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Química
SEMANA Nº 1
Tan acertado lema nos conduce a reflexionar que, desde nuestros primeros días de
vida hasta los últimos, nuestro cuerpo, un gran reactor químico, experimenta una serie
de cambios con el paso del tiempo gracias a la transferencia de energía de los
alimentos, de la naturaleza y de nuestro entorno. Por otro lado, el hombre, con su
prodigiosa inteligencia, aplica la Química para transformar la naturaleza en su
beneficio y para abastecerse de alimentos, vestido, vivienda, medicina, entre otras
necesidades vitales; además, hoy en día es capaz de crear nuevos materiales que
contribuyen a elevar la calidad de vida.
Estas son razones más que suficientes para que nosotros, los profesores del equipo
de Química, nos comprometamos en promover el interés por la Química en ustedes,
jóvenes, y generar entusiasmo por el futuro creativo de la Química; de esto último
depende en gran medida el desarrollo de la Ciencia y Tecnología en nuestro querido
Perú y, por consiguiente, de su auge económico. Les auguramos ÉXITO PLENO en
la decisión que cada uno de ustedes tome en el transcurso de su preparación .
La Química es la ciencia que estudia las propiedades y los cambios que experimenta
la materia como consecuencia de su interacción con la energía.
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS NUEVA
HIPÓTESIS
EXPERIMENTACIÓN
TEORÍA LEY
MAGNITUDES Y UNIDADES
MAGNITUDES Y UNIDADES
MAGNITUDES Y UNIDADES BÁSICAS
DERIVADAS
MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO MAGNITUD SÍMBOLO
Masa kilogramo kg Volumen m3
Longitud metro m Densidad kg/m3
Temperatura kelvin K Velocidad m/s
Tiempo segundo s Aceleración m/s2
Intensidad de
amperio A Fuerza kg.m/s2 = 1 N
corriente
Intensidad
candela cd Presión N/m2 = 1 Pa
luminosa
Cantidad de
mol mol Energía kgm2s–2 = 1 J
sustancia
Múltiplos
Unidad deca hecto kilo mega giga tera peta exa zeta yotta
base (da) (h) (k) (M) (G) (T) (P) (E) (Z) (Y)
100 101 102 103 10 6 109 1012 1015 1018 1021 1024
Submúltiplos
Unidad deci centi mili micro nano pico femto atto zepto yocto
base (d) ( c) (m) (μ) (n) (p) (f) (a) (z) (y)
100 10–1 10–2 10–3 10 –6 10 –9 10–12 10–15 10–18 10–21 10–24
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Donde:
N = número a partir de 1,0 puede ser mayor que 1,0 pero menor que 10
n = número entero positivo o negativo, puede ser 0
Ejemplo:
5 600 = 5,6 x 103
0,0056 = 5,6 x 10–3
FACTOR DE CONVERSIÓN:
Convertir 10 lb en kg
453,6 g 1kg
10 lb 3 4,536 kg
1lb 10 g
masa g masa g
DSólido o Líquido Dgas
Volumen mL o cm3 Volumen L
Sólidos g/cm3
Oro 19,30
Plomo 11,30
Aluminio 2,70
Hierro 7,86
Cobre 8,92
Sal de mesa 2,16
Líquidos g / mL
Agua pura 0,998
Agua de mar 1,03
Mercurio 13,6
Gases g/L
Aire 1,29
Oxígeno 1,43
Dióxido de carbono 1,96
SEMANA Nº 1
A) 1 y 4 B) 2 y 3 C) 3 y 2 D) 2 y 2 E) 1 y 3
a) Masa ( ) mol
b) Temperatura ( ) Ampere
c) Intensidad de corriente ( ) Pascal
d) Cantidad de sustancia ( ) kilogramo
e) Presión ( ) Kelvin
7. Al analizar la superficie del planeta, se puede estimar que un 71% está cubierto de
agua, del cual el 96,5% es agua salada y ésta se distribuye entre los océanos, los
cuales contienen 1,36 109 km3 de agua, exprese este valor en litros y en notación
científica.
Densidad
Metal
(kg/m3)
Magnesio 1738
Cesio 1790
Berilio 1848
Rubidio 1534
Plata 1050
A) Mg B) Cs C) Rb D) Ag E) Be
3. Los gases tienen la propiedad de expandirse generando una presión en las paredes
del recipiente que los contienen, si la presión ejercida sobre un gas es de 1013 Pa.
Exprese este valor en mmHg y en atm, respectivamente.
Datos: 1atm = 760 mmHg = 1,013 105 Pa
A) 1,3 10–3 B) 1,3 10–2 C) 1,3 103 D) 1,3 10–1 E) 1,3 102
Química
SEMANA Nº 2
Por lo que es clásico decir que la materia es todo aquello que tiene masa y
ocupa un lugar en el espacio y que con la energía, sea cual fuera su origen,
permiten los cambios que se producen en la materia.
PROPIEDADES DE LA
MATERIA
FÍSICA
QUÍMICA
Capacidad de NUCLEAR
GENERALES PARTICULARES transformación
Peso e inercia Maleabilidad en nueva Capacidad de
Extensión Ductilidad materia: transformación
Impenetrabilidad Dureza Reactividad en nuevos
Divisibilidad Conductividad Inflamabilidad elementos
Indestructibilidad Color Oxidación
Discontinuidad Brillo 92U → 90Th
PROPIEDADES
EXTENSIVAS INTENSIVAS
Dependen de la No dependen de la
masa: masa:
Peso Temperatura
Inercia Conductividad
Volumen eléctrica
Capacidad Maleabilidad
calorífica Densidad
CAMBIOS FÍSICOS:
c = 3 108 ms–1
EJERCICIOS DE CLASE Nº 2
5. Las propiedades químicas de la materia son aquellas que para ser observadas es
necesario alterar la naturaleza de la sustancia, es decir, aquella que permiten que se
produzcan los cambios químicos. Seleccione la alternativa que involucra una
propiedad química.
A) El menor punto de ebullición del agua en la sierra.
B) La mayor densidad del oro con respecto a la plata.
C) La menor dureza del bronce comparada con la del acero.
D) La conductividad de un alambre de cobre.
E) La plata se oscurece por acción del oxígeno.
6. Los cambios en los estados de agregación son cambios físicos y están presentes en
muchos de los procesos que ocurren en la naturaleza, por ejemplo el ciclo del agua.
Al respecto seleccione la alternativa que involucra una condensación.
A) Precipitación de lluvia.
B) Envasado del gas de cocina.
C) Formación de nieve.
D) Formación de granizo.
E) Formación de las nubes.
A) 13 y 580
B) 15 y 580
C) 35 y 580
D) 20 y 580
E) 15 y 850
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
A) FFQQQ
B) FQFFQ
C) FQFQF
D) FFQFQ
E) FFFQQ
A) Volumen
B) Inercia
C) Peso
D) Color
E) Capacidad calorífica
5. Si el c.e. del cobre es 0,390 J/g C; determine el calor, en kJ, requerido para elevar
la temperatura de 200 g de cobre de 5 C a 35 C .
A) 2,34 x 102
B) 2,34 x 101
C) 2,34 x 100
D) 2,34 x 10 –1
E) 2,34 x 10 –2
Química
SEMANA Nº 3
Por supuesto que a simple vista no se ven ni tampoco con los microscopios ópticos
ordinarios.
