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LÍNGUA PORTUGUESA

PARA CONCURSOS

Módulo 13
SINTAXE 1

ü TERMOS DA ORAÇÃO
Essenciais, Integrantes e Acessórios
TERMOS DA ORAÇÃO
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Oração é o enunciado que se estrutura em torno de
um verbo ou de uma locução verbal. Os termos da
oração constituem-se de palavra ou grupo de palavras
que nela desempenham funções sintáticas.
A função sintática é definida pela relação que se
estabelece entre as palavras ou grupos de palavras.
O termo consiste em cada elemento ou parte da
oração. Os termos podem ser: essenciais, integrantes
e acessórios.
Ex.: A solidariedade é uma grande virtude.
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO
SUJEITO e PREDICADO

1. SUJEITO
“É o termo sobre o qual o restante da oração
diz algo”.

Ex.: Pessoas inteligentes estudam muito.


O livro está sobre a mesa.
Marcos e Ronaldo viajaram ontem.
Compramos ótimos livros na bienal.
R POSIÇÃO DO SUJEITO NA ORAÇÃO
Dependendo da posição de seus termos, a oração
pode estar:
} na ordem direta (sujeito antes do predicado)
Ex.: Todos passarão nas provas.
} na ordem indireta ou inversa
Ex.: Passarão nas provas todos os alunos.
(sujeito depois do predicado)

Nas provas, todos os alunos passarão.


(sujeito no meio do predicado)
R NÚCLEO
É a palavra base do sujeito. É a palavra principal,
porque é a respeito dela que o predicado diz algo.
Pode ser um substantivo ou qualquer outra
palavra com valor de substantivo (pronome
substantivo - pessoais ou indefinidos, por exem-
plo).
Ex.: Os alunos estudam com o EVP. (substantivo)
Eles estudam para passar nas provas.
(pronome substantivo)
Estudar é muito bom. (verbo substantivado)
Três é demais! (numeral substantivo)
R TIPOS DE SUJEITO
1) DETERMINADO
a) Simples
ð “Possui um só núcleo”.
Ex.: O menino estuda bastante.
As pessoas saíram.
Alguém esteve aqui.
b) Composto
ð “Possui dois ou mais núcleos”.
Ex.: João e Maria saíram.
O Brasil e o Chile são países latino-americanos.
1) DETERMINADO

c) Desinencial, Elíptico, Oculto ou Implícito

ð “É expresso pela desinência verbal, está


subentendido”.
Ex.: Fizeste um bolo. (TU)
Estivemos em Recife. (NÓS)
É importante exercitar... ?
1) Em relação ao trecho: “Pregada em larga tábua de
pita, via-se formosa e grande borboleta, com asas
meio abertas, como que disposta a tomar voo”,
podemos afirmar que o sujeito principal da oração é:
a) simples, tendo por núcleo implícito alguém
b) composto, tendo por núcleos formosa e grande
c) simples, tendo por núcleo asas
d) indeterminado, tendo por índice de indeterminação
do sujeito a partícula se
e) simples, tendo por núcleo borboleta
RESPOSTA
1) Em relação ao trecho: “Pregada em larga tábua de
pita, via-se formosa e grande borboleta, com asas
meio abertas, como que disposta a tomar vôo”,
podemos afirmar que o sujeito principal da oração é:
a) simples, tendo por núcleo implícito alguém
b) composto, tendo por núcleos formosa e grande
c) simples, tendo por núcleo asas
d) indeterminado, tendo por índice de indeterminação
do sujeito a partícula se
E) simples, tendo por núcleo borboleta
É importante exercitar... ?
2) No período: “Ser amável e ser egoísta são coisas
distintas”, o sujeito é:
a) indeterminável
b) “ser amável”
c) “coisas distintas”
d) “ser amável e ser egoísta”
e) n.d.a.
RESPOSTA
2) No período: “Ser amável e ser egoísta são coisas
distintas”, o sujeito é:
a) indeterminável
b) “ser amável”
c) “coisas distintas”
D) “ser amável e ser egoísta”
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
3) Na oração: “Reprovaram alguns autores esta
história”, qual é o núcleo do sujeito?
a) história
b) alguns autores
c) reprovaram
d) autores
e) n.d.a.
RESPOSTA
3) Na oração: “Reprovaram alguns autores esta
história”, qual é o núcleo do sujeito?
a) história
b) alguns autores
c) reprovaram
D) autores
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
4) “Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite
da quase totalidade dos cineastas italianos, seus
colegas de diversas partes do mundo.” O núcleo do
sujeito de “reuniram-se” é:
a) cineastas
b) convite
c) colegas
d) totalidade
e) se
RESPOSTA
4) “Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite
da quase totalidade dos cineastas italianos, seus
colegas de diversas partes do mundo.” O núcleo do
sujeito de “reuniram-se” é:
a) cineastas
b) convite
C) colegas
d) totalidade
e) se
É importante exercitar... ?
5) Assinale a alternativa correta, quanto à classifica-
ção do sujeito:
a) Conhecíamos os diretores do curso. (composto)
b) Ninguém desistia de seus objetivos. (indeterminado)
c) Amanheceu um lindo dia hoje. (desinencial)
d) Estudar os principais conteúdos e resolver as
provas de anos anteriores é o caminho certo para a
sua aprovação. (simples)
e) Que aconteceu naquela casa? (simples)
RESPOSTA ?
5) Assinale a alternativa correta, quanto à classifica-
ção do sujeito:
a) Conhecíamos os diretores do curso. (composto)
b) Ninguém desistia de seus objetivos. (indeterminado)
c) Amanheceu um lindo dia hoje. (desinencial)
d) Estudar os principais conteúdos e resolver as
provas de anos anteriores é o caminho certo para a
sua aprovação. (simples)
E) Que aconteceu naquela casa? (simples)
þ TIPOS DE SUJEITO (CONTINUAÇÃO)
2) SUJEITO INDETERMINADO
Neste caso, o sujeito não está expresso na oração, e
nenhum outro termo fornece elementos para o seu
reconhecimento. Nessas orações, onde só o
predicado está expresso, não se pode determinar
sobre que (ou quem) recai a informação. Pode-se
construí-lo de duas formas:
a) Verbo na 3a pessoa do plural (ELES), sem
referência.
Ex.: Estiveram aqui. / Fizeram um bolo.
Quebraram a vidraça.
I ATENÇÃO!
Se houver qualquer referência, considerando-se o
contexto discursivo apresentado, o sujeito será
desinencial.
Ex.1: Os deputados adiaram a votação da lei or-
çamentária. Entenderam que o projeto ainda não
estava completo.
(“Os deputados” = sujeito determinado implícito)

Ex.2: João e Fernanda saíram tarde de casa. Chega-


ram atrasados ao trabalho.
(“João e Fernanda” = sujeito determinado implícito)
b) Verbo na 3a pessoa do singular + SE
ü 1º caso: VTI + SE + PREPOSIÇÃO

Ex1.: Simpatiza-se com bons alunos.


VTI IIS OI
* Não admite voz passiva analítica - “Bons alunos
com é simpatizado” (?)

Ex2.: Precisa-se de secretárias.


VTI IIS OI
* Não admite voz passiva analítica - “Secretárias de é
precisadas” (?)
ü 2º caso: VI + SE (+ advérbio)

Ex3.: Vive – se bem aqui.


VI IIS advérbios (como? onde?)

* Não admite voz passiva analítica - “Aqui bem é


vivido” (?)

Ex4.: Trabalha – se muito naquela empresa.


VI IIS advérbios (o quanto? onde?)

* Não admite voz passiva analítica - “Naquela


empresa muito é trabalhado” (?)
ü 3º caso: VL + SE

Ex5.: É – se feliz naquela casa.


VL IIS PDS advérbios (onde?)

* Não admite voz passiva analítica

Ex6.: Está – se satisfeito com os bons resultados.


VL IIS PDS complemento nominal

* Não admite voz passiva analítica


I ATENÇÃO!

R O pronome SE que acompanha o verbo transitivo


indireto, intransitivo ou de ligação (sempre na 3a
pessoa do singular) para indeterminar o sujeito é
denominado índice de indeterminação do sujeito
(IIS).

Ex.: Confia-se em pessoas honestas.


(em quem?)
Necessita-se de mais compreensão.
(de quê?)
I ATENÇÃO!
R Caso o SE venha acompanhando um verbo
transitivo direto (VTD) ou transitivo direto e
indireto (VTDI), será pronome apassivador ou
partícula apassivadora (PA), admitindo, pois, voz
passiva analítica.
Ex.1: Dão-se aulas de violão. (o quê?)
VTD PA sujeito simples
*Admite voz passiva analítica - “Aulas de violão são
dadas.” ð Sujeito simples
Ex.2: Aluga-se sala comercial. (o quê?)
VTD PA sujeito simples
*Admite voz passiva analítica - “Sala comercial é
alugada.” ð Sujeito simples

Ex.2: Alugam-se salas comerciais (o quê?)


