Guía No.

003
INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F KENNEDY DE REPELON
AREA Física
ESTUDIANTE
GRADO 11°
PERIODO
FECHA DE RECIBIDO 1- 06- 2020
FEHA DE ENTREGA 1 - 07- 2020
DOCENTE Patricia Bayuelo Mercado
OBJETIVO DE  Establecer el sonido como una onda mecánica longitudinal.
APRENDIZAJE  Establecer los factores de los cuales depende la velocidad de
propagación del sonido.
 Diferenciar los fenómenos acústicos.

INTRODUCCIÓN

En esta guía desarrollaremos el tema de ondas sonoras, velocidad del sonido y fenómenos
acústicos.

En esta guía realizaras la lectura del texto, luego con base a la temática planteada y a los
procedimientos aplicados en la resolución de problemas, resolverás cada una de las actividades
propuestas durante su desarrollo.

¿Qué voy a aprender?

Para iniciar el tema do ondas sonoras es necesario que respondas algunas preguntas tales como:

1. ¿Cuál de las definiciones de ondas mecánicas es correcta?

A. Una perturbación de un medio que se propaga en el tiempo y en el espacio.

B. Un conjunto de partículas que se mueve en el tiempo y en el espacio por acción de una

perturbación del medio.

C. Una perturbación de un medio que varía la amplitud al propagarse en el tiempo y en el espacio.

D. Una perturbación que se propaga en el tiempo pero no en el espacio.

2. Si el sonido es una onda mecánica puede transmitirse en el vacío?

3. Los murciélagos no poseen una visión desarrollada, pero pueden moverse sin ningún problema.
¿Cómo hacen los murciélagos para movilizarse sin ningún problema?
El desarrollo de la guía está comprendido entre el 1° de junio al 1° de julio.

Del 1° de junio al 12 de junio, lees y estudias la guía y resuelves la actividad # 1.

Del 17 de junio a junio 3o, lees y estudias la actividad 2, la cual consiste en un paquete de
preguntas tipo icfes, las cuales debes leer, analizar y marcar la respuesta correcta.

Debes realizar un trabajo escrito con las respuestas de las actividades, anexándole la guía.

Lo que estoy aprendiendo

Concepto de sonido

el latín sonitus, un sonido es una sensación que se genera en el oído a partir de las vibraciones de
las cosas. Estas vibraciones se transmiten por el aire u otro medio elástico.

Sonido

Para la física, el sonido implica un fenómeno vinculado a la difusión de una onda de características
elásticas que produce una vibración en un cuerpo, aun cuando estas ondas no se escuchen. Las
frecuencias de las ondas sonoras están comprendidas en el intervalo de 20 a 20.000 vibraciones
por segundo. Las ondas de frecuencia inferior a 20 vib/seg y superior a 20.000 Vib /seg se llaman
infrasonicas y ultrasónicas respectivamente y no son captadas por el oído humano

El sonido audible para los seres humanos está formado por las variaciones que se producen en la
presión del aire, que el oído convierte en ondas mecánicas para que el cerebro pueda percibirlas y
procesarlas.

Las ondas sonoras se producen al vibrar la materia. Por ejemplo al golpear la campana, al pulsar
una cuerda de guitarra, al hacer vibrar las cuerdas vocales humanas, etc. Para transmitirse el
sonido necesita de un medio elástico ya sea sólido, liquido o gaseoso. En el vacío las ondas no se
propagan por ser ondas mecánicas. Ya que el sonido no se propaga si no existen moléculas que
vibren y lo transmitan.

