Clase Nº9

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Definición de Ecuación

• Se entiende por ecuación a una igualdad entre dos expresiones que contiene una o más variables.
• Ya habíamos visto ciertas igualdades con una variable. Sin embargo, en esta oportunidad veremos una
igualdad con dos variables.
• Se deben recordar las operaciones y sus contrarios para la manipulación en la resolución de ecuaciones:

• SUMA à RESTA
• MULTIPLICACIÓN à DIVISIÓN
• RAÍZ à POTENCIA
• X EN EXPONENTE à LOGARITMO
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Ejercicio 1

• Resuelva:
1 − 2𝑥 + 1
3x + − 7x =
5 3

!"#$% &
x1 = &

!"#!% &
x2 =
&
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Sistemas de Ecuaciones

• Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones que comparten dos o más
incógnitas. Las soluciones de un sistema de ecuaciones son todos los valores que son válidos para
todas las ecuaciones, o los puntos donde las gráficas de las ecuaciones se intersectan.
• Existen cuatro métodos para resolver este tipo de ejercicios. En esta ocasión estudiaremos dos.

• Sustitución
• Combinación Lineal
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Sistemas de Ecuaciones – Método de Sustitución

• Cuando resolvemos por sustitución, seguimos los siguientes pasos:

1. Seleccionar una ecuación y despejar una variable. (Escoger una ecuación y una variable que sea fácil de
despejar).
2. Sustituir la expresión resultante por una variable en la otra ecuación, cada vez que esta variable aparezca.
3. Resolver la segunda variable en la segunda ecuación.
4. Sustituir la solución del paso 3 en la expresión del paso 1, para encontrar la otra variable.
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Ejercicio 2

• Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones, por método de sustitución:

x=1

y=6
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Sistemas de Ecuaciones – Método de Combinación Lineal

• Podemos usar combinación lineal para resolver sistemas de ecuaciones, siguiendo estos pasos:

1. Re arreglar las ecuaciones de forma que los términos se alineen.

2. Multiplicar ninguna, una, o ambas ecuaciones por una constante para que los coeficientes de una de las
variables sean opuestos.
3. Sumar las ecuaciones para eliminar una de las variables.
4. Resolver la ecuación resultante.
5. Sustituir la solución del paso 4 en la ecuación original para encontrar la otra variable.
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Ejercicio 3

• Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones, por método de combinación lineal:

x=0

y = -3
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Definición de Sucesiones

• Una secuencia es cualquier grupo de números cuyo orden está determinado por una regla. Los
enteros consecutivos son un ejemplo de una secuencia: por ejemplo, la regla para el conjunto de enteros
consecutivos 3, 4, 5, 6, 7 es que cualquier término dado en el conjunto es uno más que el término
anterior.
• Matemáticamente, la secuencia anterior se definiría de la siguiente manera:

• donde n > 1
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Notación de Sucesiones

• La subnotación se refiere a la posición de un término en la secuencia. Entonces a1 es el primer término de

la secuencia, a2 es el segundo término, y así sucesivamente.
• La regla dice que el enésimo término de la secuencia es igual al valor del término anterior más 1.
• En general, las preguntas de secuencia pedirán que determines una de estas tres cosas:

1. La regla para una serie de números

2. El valor de un término específico en la secuencia.
3. La suma o diferencia de dos o más términos en la secuencia
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Ejercicio 3

• La secuencia a1, a2, a3,. . . , an, . . . es tal que an = 2an − 1 para todo n > 1. Si a2 = 7, ¿Cuál es el a5?

La regla es que cualquier término dado es el doble del término anterior, a5 está 3 espacios después de a2, entonces:

a5 = a 2 * 2 * 2 * 2
a5 = 8a2

Si se sabe que a2 = 7
Queda que: a5 = 7*8 = 56
a5 = 56
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Ejercicio 4

• En la secuencia S, s1 = 4, s2,= 11 y s3 = 18 ¿Cuál de las siguientes podría ser la definición de la

secuencia?

A. sn = sn-1 + 4
B. sn = 2sn-1 + 3
C. sn = sn-1 + 7
D. sn = sn-1 – 4
E. sn = sn-1 – 7
 Inecuaciones
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Definición de Inecuación

• Se entiende por Inecuación a una desigualdad entre dos expresiones algebraicas de una o varias
incógnitas, que solo se verifica para ciertos valores de esas incógnitas; se expresa con los signos >, <, ≥ y ≤.