VTD PA sujeito simples
*Admite voz passiva analítica - “Salas comerciais
são alugadas.” ð Sujeito simples
É importante exercitar... ?
01. Aponte a alternativa em que há sujeito indetermi-
01.
nado:
a) Vivo feliz.
b) Faz calor.
c) Vive-se feliz.
d) Vou à Europa
e) Chove muito.
RESPOSTA ?
01. Aponte a alternativa em que há sujeito indetermi-
01.
nado:
a) Vivo feliz.
b) Faz calor.
C) Vive-se feliz.
d) Vou à Europa
e) Chove muito.
É importante exercitar... ?
02. Na oração: “Precisa-se de um torneiro” há:
a) Sujeito implícito
b) Sujeito inexistente
c) Sujeito indeterminado
d) Sujeito composto
e) n.d.a.
RESPOSTA ?
02. Na oração: “Precisa-se de um torneiro” há:
a) Sujeito implícito
b) Sujeito inexistente
C) Sujeito indeterminado
d) Sujeito composto
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
03. Qual a alternativa em que há sujeito indeter-
03.
minado?
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
c) Soubesse que o proprietário estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
RESPOSTA
03. Qual a alternativa em que há sujeito indeter-
03.
minado?
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
c) Soubesse que o proprietário estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
E) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
É importante exercitar... ?
04.. Há sujeito indeterminado em:
04
a) Compram-se jornais velhos.
b) Simpatiza-se com suas palavras
c) Chama-se José o sacerdote.
d) Choveu muito.
e) É noite.
RESPOSTA
04.. Há sujeito indeterminado em:
04
a) Compram-se jornais velhos.
B) Simpatiza-se com suas palavras
c) Chama-se José o sacerdote.
d) Choveu muito.
e) É noite.
É importante exercitar... ?
05. Aponte a alternativa em que a palavra se é índice
05.
de indeterminação do sujeito:
a) Resolver-se-ão os exercícios.
b) Não se reprovarão estes alunos.
c) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
d) Vendem-se relógios.
e) Plastificam-se documentos.
RESPOSTA
05. Aponte a alternativa em que a palavra se é índice
05.
de indeterminação do sujeito:
a) Resolver-se-ão os exercícios.
b) Não se reprovarão estes alunos.
C) Trabalha-se com afinco naquela empresa.
d) Vendem-se relógios.
e) Plastificam-se documentos.
É importante exercitar... ?
06. Nas orações: “Considera-se a pesquisa
06.
reveladora” e “Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens”, temos, respectivamente:
a) sujeito paciente e sujeito agente
b) sujeito paciente e sujeito indeterminado
c) sujeito agente e sujeito agente
d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado
e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
RESPOSTA
06. Nas orações: “Considera-se a pesquisa
06.
reveladora” e “Fala-se muito na pesquisa sobre os
jovens”, temos, respectivamente:
a) sujeito paciente e sujeito agente
B) sujeito paciente e sujeito indeterminado
c) sujeito agente e sujeito agente
d) sujeito indeterminado e sujeito indeterminado
e) sujeito indeterminado e sujeito paciente
É importante exercitar... ?
07. Assinale a opção em que o sujeito está indetermi-
07.
nado:
a) Na placa liam-se os dizeres: cobrem-se botões.
b) Acontecem coisas esquisitas por aqui.
c) Esqueceram-se das ofensas.
d) Emprega-se auxiliar de mecânico.
e) Decorreram alguns instantes de silêncio.
RESPOSTA ?
07. Assinale a opção em que o sujeito está indetermi-
07.
nado:
a) Na placa liam-se os dizeres: cobrem-se botões.
b) Acontecem coisas esquisitas por aqui.
C) Esqueceram-se das ofensas.
d) Emprega-se auxiliar de mecânico.
e) Decorreram alguns instantes de silêncio.
É importante exercitar... ?
08. Assinale a opção em que se verifica a presença
08.
de sujeito indeterminado:
a) Ninguém concordava com os desmandos daquele
ditador.
b) Os alunos fizeram uma excelente prova. Reclama-
ram, porém, do tempo curtíssimo para realizá-la.
c) Revisaram muitos assuntos, sobretudo os mais
complexos, todos os professores.
d) Compreender-se-á um dia que a paz do mundo
começa em cada um de nós.
e) Confia-se em pessoas verdadeiramente honestas.
RESPOSTA ?
08. Assinale a opção em que se verifica a presença
08.
de sujeito indeterminado:
a) Ninguém concordava com os desmandos daquele
ditador.
b) Os alunos fizeram uma excelente prova. Reclama-
ram, porém, do tempo curtíssimo para realizá-la.
c) Revisaram muitos assuntos, sobretudo os mais
complexos, todos os professores.
d) Compreender-se-á um dia que a paz do mundo
começa em cada um de nós.
E) Confia-se em pessoas verdadeiramente honestas.
É importante exercitar... ?
09. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito
09.
indeterminado:
a) Na prova, havia, pelo menos, quatro questões
difíceis.
b) Revelou-se a necessidade de auxílio aos
desabrigados.
c) Aconteceram, naquela casa, fenômenos
inexplicáveis.
d) Come-se bem naquele restaurante.
e) Resolvemos não apoiar o candidato.
RESPOSTA
09. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito
09.
indeterminado:
a) Na prova, havia, pelo menos, quatro questões
difíceis.
b) Revelou-se a necessidade de auxílio aos
desabrigados.
c) Aconteceram, naquela casa, fenômenos
inexplicáveis.
D) Come-se bem naquele restaurante.
e) Resolvemos não apoiar o candidato.
É importante exercitar... ?
10. Marque a opção em que a palavra SE não
10.
funciona como índice de indeterminação do sujeito:
a) Está-se satisfeito com as novas leis.
b) Acredita-se em dias melhores vindouros.
c) Pune-se, com absoluto rigor, qualquer ato corrupto.
d) Não se pensa em abandonar os estudos.
e) Trabalhava-se sempre com a máxima eficácia na
empresa.
RESPOSTA ?
10. Marque a opção em que a palavra SE não
10.
funciona como índice de indeterminação do sujeito:
a) Está-se satisfeito com as novas leis.
b) Acredita-se em dias melhores vindouros.
C) Pune-se, com absoluto rigor, qualquer ato corrupto.
d) Não se pensa em abandonar os estudos.
e) Trabalhava-se sempre com a máxima eficácia na
empresa.
þ TIPOS DE SUJEITO (CONTINUAÇÃO)
3) SUJEITO INEXISTENTE (Oração sem sujeito)
Apesar de o sujeito ser um termo essencial, há
orações constituídas apenas de predicado.
Os verbos utilizados nas orações sem sujeito são
denominados impessoais. São sempre usados na 3ª
pessoa do singular e, se acompanhados de verbos
auxiliares, transmitem a eles sua impessoalidade.
Ex.: Fará vinte anos que me formei.
(e não, “farão”)
Vai fazer vinte anos que me formei.
(e não, “vão fazer”)
O sujeito inexistente ocorre nas seguintes
construções:
} Verbo HAVER (singular) = “O FERA”
ð Ocorrer, Fazer, Existir, Realizar-se e Acontecer

Ex.: Há alunos que estudam muito. (existem)


Houve muitos imprevistos. (aconteceram)
Houve uma grande festa. (realizou-se)
Há muitos anos que não nos vemos. (faz)
} “FA-S-E” = FAzer, Ser e Estar

ð tempo decorrido, hora, data ou fenômeno da


natureza
Ex.: Faz meses que te espero. (e não, “fazem”)
Fez muito frio ontem.
Era cedo quando ela chegou.
Hoje é/são 20 de maio.
Estava um dia chuvoso.
} Verbos que indicam fenômenos da natureza

ð Chover, anoitecer, nevar, ventar, gear, trovejar,


relampejar, etc.

Ex.: Choveu ontem.


Trovejou muito em São Luís.
Anoiteceu lentamente hoje.
R Observação: Os verbos que exprimem fenômenos
da natureza, quando usados em sentido figurado,
deixam de ser impessoais.

Ex.: Amanheci muito disposto hoje.


(sujeito desinencial ð “Eu”)

Choveram denúncias de fraudes no INSS.


(sujeito simples ð “denúncias de fraudes”)
} Expressões “basta de”, “chega de”,
“passa de”

Ex.: Basta de férias!


Chega de preguiça!
Já passa de uma hora.

R Observação: O verbo ser, impessoal, concorda


com o predicativo, podendo, assim, aparecer também
na 3a pessoa do plural.

Ex.: É uma hora da tarde.


Já são três horas da tarde.
É importante exercitar... ?
01. (FMU) Na oração “Mas uma diferença houve”, o
01.
sujeito é:
a) agente;
b) indeterminado;
c) paciente;
d) inexistente;
e) oculto.
RESPOSTA ?
01. (FMU) Na oração “Mas uma diferença houve”, o
01.
sujeito é:
a) agente;
b) indeterminado;
c) paciente;
D) inexistente;
e) oculto.
É importante exercitar... ?
02. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito
02.
inexistente:
a) Alguém chegou atrasado à reunião.
b) Telefonaram para você.
c) Existiam, pelo menos, cinquenta candidatos.
d) Deve fazer dez anos que ele desapareceu
e) Consertou-se o relógio.
RESPOSTA
02. Aponte a alternativa em que ocorre sujeito
02.
inexistente:
a) Alguém chegou atrasado à reunião.
b) Telefonaram para você.
c) Existiam, pelo menos, cinquenta candidatos.
D) Deve fazer dez anos que ele desapareceu
e) Consertou-se o relógio.
É importante exercitar... ?
03.. Qual a oração sem sujeito?
03
a) Falaram mal de você.
b) Ninguém se apresentou.
c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradável.
e) Vai haver um campeonato.
RESPOSTA

03.. Qual a oração sem sujeito?


