SEU FILHO É FELIZ HOJE E SERÁ

BEM-SUCEDIDO AMANHÃ?

EDUCAÇÃO INTEGRAL

CIDADANIA GLOBAL, EXCELÊNCIA ACADÊMICA, DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL E INOVAÇÃO

QUEM SOMOS

Somos uma Escola de Educação

Integral e Bilíngue conectada com as
melhores práticas internacionais.

Diferente do ensino no período integral, a Educação

Integral preza pelo desenvolvimento integral do ser
humano, desde a infância, cuidando das dimensões:
Intelectual, física, emocional, social e cultural.

Nossos pilares: Excelência Acadêmica, Desenvolvimento

Socioemocional, Cidadania Global e Inovação.

Nossos Valores: Grit, Relações Positivas, Genersidade,

Ikgai, Honestidade, Growth Mindset, Sabedoria.

De acordo com a OECD (Economic Cooperation and

Development), 65% dos estudantes que se matricularam
na escola hoje terão profissões ainda não inventadas e
um total de 40% serão empreendedores. Em resposta,
as melhores escolas do Brasil e do mundo estão
abraçando uma definição mais ampla de sucesso
que vai além das métricas acadêmicas tradicionais e
foco em habilidades, emoções, relacionamentos,
comportamentos, hábitos valores entre outros
aspectos importantes para que as crianças e jovens
sejam felizes e bem-sucedidas no presente e no futuro.

BEM-VINDO À INTEGRA, A ESCOLA

DE REFERÊNCIA DA REDE APOGEU.
QUEM SOMOS

Somos uma Escola de Educação

Integral e Bilíngue conectada com as
melhores práticas internacionais.

Diferente do ensino no período integral, a Educação

Integral preza pelo desenvolvimento integral do ser
humano, desde a infância, cuidando das dimensões:
Intelectual, física, emocional, social e cultural.

Nossos pilares: Excelência Acadêmica,

Desenvolvimento Socioemocional,
Cidadania Global e Inovação.

Nossos Valores: Grit, Relações Positivas,

Genersidade, Ikgai, Honestidade,
Growth Mindset, Sabedoria.

De acordo com a OECD (Economic Cooperation and

Development), 65% dos estudantes que se matricularam
na escola hoje terão profissões ainda não inventadas e
um total de 40% serão empreendedores. Em resposta,
as melhores escolas do Brasil e do mundo estão
abraçando uma definição mais ampla de sucesso
que vai além das métricas acadêmicas tradicionais e
foco em habilidades, emoções, relacionamentos,
comportamentos, hábitos valores entre outros
aspectos importantes para que as crianças e jovens
sejam felizes e bem-sucedidas no presente e no futuro.

BEM-VINDO À INTEGRA, A ESCOLA

DE REFERÊNCIA DA REDE APOGEU.
 2 Desenvolvimento integral

Aprender qualquer coisa importante requer engajamento
completo em todos os aspectos e melhoria contínua.
Nossos educadores têm como mentalidade reconhecer
que o desenvolvimento humano é complexo e
interconectado, que aprender é uma experiência
pessoal, social, interdisciplinar e que avaliação é uma
forma de diálogo. Essa é abordagem que adotamos
para Desenvolvimento Integral, um conceito inspirado no
Project Zero de Harvard (David Perkins), Teoria Integral (Ken
Wilber) e inteligências múltiplas (Howard Gardner).

No Word está assim:

MENTE CORPO EMOÇÃO PROPÓSITO

ESPIRAL INTEGRAL DE NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO

Terceira Camada - Transpessoal

Níveis Psíquicos, subtil, causal e não dual.

Turquesa - Identidade Hoística

Amarelo - Identidade Integral

Segunda Camada - Pessoal - Ser

TRANSFORMAÇÃO RADICAL

Primeira Camada - Pré-pessoal - Pessoal - Subsistência

Verde - Ego - Pessoa Sensível - QES - 15 - 21 anos de Idade

Aguardo a decisão final e depois altero.

Laranja - Ego - Pessoa Ousada - QES 9 - 14 anos de Idade

Não alterei a ilustração do “mente corpo

Azul - Ego - Pessoa Conformista - QES 7 - 8 anos de idade
emoção propósito” porque quero aguardar
a decisão sobre a espiral e ai saber qual es-
Vermelho - Ego - Pessoa Impulsiva - QES - 3 - 6 anos de idade