Pero sí con los microscopios electrónicos, aunque hay que aclarar que lo que “vemos”
son las alteraciones que sufren los átomos en sus niveles energéticos, cuando se les
bombardean con un haz de electrones, procedente de un microscopio electrónico de
barrido, no al átomo en sí.
En los microscopios electrónicos convencionales, los electrones “rebotan” sobre la
superficie de la muestra a estudiar, y son estos electrones reflejados los que nos informan
de cómo están dispuestos los átomos y sus características.
Con los valores obtenidos se pueden realizar representaciones de ellos. Y eso es lo que
“vemos”. Sabemos que cada elemento químico, cada clase de átomo, experimenta una
alteración energética diferenciada, lo que viene a ser como su „firma energética‟ y que
permite identificarle, algo así como su huella dactilar, por decirlo de alguna forma, lo que
a su vez es importante desde el punto de vista científico.
Te sorprenderás al enterarte que ya en 1990, científicos de la IBM consiguieron escribir el
logotipo de su empresa a escala atómica. Como “tinta” utilizaron 35 átomos de xenón; “el
papel” fue una lámina de metal cristalino, y el “lápiz”, un microscopio electrónico de efecto
túnel, con el que lograron mover y colocar los átomos.
EL ÁTOMO Y SU ESTRUCTURA
La teoría Atomista de Leucipo y Demócrito del siglo V antes de Cristo quedó relegada
hasta inicios de siglo XIX cuando Dalton plantea nuevamente un modelo atómico surgido
en el contexto de la química, en el que se reconoce propiedades específicas para los
átomos de diferentes elementos luego surge el modelo de Thomson en el cual el átomo
presenta carga eléctrica y es a través del experimento de Rutherford y su modelo de
átomo nuclear por el que se establece que en el núcleo se ubican los protones y en la
envoltura electrónica los electrones. Finalmente, el modelo de Böhr plantea la existencia
de órbitas y es corregido por el modelo actual del átomo plantea la existencia de orbitales
o reempe (región espacio energética de manifestación probabilística electrónica).
+
+
+
+
+ +
A
Z E
Donde:
A = número de masa = N°protones + N° neutrones
Z = número atómico = Nº de protones.
CONCEPTOS BÁSICOS
- Discontinuidad de la materia.
Teoría de - Los átomos del mismo elemento tienen igual masa y
Dalton propiedades (no se considera el concepto de isótopos).
- El átomo se considera como una esfera de carga positiva,
Modelo de con los electrones repartidos como pequeños gránulos.
Thomson
- Conceptos de núcleo y envoltura electrónica.
Modelo de Los electrones giran generando una nube electrónica de gran
Rutherford volumen, alrededor del núcleo muy pequeño (modelo
planetario).
- Existencia de órbitas, cada una de las cuales se identifica por
Modelo de
un valor de energía, el desplazamiento del electrón de un nivel
Böhr
a otro lo hace absorbiendo o emitiendo energía.
Modelo de la - Plantea el concepto de orbital.
mecánica - El electrón queda definido por cuatro números cuánticos (n, ℓ,
cuántica mℓ y ms).
En 1926, Erwin Schrödinger desarrolló una ecuación que interpreta el carácter de onda
del electrón que, juntamente con la relación matemática de De Broglie y el Principio de
Incertidumbre de Heisenberg, contribuyen grandemente al planteamiento del modelo
actual del átomo. Actualmente, en base a la ecuación de Schrödinger y a otros estudios
adicionales, el electrón de un átomo se puede describir por cuatro números cuánticos.
NÚMEROS CUÁNTICOS
1. El cobalto – 60, tiene una carga nuclear de 27 y se emplea en medicina para detener
ciertos tipos de cáncer por la radiación liberada que sirve para destruir tejidos
cancerosos. Respecto a núclido de dicho elemento, determine la secuencia correcta
de verdadero (V) y falso (F).
I. En su núcleo presenta 27 protones, 33 neutrones y 27 electrones.
II. Tiene la misma cantidad de electrones que el 29Cu2+.
III. Forma un catión divalente al ganar 2e-.
7. A los elementos químicos presentes en todos los seres vivos y también en el medio
físico se los denomina elementos biogeoquímicos. Algunos de ellos son el 7N, 8O,
12Mg, 15P y 16S. Si los números cuánticos del penúltimo electrón de uno de ellos son
(3, 1, +1, +1/2). Determine la identidad de dicho elemento.
A) 8O B) 7N C) 12Mg D) 16S E) 15P
A) 26 y 56 B) 24 y 54 C) 22 y 52 D) 28 y 58 E) 32 y 62
4. El 29Cu es un metal que se utiliza para elaborar aleaciones diversas como latón,
bronce y alpaca. Respecto a este elemento indique la secuencia correcta de
verdadero (V) o falso (F).
I. Presenta 13 orbitales llenos.
II. El 29Cu+ es isoelectrónico con el 30Zn2+.
III. Los números cuánticos de su único electrón desapareado son (4, 0, 0, +1/2).
Química
SEMANA N° 4
¿CÓMO ORDENARLOS?
7 N 8 O 20Ca 16S 47 Ag 79 Au
10Ne Cu
29 18 Ar 14 Si
3 Li 11Na 12 Mg 1 H 6C
Sr
38 9F 24Ni 17cℓ 19 K
¿Pertenecen a la misma fila o periodo?
¿Son metales o no metales?
¿Son elementos representativos o elementos de transición?
¿Pertenecen al bloque s , p , d o f ?
¿Son elementos del grupo 1, 2….. o 18 ?
A fin de facilitar su estudio, los 112 elementos químicos (naturales y
artificiales) conocidos hasta la fecha se han agrupado y ordenado en la
denominada TABLA PERIÓDICA de los elementos Químicos. A partir de
esta se pueden establecer relaciones, semejanzas y diferencias entre los
distintos elementos químicos y obtener valiosa información sobre ellos,
tanto en lo que respecta a propiedades físicas como a comportamiento
químico.
Ss p
d
Ejemplo:
20E 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 pertenece al bloque s, a la fila 4
y al grupo II A (2)
23E 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3 pertenece al bloque d, fila 4
y grupo VB (5)
AUMENTO AUMENTA
ENERGÍA DE IONIZACIÓN
RADIO ATÓMICO ELECTRONEGATIVIDAD
CARÁCTER METÁLICO CARÁCTER NO METÁLICO
TABLA PERIÓDICA
3. En cerámica se utilizan diferentes tipos de pigmentos que son óxidos metálicos por
ejemplo el óxido férrico, el óxido niquélico y el óxido cobaltico que dan una
coloración rojiza, gris verdosa y amarilla respectivamente, el último electrón del
catión trivalente de uno de estos elementos posee los siguientes números cuánticos
(3, 2, +2,+1/2), determine el periodo y grupo al cual pertenece el metal.
A) 4, VIIIB(8) B) 4, VIB(6) C) 4, VIIIB(9)
D) 3, VIB(6) E) 3, VB(5)
4. El átomo central de una sal usada en la preparación del pan, ya que hacía que el
volumen de este aumente con facilidad, pertenece al 4° periodo y a la familia de los
halógenos, si uno de sus isotopos posee 46 neutrones, determine la alternativa que
contiene la representación del núclido de este isótopo y el número de orbitales
semillenos que posee:
A) B) C) D) E)
5. El anión monovalente de una sal corrosiva es isoelectrónico con un gas noble del
tercer periodo, determine la alternativa que contiene los 4 números cuánticos para el
último electrón del elemento.