03
a) Falaram mal de você.
b) Ninguém se apresentou.
c) Precisa-se de professores.
d) A noite estava agradável.
E) Vai haver um campeonato.
É importante exercitar... ?
04.. Assinale a oração sem sujeito:
04
a) Convidaram-me para a festa.
b) Diz-me muita coisa errada.
c) O dia está quente.
d) Alguém se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanhã.
RESPOSTA
04.. Assinale a oração sem sujeito:
04
a) Convidaram-me para a festa.
b) Diz-me muita coisa errada.
c) O dia está quente.
d) Alguém se enganou.
E) Vai fazer bom tempo amanhã.
É importante exercitar... ?
05. (TJ-SP) “Basta de covardia! A hora soa...
Voz ignota e fatídica revoa,
Quem vem... Donde? De Deus.
A nova geração rompe da terra,
E qual Minerva armada para a guerra,
Pega a espada... olha os céus.”
(Castro Alves)
É importante exercitar... ?
05. No poema há dois verbos destacados. Qual é a
05.
classificação do sujeito de cada um deles?
a) Simples e desinencial
b) Inexistente e simples
c) Inexistente e desinencial
d) Implícito e indeterminado
e) Elíptico e simples
RESPOSTA ?
05. No poema há dois verbos destacados. Qual é a
05.
classificação do sujeito de cada um deles?
a) Simples e desinencial
b) Inexistente e simples
C) Inexistente e desinencial
d) Implícito e indeterminado
e) Elíptico e simples
É importante exercitar... ?
06. (BB) Havia pobres e ricos na festa ontem. Na
06.
frase, o verbo está no singular porque.
a) A concordância é facultativa.
b) Há um erro de concordância.
c) O sujeito é indeterminado.
d) Concorda com o sujeito oculto.
e) É impessoal.
RESPOSTA ?
06. (BB) Havia pobres e ricos na festa ontem. Na
06.
frase, o verbo está no singular porque.
a) A concordância é facultativa.
b) Há um erro de concordância.
c) O sujeito é indeterminado.
d) Concorda com o sujeito oculto.
E) É impessoal.
É importante exercitar... ?
07. (BB) Assinale a oração que não possui sujeito:
a) A noite caiu repentinamente sobre a cidade.
b) Nesse mês, vai fazer um ano da sua partida.
c) Choveram tomates sobre o orador.
d) O dia amanheceu bastante límpido.
e) Não havia existido ninguém com tantas qualidades.
RESPOSTA ?
07. (BB) Assinale a oração que não possui sujeito:
a) A noite caiu repentinamente sobre a cidade.
B) Nesse mês, vai fazer um ano da sua partida.
c) Choveram tomates sobre o orador.
d) O dia amanheceu bastante límpido.
e) Não havia existido ninguém com tantas qualidades.
É importante exercitar... ?
08. (Unip-SP) Assinale a única alternativa que
08.
apresenta uma oração sem sujeito:
a) “Marina, morena Marina, você se pintou”.
b) “Era primavera na serra...”
c) “A serra do Rola-Moça não tinha esse nome não”.
d) “Sonhei que tu estavas tão linda...”
e) Nada justifica a tortura.
RESPOSTA ?
08. (Unip-SP) Assinale a única alternativa que
08.
apresenta uma oração sem sujeito:
a) “Marina, morena Marina, você se pintou”.
B) “Era primavera na serra...”
c) “A serra do Rola-Moça não tinha esse nome não”.
d) “Sonhei que tu estavas tão linda...”
e) Nada justifica a tortura.
É importante exercitar... ?
09. (Osec-SP) Das seguintes orações: “Pede-se
09.
silêncio”, “A caverna anoitecia aos poucos”, “Fazia um
calor tremendo naquela tarde”, o sujeito se classifica
respectivamente como:
a) indeterminado, inexistente, simples.
b) oculto, simples, inexistente.
c) inexistente, inexistente, inexistente.
d) oculto, inexistente, simples.
e) simples, simples, inexistente.
RESPOSTA ?
09. (Osec-SP) Das seguintes orações: “Pede-se
09.
silêncio”, “A caverna anoitecia aos poucos”, “Fazia um
calor tremendo naquela tarde”, o sujeito se classifica
respectivamente como:
a) indeterminado, inexistente, simples.
b) oculto, simples, inexistente.
c) inexistente, inexistente, inexistente.
d) oculto, inexistente, simples.
E) simples, simples, inexistente.
É importante exercitar... ?
10. (UEPG-PR) Só num caso a oração é sem
10.
sujeito. Assinale-o.
a) Faltavam três dias para o batismo.
b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.
c) Só me resta uma esperança.
d) Havia tempo suficiente para as comemorações.
e) n.d.a.
RESPOSTA ?
10. (UEPG-PR) Só num caso a oração é sem
10.
sujeito. Assinale-o.
a) Faltavam três dias para o batismo.
b) Houve por improcedente a reclamação do aluno.
c) Só me resta uma esperança.
D) Havia tempo suficiente para as comemorações.
e) n.d.a.
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
ESTUDO DO SUJEITO
01. (Unimar-SP) Nas orações a seguir:
I – As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes
anunciaram o verão.
II – Eu e você vamos juntos.
III – Vendeu-se a pá.
O sujeito é respectivamente
a) composto, simples, indeterminado.
b) composto, composto, indeterminado.
c) simples, simples, oculto.
d) simples, composto, “a pá”.
e) composto, simples, “a pá”.
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
ESTUDO DO SUJEITO
01. (Unimar-SP) Nas orações a seguir:
I – As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes
anunciaram o verão.
II – Eu e você vamos juntos.
III – Vendeu-se a pá.
O sujeito é respectivamente
a) composto, simples, indeterminado.
b) composto, composto, indeterminado.
c) simples, simples, oculto.
D) simples, composto, “a pá”.
e) composto, simples, “a pá”.
É importante exercitar... ?
02. (Acafe-SC) Identifique no conjunto de orações a
02.
que não tem sujeito.
a) Hei de vencer todas as dificuldades.
b) Os operários fizeram um bom trabalho.
c) Bateram à porta.
d) As ondas são preguiçosas.
e) Há muitas pessoas solidárias.
RESPOSTA ?
02. (Acafe-SC) Identifique no conjunto de orações a
02.
que não tem sujeito.
a) Hei de vencer todas as dificuldades.
b) Os operários fizeram um bom trabalho.
c) Bateram à porta.
d) As ondas são preguiçosas.
E) Há muitas pessoas solidárias.
É importante exercitar... ?
03. (Ufpa) Na frase “Precisa-se de operários”, a
03.
partícula se é índice de indeterminação do sujeito
porque o verbo está na terceira pessoa do singular.
a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão
explica corretamente a asserção).
b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a
razão não explica corretamente a asserção).
c) asserção: verdadeira; razão: falsa.
d) asserção: falsa; razão: verdadeira.
e) asserção: falsa; razão: falsa.
RESPOSTA ?
03. (Ufpa) Na frase “Precisa-se de operários”, a
03.
partícula se é índice de indeterminação do sujeito
porque o verbo está na terceira pessoa do singular.
a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão
explica corretamente a asserção).
B) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a
razão não explica corretamente a asserção).
c) asserção: verdadeira; razão: falsa.
d) asserção: falsa; razão: verdadeira.
e) asserção: falsa; razão: falsa.
É importante exercitar... ?
04. (FMU-SP)
Há crianças sem carinho.
Disseram-me a verdade.
Construíram-se represas.
Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
a) inexistente, indeterminado, simples.
b) indeterminado, implícito, indeterminado.
c) simples, indeterminado, indeterminado.
d) inexistente, inexistente, simples.
e) indeterminado, simples, inexistente.
RESPOSTA ?
04. (FMU-SP)
Há crianças sem carinho.
Disseram-me a verdade.
Construíram-se represas.
Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
A) inexistente, indeterminado, simples.
b) indeterminado, implícito, indeterminado.
c) simples, indeterminado, indeterminado.
d) inexistente, inexistente, simples.
e) indeterminado, simples, inexistente.
É importante exercitar... ?
05. (FOC-SP) Duas das orações abaixo têm sujeito
05.
indeterminado. Assinale-as:
I – Projetavam-se avenidas largas.
II – Há alguém esperando você.
III – No meio das exclamações, ouviu-se um risinho
de mofa.
IV – Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar
a montanha.
V – Até isso chegaram a dizer.
a) I e II. d) I e V.
b) III e IV. e) II, IV e V
c) IV e V.
RESPOSTA ?
05. (FOC-SP) Duas das orações abaixo têm sujeito
05.
indeterminado. Assinale-as:
I – Projetavam-se avenidas largas.
II – Há alguém esperando você.
III – No meio das exclamações, ouviu-se um risinho
de mofa.
IV – Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar
a montanha.
V – Até isso chegaram a dizer.
a) I e II. d) I e V.
b) III e IV. e) II, IV e V
C) IV e V.
TERMOS ESSENCIAS DA ORAÇÃO
ESTUDO DO PREDICADO: PRÉ-REQUISITOS

Predicado é o termo da oração que contém o verbo.


Para o estudo do predicado, deve-se conhecer bem o
verbo que o forma, além de um termo também
importante chamado predicativo.
ü 1o Pré-requisito: PREDICAÇÃO VERBAL

Trata da transitividade dos verbos. Eles podem ser:

}Significativos (ou nocionais) ð “Indicam ação”. Se


subdividem em transitivos e intransitivos.

}Não-significativos (ou não-nocionais) ð “Indicam


estado”. São conhecidos como verbos de ligação.
} SIGNIFICATIVOS (ou nocionais) ð “Indicam ação”.

A) TRANSITIVOS – Precisam de um complemento


chamado objeto. O objeto é a resposta dada ao
verbo (o quê? quem? com/a/de quem?)

• DIRETO (VTD) } precisam de complemento sem


preposição. (Objeto direto)

Ex.: Martha comprou flores.


VTD OD (o quê?)
• INDIRETO (VTI) } precisam de complemento com
preposição. (Objeto indireto)

Ex.: Todos simpatizam com o diretor.


VTI OI (com quem?)

Paula gosta de estudar.


VTI OI (de quê?)

Ela obedece ao chefe.


VTI OI (a quem?)
• DIRETO E INDIRETO (VTDI) } precisam de dois
complementos.

Ex.1: Ele entregou a encomenda ao rapaz.


VTDI OD OI
(o quê?) (a quem?)

Ex.2: Informe os alunos sobre os prazos.


VTDI OD OI
(quem?) (sobre o quê? / do quê?)
A) Intransitivos – Não precisam de complemento.
Em geral, possuem sentido completo.

Ex.1: Poucos saíram ontem.


VI advérbio
de tempo (quando?)

Ex.2: Juliana mora em Paris.


VI advérbio
de lugar (onde?)
I ATENÇÃO
ATENÇÃO!

Para classificar o verbo como transitivo indireto, é


necessário saber se ele realmente precisa de um
complemento.

Na frase “Ele saiu com os amigos”, por exemplo, o


verbo é intransitivo, apesar da existência da
preposição. A expressão sublinhada será adjunto
adverbial de companhia, e não objeto indireto, pois o
verbo tem sentido completo, mesmo sem a locução
adverbial ‘com os amigos’. (Ele saiu.)
} NÃO SIGNIFICATIVOS (ou não nocionais) ð
“Indicam estado”. São os verbos de ligação.
Recebem esse nome porque ligam o sujeito ao
predicativo do sujeito.

Os mais frequentes: ser, estar, ficar, parecer,


permanecer, continuar, andar, virar, tornar-se etc.

Ex.1: Leandro está feliz.


VL adjetivo

Ex.2: Todos permaneceram sentados.


VL adjetivo
I ATENÇÃO
ATENÇÃO!!

A canoa virou.

(verbo intransitivo } sentido real = emborcar...)

Andréa virou uma fera.

(verbo de ligação } sentido figurado = tornou-se,


transformou-se...)
I ATENÇÃO
ATENÇÃO!!

