INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MONSEÑOR ABDON LOPEZ DE

GACHETA,CUNDINAMARCA

GUIA DE TRABAJO NO PRESENCIAL PARA ESTUDIANTES

En la presente Guía se programan las tres últimas semanas del primer período y la primera
semana del segundo período.

DOCENTE GREICY TERESA BERNAL CHALA

ASIGNATURA ESPAÑOL
CURSOS 2

I-TEMATICAS
Palabras polisílabas
La sílaba tónica y átona
Sinónimos y antónimos
La oración

II-CONCEPTUALIZACION DE LOS TEMAS

Escribir los conceptos en el cuaderno y realizar las respectivas actividades.
1.PALABRAS POLISÍLABAS: Son aquellas que tiene 4 o más silabas.
Ejemplos:
Po-li-car-pa
Car-tu-che-ra
a-con-di-cio-na-dor.
2. LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA: Existen dos tipos de sílabas que son:
Sílaba Tónica: Es la sílaba que se pronuncia más fuerte en cada palabra.
Ejemplo: queso, balcón, cartelera, pared.
Sílaba átona: Son aquellas sílabas que no se pronuncian en voz fuerte es decir el resto de las
silabas de una palabra.
Ejemplo:
Que-so, balcón, cartelera, pared.

III-TIEMPO DE DESARROLLO (NUMERO DE HORAS DE CLASE)

4. SEMANAS . (20 DE Abril al 15 de Mayo) 28- horas
IV-DESEMPEÑOS

V-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

1. Digitar por sílabas en la computadora, 10 palabras polisílabas, imprimirlas y peggarlas

en el cuaderno.
2. Completo el cuadro cuadro con las palabras del concurso ortográfico:

Palabras Sílabas Sílaba Sílaba

tónica átona
1.Gachetá Ga-che-tá tá Gache
2.Eduardo
3.Policarpa
4.Greicy
5. ShaKira
6. Roco
7.Salinas
8.Martín
9.Gachetá
10.silla
11.gato
12.Cundinamarc
a
13.parque
14.Eliana
15.hueso
VI-CRITERIOS DE EVALUACION

VII-BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

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II-CONCEPTUALIZACION DE LOS TEMAS

III-TIEMPO DE DESARROLLO (NUMERO DE HORAS DE CLASE)

IV-DESEMPEÑOS

V-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

VI-CRITERIOS DE EVALUACION
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IV-DESEMPEÑOS

V-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

VI-CRITERIOS DE EVALUACION

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IV-DESEMPEÑOS

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