7. El acero es una aleación formada principalmente por hierro y carbono, para poder
mejorar algunas de sus propiedades se le agregan otros elementos como cromo y
níquel, con respecto a los elementos mencionados, determine la alternativa que
contiene la correspondencia correcta elemento – radio atómico (pm)
a) 26 Fe ( ) 67
b) 6C ( ) 121
c) 24 Cr ( ) 155,8
d) 28Ni ( ) 166
2 O
3 S
4 Ca Cu
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1. En pirotecnia se usan muchos metales que generan colores vistosos, caso del bario
(56Ba) que origina llamas de color verde o el estroncio (38Sr) que generan llamas de
color rojo. Con respecto a ambos elementos, determine la secuencia correcta de
verdadero (V) y falso (F)
I. El bario se encuentra en el 6° periodo grupo IIA (2).
II. El estroncio se encuentra en el 5° periodo grupo IIB (12).
III. Ambos poseen 2 e– en su capa de valencia.
IV Poseen propiedades similares.
2. Uno de los elementos usados para darle mayor resistencia al acero en contra de la
corrosión, es un elemento metálico que pertenece al grupo VIB(6) y al 4° periodo,
con respecto a este elemento, determine la secuencia correcta de Verdadero (V) y
Falso (F).
3. Las aleaciones están constituidas por elementos metálicos como el hierro, aluminio,
cobre, estaño, el elemento aleante puede ser no metálico caso del fosforo, carbono,
silicio, arsénico o azufre. Con respecto los elementos mencionados, determine la
correspondencia correcta que relacione elemento – grupo – tipo de elemento
2 C N
3 IVB IIB Al S
4 Zn As
5 Cd
6 Hg
Química
SEMANA Nº 5
ENLACE QUÍMICO Y FUERZAS INTERMOLECULARES
En nuestro entorno observamos diversos materiales al estado sólido como la sal que
consumimos (NaCl), una medalla de oro (Au) de 24 quilates o el diamante (C) en una
valiosa joya, las propiedades tan diferentes en cada uno de ellos como la simple
disolución del primero en el agua, el brillo metálico en el segundo y la gran dureza del
último se deben, en gran parte, al tipo de enlace que presentan: iónico, metálico y
covalente.
Por otro lado, el oxígeno gaseoso (O2) que respiramos, el agua líquida que consumimos
(H2O), la sacarosa sólida (C12H22O11) con la que endulzamos los refrescos son sustancias
moleculares, cuyo estado de agregación depende principalmente de los diversos tipos de
fuerzas intermoleculares, por tanto, es importante distinguir los enlaces químicos de las
fuerzas intermoleculares.
ENLACE QUÍMICO
FUERZAS INTERMOLECULARES
FUERZAS DE LONDON FUERZAS DIPOLO–DIPOLO PUENTE DE HIDRÓGENO
Entre moléculas Entre moléculas polares: Entre moléculas
apolares (HCℓ , H2S, HBr, SO2, etc.) polares.
(H2, O3, CO2, CH4, etc.) El hidrógeno de una
δ+ δ– δ+ δ–
Entre moléculas molécula interactúa con
polares. H – Cℓ H – Cℓ átomos de F, O ó N de
Entre átomos de otra molécula.
gases nobles HCℓ **** HCℓ H–F --- H–F---H–F
δ+ δ– δ+ δ–
Cℓ – Cℓ Cℓ – Cℓ Puente de hidrógeno
HF **** HF
Cℓ2 **** Cℓ2
FUERZAS INTERMOLECULARES
DIPOLO - DIPOLO DISPERSIÓN DE LONDON
Atracciones
+ + electrostáticas
e e
PUENTE DE HIDRÓGENO
H O H O H O 2+ 2+
e e
H H H
Átomo 1 Átomo 2
Puente de Hidrógeno
de helio de helio
SEMANA Nº 5
ENLACE QUÍMICO Y FUERZAS INTERMOLECULARES
1. Las propiedades de las sustancias se determinan en gran medida por los enlaces
químicos que mantienen unidos a sus átomos. El enlace químico consiste en una
fuerte interacción entre átomos iguales o diferentes que permite la formación de
sustancias más estables. Al respecto, seleccione la secuencia correcta de verdad
(V) y falsedad (F).
I. El hidrógeno (H2), el oxígeno (O2), el amoniaco (NH3) y el metano (CH4) son
moléculas donde sus átomos se unen por enlace covalente.
II. El cloruro de sodio (NaCℓ) en solución acuosa es un buen conductor de la
corriente eléctrica esto prueba que su enlace es covalente.
III. El oro (Au) y el diamante (C) presentan enlace metálico y iónico,
respectivamente.
A) VVV B) FVV C) FVF D) VFV E) VFF
2. Los átomos por medio de una transferencia de electrones del metal al no metal,
forman iones de cargas opuestas, los cuales se atraen por fuerzas electrostáticas
formando el enlace iónico. Los átomos no metálicos se encuentran unidos entre si
compartiendo sus electrones, dando origen al enlace covalente. El enlace metálico
resulta de la atracción entre los cationes metálicos y electrones libres en movimiento
de átomos idénticos vecinos. Determine la alternativa que presenta respectivamente
sustancias con enlace iónico, covalente y metálico.
A) K2O, MgBr2 y Zn B) NaCℓ, MgO y P4
C) Cℓ2O, H2O y Li D) BaCℓ2, H2S y S8
E) CaO, HCℓ y Mg
4. El sodio (Na) y el cloro (Cℓ2), al formar los iones respectivos, estos se unen formando
cloruro de sodio (NaCℓ). Esta sal se encuentra en los salares de Maras (Cusco) en
fase sólida, mientras que en los océanos se encuentra disuelta. Con respecto al
cloruro de sodio, determine la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. Al estar en fase sólida es un buen conductor de la electricidad.
II. En los océanos se encuentra disociado en iones sodio y iones cloruro.
III. Es duro, frágil y con alto punto de fusión.
A) VVV B) FVV C) FVF D) VFV E) FFF
7. Desde la antigüedad se utiliza la plata (Ag) y el oro (Au), los cuales hasta hoy son
apreciados por sus propiedades. Con respecto a las propiedades de estos metales,
señale la alternativa con la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
l. Ambos son buenos conductores del calor y de la electricidad.
II. Poseen altos puntos de fusión y de ebullición.
III. Debido a su maleabilidad pueden formar filigranas (hilos).
A) VVV B) FFV C) FVF D) VFV E) VVF
Química
SEMANA Nº 6
A diferencia del oxígeno que respiramos (O2), que es un elemento, tanto el agua (H2O)
como la sal (NaCℓ) que consumimos son compuesto químicos. Los compuestos se forman
cuando los átomos se combinan en proporciones definidas y se representan mediante una
FÓRMULA. Las fórmulas nos indican los elementos presentes y el número relativo de
átomos de cada elemento.
Para demostrar que todo compuesto es eléctricamente neutro, se asignan los números de
oxidación a cada átomo del compuesto.