A menina está feliz.


adjetivo

Verbo de ligação } sempre vem antes de um


adjetivo

A menina está em Recife.


advérbio (lugar)

Verbo intransitivo } não existe adjetivo depois


dele
É importante exercitar... ?
01.. Há verbo transitivo indireto em:
01
a) O juiz apitou. Os jogadores saíram.
b) Pegue todas as bolas, goleiro.
c) Mantenha a cabeça no lugar, Serginho.
d) Lembro-me da seleção na copa de 1970.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos
dedos.
RESPOSTA
01.. Há verbo transitivo indireto em:
01
a) O juiz apitou. Os jogadores saíram.
b) Pegue todas as bolas, goleiro.
c) Mantenha a cabeça no lugar, Serginho.
D) Lembro-me da seleção na copa de 1970.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos
dedos.
É importante exercitar... ?
02. Classifique os verbos sublinhados quanto à
02.
predicação:
a) O gerente visou o cheque.
b) Visamos a um cargo elevado.
c) Isto não procede.
d) Procederemos a um inquérito.
e) Informamos o desastre ao prefeito.
f) O prefeito anda preocupado.
g) O prefeito anda pelas ruas da cidade.
RESPOSTA
02. Classifique os verbos sublinhados quanto à
02.
predicação:
a) O gerente visou o cheque. (VTD)
b) Visamos a um cargo elevado. (VTI)
c) Isto não procede. (VI)
d) Procederemos a um inquérito. (VTI)
e) Informamos o desastre ao prefeito. (VTDI)
f) O prefeito anda preocupado. (VL)
g) O prefeito anda pelas ruas da cidade. (VI)
TERMOS ESSENCIAS DA ORAÇÃO
ESTUDO DO PREDICADO: PRÉ-REQUISITOS
ü 2o Pré-requisito: PREDICATIVO

Adjetivo ou expressão com função adjetiva, locali-


zada no predicado, que qualifica o sujeito ou o objeto.
O predicativo pode expressar uma qualidade (alto,
magro, bonito etc.) ou um estado (cansado, pensativo
etc.) do termo ao qual se refere.
Observe alguns casos em que o predicativo do
sujeito é formado por palavras ou expressões com
função adjetiva.

Ex.: O sol parece uma bola.


Amar é viver
Meu lugar não é esse
A estatueta virou um monte de cacos.
Nós somos seis em casa.
Ele pode ser classificado como predicativo do su-
jeito (PDS), quando o adjetivo se refere ao sujeito; ou
predicativo do objeto (PDO), quando se refere ao
complemento de verbos transitivos (objetos).

Ex.1: Os alunos são inteligentes.


PDS

Ex.2: Fernando comprou livros novos.


PDO
R RELEMBRANDO E SIMPLIFICANDO ...

ü 1o Pré-requisito: PREDICAÇÃO VERBAL


(TRANSITIVIDADE)

} VTD (exige complemento sem preposição)


} VTI (exige complemento com preposição)
} VTDI (exige dois complementos: um com
preposição e outro sem preposição)
} VI (não exige complemento)
} VL (liga o sujeito ao predicativo).
R RELEMBRANDO E SIMPLIFICANDO ...

ü 2o Pré-requisito: PREDICATIVO

Adjetivo ou expressão com função adjetiva, localizada


no predicado, que qualifica o sujeito (PDS) ou o objeto
(PDO).
É importante exercitar... ?
01. Nas orações abaixo, destaque o predicativo do
01.
sujeito:
a) Otelo estava furioso.
b) O jogador correu para a bola afoito.
c) Cheguei ofegante à porta da escola.
d) Os meninos esperavam inquietos o resultado do
pedido.
e) As noites chegaram frias.
RESPOSTA
01. Nas orações abaixo, destaque o predicativo do
01.
sujeito:
a) Otelo estava furioso.
b) O jogador correu para a bola afoito.
c) Cheguei ofegante à porta da escola.
d) Os meninos esperavam inquietos o resultado do
pedido.
e) As noites chegaram frias.
É importante exercitar... ?
02. Nas orações abaixo, destaque o predicativo do
02.
objeto:
a) Consideram neutra a posição do juiz.
b) A nota deixou triste a aluna.
c) A escolta levava o homem preso.
d) Sua atitude deixou o pobre homem feliz.
e) O ministro considerou baixa a inflação do
mês.
RESPOSTA
02. Nas orações abaixo, destaque o predicativo do
02.
objeto:
a) Consideram neutra a posição do juiz.
b) A nota deixou triste a aluna.
c) A escolta levava o homem preso.
d) Sua atitude deixou o pobre homem feliz.
e) O ministro considerou baixa a inflação do
mês.
É importante exercitar... ?
03. Classifique quanto à predicação os verbos das
03.
orações abaixo:
a) Sandro atualizava as informações.
b) O lobo desapareceu na montanha escura.
c) Ofereceram o cargo ao deputado.
d) Os alunos confiam em seus professores.
e) A noite chegou inesperadamente.
f) A noite chegou fria.
g) Fatos estranhos sucederam naquela noite.
RESPOSTA
03. Classifique quanto à predicação os verbos das
03.
orações abaixo:
a) Sandro atualizava as informações. (VTD)
b) O lobo desapareceu na montanha escura. (VI)
c) Ofereceram o cargo ao deputado. (VTDI)
d) Os alunos confiam em seus professores. (VTI)
e) A noite chegou inesperadamente. (VI)
f) A noite chegou fria. (VI)
g) Fatos estranhos sucederam naquela noite. (VI)
É importante exercitar... ?
04. Em “Se descobrissem a desmoralização que reina
04.
dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:
a) transitivo direto e transitivo indireto
b) transitivo direto e de ligação
c) transitivo indireto e intransitivo
d) transitivo direto e intransitivo
e) intransitivo e intransitivo
RESPOSTA
04. Em “Se descobrissem a desmoralização que reina
04.
dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:
a) transitivo direto e transitivo indireto
b) transitivo direto e de ligação
c) transitivo indireto e intransitivo
D) transitivo direto e intransitivo
e) intransitivo e intransitivo
É importante exercitar... ?
05.. “Pagar-lhe-ei a dívida, João”. O verbo pagar é:
05
a) transitivo direto e indireto
b) transitivo direto
c) transitivo indireto
d) intransitivo
e) n.d.a.
RESPOSTA
05.. “Pagar-lhe-ei a dívida, João”. O verbo pagar é:
05
A) transitivo direto e indireto
b) transitivo direto
c) transitivo indireto
d) intransitivo
e) n.d.a.
TERMOS ESSENCIAS DA ORAÇÃO
ESTUDO DO PREDICADO
2. PREDICADO − “É o termo da oração que contém o
verbo”.
Apesar de o sujeito e o predicado serem termos
essenciais da oração, há casos em que a oração não
possui o sujeito (sujeito inexistente, com verbos
impessoais). Mas se a oração é estruturada em torno
de um verbo e ele está contido no predicado, é
impossível existir uma oração sem predicado.
Ex.: Choveu muito no sul do país.
(essa frase só possui predicado)
R RELEMBRANDO E SIMPLIFICANDO ...

ü Verbo de ligação: “liga o sujeito ao predicativo”


(ser, estar, ficar, parecer, permanecer, continuar,
andar, virar, tornar-se...)

ü Predicativo: “Adjetivo (ou expressão com função


adjetiva) após o verbo (dentro do predicado)”
Ex.1: Os alunos são inteligentes.
VL PDS
Ex.2: Fernando comprou livros novos.
VTD PDO
R TIPOS DE PREDICADO

A) NOMINAL ð Informa um estado do sujeito. O seu


núcleo é o nome (predicativo).

} Estrutura:

“Verbo de ligação + predicativo do sujeito”


(VL + PDS)

Ex.: Cláudia é feliz.


A comida está sem sabor.
As atitudes criminosas são condenáveis.
B) VERBAL ð É aquele que informa uma ação. O
seu núcleo é o verbo.

} Estrutura:
“Não tem predicativo”

Ex.: João comprou frutas.


As abelhas constroem sua colmeia.
Rodrigo gosta de maçã.
A diretoria concordou com sua decisão.
As árvores florescem na primavera.
C) VERBO-NOMINAL ð Expressa dupla informação:
ação e estado. Possui 2 núcleos: um verbo e um
nome (predicativo).
} Estrutura:

“Predicativo SEM verbo de ligação”


Ex.1: Os alunos chegaram dispostos.
VI PDS

Ocorre a fusão de dois predicados:


1 - Os alunos chegaram
2 - Os alunos estavam dispostos
C) VERBO-NOMINAL
} Estrutura:

“Predicativo SEM verbo de ligação”

Ex.2: O professor comprou livros novos.


VTD PDO

Ocorre a fusão de dois predicados:


1 - O professor comprou livros
2 - Os livros eram/estavam novos
R TIPOS DE PREDICADO:
Resumo Esquemático

A) NOMINAL ð “VLig + PDS”

B) VERBAL ð “Sem predicativo”

C) VERBO-NOMINAL ð “Predicativo SEM VLig”


É importante exercitar... ?
01. O professor entrou apressado. O trecho em
01.
destaque indica:
a) predicado nominal
b) predicado verbo-nominal
c) predicado verbal
d) adjunto adverbial.
e) n.d.a.
RESPOSTA
01. O professor entrou apressado. O trecho em
01.
destaque indica:
a) predicado nominal
B) predicado verbo-nominal
c) predicado verbal
d) adjunto adverbial.
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
02. Nas orações: “A pesquisa da MacCan reserva
02.
ainda uma surpresa” e “... os jovens estão mais
ágeis”, temos respectivamente:
a) predicado verbo nominal e predicado verbal
b) predicado verbal e predicado verbo nominal
c) predicado verbal e predicado nominal
d) predicado nominal e predicado verbal
e) predicado verbal e predicado verbal
RESPOSTA
02. Nas orações: “A pesquisa da MacCan reserva
02.
ainda uma surpresa” e “... os jovens estão mais
ágeis”, temos respectivamente:
a) predicado verbo nominal e predicado verbal
b) predicado verbal e predicado verbo nominal
C) predicado verbal e predicado nominal
d) predicado nominal e predicado verbal
e) predicado verbal e predicado verbal
É importante exercitar... ?
03.. I - Paulo está adoentado.
03
II - Paulo está no hospital.

a) O predicado é verbal em I e II.


b) O predicado é nominal em I e II.
c) O predicado é verbo nominal em I e II.
d) O predicado é verbal em I e nominal em II.
e) O predicado é nominal em I e verbal em II.
RESPOSTA
03.. I - Paulo está adoentado.
03
II - Paulo está no hospital.

a) O predicado é verbal em I e II.


