SOLUCIONARIO

A -3 / 2009

Estimado alumno:
Aquí encontrarás las claves de corrección, las habilidades y los procedimientos de
resolución asociados a cada pregunta, no obstante, para reforzar tu aprendizaje es
fundamental que asistas a la corrección mediada por tu profesor, ya que sólo en esta
instancia podrás resolver cualquier duda subyacente.

CLAVES DE CORRECCIÓN
GUÍA A-3
PREGUNTA ALTERNATIVA Nivel

1 B Conocimiento

2 D Comprensión

3 E Aplicación

4 B Aplicación

5 C Aplicación

6 D Análisis

7 E Análisis

8 D Análisis

9 A Aplicación

10 B Aplicación

11 E Aplicación

12 C Análisis

13 D Análisis

14 E Análisis

15 A Aplicación

16 A Análisis

17 B Evaluación

18 E Evaluación
 1. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Conocimiento

Si los cuatro números son primos, entonces el MCD entre ellos siempre es 1.

2. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Comprensión

Los divisores de 129 son:

1, 3, 43, 129

Por lo tanto, el producto entre ellos es 16.641

3. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

p=–6y q=–2

− {p + q − (q − p)} = (Reemplazando)
− {(−6) + (−2) − (−2 − (−6))} =
− {− 6 − 2 − (−2 + 6)} =
− {− 8 − (4)} =
− {− 12} =
12
4. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

En este caso, como no hay paréntesis, la división y multiplicación se resuelve de

izquierda a derecha.

24 : 8 ⋅ 6 : 3 – 45 : 9 ⋅ 3 – 4 : – 2 =
3 ⋅6:3 – 5 ⋅3 + 2 =
18 : 3 – 15 + 2 =
6 – 15 + 2 =
–7

5. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

x ⊗ y = − x − y , entonces:

7 ⊗ −9 =
− 7 − ( − 9) =
−7+9 =
2

6. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

En la secuencia, a cada número se le resta 4, entonces:

11, 7, 3, – 1, – 5, – 9,….

Por lo tanto, el producto entre el quinto y sexto término es 45.

7. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

Sea n el primer entero, entonces la suma de cuatro enteros consecutivos es:

n+n+1+n+2+n+3=
4n + 6 =
2(n + 3)

Por lo tanto, la suma siempre es divisible por 2, pero no podemos determinar que
siempre es divisible por 4 y por 6.

8. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

Si el consecutivo de un número es m + 3 , el número es m + 2 , entonces su antecesor es

m + 1. Por lo tanto, el doble del antecesor del número es 2m + 2.

9. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

1 11
+ = (Desarrollando el paréntesis)
8 ⎛ 3⎞
⎜1 − ⎟
⎝ 11 ⎠

⎛ ⎞
1 ⎜⎜ 11 ⎟⎟
+ =
8 ⎜ 8 ⎟
⎜ ⎟
⎝ 11 ⎠

1 11
+ 11 ⋅ =
8 8
 1 121
+ =
8 8

122
=
8
61
4

10. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

1 1 1
⋅ − 3⋅ =
4 4 6
1 1
− 1⋅ =
16 2
1 1
− =
16 2
1− 8
=
16
−7
16

11. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

xy
xΔ y =
y+x

(− 9 Δ12) − (12 Δ − 9) = (Aplicando la definición)

⎛ − 9 ⋅ 12 ⎞ ⎛ 12 ⋅ −9 ⎞
⎜ ⎟−⎜ ⎟=
⎝ 12 + −9 ⎠ ⎝ − 9 + 12 ⎠

Como las expresiones son iguales, no es necesario resolverlas, ya que al restarlas

da 0.
12. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

7 9 5
, 2, , ,....
4 4 2
7 8 9 10 11 12 13
, , , , , , ,...
4 4 4 4 4 4 4

12
Por lo tanto, el sexto término es =3
4

13. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

4 2
p= =
6 3
15 5
q= =
18 6
5 1
r= =
20 4

I. Verdadera, ya que:
2 5
p = y q = , entonces:
3 6
2 5
< , puesto que 12 < 15
3 6

II. Falsa, ya que:

1 2
r = y p = , entonces:
4 3
1 2
< , puesto que 3 < 8
4 3

III. Verdadera, ya que:

2 5
p = y q = , entonces:
3 6
 2 5
+ =
3 6
4+5
=
6
9
=
6
3
2

14. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

I. Verdadera, ya que:
Los alumnos presentes son 28, por lo tanto representa el doble de los ausentes.

II. Verdadera, ya que:

La tercera parte de 42 es 14.