1º Los elementos libres como Au, O3, S8, entre otros, presentan N.O. cero.
2º En los compuestos, los METALES presentan N.O. positivo.
Ejemplo (IA = + 1 y IIA = +2)
3º En los compuestos, los NO METALES presentan N.O. positivo o N.O. negativo, en
función de si son menos electronegativos o más electronegativos respecto a los otros
átomos de la combinación.
4º Al sumar los N.O. de todos los átomos de un compuesto, esta suma debe ser cero;
pero si es un ion, la suma debe ser igual a la carga del ion.
Los químicos han identificado más de cincuenta millones de compuestos químicos y, día a
día, la lista se sigue incrementado. Con un número tan grande de sustancias químicas, es
fundamental que se utilice un método sistemático (NOMENCLATURA) para nombrarlos, de
tal forma que cada compuesto tenga un nombre y una estructura específica.
NOMENCLATURA
Todo compuesto es neutro y la carga global es cero. Así por ejemplo, un Ca 2+ balancea a
un O2– de modo que la fórmula es CaO (óxido de calcio), así como un Ca2+ balancea a dos
Cℓ1– y la fórmula es CaCℓ2 o dos Fe3+ balancean a tres O2–, generando la siguiente fórmula:
Las funciones químicas son conjuntos de sustancias que tienen estructura y propiedades
químicas semejantes. Así, todos los hidróxidos se identifican por la presencia de OH – en
su estructura y los ácidos en solución acuosa liberan o producen H+.
+ + +
H2O H2O H2O
Si en una sal quedan uno a más hidrógenos provenientes del ácido, la sal respectiva es
ácida; ejemplo, NaHCO3 (bicarbonato de sodio). En estos casos, el ácido debe ser
poliprótico (más de un hidrógeno). Si en la sal quedan uno o más hidroxilos provenientes
de la base, la sal respectiva es básica; ejemplo, Aℓ(OH)CO3 (carbonato básico de aluminio).
Si los hidrógenos del ácido son reemplazados por más de un metal, se generan las sales
dobles. Ej. CuFeS2 (sulfuro de cobre y hierro) o NaKSO4 (sulfato de sodio y potasio).
EJERCICIOS DE CLASE N° 6
2. Los elementos del grupo 17, flúor, cloro, bromo, yodo, son conocidos como halógenos,
y se encuentran entre los elementos no metálicos más reactivos. El cloro reacciona
con rapidez con muchos elementos por eso lo encontramos en la naturaleza formando
sales en donde sus números de oxidación pueden ser: -1, +1, +3, +5, +7. Seleccione
la alternativa que contiene la especie química con el mayor estado de oxidación para
el cloro.
3. Existe una gran variedad de óxidos que se presentan en los tres estados de
agregación, pudiendo ser óxidos iónicos o covalentes. Determine la alternativa que
muestra al compuesto, la función a la que pertenece y el nombre correcto.
4. Los óxidos básicos se forman al hacer reaccionar un metal con el oxígeno y los
hidróxidos al hacer reaccionar un óxido básico con el agua, seleccione la alternativa
que contiene un óxido básico y un hidróxido en los cuales el metal está en su mayor
número de oxidación.
5. Los ácidos oxácidos son compuestos que se forman al hacer reaccionar un anhídrido
con el agua; así, dependiendo de la cantidad de electrones de valencia y grupo al que
pertenece pueden adoptar los prefijos y sufijos del cuadro adjunto. Indique la fórmula
de los siguientes compuestos: ácido sulfuroso, ácido nitroso y ácido perclórico.
Prefijo - sufijo N S Cℓ
Per- -ico +7
-ico +5 +6 +5
-oso +3 +4 +3
Hipo- -oso +2 +1
6. Una fórmula química es una representación simbólica que indica los elementos
presentes y el número relativo de átomos de cada elemento. Determine la alternativa
que contenga la relación entre fórmula - función química.
a) SeO2 ( ) sal oxisal.
b) HBrO ( ) anhídrido.
c) HgO ( ) ácido oxácido.
d) Mg(OH)2 ( ) óxido básico.
e) Ca(CℓO3)2 ( ) hidróxido.
7. Los ácidos oxácidos se hacen reaccionar con los hidróxidos o metales para formar
sales oxisales y agua (o hidrógeno). Los oxoaniones tienen nombres que terminan en
– ito o – ato, si el nombre del ácido oxácido termina en – oso o – ico respectivamente.
Indique la alternativa que muestra el nombre correcto de la sal oxisal.
I) HIO3 + Pb(OH)2 → Pb(IO3)2 + H2O
II) H2SO4 + Fe → Fe2(SO4)3 + H2
8. Las funciones químicas inorgánicas pueden ser óxidos como el CaO, hidróxidos como
el KOH, hidrácidos como el HCℓ, sales como el KCℓ o hidruros como el NaH.
Seleccione la alternativa que contiene la relación correcta entre fórmula, función y
nombre.
A) CaH2(s) – hidruro metálico – hidruro de calcio (I)
B) H2S(ac) – hidrácido – sulfuro de hidrógeno
C) Cu2S (s) – sal haloidea – sulfuro de cobre (II)
D) HCℓ(g) – ácido hidrácido – ácido clorhídrico
E) SnH4 (s) – hidruro metálico – tetrahidruro de estaño
9. Las sales haloideas como por ejemplo el cloruro de sodio, se forman al hacer
reaccionar un ácido hidrácido (ácido clorhídrico) con un hidróxido (soda cáustica).
Indique la alternativa que contiene la sal haloidea con el mayor número de átomos en
su fórmula.
A) Bromuro de potasio
B) Sulfuro cuproso
C) Cloruro férrico
D) Sulfuro férrico
E) Cloruro de sodio
10. Las sales se encuentran o bien en forma de mineral, como parte de las rocas, por
ejemplo la halita (NaCℓ), o disueltas como por ejemplo en el agua de mar. Algunas
pueden ser vitales en los seres vivos, ya que pueden actuar en determinados procesos
biológicos: transmisión de los impulsos nerviosos o contracción muscular. Con
respecto a las sales, seleccione la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I) El AgCℓ y el SrSO4 son sales oxisales.
II) El LiH y el HgI2 son sales haloideas.
III) En el Ca(IO3)2, el yodo tiene número de oxidación +5.
Química
SEMANA Nº 7
igual en ambos miembros de la ecuación. Luego, la masa total de los reactantes será igual
a la masa total de los productos.
TIPOS DE REACCIONES
– Reacción de descomposición
– Reacción exotérmica
2Al(s) + 6HCl(ac) 2Al Cl3(ac) + 3H2(g) + calor
igualan la reacción:
Reducción: 2 Fe3+ +2 e– 2 Fe2+
Oxidación: Sn2+ –2e– Sn4+
REACCIONES NUCLEARES
Son transformaciones que se producen a nivel del núcleo; de este modo, un elemento se
transforma en otro elemento.