b) O predicado é nominal em I e II.
c) O predicado é verbo nominal em I e II.
d) O predicado é verbal em I e nominal em II.
E) O predicado é nominal em I e verbal em II.
É importante exercitar... ?
04. Na oração: “A inspiração é fugaz, violenta”,
04.
podemos afirmar que o predicado é:
a) verbo nominal, porque o verbo é de ligação e vem
seguido de dois predicativos
b) nominal, porque o verbo é de ligação
c) verbal, porque o verbo é de ligação e são
atribuídas duas caracterizações ao sujeito
d) verbo nominal, porque o verbo é de ligação e vem
seguido de dois advérbios de modo
e) nominal, porque o verbo tem sua significação
completada por dois nomes que funcionam como
adjuntos adnominais.
RESPOSTA
04. Na oração: “A inspiração é fugaz, violenta”,
04.
podemos afirmar que o predicado é:
a) verbo nominal, porque o verbo é de ligação e vem
seguido de dois predicativos
B) nominal, porque o verbo é de ligação
c) verbal, porque o verbo é de ligação e são
atribuídas duas caracterizações ao sujeito
d) verbo nominal, porque o verbo é de ligação e vem
seguido de dois advérbios de modo
e) nominal, porque o verbo tem sua significação
completada por dois nomes que funcionam como
adjuntos adnominais.
É importante exercitar... ?
05. “Na manhã seguinte, desci um pouco
05.
amargurado, outro pouco satisfeito.” Indique a
alternativa que contém o predicado do mesmo tipo do
período acima:
a) Esta injúria merecia ser lavada com o sangue dos
inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um
pouco de minha tristeza, outro pouco de minha
satisfação.
c) Recebeu um pouco convicto e com certa afeição
as verdades do filósofo
d) Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves.
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os
sonhos esboroados...
RESPOSTA
05. “Na manhã seguinte, desci um pouco
05.
amargurado, outro pouco satisfeito.” Indique a
alternativa que contém o predicado do mesmo tipo do
período acima:
a) Esta injúria merecia ser lavada com o sangue dos
inimigos.
b) Na tarde de uma segunda-feira, anunciei-lhe um
pouco de minha tristeza, outro pouco de minha
satisfação.
C) Recebeu um pouco convicto e com certa afeição
as verdades do filósofo
d) Mas eu era moço à semelhança de meu tio Neves.
e) Naquele dia, eram tantos os castelos e tantos os
sonhos esboroados...
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
COMPLEMENTOS E AGENTE DA PASSIVA
Termos integrantes são aqueles que complementam
(ou integram) o significado dos termos essenciais da
oração. Dividem-se em:

} Complementos verbais (OD e OI)

} Complemento nominal (CN)

} Agente da passiva (AP)


1. COMPLEMENTOS VERBAIS

São os termos que completam o sentido de verbos


transitivos diretos (VTD), transitivos indiretos (VTI) e
transitivos diretos e indiretos (VTDI): objeto direto
(OD) e objeto indireto (OI).
Ex.: Os alunos compraram dois livros.
(sem preposição - OD)

Candidatos precisam de motivação.


(com preposição - OI)
R PRONOMES OBLÍQUOS NA FUNÇÃO DE
OBJETO:

Os pronomes pessoais oblíquos o, a, os, as (lo, la,


los, las, no, na, nos, nas) funcionam como objeto
direto.
Ex.1: O trovão abalou a cidade.
(O trovão abalou-a.)

Ex.2: Chamaram a diretora para a reunião.


(Chamaram-na para a reunião.)

Ex.3: Irei ver os meninos mais tarde.


(Irei vê-los mais tarde.)
R PRONOMES OBLÍQUOS NA FUNÇÃO DE
OBJETO:
O pronome pessoal oblíquo lhe(s) funciona como
objeto indireto.
Ex.: Respondi tudo ao delegado.
(Respondi-lhe tudo.)

Nós oferecemos um presente ao rapaz.


(Nós lhe oferecemos um presente.)

Concederam aos operários um aumento


salarial.
(Concederam-lhes um aumento salarial.)
R PRONOMES OBLÍQUOS NA FUNÇÃO DE
OBJETO

O pronome lhe(s) pode ser utilizado em duas


situações:
1ª) Verbo (A); pessoa

Ex.: Obedeço ao diretor.


(Obedeço-lhe.)
I ATENÇÃO
ATENÇÃO!!
ü Eu o/a vi. (e não, “Eu lhe vi.”)

ü Eu o/a/te conheço. (e não, “Eu lhe conheço.”)


2ª) Pronome possessivo ð = dele(a)(s)

Ex.1: Roubaram-lhe o livro.


(Roubaram o livro dele/a.)

Ex.2: É importante levantar-lhe a autoestima.


(“...levantar a autoestima dele/a.”)

R Observação: Em ambos os casos exerce a função


de adjunto adnominal.
Os demais pronomes pessoais (me, te, se, nos, vos)
variam de função conforme a transitividade do verbo.

Ex.1: Eles nos amam. (OD)


Eles nos obedecem. (OI)

Ex.2: Eles me chamaram. (OD)


Eles me perdoaram. (OI)
É importante exercitar... ?
01. Destaque e classifique os complementos verbais.

a) Interrompia a lição com piadas.


b) Seis semanas depois, uniram eles seus
destinos.
c) Ele não concorda com você.
d) O jovem deu um presente para a namorada.
e) Necessitava do apoio de todos.
RESPOSTA
01. Destaque e classifique os complementos verbais.

a) Interrompia a lição com piadas. (OD)


b) Seis semanas depois, uniram eles seus
destinos. (OD)
c) Ele não concorda com você. (OI)
d) O jovem deu |um presente| para a namorada.
(OD) | (OI)
e) Necessitava do apoio de todos. (OI)
É importante exercitar... ?
02. Analise os pronomes oblíquos e classifique-os em
02.
objeto direto (OD) ou objeto indireto (OI).

( ) Emprestei-lhe o dinheiro.
( ) Espero-o na estação.
( ) Não nos viram na estação.
( ) Isto nos pertence.
( ) Eles me convidaram para a festa.
RESPOSTA
02. Analise os pronomes oblíquos e classifique-os em
objeto direto (OD) ou objeto indireto (OI).

(OI) Emprestei-lhe o dinheiro.


(OD) Espero-o na estação.
(OD) Não nos viram na estação.
(OI) Isto nos pertence.
(OD) Eles me convidaram para a festa.
É importante exercitar... ?
03. Identifique a função sintática (objeto direto ou
03.
objeto indireto) das formas oblíquas nas frases
abaixo.

a) Aquilo não me convinha.


b) Entregaram-te o livro.
c) Desejo-te uma boa viagem.
d) Sua opinião não me importa.
e) Nada nos incomoda.
RESPOSTA
03. Identifique a função sintática (objeto direto ou
03.
objeto indireto) das formas oblíquas nas frases
abaixo.

a) Aquilo não me convinha. (OI)


b) Entregaram-te | o livro. (OI) | (OD)
c) Desejo-te | uma boa viagem. (OI) | (OD)
d) Sua opinião não me importa. (OI)
e) Nada nos incomoda. (OD)
É importante exercitar... ?
04. Classifique sintaticamente os termos destacados
abaixo.
a) Confiava muito em seus professores.
b) Ela superou as dificuldades e venceu.
c) O piloto precisou o local da aterrissagem.
d) Sempre simpatizei com pessoas íntegras.
e) Compramos todos os livros de que necessitá-
vamos.
É importante exercitar... ?
05. Identifique as relações sintáticas estabelecidas no
período pelas formas sintagmáticas em destaque.
a) Aquela voluntária doou todas as camisas ontem
mesmo.
b) Sempre se lembrava das alegrias de infância.
c) O suspeito respondeu a todas as perguntas dos
advogados.
d) Ele escrevia belos poemas, desde a infância.
e) Os internautas aprovaram o nosso site.
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
COMPLEMENTOS VERBAIS
R OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO

} Esquema prático: VTD + preposição “intrusa”

Ex.1: Amar ao próximo.


VTD OD preposicionado

Ex.2: Comemos do bolo.


VTD OD preposicionado
R Objeto Direto Preposicionado X Objeto Indireto:

} Objeto direto preposicionado é complemento de


um verbo transitivo direto (VTD), isto é, que não
exige a presença da preposição.
Ex.: “Amar a Deus sobre todas as coisas.”
(VTD / OD Prepos.)

} Objeto indireto é complemento de um verbo


transitivo indireto (VTI), isto é, que exige a presença
da preposição.
Ex.: Ele precisa de apoio em todos os momentos.
(VTI / OI)
O objeto direto preposicionado ocorre principal-
mente:

a) quando é formado por vocábulos relativos a


pessoas.

Ex.: “Amar ao próximo como a si mesmo”.


Não prejudiques a Paulo em favor de Júlio.
b) quando é formado de pronome indefinido.

Ex.: A notícia sensibilizou a todos.


c) quando é formado do pronome quem (relativo ou
indefinido).

Ex.: Não reconheci a mulher a quem visitamos.


Não soube a quem cumprimentar primeiro.

d) quando se deseja evitar a ambiguidade na frase.

Ex.: Enganou ao povo aquele político.


Traiu ao pai o filho mais velho.
e) quando se quer dar ideia de parte, porção.

Ex.: Comi de sua comida e bebi do seu vinho.


f) quando é formado de um pronome pessoal oblíquo
tônico.

Ex.: Não ouvíamos a ti nem a ele.


Não prejudiques a mim.
* Formas pronominais correspondentes:
me 1 a mim; te 1 a ti; se 1 a si

É importante lembrar que todos os verbos são


transitivos diretos (VTD)!
R OBJETOS PLEONÁSTICOS

São os objetos que, por motivo de ênfase, aparecem


repetidos.

a) Objeto direto pleonástico:

Ex.1: Este livro, eu o li semana passada.


OD OD Pleonástico

Ex.2: Meus sobrinhos, eu não os vi ontem.


OD OD Pleonástico
b) Objetos indiretos pleonásticos:

Ex.1: Ao réu, o juiz lhe perdoou.


OI OI Pleonástico

Ex.2: A mim, ensinaram-me todo o assunto.


