TALLER

Rutina de pensamiento: antes pensaba- ahora pienso

¿Qué sabía antes sobre pedagogía y

aprendizaje?
Para mí, la pedagogía y el aprendizaje eran en
cierta forma una misma cosa, solo que una se
relacionaba con el docente y la otra con el
estudiante, por ejemplo, cuando hace unos 20
años, el profesor dictaba los temas de su clase
de manera tradicional, el conocimiento era
emitido por él y el estudiante desde su
escritorio recibía la información como objeto
receptor de conocimiento.
Otro ejemplo algo más positivo se retrata
cuando el profesor haciendo uso de su
imaginación crea herramientas y formulas
atractivas para que los estudiantes de química
de 8vo bachillerato, entiendan de una mejor
manera los conceptos de la clase de manera
vivencial y aprendan a realizar sus propios
experimentos, un maestro que cultiva la
curiosidad de sus alumnos.
¿Qué se ahora sobre pedagogía y aprendizaje?
La pedagogía es una práctica, método o
ciencia que a través de la comunidad
educativa produce conocimientos enfocados a
como aprende el ser humano y cuáles son las
mejores formas de hacerlo, más que los
mejores métodos y las teorías más brillantes,
está la convicción del maestro de enfocar toda
su energía en el proceso del conocimiento.
El aprendizaje en cambio, tiene que ver con los
individuos que participan en los procesos
pedagógicos, está relacionado con el cómo se
adquieren nuevos conocimientos o se
modifican los ya obtenidos, mediante el
fortalecimiento de habilidades, destrezas,
conductas valores y demás componentes del
ser humano. Como señala Liliana P. Arias, en
su documento “LA RESACA LITERARIA” Es
reiterativo al resaltar que el mejor modo de
desarrollar el cerebro es a través de la
resolución de problemas desafiantes. Eso
impulsa el establecimiento de conexiones
dendríticas que son la base neurofisiológica
del aprendizaje, y a la vez estas condiciones
estimulan la formación de nuevos circuitos
neuronales.

Analiza cómo han cambiado tus ideas respecto a la relación entre estos dos conceptos, qué
autores son importantes, qué conceptos nuevos encontraste, qué nuevas inquietudes tienes al
respecto. Responde a estos cuestionamientos en la segunda columna del cuadro a continuación:

¿Qué sabía antes sobre

pedagogía y ¿Qué se ahora sobre pedagogía y aprendizaje?
aprendizaje?
Resulta impresionante pensar lo poco que sabemos de temas tan
elementales para el ejercicio de nuestra profesión como son la
pedagogía y el aprendizaje. Conceptos de mi diario vivir como
Licenciado en Educación Física, pero obviados por completo en su
importancia y esencia ya que con el pasar de los días nos volvemos
cómplices de esas malas actuaciones donde la base del conocimiento y
del aprendizaje de nuestros estudiantes se basa en como los docentes
entendamos la importancia que tiene el cómo hacemos nuestro
 trabajo, del disfrute del mismo y lo más importante, del interés y
empeño que logremos despertar en nuestros estudiantes. Al final, el
rol del docente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes es un
factor fundamental en el desarrollo de nuevas ideas, de nuevo
conocimiento y del disfrute extensivo de las clases.

Immanuel Kant, fue un filósofo alemán de la época de la Ilustración

quien se preocupó por escribir una serie de artículos con ideas
relativas hacia la importancia de la pedagogía en la educación y la
moral, relacionando sus ideas con autores como Jean Rousseau en su
tratado Emilio o de la educación, considerado una de las obras
fundamentales acerca de la educación en el siglo XVIII, donde se
contempla que el niño debe aprender por sí mismo en medio de la
naturaleza y que esta es buena, el niño debe aprender y motivarse
para hacer las cosas sin ser obligado o direccionado . Liliana P. Arias en
su documento “LA RESACA LITERARIA” habla acerca de que la
importancia del proceso educativo está en que el niño aprenda a
pensar y que obre por principios. La pedagogía Física la relaciona como
negativa en los primeros años ya que recomienda no añadirle nada
adicional a lo que da la naturaleza propia del individuo. La Educación
Física persigue 2 fines, Facultades generales y Facultades Particulares
del espíritu del individuo.

Nuevos conceptos como el que dice que Sócrates fue en su tiempo un

docente innovador, crítico y humilde, que impulsó a sus discípulos que
eran quienes estuvieran dispuestos a conversar con él en jardines,
calles o plazas, a pensar, y esto le valió una condena a muerte, la que
esperó con gran serenidad, acusado de corromper a los jóvenes.
Por otro lado, Jan Amos Komenský (Comenius), teólogo, filósofo y
pedagogo, quien definió que la educación tiene un importante papel
en el desarrollo de las personas, el conocimiento era de todos,
hombres y mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría y
motivación de los alumnos.

Nuevas inquietudes surgen respecto a cuáles son las etapas de

desarrollo del niño más complejas para su aprendizaje y como la
motivación interna y externa pueden intervenir en estos procesos de
aprendizaje. Además, cuando es el momento cúspide donde la
madurez le permite al joven alcanzar el control de sus intenciones
encaminadas al aprendizaje, a lo que será y estudiará par su futuro.

Escriba una conclusión general al respecto.

Desde que el ser humano empezó a entender la importancia de la pedagogía, el aprendizaje y la

educación de los individuos en una sociedad y su crecimiento, desarrollo y expansión, se iniciaron
cambios importantes que generacionalmente han hecho del ser humano lo que hoy por hoy es,
sabe y estudia. Muchos pensadores se han interesado en estudiar las mejores prácticas, métodos y
estrategias para hacer del proceso de aprendizaje más enriquecedor. Los sujetos sean cuales sean
las formas o modos de educación que reciban, estarán profundamente influenciados por su
cultura, sus costumbres y sus raíces, haciendo que la sociedad en que se desenvuelve se desarrolle
en torno a sus propios conocimientos y necesidades. El aprendizaje como tiene que ver con los
individuos que participan en los procesos pedagógicos, permite establecer mejores condiciones en
el ser humano en todos los aspectos haciendo que este tenga mejor rendimiento y potencialice
sus cualidades y capacidades. Por otro lado, Rivas Monge Óscar, en su artículo “Freire y la
Pedagogía del Oprimido” establece que la educación juega un papel fundamental en la
composición del mundo, es por medio de esta que la especie evoluciona y el conocimiento pasa de
generación en generación durante la historia. Sin embargo, esa condición antropológica es
aprovechada por las clases dominantes para perpetuar su condición de poder, lo cual nos lleva a
hablar concretamente de tipos de educación, o bien para el rescate de su concepto, de educación
o adoctrinamiento.

Elaborado por:
Jhon Smith Valenzuela Navarrete
C.C 1121816468