Se clasifican en:
B) Fisión nuclear
235
92 U o1n 137
52Te 97
40 Zn 210 n gran energía
C) Fusión nuclear
1
1H 2
1H 3
2 He gran energía
1. Las reacciones químicas son los cambios químicos que ocurren en la naturaleza y
que en muchos casos repetimos en los laboratorios. Con respecto a las reacciones
químicas seleccione la secuencia de verdadero (V) y falso (F)
4. Las reacciones redox las podemos encontrar en procesos que tienen aplicación
industrial, por ejemplo, la combustión del amoniaco de gran importancia en la
producción de ácido nítrico. Dada la siguiente reacción
A) 2 y 3 B) 1 y 1 C) 3 y 2 D) 2 y 1 E) 2 y 2
6. Los halógenos son considerados los elementos más oxidantes en sus respectivos
periodos. Dada la siguiente reacción:
7. Algunos ácidos tienen propiedades oxidantes, por ejemplo el ácido nítrico. Dada la
siguiente reacción:
A) 2 B) 6 C) 3 D) 8 E) 4
A) 4 y 3 B) 2 y 1 C) 3 y 2 D) 2 y 2 E) 1 y 2
Po Po
218 214 214 214 210
a) 84 82 Pb 83 Bi 84 82 Pb
b) 7
3 Li 1
1 H 7
Z Be ? 01 n
2. Al hacer reaccionar el CaO llamado comúnmente cal viva con el agua forma el
Ca(OH)2 llamado comúnmente la cal apagada. Con respecto a la reacción
3. Una reacción redox neta o global presenta dos semirreacciones una de oxidación y
otra de reducción que se producen simultáneamente. Seleccione la alternativa que
contiene una semirreacción de reducción.
A) NO NO3
B) Mn 2 MnO 4
C) Cr O24 Cr O2
D) NH3 NO2
E) N O 2 NO3
27
13 A 1
0 n 27
12 Mg X
1 0
A) 4
2 He B) 1
0 n C) 1 H D) 1 e E) 0
1
II) La radiactividad es debido sólo a la emisión gamma () producida por los isótopos
inestables.
Química
SEMANA Nº 8
Antoine de Lavoisier (1734 – 1794), químico francés, planteó que la masa total de todas
las sustancias presentes después de una reacción química es igual a la masa total antes
de que ocurra la reacción. Este planteamiento es conocido como la “Ley de conservación
de la materia”. En una reacción química, la misma cantidad y tipos de átomos de los
elementos están presentes antes y después de la reacción. Los cambios que ocurren en
este proceso solo implican reacomodo de los mismos.
CONCEPTO DE MOL
Ejemplos:
a) Peso atómico del K = 39
U F = unidades fórmula
1 Ca2+
1UF Por lo tanto, en 111g de CaCℓ2 hay :
2 Cℓ –
COMPOSICIÓN PORCENTUAL
masa de O 2 (16)
%O= x 100% x 100% 72,7 % C
masa del CO2 44
DETERMINACIÓN DE LA FÓRMULA
16 g 64 g 44 g 36 g
SEMANA N° 8
1. El clorato de potasio es una sal incolora que se usa como agente oxidante, y en
explosivos; esta sal se descompone por el calor en cloruro de potasio y oxígeno
molecular como se muestra en la siguiente reacción:
̅ (g/mol) K = 39 ; Cℓ = 35,5; O = 16
Datos: 𝑀
̅ (g/mol) C = 12; H = 1; O = 16
Datos: 𝑀
̅ (g/mol) Li = 7; C = 12; O = 16
Datos: 𝑀
6. Una mena de hierro contiene Fe2O3 junto con otras sustancias. La reacción del
compuesto de hierro con CO produce hierro metálico según la ecuación no
balanceada. Determine cuántas moles de Fe2O3 se requieren para obtener 5,6 kg de
hierro.
̅ (g/mol) Fe = 56; O = 16
Datos: 𝑀
A) 1,0 101 B) 1,0 102 C) 5,0 10–2 D) 5,0 101 E) 1,0 10–1
7. El burbujeo producido por una tableta de Alka - Seltzer® al disolverse en agua se debe
a la reacción entre el bicarbonato de sodio y el ácido cítrico, si se hace reaccionar
1,68 g de NaHCO3 con suficiente ácido cítrico. Determine el volumen (L) de CO2
liberado a condiciones normales.
8. El sulfuro de hidrogeno es una impureza del gas natural que se debe eliminar. Un
método común para eliminarlo es el llamado proceso Claus, el cual se basa en la
siguiente reacción:
10. Las celdas de combustibles son sistemas electroquímicos que transforman las
reacciones químicas en energía eléctrica. Esto ocurre por la reacción de reducción del
oxígeno y oxidación del hidrógeno generando energía eléctrica y agua. Dada la
siguiente reacción:
H2(g) + O2(g) → H2O(g)
̅ (g/mol) C = 12; H = 1; O = 16
Datos: 𝑀
Si se combinan 170 g de amoniaco, NH3, con 250 g de CO2, para obtener urea,
determine la secuencia de verdadero (V) o falso (F) de los siguientes enunciados.
̅ (g/mol) Fe = 56 g/mol
Datos: 𝑀
Química
SEMANA Nº 9
ESTADOS DE LA MATERIA
ESTADO GASEOSO
Para una masa constante de gas a condiciones ideales, se establecen las leyes de
Boyle, Charles, Gay-Lussac y la combinación de las tres.
V1 V
CHARLES ISOBÁRICO 2 AUMENTA CONSTANTE AUMENTA
T1 T2
GAY- P1 P2
ISOCÓRICO DISMINUYE DISMINUYE CONSTANTE
LUSSAC T1 T2
P1 V1 P2 V2
Para la misma masa de gas, al variar P, V y T
T1 T2
R = constante universal
atm L
= 0,082
molK
ESTADO LÍQUIDO
– Tensión Superficial.
– Viscosidad.
– Presión de vapor.
– Punto de ebullición.
Líquidos con grandes fuerzas intermoleculares presentan alta tensión superficial, gran
viscosidad, alto punto de ebullición y baja presión de vapor.
TENSIÓN SUPERFICIAL
Tensión superficial
La interacción de las partículas en la superficie del
agua, hace que esta se presente como una verdadera
cama elástica.
Incluso soporta el peso de un insecto pequeño.
Este efecto se llama tensión superficial.
VISCOSIDAD
PRESIÓN A VAPOR
PUNTO DE EBULLICIÓN
34,6 78,4
760
Presión de vapor (mmHg)
400
éte
oh
ua
alc
ag
200
0 20 40 60 80 100
Temperatura (ºC)
EJERCICIOS DE CLASE N° 09
1. El dióxido de carbono (CO2) es un gas muy utilizado en las bebidas, en los alimentos,
apagando incendios y es parte de la atmósfera produciendo el efecto invernadero,
para poder estudiarlo lo consideramos como ideal. Con respecto al gas ideal, señale
la afirmación INCORRECTA.
3. El “hielo seco” es dióxido de carbono (CO2) sólido a una temperatura inferior a– 55°C
y a 1 atm de presión, una muestra de 8,8 g de hielo seco se coloca en un recipiente
con un émbolo movible de 600 mL a temperatura de laboratorio 27 °C, determine el
volumen, en el SI, si se calienta la muestra hasta los 47 °C (considere presión
constante).
5. Una muestra de 1 kmol de gas ideal ocupa 22,4 m3 a una temperatura de 0°C y a una
presión de 1 atm, si este gas se va a encerrar en un tanque de 5 m 3, el cual resiste
como máximo una presión de 4 atm, determine a que temperatura, en °C, como
máximo debe encontrarse el tanque para que no estalle.