OI OI Pleonástico
É importante exercitar... ?
01. Em qual alternativa verificamos um caso de
01.
objeto direto preposicionado?

a) Duvido dessas coisas.


b) Conheço estas coisas.
c) Ouvíamos a ti naquele momento.
d) A multidão elogiou o artista.
e) Tenho gosto por aventuras.
RESPOSTA
01. Em qual alternativa verificamos um caso de objeto
01.
direto preposicionado?

a) Duvido dessas coisas.


b) Conheço estas coisas.
C) Ouvíamos a ti naquele momento.(Ouvíamos-te)
d) A multidão elogiou o artista.
e) Tenho gosto por aventuras.
É importante exercitar... ?
02. Identifique a alternativa que não apresenta objeto
02.
direto preposicionado.

a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.


b) Devemos amar a eles como a nós próprios.
c) Ninguém temia ao tirano ditador.
d) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
e) O policial sacou do revólver para se defender.
RESPOSTA
02. Identifique a alternativa que não apresenta objeto
02.
direto preposicionado.

a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.


b) Devemos amar a eles como a nós próprios.
c) Ninguém temia ao tirano ditador.
D) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
e) O policial sacou do revólver para se defender.
É importante exercitar... ?
03. Marque a alternativa que contém objeto pleo-
03.
nástico.
a) Emprestei-lhe o dinheiro.
b) Espero-o na estação, Sr. Matheus.
c) Aquela professora, eu a conheci na
universidade.
d) Isto nos pertence.
e) Plastificaram-se os seus documentos.
RESPOSTA
03. Marque a alternativa que contém objeto pleo-
03.
nástico.
a) Emprestei-lhe o dinheiro.
b) Espero-o na estação, Sr. Matheus.
C) Aquela professora, eu a conheci na
universidade.
d) Isto nos pertence.
e) Plastificaram-se os seus documentos.
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
COMPLEMENTO NOMINAL E AGENT. DA PASSIVA
2. COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo que completa o sentido de um nome
(Advérbio, Substantivo ou Adjetivo), ligando-se a
eles por meio de preposição.
Ex.1: A lembrança do passado o incomodava.
substant. CN

Ex.2: O porão da casa estava cheio de ratos.


adjet. CN
Ex.3: Eles agiram favoravelmente ao povo.
advérbio CN
Um grande número de nomes que pedem
complemento são substantivos abstratos derivados de
verbos significativos.
Ex.: A queima de fogos. (do verbo queimar)
subst. CN

A volta à casa do pai. (do verbo voltar)


subst. CN

O respeito aos pais. (do verbo respeitar)


subst. CN

A confiança na justiça. (do verbo confiar)


subst. CN
R COMPLEMENTO NOMINAL X OBJETO INDIRETO

Ambos são precedidos de preposição, porém: o


complemento nominal completa o sentido de
Advérbio, Substantivo ou Adjetivo (ASA); já o objeto
indireto completa o sentido de um verbo transitivo
indireto (VTI).

Ex.1: Eu tenho confiança em Deus.


subst. CN
Eu confio em Deus.
VTI OI
Ex.2: Ele deve obediência aos mais velhos.
substant. CN
Ele obedece aos mais velhos.
VTI OI

} Outras exemplos de complemento nominal:

Eu estou certo de sua aprovação.


adjet. CN

Cláudia tem certeza da verdade.


subst. CN
3. AGENTE DA PASSIVA

É o termo da oração que se liga ao verbo para indicar


o agente da ação expressa pelo verbo. Sempre vem
precedido de preposição.

Ex.1: O deputado era respeitado por todos.


sujeito agente
paciente da passiva

} Todos respeitavam o deputado. (voz ativa)


sujeito agente
Ex.2: A cidade estava rodeada de bosques.
sujeito agente
paciente da passiva

} Bosques rodeavam a cidade. (voz ativa)


sujeito agente

I ATENÇÃO
ATENÇÃO!!

VOZ ATIVA ð VOZ PASSIVA

Sujeito ð Agente da passiva


Objeto direto ð Sujeito paciente
I ATENÇÃO
ATENÇÃO!!
} O agente da passiva pode ou não aparecer
expresso na voz passiva analítica.
Ex.1: Às 14 horas, a aula de matemática foi iniciada
pelo professor.
ü “a aula de matemática” = sujeito paciente
ü “pelo professor” = agente da passiva
} Na voz passiva sintética, o agente não é
mencionado.
Ex.: Às 14 horas, iniciou-se a aula. (?)
sujeito agente da passiva
paciente
É importante exercitar... ?
01. Assinale a alternativa correta quanto à função
01.
sintática do termo destacado: A aldeia era povoada de
indígenas.

a) agente da passiva
b) complemento nominal
c) adjunto adverbial
d) objeto indireto
e) objeto direto
RESPOSTA
01. Assinale a alternativa correta quanto à função
01.
sintática do termo destacado: A aldeia era povoada de
indígenas.

A) agente da passiva
b) complemento nominal
c) adjunto adverbial
d) objeto indireto
e) objeto direto
É importante exercitar... ?
02. Em “Não eram tais palavras compatíveis com a
02.
sua posição”, o termo em destaque é:

a) objeto indireto
b) objeto direto
c) sujeito
d) complemento nominal
e) agente da passiva
RESPOSTA

02. Em “Não eram tais palavras compatíveis com a


02.
sua posição”, o termo em destaque é:

a) objeto indireto
b) objeto direto
c) sujeito
D) complemento nominal
e) agente da passiva
É importante exercitar... ?
03. Tinha grande amor à humanidade.
As ruas foram lavadas pela chuva.
Ele é rico em virtudes.
Os termos destacados são, respectivamente:
a) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto
c) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
passiva
e) n.d.a.
RESPOSTA
03. Tinha grande amor à humanidade.
As ruas foram lavadas pela chuva.
Ele é rico em virtudes.
Os termos destacados são, respectivamente:
a) complemento nominal, agente da passiva,
complemento verbal
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto
C) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
passiva
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
04. Marque:

a) para objeto direto


b) para objeto indireto

( ) Duvido dessas coisas.


( ) Conheço estas coisas.
( ) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
( ) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
( ) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
( ) Ninguém temia ao tirano ditador.
RESPOSTA
04.. Marque:
04

a) para objeto direto


b) para objeto indireto

(b) Duvido dessas coisas.


(a) Conheço estas coisas.
(a) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
(a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
(b) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
(a) Ninguém temia ao tirano ditador.
É importante exercitar... ?
05.. Marque:
05

a) para objeto indireto


b) para complemento nominal

( ) O povo necessitava de alimentos.


( ) O povo tinha necessidade de alimentos.
( ) Eles confiam em amigos leais.
( ) Eles tinham confiança em amigos leais.
( ) Creio em dias melhores.
( ) A crença em dias melhores animava-os.
RESPOSTA
05.. Marque:
05

a) para objeto indireto


b) para complemento nominal

(a) O povo necessitava de alimentos.


(b) O povo tinha necessidade de alimentos.
(a) Eles confiam em amigos leais.
(b) Eles tinham confiança em amigos leais.
(a) Creio em dias melhores.
(b) A crença em dias melhores animava-os.
É importante exercitar... ?
06. Dê a função sintática dos termos destacados de
06.
acordo com o seguinte critério:
a) objeto direto
b) objeto indireto
c) complemento nominal
d) agente da passiva
( ) A terra era povoada de selvagens.
( ) Tenho confiança em você.
( ) Ninguém acredita em você.
( ) Precisa-se de pedreiros.
( ) Resolveram o exercício com calma.
( ) O professor aguardava a resolução dos exercícios.
RESPOSTA
06. Dê a função sintática dos termos destacados de
06.
acordo com o seguinte critério:
a) objeto direto
b) objeto indireto
c) complemento nominal
d) agente da passiva

(d) A terra era povoada de selvagens.


(c) Tenho confiança em você.
(b) Ninguém acredita em você.
(b) Precisa-se de pedreiros.
(a) Resolveram o exercício com calma.
(a) O professor aguardava a resolução dos exercícios.
É importante exercitar... ?
07.. Marque:
07

a) para sujeito
b) para objeto direto

( ) Venderam casas.
( ) Vendem-se casas.
( ) Ocorreram fatos estranhos.
( ) Faltaram quatro pessoas.
( ) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
( ) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
RESPOSTA
07.. Marque:
07

a) para sujeito
b) para objeto direto

(b) Venderam casas.


(a) Vendem-se casas.
(a) Ocorreram fatos estranhos.
(a) Faltaram quatro pessoas.
(b) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
(a) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
É importante exercitar... ?
08. Assinale o item em que a função não corres-
08.
ponde ao termo em destaque.

a) Comer demais é prejudicial à saúde.


(complemento nominal)
b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
c) Ele foi cercado de amigos sinceros.
(agente da passiva)
d) Não tens interesse pelos estudos.
(complemento nominal)
e) Tinha grande amor à humanidade.
(objeto indireto)
RESPOSTA
08. Assinale o item em que a função não corres-ponde
08.
ao termo em destaque.

a) Comer demais é prejudicial à saúde.


(complemento nominal)
b) Jamais me esquecerei de ti. (objeto indireto)
c) Ele foi cercado de amigos sinceros.
(agente da passiva)
d) Não tens interesse pelos estudos.
(complemento nominal)
E) Tinha grande amor à humanidade.
(objeto indireto)
É importante exercitar... ?
09. Observe os termos destacados: “Alugam-se
09.
vagas”, “Precisa-se de faxineiros”, “Aquela garota
simpática machucou-se”. Eles exercem,
respectivamente, a função sintática de:

a) objeto direto - objeto indireto - objeto direto


b) sujeito - sujeito - sujeito
c) sujeito - objeto indireto - objeto direto
d) sujeito - objeto indireto - sujeito
e) sujeito - sujeito - objeto direto
RESPOSTA
09. Observe os termos destacados: “Alugam-se
09.
vagas”, “Precisa-se de faxineiros”, “Aquela garota
simpática machucou-se”. Eles exercem,
respectivamente, a função sintática de:

a) objeto direto - objeto indireto - objeto direto


b) sujeito - sujeito - sujeito
C) sujeito - objeto indireto - objeto direto
d) sujeito - objeto indireto - sujeito
e) sujeito - sujeito - objeto direto
É importante exercitar... ?
10. Assinale a alternativa em que o termo destacado
10.
não está corretamente classificado.

a) Mozart nasceu compositor.


(predicativo do sujeito)
b) Não duvides das verdades divinas.
(objeto indireto)
c) Foi demorado o desembaraço da bagagem.
(complemento nominal)
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
e) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
RESPOSTA
10. Assinale a alternativa em que o termo destacado
10.
não está corretamente classificado.

a) Mozart nasceu compositor.


(predicativo do sujeito)
b) Não duvides das verdades divinas.
(objeto indireto)
c) Foi demorado o desembaraço da bagagem.
(complemento nominal)
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
E) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
(sujeito)
TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO
ADJUNTOS ADNOMINAL E ADVERBIAL

São termos que, apesar de dispensáveis na estrutura


básica da oração, são importantes para a
compreensão do enunciado porque apresentam
informações novas: especificam um nome ou indicam
uma circunstância do verbo.
1) ADJUNTO ADNOMINAL
Acompanha o nome (substantivo) procurando
caracterizá-lo, determiná-lo ou individualizá-lo. São
representados por “A-N-P-A-L”:

ü Artigo, Numeral, Pronome


(chamados determinantes)

ü Adjetivo e Locução adjetiva


(chamados modificadores)
Exemplos:

As cinco belas modelos chegaram.

Aquelas esposas fiéis trabalham muito.

As pipas coloridas voavam no céu azul.

Os fogos iluminavam a noite.

A água da chuva molhou a rua.


