Inteligencia

Es la capacidad global para actuar con determinación, pensar racionalmente y enfrentarse al

entorno con eficacia. Suele creerse que el núcleo de la inteligencia consta de una serie
reducida de aptitudes mentales generales (llamadas factor g) en las áreas del razonamiento,
la resolución de problemas, el conocimiento, la memoria y la adaptación satisfactoria a las
circunstancias. Función psicológica compleja de abstracción y simbolización, es uno de los
productos funcionales mejores logrados del cerebro.

Factor g: factor general de habilidad propuesto como subyacente en la inteligencia; el

núcleo de la habilidad intelectual general, que implica razonamiento, capacidad de
resolución de problemas, conocimiento y memoria.

Edad mental: habilidad mental promedio mostrado por las personas a una edad
determinada.

Edad cronológica: edad en años de una persona.

Coeficiente intelectual (CI): cociente de inteligencia definido como edad mental dividida
entre edad cronológica y multiplicada por 100.

CI de desviación: CI obtenido estadísticamente a partir de la posición relativa de una

persona en su grupo de edad; es decir, cuán por encima o por debajo del promedio se ubica
el resultado de esa persona en relación con los demás resultados.

Inteligencia de ejecución: la inteligencia que se mide mediante la resolución de acertijos,

el ensamblaje de objetos, el completar imágenes y otras tareas no verbales.

Inteligencia verbal: la inteligencia que se mide por medio de preguntas sobre vocabulario,
información general, aritmética y otras tareas orientadas al lenguaje o símbolos.

Inteligencia fluida: habilidad para resolver problemas novedosos que implican rapidez de
percepción o agilidad mental.

Inteligencia cristalizada: habilidad para resolver problemas usando conocimientos ya

adquiridos.

Discapacidad intelectual (retraso mental): presencia de una discapacidad de desarrollo,

un CI formal inferior a 70 o un impedimento significativo para la conducta adaptativa.

Teoría de inteligencias múltiples de Gardner: existen 8 inteligencias:

1. Linguistica (habilidades lingüísticas): escritor, abogado, comediante.

2. Lógica-matemática (habilidades numéricas): científico, contador, programador.
3. Visual-espacial (habilidades pictóricas): ingeniero, inventor, artista.
 4. Musical (habilidades musicales): compositor, músico, crítico musical.
5. Corporales-cinéticas (habilidades físicas): bailarín, atleta, cirujano.
6. Intrapersonales (conocimiento de uno mismo): poeta, actor, ministro.
7. Interpersonales (habilidades sociales): psicólogo, maestro, político.
8. Naturalista (capacidad para comprender el entorno natural): biólogo, médico,
agricultor orgánico.

Inteligencia emocional: La inteligencia emocional es la capacidad para identificar,

entender y manejar las emociones correctamente, de un modo que facilite las relaciones con
los demás, la consecución de metas y objetivos, el manejo del estrés o la superación de
obstáculos. Al identificar y entender mejor las emociones, son capaces de utilizarlas para
relacionarse mejor con los demás (empatía), tener más éxito en su trabajo y llevar vidas
más satisfactorias.

Aptitud: capacidad para aprender ciertas habilidades.

Las pruebas de aptitudes miden una gama más reducida de habilidades que las pruebas de
inteligencia. Por ejemplo, las pruebas de aptitudes especiales predicen la probabilidad de
que una persona tenga éxito en un área específica, como trabajo de oficina o programación
de computadores. Las pruebas de aptitudes múltiples miden dos o más tipos de habilidades
y tienden a ser más parecidas a las de inteligencia.

Prueba psicométrica: cualquier medición científica de las funciones mentales de una

persona.

Confiabilidad: capacidad de una prueba para obtener el mismo resultado, o casi, cada vez
que se aplica a la misma persona.

Validez: capacidad de una prueba para medir lo que pretende medir.

Prueba objetiva: prueba que da el mismo resultado cuando la evalúan diferentes personas.

Estandarización de pruebas: establecimiento de normas para aplicar una prueba e

interpretar sus resultados.