A) 29 B) – 29 C) 39 D) – 39 E) – 19
6. El N2O conocido como el gas de la risa, es usado por los dentistas ya que posee un
efecto anestésico, Si se tiene de 66 g de este gas que se encuentra encerrado en un
recipiente de 16,4 L a una temperatura de 127 °C. Determine la presión del gas, en
atm, ejercida en el recipiente.
g
DATOS: M N 2O 44 , R = 0,082 atm x L / mol x K
mol
A) 4 B) 6 C) 2 D) 3 E) 12
7. El aire es la masa de gas que nos rodea y es necesario para todo ser vivo de este
planeta, está formado por una mezcla de gases principalmente N2, O2, CO2, Ar, Ne,
uno de estos gases posee una densidad de 0,875 g/L a 47 °C y a una presión de
0,82 atm, determine la identidad de dicho gas.
Datos M : N2 = 28, O2 = 32, CO2 = 44, Ar = 40, Ne = 20
R = 0,082 atm x L / mol x K
A) O2 B) N2 C) CO2 D) Ar E) Ne
10. Las propiedades de los líquidos dependen de las fuerzas de atracción que hay entre
sus moléculas, es decir dependen de las fuerzas intermoleculares presentes en el
líquido, Señale la alternativa que posee respectivamente al líquido con mayor
viscosidad y el que posee mayor presión de vapor.
Química
SEMANA Nº 10
SÓLIDO IÓNICO
SÓLIDO METÁLICO
Cada partícula de la estructura es un ión
positivo.
Maleables y dúctiles.
SÓLIDO COVALENTE
Cada partícula de la estructura es un
átomo neutro.
SÓLIDO MOLECULAR
Son blandos.
Se subliman fácilmente.
1a5
nm
100 a 200
SOLUCIONES nm
Las mezclas homogéneas se llaman soluciones; por lo tanto, una solución puede definirse
como una mezcla de dos o más componentes en una sola fase.
Las soluciones son comunes en la naturaleza y están relacionadas con nuestra vida diaria,
los fluidos corporales de todas las formas de vida son soluciones. Las variaciones de
concentración, en especial de sangre y de orina, aportan a los médicos valiosa información
con respecto a la salud de las personas.
En una solución, por lo general, el componente que está en mayor proporción recibe el
nombre de solvente (A) y el de menor proporción, es el soluto (B). Si mezclamos H2O y
NaCℓ y obtenemos una sola fase, entonces hemos preparado una solución donde el H2O es
el solvente y el NaCℓ es el soluto. En este caso, el resultado es una solución iónica donde el
soluto, está en forma de iones Na+ y Cℓ – dispersos de manera homogénea por todo el
sistema; esta solución es conductora de la electricidad (electrolito).
SOLUBILIDAD
CONCENTRACIÓN
La concentración expresa la cantidad de soluto (B), que puede ser volumen, gramos, moles
o equivalentes que están presentes en una determinada cantidad de solución.
Ejemplo:
UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
UNIDADES FÍSICAS
% EN PESO/
% EN PESO % EN VOLUMEN PARTES POR
VOLUMEN
(%W) (%V) MILLÓN (ppm)
(%W/V)
%W= %V=
W soluto ppm = mg de soluto
W soluto V soluto %W/V= x 100
x 100 x 100 V solución kgdesolución
W solución V solución
UNIDADES QUÍMICAS
Nº de eq g de soluto
M = n (molesde soluto) N=
V (L) de solución
V (L) de solución
W g de soluto Xi nº moles del componente i
Nº deeq gB nº moles totales
g
M = W(g) de soluto /PF Peqde B ( )
1L de solución equiv.
P eq = PF /
Factor () 2 1 3 1 2 2 6
Ejemplo de % (porcentaje)
20 g de NH3
% W de NH3 = x 100 25,0 %
20 g de NH3 60 g de H2O
En este caso, el % está expresado como g de B (soluto) con respecto a los gramos de
solución (solvente + soluto); entonces, el % es en peso determina la cantidad de
soluto/cantidad de solución.
Ejemplo de M (molaridad)
0,75 mol
M= 1,25 mol / L
0,6 L de sol
Ejemplo de N (normalidad)
10 gH2 SO 4
Nº equiv. de H2 SO 4 49 g / equiv.
N 2,04 equiv/L
(volumen de sol (L) 0,1 L
N = 2,04 eq / L
¿Cuál es la fracción molar del metanol (CH3OH) en una solución que contiene 64 g de este
alcohol y 72 g de H2O? (PF = 32)
64 g 72 g
n CH3OH = 2 mol n H2O 4 mol
32 g / mol 18 g / mol
2 mol
X CH3OH = 0,33
(2 4) moles
DILUCIONES
Se pueden preparar soluciones más diluidas a partir de otras más concentradas agregando
agua; a este proceso se le conoce como dilución, y se usan las siguientes relaciones:
M 1 V1 = M2 x V2 o N1 x V1 = N2 V2
Ejemplo de dilución
M 1 V1 = M2 V2
despejando V2 y reemplazando datos tenemos
2,5 M 20 mL = 0,5 M V2
V2 = 100 mL
Una solución acuosa es ácida cuando contiene un exceso de iones H+ que resultan de la
disolución de un ácido. Ejemplo:
Por el contrario, si una solución acuosa es básica, contiene un exceso de iones OH– que
resultan de la disolución de una base. Ejemplo:
En una neutralización, un ácido reacciona con una base y el producto principal es el agua.
Ejemplos:
#equiv.
N
V # equiv. = N V
PF W
PE # equiv.
θ # equiv. = PE
EJERCICIOS DE CLASE N° 10
ESTADO SÓLIDO - SISTEMAS DISPERSOS Y NEUTRALIZACIÓN
1. Los sólidos, como el hielo, la sal común, el cuarzo, el diamante, el oro y la plata, han
despertado interés desde la antigüedad. No obstante, sólo en épocas relativamente
recientes se han llegado a conocer los fundamentos del estado cristalino. La idea
clave, apoyada ahora por experimentos, es que la regularidad que se observa en los
cristales a nivel macroscópicos es debida a un patrón regular en la ordenación de los
átomos, iones o moléculas. Respecto al estado sólido, marque verdadero (V) y falso
(F) según corresponda.
I. El hielo seco (CO2), el diamante (C) y el azufre (S8) son sólidos covalentes.
II. El vidrio y el plástico son ejemplos de sólidos amorfos.
III. El platino (Pt), el cobre (Cu) y el oro (Au) son sólidos metálicos.
A) FFF B) FFV C) FVV D) FVF E) VVV
M
4. El peso equivalente se relaciona con la masa molar, Peq , en donde θ por
ejemplo es el número de iones hidrógeno para un ácido o el número de iones
hidróxido para una base. Indique verdadero (V) y falso (F) según corresponda.
I. Para los ácidos: sulfúrico (H2SO4), fosfórico (H3PO4) y clorhídrico (HCℓ), el valor
de θ es 2.
II. El peso equivalente del hidróxido de sodio (NaOH) es mayor que el peso
equivalente del hidróxido de calcio, Ca(OH)2.
III. El peso equivalente del sulfato de sodio (Na 2SO4) es mayor que el peso
equivalente del sulfuro de calcio (CaS).