2) ADJUNTO ADVERBIAL

É sempre um advérbio ou uma locução adverbial.

Ex.: Nós estudamos muito bem ontem no curso.

muito = adjunto adverbial de intensidade


bem = adjunto adverbial de modo
ontem = adjunto adverbial de tempo
no curso = adjunto adverbial de lugar
R Outras Circunstâncias do Adjunto Adverbial

Ex.: Feriu-se com a faca.


adjunto adverbial
de instrumento

Marcos saiu com os amigos.


adjunto adverbial
de companhia

Viajamos de trem.
adjunto adverbial
de meio
(de transporte)
R Outras Circunstâncias do Adjunto Adverbial

Ex.: Fala-se muito das pesquisas eleitorais.


adjunto adverbial
de assunto

Ele morreu de rir.


adjunto adverbial
de causa

A calça custou vinte reais.


adjunto adverbial
de valor
(de preço)
É importante exercitar... ?
01. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
01.
adnominais e classifique-os em determinantes ou
modificadores.

a) Pessoas infelizes não sentem qualquer


saudade.
b) O animado cordão carnavalesco saiu.
c) Não conseguiram salvar o pobre rapaz.
d) Jornais da cidade confirmaram aqueles fatos.
e) Várias pessoas viram o terrível acidente.
RESPOSTA
01. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
01.
adnominais e classifique-os em determinantes ou
modificadores.

a) Pessoas infelizes não sentem qualquer saudade.


MOD DET
b) O animado cordão carnavalesco saiu.
DET MOD MOD
c) Não conseguiram salvar o pobre rapaz.
DET MOD
RESPOSTA
01. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
01.
adnominais e classifique-os em determinantes ou
modificadores.

d) Jornais da cidade confirmaram aqueles fatos.


MOD DET

e) Várias pessoas viram o terrível acidente.


DET DET MOD
É importante exercitar... ?
02. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
02.
adverbiais e indique as circunstâncias que
expressam.

a) Resolveram os problemas com calma.


b) Levava muito amor no coração.
c) Ele chegou ontem a Brasília.
d) Eles vinham de longe.
e) Eles sempre se comportam mal na sala de
aula.
f) Naquele lugar, não se falava muito alto.
RESPOSTA
02. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
02.
adverbiais e indique as circunstâncias que
expressam.

a) Resolveram os problemas com calma.


(modo)
b) Levava muito amor no coração.
(intensidade) (lugar)
c) Ele chegou ontem | a Brasília.
(tempo) (lugar)
RESPOSTA
02. Nas orações que seguem, destaque os adjuntos
02.
adverbiais e indique as circunstâncias que
expressam.

d) Eles vinham de longe.


(lugar)
e) Eles sempre se comportam mal | na sala de
aula. (tempo) (modo) | (lugar)

f) Naquela casa, não se falava muito alto.


(lugar) (negação) (intensidade)
É importante exercitar... ?
03. Na oração “Você ficará tuberculoso, de tubercu-
03.
lose morrerá”, as palavras destacadas são,
respectivamente:

a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de


causa
b) objeto direto, objeto indireto
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
d) ambas predicativos
e) n.d.a.
RESPOSTA
03. Na oração “Você ficará tuberculoso, de tubercu-
03.
lose morrerá”, as palavras destacadas são,
respectivamente:

a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de


causa
b) objeto direto, objeto indireto
C) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
d) ambas predicativos
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
04. Aponte a alternativa em que há adjunto adverbial
04.
de causa.

a) Compro os livros com o dinheiro.


b) O poço secou com o calor.
c) Estou sem amigos.
d) Vou ao Rio.
e) Pedro é efetivamente bom.
RESPOSTA
04. Aponte a alternativa em que há adjunto adverbial
04.
de causa.

a) Compro os livros com o dinheiro.


B) O poço secou com o calor.
c) Estou sem amigos.
d) Vou ao Rio.
e) Pedro é efetivamente bom.
É importante exercitar... ?
05. Nos trechos:
05.
“Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas
a pau.”
“Não posso ver o mostrador assim às escuras.”
As expressões destacadas dão, respectiva-mente,
ideia de:
a) modo, especificação
b) lugar, modo
c) instrumento, modo
d) instrumento, origem
e) origem, modo
RESPOSTA
05. Nos trechos:
05.
“Marciano subiu ao forro da igreja e acabou com elas
a pau.”
“Não posso ver o mostrador assim às escuras.”
As expressões destacadas dão, respectiva-mente,
ideia de:
a) modo, especificação
b) lugar, modo
C) instrumento, modo
d) instrumento, origem
e) origem, modo
TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO
APOSTO
3) APOSTO

É o termo que explica, desenvolve, identifica ou


resume um outro termo da oração, independente da
função sintática que este exerça. Pode ser:
explicativo, enumerativo, especificativo, recapitu-
lativo, distributivo e comparativo.
R TIPOS DE APOSTO

ü Explicativo

É aquele que identifica ou explica o termo anterior. É


destacado por pausas representadas por vírgulas,
travessões ou parênteses.

Ex.: Brasília, capital do Brasil, é bela.


Castro Alves − poeta romântico − foi
abolicionista.
ü Enumerativo

É representado após os dois pontos e estabelece


uma sequência de elementos que são usados para
complementar a ideia principal da frase.

Ex.: Tenho dois filhos: Pedro e Fábio.


Havia poucas pessoas no parque: uma
senhora, dois bebês e uma adolescente.
ü Especificativo

Individualiza um substantivo de sentido genérico,


prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma
preposição, sem que haja pausa na entonação da
frase. É utilizado para indicar pessoa, lugar (ruas,
praças, rios...) ou obra literária e difere dos demais
por não ser marcado por sinais de pontuação (vírgula
ou dois-pontos).
Ex.: Meu amigo Paulo acaba de chegar.
O rio Capibaribe transbordou.
A Praça da República está bem iluminada.
O romance A moreninha foi escrito por
Macedo.
ü Recapitulativo (ou resumitivo)
É aquele que resume, por meio de um pronome
indefinido, os elementos de um sujeito composto.
Ex.: Dinheiro, fama, poder, nada o iludia.
Primos, tios, sobrinhos, todos foram à festa.
ü Distributivo
É aquele que distribui as informações de termos
separadamente. Geralmente é utilizado com ponto e
vírgula.
Ex.: Há duas atitudes que você pode tomar: uma é
estudar; a outra, ficar reprovado.
Separe duas folhas: uma para o rascunho, outra
para o texto final da redação.
ü Comparativo

Estabelece uma comparação sem a presença de


elemento conectivo, evidenciando um caráter
metafórico.

Ex.: Meu coração, uma nau ao vento, está


sem rumo.
Minha vida, verdadeira colcha de
retalhos, é muito eclética.
R OBSERVAÇÃO:
O aposto pode vir expresso através de uma oração
(aposto oracional).

Ex.: Tenho um grande desejo: que sejas feliz.


(oração subordinada substantiva apositiva)

Os computadores, que são modernos,


custam caro.
(oração subordinada adjetiva explicativa)
TERMO INDEPENDENTE DA ORAÇÃO
Vocativo
É um termo que não possui relação sintática com
outro termo da oração. Não pertence, portanto, nem
ao sujeito nem ao predicado. É o termo que serve
para chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou
hipotético. Por seu caráter, geralmente se relaciona à
segunda pessoa do discurso.
Ex.: Menino, venha aqui!
Meu amigo, Maria, é muito legal.
Entendeu, minha senhora?
O vocativo pode vir antecedido por interjeições de
apelo, tais como ó, olá, eh!, etc.

Ex.: Ó Senhor, iluminai todos os homens de bem!


Olá, professor, preciso falar com o senhor.
Oh! Gente, é importante estudar muito.
É importante exercitar... ?
01. Na oração: “José de Alencar, romancista
01.
brasileiro, nasceu no Ceará”, o termo destacado
exerce a função sintática de:
a) aposto
b) vocativo
c) predicativo do objeto
d) complemento nominal
e) n.d.a.
RESPOSTA
01. Na oração: “José de Alencar, romancista
01.
brasileiro, nasceu no Ceará”, o termo destacado
exerce a função sintática de:
A) aposto
b) vocativo
c) predicativo do objeto
d) complemento nominal
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
02. Na oração: “Cláudia, uma mulher simplesmente
02.
notável, é a melhor mãe que uma criança poderia ter”,
o termo destacado exerce a função sintática de:

a) complemento nominal
b) aposto explicativo
c) vocativo
d) aposto especificativo
e) adjunto adnominal
RESPOSTA
02. Na oração: “Cláudia, uma mulher simplesmente
02.
notável, é a melhor mãe que uma criança poderia ter”,
o termo destacado exerce a função sintática de:

a) complemento nominal
B) aposto explicativo
c) vocativo
d) aposto especificativo
e) adjunto adnominal
É importante exercitar... ?
03. Dê a função sintática do termo destacado em:
03.
“Não digo nada de minha tia materna, Dona Emeren-
ciana”.

a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
d) vocativo
e) objeto indireto
RESPOSTA
03. Dê a função sintática do termo destacado em:
03.
“Não digo nada de minha tia materna, Dona Emeren-
ciana”.

a) sujeito
b) adjunto adverbial
c) objeto direto
D) vocativo
e) objeto indireto
É importante exercitar... ?
04. Identifique a função sintática do termo destacado
04.
na frase “A realidade social evidencia um abismo
entre ricos e pobres: aqueles repletos de oportuni-
dades; estes excluídos e desamparados.”

a) aposto explicativo
b) aposto enumerativo
c) aposto distributivo
d) aposto comparativo
e) objeto recapitulativo
RESPOSTA
04. Identifique a função sintática do termo destacado
04.
na frase “A realidade social evidencia um abismo
entre ricos e pobres: aqueles repletos de oportuni-
dades; estes excluídos e desamparados.”

a) aposto explicativo
b) aposto enumerativo
C) aposto distributivo
d) aposto comparativo
e) objeto recapitulativo
R DIFERENÇAS ENTRE ALGUNS TERMOS
1) ADJ. ADNOMINAL x COMPLEM. NOMINAL

Ex.1: A crítica do professor foi justa.


agente da ação / sentido ativo
(adjunto adnominal)

Ex.2: A crítica ao professor foi justa.


alvo da ação / sentido passivo
(complemento nominal)
R ADJ. ADNOMINAL X COMPLEM. NOMINAL

Ex.3: A construção do engenheiro foi rápida.


agente da ação / sentido ativo
(adjunto adnominal)

Ex.4: A construção do edifício foi rápida.


alvo da ação / sentido passivo
(complemento nominal)
R ADJ. ADNOMINAL X COMPLEM. NOMINAL

Ex.5: A fábrica de calçados teve bom lucro.


especificação
(adjunto adnominal)

Ex.6: A necessidade de auxílio era notória.


complementação
(complemento nominal)
2) ADJUNTO ADNOMINAL x PREDICATIVO

} O adjunto adnominal é ligado diretamente ao


substantivo. Pode aparecer em qualquer parte da
oração, uma vez que ele sempre faz parte de um
termo da oração.