• a > b significa "a es mayor que b"

• a < b significa "a es menor que b"
• a ≥ b significa "el valor de a es al menos igual al valor de b"
• a ≤ b significa "el valor de a es como máximo igual al valor de b"
• 3 < a <5 significa "el valor de a está entre 3 y 5" (Esto se llama
• desigualdad compuesta.)
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Inecuación v/s Ecuación

• La diferencia fundamental entre ecuaciones y desigualdades es la siguiente: mientras que una ecuación nos
dará un valor concreto para una variable, una desigualdad solo nos dará un rango.
• Comparar:
y

• Si los trazamos en la recta numérica, veremos que la ecuación x = 7

proporciona un único valor para x. Por otro lado, la desigualdad x > 7 no
proporciona un valor específico; en cambio, restringe los posibles valores que
puede ser x. Desde x> 7, solo puede ser cualquier número a la derecha de 7
en la recta numérica.
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Manipulación de Inecuaciones

• Como es el caso con las ecuaciones, el objetivo inicial con las desigualdades generalmente será simplificar
lo que se nos da. Afortunadamente, la mayoría de las reglas que hemos aprendido para manipular
ecuaciones también se aplicarán a las desigualdades.

• x + 3 > 12, resolver el/los valor/es de “x"

x>9
]9,∞+[
 Inecuaciones
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Ejercicio 5

• Si −x + 2y > y − 2x, ¿cuál de las siguientes alternativas es la más correcta?

A. x>0
B. y>0
C. x+y>0
D. x<-y
E. y=0
 Inecuaciones
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Manipulación de Inecuaciones

• A pesar de que la manipulación de las inecuaciones es muy similar a las ecuaciones, hay ciertas
consideraciones que debes tener. Al multiplicar o dividir en una desigualdad, se deben tener en cuenta las
siguientes reglas:
• Si se multiplica o divide una desigualdad por un valor positivo, la flecha de desigualdad no cambia.
• Si se multiplica o divide una desigualdad por un valor negativo, la flecha de desigualdad se invierte.
• No se puede multiplicar o dividir una desigualdad por una desconocida. (Cuando x esté en
denominador por ejemplo)
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Ejercicio 6

x>y
QUANTITY A QUANTITY B
|x| |y|

ALTERNATIVA D
 Valor Absoluto
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Definición de Valor Absoluto

• El valor absoluto se refiere a la distancia entre un número, variable o expresión y cero.

• El valor absoluto se denota mediante barras, por ejemplo, | x + y | o | −3 |.
• Como el valor absoluto se refiere a la distancia, el valor absoluto de un número o expresión siempre será
positivo. Por ejemplo, | −8 | = 8 ya que −8 está a 8 unidades de distancia de cero.
 Valor Absoluto
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Valor Absoluto con Incógnitas

• Cuando un término o expresión desconocida está dentro de un valor absoluto, habrá dos valores posibles
para la incógnita. Por ejemplo, si | x | = 2, entonces x = 2 o x = −2.
• Al resolver una incógnita dentro de un valor absoluto, se use el siguiente proceso:

1. Aislar el valor absoluto

2. Crear dos ecuaciones. En una ecuación, la expresión dentro del valor absoluto será igual al valor
positivo a la derecha. En la otra ecuación, la expresión dentro del valor absoluto será igual a la
versión negativa del valor a la derecha.
3. Resolver la incógnita en ambas ecuaciones.
 Valor Absoluto
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Ejercicio 7

• Si 9 + | x + 4 | = 28, ¿cuáles son los valores posibles para x?

9 + | x + 4 | = 28 / - 9
| x + 4 | = 19

x + 4 = 19 x + 4 = - 19
x = 19 – 4 x + 4 = - 19 – 4
x = 15 x + 4 = - 23

x1 = 15
x2 = - 23
 Valor Absoluto
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Valor Absoluto con Desigualdades

• En las preguntas más difíciles de valor absoluto, se le dará un rango para el valor absoluto en lugar de un
valor concreto. Por ejemplo:

|x|<3 |x-3|≥6 | z + y | <2

• Para resolver este tipo de ejercicios se debe realizar el siguiente proceso:

1. Configurar dos soluciones
2. Resolver cada una de las inecuaciones
3. Establecer los intervalos de solución
4. Combinar las inecuaciones.
 Valor Absoluto
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Ejercicio 8

• Si |x + 3| < 7, ¿cuáles son los rangos posibles para x?

|x + 3| < 7

(x + 3) < 7 - (x + 3) < 7
x <4 -x–3<7
x<4 -x<4
x> -4

Rango 1: x < 4
Rango 2: x > - 4

-4 < x < 4