paço vou ter para trabalhar

Roxo - Ego - Pessoa Animista/Mágica - QES - 1- 3 anos de idade

Bege - Ego - Pessoa Institiva - QES - 0 - 18 meses de idade

 3 Nosso modelo educacional
O modelo de desenvolvimento integral mostra que o
ser humano é composto por dimensões, que devem
ser desenvolvidas de maneira integral. Tais dimensões:
intelectual, física, emocional, social e cultural, estão
NOSSOS PILARES:
EXCELÊNCIA ACADÊMICA
Marca registrada da Rede APOGEU, será naturalmente uma expertise
INTEGRA. O desenvolvimento integral não dispensa o conteúdo
tradicional, que necessita dos melhores professores, de perseverança
e de paixão (Grit) por ensinar e aprender, para garantir que o conteúdo
seja trabalhado da melhor forma possível: com EXCELÊNCIA.
“ Nós somos o que fazemos repetidamente.
A excelência não é um ato, mas um hábito.
” currículo INTEGRA, é ensinado nesta língua, por meio da metodologia
DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL
Autoconhecimento, habilidade de comunicação e capacidade de
estabelecer relações positivas com os outros e com o meio em que
se vive, são hoje requisitos essenciais para uma vida de sucesso
no contexto presente e no futuro que nos espera. Esses aspectos
e os nossos valores (GRIT, growth mindset, ikigai, generosidade,
honestidade, sabedoria e relações positivas), compõem a base do
desenvolvimento socioemocional dos alunos INTEGRA.
fortemente alinhadas com as prerrogativas da ONU para
educação, apresentadas por meio do desenvolvimento
nas 4 fases: SER, CONHECER, CONVIVER e FAZER. Essas,
por sua vez, deram origem aos 4 pilares INTEGRA:
DESAFIOS GLOBAIS
O planeta precisa de cidadãos conscientes do que acontece no mundo
e capazes de propor soluções para os desafios globais. O aluno
INTEGRA conhece seu entorno e trabalha para fazer a diferença na
sociedade e mudar o contexto em que vive.
A Educação Bilíngue é fundamental para o desenvolvimento de
jovens preparados para lidar com a diversidade cultural e dotados
da chamada cidadania global. Além do ensino de inglês, parte do
CLIL (Content and Language Integrated Learning).
INOVAÇÃO
Competências de design, empreendedorismo e engenharia (avenues).
Movimento maker (NAV).
 4 Além do currículo tradicional

Nossa abordagem curricular visa desenvolver
competências necessárias, por meio da conexão dos
estudantes com experiências de aprendizagem,
problemas e necessidades do mundo real. As aulas
são realizadas das 8h às 16h, com pequenas variações
de acordo com o segmento. No after school, após as
16h, opções adicionais de desenvolvimento poderão ser
exploradas pelos alunos, família e professores.
as O currículo INTEGRA tem como ponto de partida o
desenvolvimento das competências da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC - Base Nacional Curricular
Comum), somadas à fortes referências de currículos
e escolas/fundações internacionais, de forma a
oferecer um trabalho de qualidade e autêntico, que vai
além da sala de aula, trabalha o desenvolvimento
completo do Ser e garante uma rigorosa preparação
para a universidade.

DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE NOSSO CURRÍCULO

Meditação mindfulness | Intercâmbio | Caráter | Projetos de arte
Alguns Diferenciais
Empreendedorismo | Programação | Maker | Esportes

COMPONENTES CURRICULARES

INOVAÇÃO
Design | Engenharia |Empreendorismo

MATEMÁTICA
PENSAMENTO Investigação | Racíocinio Lógico | Análises
Computacional | Crítico | Criativo

CARÁTER E VALORES CIÊNCIAS

Emoções | Growth Mindset
Natureza | Método Científico
Paixão e Perseverança (GRIT)
Exploração

BEM ESTAR
DESAFIOS GLOBAIS
Educação física
Educação Mental | Saúde Educação Bílingue
Projetos de empátia social
Cidadania Global

PORTUGUÊS
Entendimento HUMANIDADES
Comunicação | Escrita Sustentabilidade
Comunidade | Origem
ARTES
Propósito | Expressão
Contexto
 Experiências
5 de aprendizagem

Para cultivar competências e protagonismo

nos estudantes em todas as esferas da vida
sejam elas acadêmicas, nos hábitos ou nas
habilidades de vida propomos um ecossistema
com diferentes experiências pedagógicas.

Com rigor acadêmico necessário: aulas

ativas, aprendizagem baseada em projetos,
atividades extracurriculares, experiências
no mundo real e mentoria são exemplos
de experiências nas quais a criança é
colocada no centro do processo de ensino
e aprendizagem e se desenvolvem muito
mais e com mais prazer.

EXPERIÊNCIAS ALÉM DA AULA

PROJETO INTERCÂMBIO AULA ATIVA MENTORIA

O texto do doc cita o bem estar /
carater / inovação e matemática.
Mas também tem a sugestão do
César com Projeto,intercâmbio,
aula ativa, mentoria,sem nenhum
texto.
Depois decidirem o que será feito
eu concluo
Ceptat iur aut quis sum nis
inciis eatur, volest, quid
molorion consenis reribus
et unturitio esciam vellorero
omnis dolupti oribus dis ex eate
Ceptat iur aut quis sum nis
inciis eatur, volest, quid
molorion consenis reribus
et unturitio esciam vellorero
omnis dolupti oribus dis ex eate
Ceptat iur aut quis sum nis
inciis eatur, volest, quid
molorion consenis reribus
et unturitio esciam vellorero
omnis dolupti oribus dis ex eate
omnis qui
8 Território amplo de aprendizagem

AGUARDAN-
DO A FOTO

AMBIENTE
AMPLO & SEGURO

Projetado pelo arquiteto das melhores escolas de São Paulo

Rua Lore Ipson, 452 , Adipiscing | Rio de Janeiro | RJ
11 97471-1452