Dato: M ( g / mol) CaS =72; Na2SO4 =142; KOH=56; NaOH =40;
Ca(OH)2 =74
6. La dilución es un proceso físico por el cual se agrega más solvente a una solución
para disminuir la concentración inicial. En la dilución los moles de soluto permanece
constante. Determine la concentración molar de una solución si a 375 mL de ácido
sulfúrico 5 M se le agrega 125 mL de agua destilada.
Química
Semana N° 11
Para que los átomos, moléculas o iones puedan reaccionar deben cumplir tres etapas:
Primero: deben hacer contacto, es decir, debe “colisionar”.
Segundo: deben acercarse con una “orientación” apropiada.
Tercero: la colisión deberá suministrar cierta energía mínima llamada “energía de
activación (Ea)”.
Figura 2: Curso de una reacción sencilla exotérmica donde ERX = Eproductos – Ereactantes = –
𝛥[𝑅] 𝛥[𝑃]
La velocidad de reacción se mide: VRX = – 𝛥Tiempo ó VRX = 𝛥Tiempo
Se expresa: VRX = k [ R 1 ] [ R 2 ]
En una reacción sencilla, y coinciden con los coeficientes estequiométricos de los
reactantes, si no coinciden se trata de una reacción compleja.
VRx1
aA + bB cC
VRx2
Las leyes de velocidad para los proceso es: VRx1 = k1[A]a[B]b y VRx2 = k2[C]c
En el equilibrio se cumple:
VRx1 = VRx2 (VRx directa = VRx directa )
k1 [A]a [B]b = k2 [C]c
[ C ]c [ Pr oductos ]
Kc
[ A ] a [ B ]b [ Re ac tan tes ]
6. PRINCIPIO DE LECHATELIER
EJERCICIOS DE CLASE N° 11
1. La cinética química estudia la rapidez con la que se llevan a cabo las reacciones
químicas, sus mecanismos y los factores que las afectan. Al respecto indique
verdadero o falso para las siguientes afirmaciones.
A) 2,50 x10-1 B) 6,40 x101 C) 1,0 x100 D) 8,40 x101 E) 1,56 x10-1
8. En un reactor se coloca hierro sólido y agua, luego se somete a 727 ºC, detectandose
desde los 45 minutos, que el hidrógeno no cambia su concentración y con la ecuación
química: 4 Fe(s) + 3 H2O(g) 2 Fe2O3(s) + 3 H2(g). Indique si las afirmaciones son
verdaderas (V) y falsas (F), luego señale la alternativa correcta.
T (ºC) 0 8,7 25 35 45 50
Kd (atm) 0,02 0,04 0,17 0,30 0,63 0,86
A) 1,05 x 10-1 B) 2,49 x 10-3 C) 6,73 x 10-3 D) 1,19 x 10-2 E) 3,40 x 10-2
Seleccione la acción que debe realizarse para aumentar el rendimiento del proceso ó
aquella que produce mayor cantidad de dióxido de nitrogeno.
Química
SEMANA Nº 12
ELECTROQUÍMICA – CELDAS ELECTROLÍTICAS Y CELDAS GALVÁNICAS
ELECTROQUÍMICA
CELDAS GALVÁNICAS
En esta celda, los electrones se transfieren en forma directa del ánodo (metal con menor
potencial de reducción) al cátodo por medio de un conductor externo. Las semi-celdas están
conectadas entre sí a través de un puente salino.
Por lo tanto, menor potencial de reducción tiene el Zn donde se generan los electrones
produciéndose la oxidación, los electrones migran hacia el Cu donde se produce la
reducción.
ESQUEMA DE UNA CELDA GALVÁNICA
e– e–
1,10 V
e– e–
ÁNODO (–) CÁTODO (+)
Zn Cu
PUENTE
SALINO e–
ZnSO4 CuSO4
(1M) (1M)
Zn2+ Cu2+
Transferencia de electrones
= o Cu2+ / Cu – o Zn2+ / Zn
= 0,34 V – (– 0,76 V)
o celda = 1,10 V
EJERCICIOS DE CLASE Nº 12
A) 2,4 x 10–2 B) 1,2 x 10–3 C) 4,8 x 10–2 D) 1,2 x 10–2 E) 2,4 x 102
A) 1,12 x 100 B) 1,12 x 101 C) 1,12 x 10–1 D) 1,12 x 10–2 E) 1,12 x 102
A) 1,42 x 10– 1 B) 1,42 x 100 C) 1,42 x 102 D) 1,42 x 10– 2 E) 1,42 x 101
8. Las celdas voltaicas o galvánicas son celdas electroquímicas en las cuales las reacciones
de oxidación-reducción espontáneas, generan energía eléctrica. Con respecto a las
celdas galvánicas, seleccione la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. Al igual que en las electrolíticas, en el ánodo ocurre la oxidación.
II. La sustancia que se reduce, al depositarse, aumenta la masa del cátodo.
III. En ellas el puente salino cierra el circuito eléctrico.
A) FVF B) VFV C) FVV D) VVV E) FFV
1. En la metalurgia del zinc, este metal puede obtenerse a partir de la electrólisis de una
solución de ZnSO4(ac). Determine el tiempo, en segundos, para obtener 13,08 g de Zn(s) a
partir de la electrolisis de la sal mencionada usando una intensidad de corriente de 38,6 A.
Masa atómica del Zn = 65,4
A) 1,65 10–2 B) 3,30 10–2 C) 1,65 10–1 D) 3,30 10–2 E) 1,65 100
Química
QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS
La Química Orgánica es una parte muy importante de la Química, estudia las sustancias
constituyentes de los seres vivos, donde el elemento carbono es la base en la estructura
de todos los compuestos orgánicos.
El progreso de la química orgánica ha sido espectacular y en la actualidad el número de
compuestos orgánicos conocidos es muy elevado, ya que a los numerosos compuestos de
origen biológico hay que añadir un número aún mayor obtenidos por síntesis. En los últimos
años se ha logrado sintetizar incluso hormonas y enzimas de compleja estructura molecular.
En los compuestos orgánicos, el átomo de carbono está hibridizado.
1. TIPOS DE HIBRIDACIÓN DEL ÁTOMO DE CARBONO
H H H
EJEMPLO
I H–C≡C–H
H–C–H C═ C
I
H H H
Alcanos o Alquinos o
TIPO DE Alquenos o etilénicos
parafínicos acetilénicos
COMPUESTO (INSATURADO)
(SATURADO) (INSATURADO)
2. TIPOS DE CARBONOS
Los carbonos pueden ser primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios según el
número de enlaces sigma (σ) con otro u otros átomos de carbono.
primario terciario
CH2 CH3 Br
CH2Cl
cuaternario
secundario
3. ISOMERÍA: CLASIFICACIÓN
ISÓMEROS: compuestos que presenta la misma fórmula global pero diferente estructura
y por lo tanto corresponde a compuestos diferentes.