Al propagarse, el sonido transporta energía pero no materia. Las vibraciones se generan en

idéntico rumbo en el que se difunde el sonido: puede hablarse, por lo tanto, de ondas
longitudinales

Velocidad del sonido

Cuando observamos de lejos que una persona golpea un objeto y escuchamos el sonido que
produce .Podemos comprobar que el sonido emitido gasta cierto tiempo en llegar hasta nosotros.
La velocidad con la que viaja el sonido depende de la elasticidad del medio y de su densidad
(inercia) tal como sucede con las ondas. La velocidad del sonido en un gas depende de la
presión(P)(elasticidad) y de la densidad(p)(inercia) del gas de acuerdo con la expresión
Para un gas

R = 8,317 J/°K.mol

De la ecuación anterior se concluye que la velocidad de propagación es proporcional a la raíz

cuadrada de la temperatura absoluta, puesto que ϒ, R y M son constantes, O sea la temperatura
influye sobre la elasticidad y la densidad del medio y desde luego sobre la velocidad de
propagación de la onda.

Tabla velocidad del sonido en diferentes medios:

Medio Temperatura (°C ) Velocidad ( m/s )

Aire 0 331,7
Aire 15 340
oxigeno 0 317
Agua 15 1450
Acero 20 5130
Caucho 0 54
Aluminio 0 5100

Fenómenos ondulatorios:

Se comprueba que las ondas sonoras se reflejan en el mismo ángulo con el que inciden, pero se
atenúa si la superficie es blanda o rugosa.

Se puede entender el mecanismo de la reflexión si se considera que las distintas presiones sonoras
trasportadas por la onda que inciden contra un material hacen que este vibre. Parte de la energía
vibratoria se devuelve al medio material mediante la reflexión y la otra parte absorbida, a su vez,
se trasforma en otros dos tipos de energía: la que disipa en el medio y la que se transmite por el
material.

Refracción del sonido en un mismo medio

La refracción es otra de las características de los movimientos ondulatorios. Consiste en el cambio

de dirección y de rapidez que sufre una onda cuando pasa de un medio a otro de distinta
características. Pero la refracción también puede producirse dentro de un mismo medio cuando
las características de este no son perfectamente homogéneas, sino que varían en cuanto a su
densidad o su temperatura y, por consiguiente, la rapidez de propagación del sonido en el aire
sufre refracciones, dada que la temperatura del aire no es uniforme.

En un día soleado, las capas de aire próximas a la superficie terrestre están a mayor temperatura
que las capas más altas, y por lo tanto, la rapidez del sonido aumenta con la temperatura porque
las moléculas oscilan más rápidamente y transmiten al entorno la perturbación, por ello en las
capas bajas la rapidez es mayor que en las altas.

Caso contrario sucede en las noche, donde el aire próximo a la tierra se enfría más rápidamente
que el de las capas inmediatamente superiores. De este modo, el sonido emitido desde el suelo se
curva hacia abajo en las capas frías más altas. Por ello en la noche podemos escuchar con un
mayor alcance.

Absorción y aislamiento acústico.

La absorción del sonido es uno de los problemas fundamentales con que se enfrentan un
ingeniero cuando desea aislar del ruido, un edificio o una zona determinada.

Afortunadamente, los distintos materiales tienen la capacidad de absorber energía acústica según
su porosidad. Basándose en esta propiedad, se decide qué materiales son más adecuados para
revestir las paredes interiores de la una sala, por ejemplo. Cuanto más poroso es un material, más
absorbente será y, por lo tanto, reflejará menos sonido. Si una habitación tiene las paredes lisas,
cuando hay varias personas hablando dentro de ella habrá más ruido que si revestimos las mismas
paredes con gruesas cortinas de tela.

Para conseguir un buen aislamiento acústico, es necesario impedir que el sonido se trasmita, para
ello es necesario materiales duros, pesados y poco elásticos. Algunos ejemplos son hormigón,
acero, plomo, etc.

Reverberación.

Es la prolongación del sonido una vez que se ha extinguido la fuente sonora. Se produce por las
múltiples ondas reflejadas que continúan llegando al oído. Si las paredes fueran reflectores
perfectos, el proceso sería de duración infinita, afortunadamente, en las paredes se absorbe
sonido y el proceso tiene una duración limitada.
Eco.

El eco es otro fenómeno relacionado con la reflexión del sonido. Se produce cuando el sonido
inicial ya se ha extinguido y aparece un sonido igual de forma reflejada.