Ex.1: O aluno inteligente chegou cedo.


(adjunto adnominal do sujeito)

O aluno comprou um bom livro.


(adjunto adnominal do objeto)
} O predicativo do sujeito (PDS) geralmente está junto
a um verbo.

Ex.2: O aluno é inteligente. (VLig)


O aluno chegou disposto. (VI)

R Comparando...

Ex.: O trem atrasado chegou.


(adjunto adnominal)
O trem chegou atrasado.
(predicativo do sujeito)
} O predicativo do objeto (PDO) qualifica o
complemento verbal e pode, mediante artifício, ser
identificado como independente em um complemento
pronominal.
Ex.: A aluna comprou livros novos. (PDO)
VTD
R Comparando...

Ex.: Os alunos acharam a prova fácil. (PDO)


(Os alunos acharam-na fácil.)

O aluno comprou um bom livro.


(Adj. Adn. do Objeto ð O aluno comprou-o.)
3) OBJETO DIRETO x SUJEITO

} Alugo sala.
VTD OD

} Aluga-se sala. (“Sala é alugada.”)


VTD PA sujeito
É importante exercitar... ?
01.. Marque:
01
a) para adjunto adnominal
b) para complemento nominal

( ) A intervenção do diretor serenou os ânimos.


( ) A compra do artilheiro foi comemorada pela
torcida.
( ) A alegria dos torcedores animava os jogadores.
( ) O fumo é prejudicial à saúde.
( ) A construção do prédio foi demorada.
( ) A construção do engenheiro foi elogiada.
RESPOSTA
01.. Marque:
01
a) para adjunto adnominal
b) para complemento nominal

(a) A intervenção do diretor serenou os ânimos.


(b) A compra do artilheiro foi comemorada pela
torcida.
(a) A alegria dos torcedores animava os jogadores.
(b) O fumo é prejudicial à saúde.
(b) A construção do prédio foi demorada.
(a) A construção do engenheiro foi elogiada.
É importante exercitar... ?
02. Marque:
a) para adjunto adnominal
b) para predicativo do sujeito

( ) Os inquietos meninos esperavam o resultado.


( ) Os meninos esperavam o resultado inquietos.
( ) O amoroso Orlando beijou Amanda.
( ) Otávio estava confiante.
( ) As velhas casas foram reformadas.
( ) As casas estavam velhas.
( ) A feliz Lúcia saiu.
( ) Lúcia saiu infeliz.
RESPOSTA
02. Marque:
a) para adjunto adnominal
b) para predicativo do sujeito

(a) Os inquietos meninos esperavam o resultado.


(b) Os meninos esperavam o resultado inquietos.
(a) O amoroso Orlando beijou Amanda.
(b) Otávio estava confiante.
(a) As velhas casas foram reformadas.
(b) As casas estavam velhas.
(a) A feliz Lúcia saiu.
(b) Lúcia saiu infeliz.
É importante exercitar... ?
03. Para os termos grifados, marque:
a) para predicativo do sujeito
b) para adjunto adverbial

( ) Os alunos saíram da sala.


( ) Os alunos saíram tristes.
( ) Os convidados estavam na festa.
( ) Os convidados estavam animados.
( ) O professor está apreensivo.
( ) O professor está na sala.
RESPOSTA
03. Para os termos grifados, marque:
03.
a) para predicativo do sujeito
b) para adjunto adverbial

(b) Os alunos saíram da sala.


(a) Os alunos saíram tristes.
(b) Os convidados estavam na festa.
(a) Os convidados estavam animados.
(a) O professor está apreensivo.
(b) O professor está na sala.
É importante exercitar... ?
04. Marque:
a) para sujeito
b) para objeto direto

( ) Plastificaram os documentos.
( ) Plastificam-se documentos.
( ) Ocorreram fatos estranhos.
( ) Faltaram quatro pessoas.
( ) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
( ) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
RESPOSTA
04. Marque:
04.
a) para sujeito
b) para objeto direto

(b) Plastificaram os documentos.


(a) Plastificam-se documentos.
(a) Ocorreram fatos estranhos.
(a) Faltaram quatro pessoas.
(b) Deve haver pessoas interessadas na vaga.
(a) Devem existir pessoas interessadas na vaga.
É importante exercitar... ?
01.. Marque:
01

a) para objeto direto


b) para objeto indireto

( ) Duvido dessas coisas.


( ) Conheço estas coisas.
( ) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
( ) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
( ) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
( ) Ninguém temia ao tirano ditador.
RESPOSTA
01.. Marque:
01

a) para objeto direto


b) para objeto indireto

(b) Duvido dessas coisas.


(a) Conheço estas coisas.
(a) Bebeu o vinho que lhe ofereceram.
(a) Bebeu do vinho que lhe ofereceram.
(b) Gostou do vinho que lhe ofereceram.
(a) Ninguém temia ao tirano ditador.
É importante exercitar... ?
02. A recordação da cena persegue-me até hoje. Os
02.
termos em destaque são, respectivamente:

a) objeto indireto - objeto indireto


b) complemento nominal - objeto direto
c) complemento nominal - objeto indireto
d) objeto indireto - objeto direto
e) n.d.a.
RESPOSTA
02. A recordação da cena persegue-me até hoje. Os
02.
termos em destaque são, respectivamente:

a) objeto indireto - objeto indireto


B) complemento nominal - objeto direto
c) complemento nominal - objeto indireto
d) objeto indireto - objeto direto
e) n.d.a.
É importante exercitar... ?
03. Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na
03.
terceira pessoa do singular. Essa afirmação pode ser
comprovada em:

a) Chegou o pacote de livros.


b) Existe muita gente amedrontada.
c) Ainda há criança sem escola.
d) Não procede a acusação contra ele.
e) É proibida a entrada.
RESPOSTA
03. Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na
03.
terceira pessoa do singular. Essa afirmação pode ser
comprovada em:

a) Chegou o pacote de livros.


b) Existe muita gente amedrontada.
C) Ainda há criança sem escola.
d) Não procede a acusação contra ele.
e) É proibida a entrada.
É importante exercitar... ?
04. No período: “Sem dúvida, este jovem gosta de
04.
música e toca órgão muito bem”, os termos
destacados são, respectivamente:

a) complemento nominal e objeto direto


b) complemento nominal e agente da passiva
c) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento
d) objeto direto e objeto indireto
e) objeto indireto e objeto direto
RESPOSTA
04. No período: “Sem dúvida, este jovem gosta de
04.
música e toca órgão muito bem”, os termos
destacados são, respectivamente:

a) complemento nominal e objeto direto


b) complemento nominal e agente da passiva
c) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento
d) objeto direto e objeto indireto
E) objeto indireto e objeto direto
É importante exercitar... ?
05. Em: “Acharam um artigo indefinido em sua
05.
bagagem”, há um caso de:

a) voz ativa com sujeito desinencial


b) voz passiva com sujeito oculto
c) voz ativa com sujeito indeterminado
d) voz passiva com sujeito expresso
e) voz reflexiva com sujeito indeterminado
RESPOSTA
05. Em: “Acharam um artigo indefinido em sua
05.
bagagem”, há um caso de:
a) voz ativa com sujeito desinencial
b) voz passiva com sujeito oculto
C) voz ativa com sujeito indeterminado
d) voz passiva com sujeito expresso
e) voz reflexiva com sujeito indeterminado
É importante exercitar... ?
06. “De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve
06.
dos patrões.”
“Muitas vezes lhe acontecera de ser atendido por uma
empregada ou por outra pessoa qualquer.”
“E, às vezes, me julgava importante.”
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque
aparecem corretamente analisados quanto à função
sintática:
a) predicativo, sujeito, objeto direto
b) aposto, agente da passiva, predicativo
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d) aposto, adjunto adverbial, aposto
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo
RESPOSTA
06. “De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve
06.
dos patrões.”
“Muitas vezes lhe acontecera de ser atendido por uma
empregada ou por outra pessoa qualquer.”
“E, às vezes, me julgava importante.”
Assinalar a alternativa em que os termos em destaque
aparecem corretamente analisados quanto à função
sintática:
a) predicativo, sujeito, objeto direto
B) aposto, agente da passiva, predicativo
c) objeto direto, objeto indireto, adjunto adverbial
d) aposto, adjunto adverbial, aposto
e) vocativo, adjunto adnominal, predicativo
É importante exercitar... ?
07. “Apesar de vistosa, a construção acelerada
07.
daquele edifício deixou-nos insatisfeitos novamente.”
Os termos em destaque no período são,
respectivamente:
a) adjunto adnominal – objeto indireto – adj. adverbial
b) complem. nominal – objeto direto – adj. adverbial
c) adj. adnominal – obj. direto – predicativo do objeto
d) compl. nominal – obj. direto – predicativo do objeto
e) adjunto adnominal – objeto indireto – adj.
adnominal
RESPOSTA
07. “Apesar de vistosa, a construção acelerada
07.
daquele edifício deixou-nos insatisfeitos novamente.”
Os termos em destaque no período são,
respectivamente:
a) adjunto adnominal – objeto indireto – adj. adverbial
b) complem. nominal – objeto direto – adj. adverbial
c) adj. adnominal – obj. direto – predicativo do objeto
D) compl. nominal – obj. direto – predicativo do objeto
e) adjunto adnominal – objeto indireto – adj.
adnominal
É importante exercitar... ?
08.. O ar campestre é saudável.
08
Ele andava abatido.
Já chegou o carnaval.

Os termos destacados são, respectivamente:


a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito
d) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
e) n.d.a.
RESPOSTA
08.. O ar campestre é saudável.
08
Ele andava abatido.
Já chegou o carnaval.

Os termos destacados são, respectivamente:


a) sujeito, adjunto adverbial, objeto direto
b) predicativo do sujeito, objeto direto, sujeito
c) adjunto adnominal, objeto direto, sujeito
D) adjunto adnominal, predicativo do sujeito, sujeito
e) n.d.a.
LEMBRE--SE:
LEMBRE

"Tudo vale a pena


quando a alma não
é pequena. "

Fernando Pessoa

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