III. Verdadera, ya que:

14 1
El cuociente entre los ausentes y los presentes es = .
28 2

Por lo tanto, ninguna de ellas es falsa.

15. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Aplicación

1
1+ =
1
1+
⎛ 9⎞
⎜1 + ⎟
⎝ 12 ⎠
 1
1+ =
1
1+
⎛ 3⎞
⎜1 + ⎟
⎝ 4⎠
1
1+ =
1
1+
⎛7⎞
⎜ ⎟
⎝ 4⎠
1
1+ =
4
1+
7
1
1+ =
11
7

7
1+ =
11

18
11

16. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Análisis

I. Verdadera, ya que:
0, 7
=
6, 9
7
9 =
7
7 1
⋅ =
9 7
1
9

II. Falsa, ya que 3, 879187918791….= 3, 8791 , lo que se puede representar como un

número racional.
III. Falsa, ya que:

0, 3 + 0,31 =
3 31 − 3
+ =
9 90
3 28
+ =
9 90
30 + 28
=
90
58
=
90
29
45

17. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Evaluación

(1) x – 3 es un número entero negativo. Con esta información no es suficiente para

determinar si x es negativo, ya que si x – 3 es un número negativo, x puede ser 1.

(2) 9x es un número entero negativo. Con esta información sí es suficiente para

determinar si x es negativo, ya que si 9x es un número negativo, necesariamente
x debe ser negativo.

Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.

18. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Conjuntos numéricos

Habilidad Evaluación

(1) p ∈ Z y q ∈ Z , con esta información, no es posible determinar si la expresión

pertenece a los enteros, ya que, 7 y 10 son enteros y al dividirlos no da un número
entero.

(2) p y q son múltiplos de 2, con esta información, no es posible determinar si la

expresión pertenece a los enteros, ya que, 16 y 32 son múltiplos de 2, pero al
dividirlos no da un número entero.
 Con ambas juntas, tampoco es posible determinar si la expresión es un número entero.
Se requiere información adicional.

Por lo tanto, la respuesta es: Se requiere información adicional.

EJERCICIOS OPTATIVOS:

1. Sudoku

a) Fácil

5 8 7 1 2 3 4 6 9
9 2 4 6 5 7 1 3 8
6 1 3 4 8 9 7 5 2
1 7 5 8 3 6 2 9 4
3 9 8 2 4 5 6 7 1
2 4 6 7 9 1 3 8 5
7 5 9 3 1 4 8 2 6
4 3 2 5 6 8 9 1 7
8 6 1 9 7 2 5 4 3

b) Mediano

5 9 6 2 3 7 8 4 1
1 7 4 6 8 5 2 9 3
3 8 2 9 4 1 6 7 5
7 1 3 8 6 9 5 2 4
6 4 5 1 7 2 3 8 9
8 2 9 3 5 4 1 6 7
4 6 7 5 2 3 9 1 8
9 3 8 4 1 6 7 5 2
2 5 1 7 9 8 4 3 6

c) Difícil

8 7 9 6 5 1 2 3 4
5 4 6 3 2 8 1 7 9
3 1 2 4 7 9 6 8 5
9 2 7 8 3 4 5 6 1
4 6 3 1 9 5 7 2 8
1 5 8 7 6 2 9 4 3
6 9 1 2 8 3 4 5 7
2 3 4 5 1 7 8 9 6
7 8 5 9 4 6 3 1 2
2. Cuadrado mágico

1 14 22 10 18
7 20 3 11 24
13 21 9 17 5
19 2 15 23 6
25 8 16 4 12