Cuando la superficie reflectante está suficientemente lejos, nuestro oído puede percibir por
separado la onda directa y la reflejada. Si la separación temporal entre ambos sonidos es superior
a 0,1 (s), el sonido repetido se llama eco. es decir, el oído puede percibir dos sonidos al menos.

Si suponemos que la rapidez del sonido es de 340 m/s, entonces la distancia que recorre en 0,1 (s)
es de 34 (m), pero como la onda debe ir y venir, entonces es de 17 (m)

Resonancia.

Todos los cuerpos tienen una frecuencia de vibración propia de cada estructura, por ello cuando
recibe estímulos de una fuente ondulatoria externa de la misma frecuencia o muy próxima, su
amplitud de oscilación aumenta considerablemente.

En el caso de los instrumentos musicales es muy bueno este efecto, porque permite amplificar el
sonido, como por ejemplo la caja de resonancia de la guitarra, este efecto también se observa al
vibrar el parche de una caja o bombo.
Difracción.

Cuando la onda sonora bordea un obstáculo o pasa a través de una abertura se produce un
cambio en la curvatura de la onda.

Principio de interferencia.

Cuando en un punto del espacio se encuentran dos o más ondas sonoras, en dicho punto la
amplitud de la onda es igual a la suma algebraica de las ondas incidentes.

Práctico lo que aprendí

Para ello observemos este video: https://www.youtube.com/watch?v=chG1L17D16k

Que explica la solución de un problema sobre velocidad de un gas.

¿Cómo sé que aprendí?

Actividad # 1

1. Con base en los comportamientos característicos de la ondas y teniendo en cuenta que el

sonido es una onda longitudinal, identifica los fenómenos de reflexión, refracción,
difracción. e interferencia en los enunciados siguientes:
a. Cambio de dirección de una onda cuando choca con un obstáculo: _________________
b. Desdoblamiento que experimenta el sonido alrededor de un obstáculo;
___________________________
c. Cambio de velocidad que experimenta el sonido al cambiar de medio:
_______________________________________
 d. Superposición de los movimientos de los sonidos presentes en una misma región del
espacio. _____________________________________________

2. ¿Es posible polarizar una onda sonora ¿ ¿por qué?

3. Escribe la palabra en el espacio subrayado:

El sonido como cualquier otra onda al chocar con un obstáculo se __________________

El sonido reflejado se llama: ____________

4. Basado en el fenómeno de la reflexión explica porque los murciélagos vuelan en lugares oscuros
sin chocar con los objetos.

5. Explica por qué en las salas de concierto o teatros colocan cortinas en las paredes.

6. En un apartamento dos personas hablan.

Las personas se encuentran en cuartos diferentes.

Analiza cada una de las afirmaciones siguientes y di si son falsas o verdaderas:

a. Las personas se escuchan lo que hablan debido a que el sonido se transmite por reflexión de
pared a pared. ( )

b. Se escuchan por transmisión a través de las paredes. ( )

c. Se escuchan por que al llegar el sonido a cada puerta, estos se convierten en centros
productores de ondas. ( ).

7. Teniendo en cuenta los valores presentados en la tabla: cómo es el valor de la velocidad del
sonido en el aluminio con respecto a la velocidad del sonido en el aire. Porqué sucede esto.

8. Explica con tus propias palabras el fenómeno de reverberación.

9. Qué es el eco, da varios ejemplos donde se produce eco.

¿Qué aprendí?

Escribe en tu cuaderno las conclusiones que obtuviste al desarrollar la guía.

Después de hacer una reflexión sobre cómo te sentiste al desarrollar la guía y que tanto fue de
utilidad para tu aprendizaje y desarrollo personal la solución de esta guía, responde las siguientes
preguntas:

1. Qué fue lo que más te llamo la atención del texto leído.

2. Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades de la guía?
3. Porqué crees que te causó dificultad?
4. Escribe con tus propias palabras lo que aprendiste.
5. Qué sugerencias tienes para la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te
propone?