Escuela Patronato de San Antonio.

Unidad Técnica pedagógica.

Lenguaje y Comunicación.
Profesora Génesis Camila Araya Villanueva
EVALUACIÓN 4° BÁSICO PLAN LECTOR “CUENTOS DE ADA”.

Nombre:
Fecha:
Puntaje total: 42 puntos. Puntaje de corte: 25 puntos. Calificación:

Objetivo de medición:
(OA4) Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: -
interpretando el lenguaje figurado presente en el texto - expresando opiniones sobre las actitudes
y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto - determinando las
consecuencias de hechos o acciones - describiendo el ambiente y las costumbres representadas
en el texto - explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son
relevantes para el desarrollo de la historia - comparando textos de autores diferentes y
justificando su preferencia por alguno.

Indicador de Evaluación Número de pregunta Puntaje Obtenido

Extraen información implícita y 1-2-3-4-5-6-7-8
explicita del texto.
Escribe cualidades 9
psicológicas o físicas de un
personaje de la historia.
Contestan por escrito, 10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-
preguntas que aludan a 20-21-22
información implícita y
explicitas del texto.
Expresan una postura frente a 23
un hecho, una acción o una
actitud de un personaje del
texto leído.
Crea un diálogo de 10 24
interacciones entre un
personaje y otro.

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee atentamente todas las instrucciones antes de contestar.
 Debes utilizar lápiz grafito.
 Los útiles escolares como goma, lápiz, sacapuntas y otros, son personales. No se pueden
prestar durante la prueba.
 No puedes conversar, pararte o gritar durante el desarrollo de la prueba.
 Revisa toda tu prueba antes de entregar.
 Si tienes dudas, levanta tu mano, y la profesora irá a tu puesto.

I.- SELECCIÓN ÚNICA: Lee cada una de las siguientes preguntas y contesta marcando con una X la
alternativa correcta: (1 punto cada uno. Total: 8 puntos)

1.- En la primera parte ¿Por qué Ada cuida a Yoyito?

a) Porque estaba aburrido.
b) Porque su papá le regalaría un CD.
c) Porque su mamá le regalaría una tabla de surf.
d) Ninguna de las anteriores.

2.- ¿Cómo se llama la chica que le gusta a Ada?

Paz y todo lo bueno.

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a) Cary.
b) Carola.
c) Soraya.
d) Adriana.

3.- ¿Cómo se llamaba el grupo de guerra de Ada?

a) Gatos.
b) Piojos.
c) Águilas.
d) Gusanos.

4.- ¿Por qué le prohibieron a Ada ir a la playa?

a) No le prohibieron ir a la playa.
b) Porque no cuido a su hermano.
c) Porque no respeto a los mayores.
d) Porque perdió el carnet y llegó con un caballo.

5.- ¿Ada no se comió el sándwich por qué?

a) Era picante
b) Era de pollo.
c) Era muy grande.
d) Se lo dio a su hermano.

6.- El ambiente físico que rodea la historia “El sándwich” es:

a) La playa.
b) No se sabe.
c) En el colegio.
d) Su casa en la cuidad.

7.- En el capítulo “El romance” ¿Cuantas historias son?

a) 2 historias.
b) 3 historias.
c) Una sola historia.
d) 2 cuentos y 1 historia.

8.- Ada para demostrar por segunda vez sus sentimientos a Cary ¿qué es lo que hace?
a) Le envía una nota.
b) Le envía un regalo.
c) La llama por teléfono.
d) Le entrega una tarjeta.

II.- DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas con respuestas completas, cuidando la ortografía y
redacción. (2 puntos cada una. Total 34 puntos)

9.- Escribe 2 cualidades psicológicas o físicas de los siguientes personajes.

ORCO 1.- _______________________________________________

2.- _______________________________________________

Paz y todo lo bueno.

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Cary 1.- _______________________________________________

2.- _______________________________________________

10.- En la historia del sándwich ¿Por qué Ada se encierra en el baño?

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11.- ¿Qué le sucede cuando intenta comer y quién lo ayuda?

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12.- ¿De qué manera se aprecia el valor de la fraternidad en la obra?

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13.- ¿De qué estaba hecho el sándwich?

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14.- Nombra los tres intentos de Ada por conquistar a su enamorada.

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15.- ¿Quién era Orco y por qué es importante en la historia?

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16.- ¿Por qué crees que la historia de llama “Cuentos de Ada”?

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Paz y todo lo bueno.

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17.- ¿De qué forma intento cerrarse la boca y como terminó?

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18.- Nombre los dos personajes que interactúan en la historia “La renuncia”

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19.- ¿Cómo es la conducta de Orco con Pocho y Ada?

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20.- Narra cómo termina la historia de “La renuncia”.

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21.- ¿Cómo termina la historia de la carta que escribió Ada para Cary?

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22.- ¿Pudo Ada finalmente contarle sus sentimientos a Cary?

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23.- ¿Cuál crees tú que sería la mejor forma de comunicar los sentimientos a la persona que
te gusta?

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Paz y todo lo bueno.

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24.- Inventa un dialogo de 10 interacciones entre Ada y Cary expresándole sus sentimientos hacia
ella.

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Paz y todo lo bueno.