INFORME N° 6

A : Ugel Chiclayo

DE : Elizabeth Liliana Carbonel Mendoza.

ASUNTO : INFORME QUINCENAL DE TRABAJO REMOTO REALIZADO DEL 04 AL 15 DE

MAYO
FECHA : 25 de Mayo del 2020

Tengo a bien dirigirme a usted, para saludarlo y a la vez informarle con relación al desarrollo
del TRABAJO REMOTO REALIZADO DEL 04 AL 15 DE MAYO DEL 2020, en base a los siguientes
fundamentos:

I. BASES NORMATIVAS

• Ley N° 28044, Ley General de Educación

• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial

• Ley N° 30036, Ley que regula el Teletrabajo

• Decreto de Urgencia N° 026-2020, Decreto de Urgencia que establece diversas

medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del coronavirus
(COVID-19) en el territorio nacional.

• DS N° 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las graves

circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19

• RM N° 072-2020-TR, que aprueba el documento denominado “Guía para la aplicación

del Trabajo Remoto”

• RM N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el CNEB

• RM N° 649-2016-MINEDU, que aprueba los Programas Curriculares de E. Inicial,

Primaria y Secundaria

• RM N° 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través de la

implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de
abril.

• RVM N° 088-2020-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada,

“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del
servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos,
frente al brote del COVID-19”.

• RVM N° 093-2020-MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada,

“Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica durante el
año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.

• RGR N° 0465-2020-GR.LAMB/GRED “Orientaciones Complementarias para el Servicio

Educativo a distancia de la Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la
Emergencia Sanitaria por el COVID-19, en el ámbito de la Gerencia Regional de
Educación Lambayeque”

II. ANÁLISIS
2.1. El objetivo del presente informe es contar con insumos que permitan evaluar las
dificultades, logros y avances de la I.E.I.011 “Juan Ugaz”, respecto a la estrategia Aprendo en
Casa (AeC), durante el período de la emergencia nacional y obtener lecciones que me permitan
replantear futuros procesos y repensar la forma en la que se concibe el aprendizaje, la práctica
pedagógica, el monitoreo, la capacitación y las formas de atención a los docentes, padres de
familia y estudiantes.

2.2. Durante este período se llevaron a cabo las actividades precisadas en el Plan de
Teletrabajo (ANEXO N° 01), el mismo que se presenta en una matriz mediante actividades a
desarrollar, productos o evidencias, cronograma de entrega y observaciones.

 Seguimiento y acompañamiento al proceso de retroalimentación que

realizan los docentes a sus estudiantes.

 Elaboración de ruta de trabajo semanal de las actividades propuestas en

los diferentes canales (TV, radio o Web), para lo cual revisan la Guía
docente para la programación semanal y el planificador de actividades.

 Envío de las actividades de retroalimentación mediante mensajes de

textos, audios, llamadas, videollamadas, entre otros, según la
disponibilidad comunicativa de las familias.

 Atención a los padres de familia vía Whatsapp u otro medio disponible.

 Participación en el curso “COVID 19” de la plataforma Perú Educa.

 Participación en el curso “Alfabetización Digital” de la plataforma Perú

Educa.

 Participación en reuniones, usando la plataforma virtual google meet

(reunión diferenciada al menos una vez semanal).

 Participación en reunión virtual, usando la plataforma virtual google meet

para elaborar los informes del trabajo remoto.

2.3. Estrategias empleadas :

2.3.1. Con docentes : atraves de google meet, WhatsApp

2.3.2. Con estudiantes : WhatsApp, llamadas telefónicas, y mensaje de texto

2.3.3. Con padres de familia : WhatsApp, llamadas telefónicas, y mensaje de texto

III. LOGROS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS: Permanentes, En proceso

IV. DIFICULTADES : Ninguna

V. LECCIONES APRENDIDAS

El uso de la tecnología hace posible el trabajo remoto, por ello es necesario alfabetizar
digitalmente a las Docentes a fin de manejar diversas herramientas tecnológicas.
La participación de la familia en el aprendizaje de los estudiantes es necesaria, porque
mantiene vínculos para establecer una buena convivencia.

VI.-RECOMENDACIONES

Continuar fortaleciendo las competencias y capacidades pedagógicas, a través de la realización

de las reuniones Virtuales, propuestas por la dirección de la I.E. que serán ejecutadas, usando
diversas Plataformas Virtuales: google meet , WhatsApp

Sensibilizar a los padres de familia, respecto a la importancia de los entornos virtuales y

televisivos para los aprendizajes de sus hijos.

VII. ANEXOS (Por la I.E. tomando como base la información de la Plataforma Digital
“Aprendo en casa”)

7.1. Plan de Teletrabajo o trabajo remoto.

7.2. Ficha de seguimiento Directivo de la Estrategia Aprendo en Casa

7.3. Evidencias de aprendizaje (Máximo 3)

Es todo cuanto tengo que informar a usted para su conocimiento y demás fines.                                                            

                                    

                                         Atentamente,

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Elizabeth Liliana Carbonel Mendoza

Directora