅12: 𝑅5 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒 𝑅11

𝑅12 = 𝑅5 + 𝑅11 = 4 + 4 = 8Ω

𝑅𝑒𝑞 ∶ 𝑅10 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑜 𝑅12

1 1 1 5 1 41 ;𝑅 = 4,097Ω
= + − + =
𝑅𝑒𝑞 𝑅0 𝑅12 42 8 168 𝑒𝑞
b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por
el resistor de 6Ω, y por el resistor de 2Ω.

Δv = 60 voltios
𝑅𝑇 = 4,097Ω
𝛥𝑣 = 𝑖 ∗ 𝑅𝑇
Despejamos la corriente
𝛥𝑣 60 = 14.644 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑠
𝑖 = =
𝑅𝑇 4,097
𝒊 = 𝟏𝟒. 𝟔𝟒𝟒 𝒂𝒎𝒑.

Ahora, se calcula la corriente del resistor 6Ω y después la del resistor 2Ω, por la regla
de corriente de Kirchhoff

i = 𝑰𝟏 + 𝑰𝟐 Ecuación 1

𝑉𝑏𝑐 = 𝐼1 ∗ 𝑅1
𝑉𝑏𝑐 = 𝐼2 ∗ 𝑅3

Igualando estas ecuaciones

𝐼1 ∗ 𝑅1 = 𝐼2 ∗ 𝑅3

𝑅1 = 6Ω
𝑅3 = 2Ω

Despejamos
𝑅3 𝐼1 2
𝐼=𝐼∗ = 𝐼 ∗ = 0,3𝐼
1 2 𝑅 2 6 2
1
𝐼1 = 0,3𝐼2 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2

Reemplazando en la ecuación 1
i = 14.644 amp.
i = 𝐼1 + 𝐼2
i = 0,3𝐼2 +
𝐼1 i = 1,3𝐼2
14.644 =
1,3𝐼2

Despejamos 𝐼2

14.644
𝐼2 = = 11.26 𝑎𝑚𝑝.
1,3
𝐼2 = 11.26 𝑎𝑚𝑝.

Reemplazando
𝐼1 = 0,3𝐼2 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2
𝐼1 = 0,3 ∗ 11.26 = 3.378 𝑎𝑚𝑝.
𝐼1 = 3.378 𝑎𝑚𝑝.
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resistor 4Ω que está en la
parte superior del circuito.

r = 4 ohmios
i = corriente en el circuito = 14.644 amp.

P = 𝑖2 ∗ R
P = (14.644)2 ∗ 4
P = 214.45 * 4
𝐏𝐓 = 𝟖𝟓𝟕. 𝟖 𝐰𝐚𝐭𝐢𝐨𝐬
 7. CONCLUSIONES

● Por medio de este módulo se aplicó prácticas de laboratorio virtual donde se utilizó leyes y
principios de la física eléctrica para analizar el comportamiento de los circuitos de corriente directa y
alterna.
● se hizo comparaciones contrastando los resultados obtenidos con las leyes que rigen el
comportamiento de los circuitos de corriente alterna y directa.
8. BIBLIOGRAFIA

 https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-
construction-kit-dc-virtual-lab_es.html

 https://www.youtube.com/watch?v=3SOcuRW53C8

 https://sites.google.com/site/electronicadesdecero/tutoriales/circuitos-serie-y-paralelo