ISOMERÍA
PLANA ESPACIAL
CIS TRANS
I. ISOMERÍA PLANA
A) Isómeros de cadena
a) CH3 CH CH2 CH3 b) CH3 CH2 CH2 CH2 CH3
CH3
pentano
2 - metilbutano
Fórmula global C5 H 12
B) Isómeros de posición
1 2 3 1 2 3
a) CH CH2 CH3 b) CH3 CH CH3
2
OH OH
propan - 1 - ol propan - 2 - ol
Fórmula global C3 H8 O
propanona propanol
propanal
Fórmula global C3 H6 O
I. ISOMERÍA ESPACIAL
Isómeros geométricos
CH 2
a) TRANS b) CIS
CH2 CH2
trans 2,3 –dibromo – 2– eno cis 2,3 –dibromo – 2– eno
4. TIPOS DE REACCIONES
a) REACCIÓN DE SUSTITUCIÓN
b) REACCIÓN DE ADICIÓN
c) REACCIÓN DE ELIMINACIÓN
OH
ALCOHOLES R – OH HIDROXI – – OL
FENOLES Ar – OH HIDROXI – – OL
EJERCICIOS DE CLASE N° 13
O
CH2 CH CH2 C C CH
4. El átomo de carbono se puede clasificar según como el carbono satura sus valencias.
El carbono puede saturarse consigo mismo, con hidrógeno o con otros átomos
diferentes. Con respecto a la estructura siguiente señale el número de carbonos
primarios y terciarios respectivamente.
I. II. III.
7. Los isómeros son compuestos que presentan la misma fórmula global pero sus
propiedades son diferentes ya que poseen estructuras completamente distintas. Con
respecto a las siguientes estructuras, determine la alternativa correcta de verdadero
(V) y falso (F):
I.
II.
III.
a) ( ) sustitución
b) ( ) eliminación
c) ( ) adición
I. a) aldehído.
II. b) amina
1. Los compuestos orgánicos son sustancias químicas que contienen carbono, formando
enlaces entre el C – C y/o C – H; en muchos casos contienen oxígeno, nitrógeno y
azufre. Determine la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F) con respecto a
las características de los compuestos orgánicos.
2-metilhexano
a) ( ) primario
b) ( ) secundario
c) ( ) terciario
d) ( ) cuaternario
Química
SEMANA Nº 14
a) Alcanos.- Todos sus carbonos tiene hibridación sp3 y se unen mediante enlaces
simples (enlaces ).
H H Cℓ
H– C – C – C – H
H H H enlaces
b) Alquenos.- Contiene como mínimo dos carbonos con hibridación sp2 , unidos
por un doble enlace formado por un enlace y un enlace .
H H H
H– C–C = C–H 1 enlace
enlace doble
H 1 enlace
c) Alquinos.- Tienen como mínimo dos átomos de carbono con hibridación sp que
se unen por enlace triple formado por un enlace y dos enlaces .
1 enlace
enlace triple
H 2 enlaces
H– C– C C – H
H
2. Identifique los sustituyentes unidos a la cadena principal, en este caso hay un resto
etilo y tres grupos metilo.
2 1
metil CH3 – C – C
I
CH3 – C – C – C – C – CH2 – CH3
metil I 6 5 4 3I etil
7C CH3
Metil
3. Numere los carbonos de la cadena de modo que dé el número más bajo para el primer
sustituyente.
5. El nombre se da con una sola palabra, donde primero van los sustituyentes en orden
alfabético y con su respectivo localizador, luego la raíz que indica el número de
carbonos terminado en ano.
Si existen varios sustituyentes iguales se anteponen los prefijos di, tri, tetra, etc. para
indicar el número de estos.
Cuando se alfabetizan los sustituyentes no tome en cuenta los prefijos que especifica
el número de un tipo de sustituyente (di, tri, tetra, etc.), los que tienen guiones (n –,
sec –, tert –, etc.) pero sí se deben considerar los prefijos iso, neo y ciclo.
I. NOMENCLATURA DE ALQUENOS
1. Se busca la cadena continua más larga que contenga al enlace doble y se coloca el
sufijo – eno.
2. Se numeran los carbonos de la cadena empezando por el extremo que está más cerca
al doble enlace.
Se indica la posición del doble enlace Si hay más de un doble enlace, se antepone el
prefijo di, tri, etc. antes de la terminación – eno. (heptadieno)
3 – metilciclopenteno
V. NOMENCLATURA DE ALQUINOS
1. Se nombran al igual que los alquenos cambiando la terminación – eno por – ino.
1 2 3 4 5 6 7
CH3 – C C – CH2 – CH – CH2 – CH3
I
CH2 – CH3
5 – etilhept – 2 – ino
3. Cuando hay varios enlaces triples, se especifica el número de ellos con los prefijos di,
tri, etc.
7 6 5 4 3 2 1
CH3 – C C – CH2 – CH – C CH
I
CH2 – CH3
ALCOHOLES R – OH HIDROXI – – OL
FENOLES Ar – OH HIDROXI – – OL
EJERCICIOS DE CLASE Nº 14
3. Los alcanos de cadena larga son sólidos de característica cerosa, por ejemplo los
encontramos en la cascara de manzana (la cutícula), la cual evita la perdida de agua,
la disolución de las sales por medio de la lluvia y son una protección contra bacterias
e insectos. Uno de estos compuestos es el que se muestra a continuación.
a) b)
Con respecto a los compuestos (a) y (b) y la reacción, seleccione la secuencia correcta
de verdadero (V) y falso (F).
I) II)
2. El caucho es polímero formado en base a un dieno, este se puede obtener del latex,
osea de la savia lechosa de algunas plantas de la amazonia. Con respecto al
compuesto que se muestra a continuacion, determine la secuencia correcta de
verdadero (V) y falso (F).
3. Los diinos son compuestos con dos triples enlaces, algunos de ellos son considerados
como citotóxinas (sustancias tóxicas para las células).
Con respecto al 3 – propilpenta – 1,4 – diino, determine la fórmula global del compuesto.
4. Los alqueninos o eninos son compuestos que poseen dobles y triples enlaces, con
respecto los compuestos, determine la alternativa CORRECTA.
a) b)
Química
SEMANA Nº 15
I. HIDROCARBUROS AROMÁTICOS
Tiene estructuras cíclicas planas y contienen dobles enlaces alternados donde los
electrones del enlace se deslocalizan generando resonancia.
Restos de aromáticos
fenil bencil
Cada uno de los derivados del benceno conocidos como anillos fusionados tienen
posiciones o localizadores ya establecidos por convención.
1 – Naftol 2 – Naftol
– Naftol – Naftol
Posiciones alfa (1) y beta (2) del naftaleno
Su alta electronegatividad genera una relativa polaridad en la cadena, por lo cual una gran
parte de compuestos orgánicos oxigenados son polares y solubles en agua, esta polaridad
disminuye a medida que aumenta el número de carbonos en la cadena.
1. ALCOHOLES
En los alcoholes el grupo hidroxilo (– OH) es la función principal. Teniendo en cuenta
su estructura, éstos pueden ser considerados como derivados del agua, donde un
átomo de hidrógeno es sustituido por un resto alifático, por lo que muchas de las
propiedades de los alcoholes de bajo peso molecular son similares a las del agua. Los
de bajo peso molecular, como el metanol, son solubles en agua debido la formación
de enlaces puente de hidrógeno entre el alcohol y el agua.
CH 3 CH 3
O O
H H H H
O O
puente de H H
hidrógeno
b) Según al tipo de carbono sobre el cual está el –OH pueden ser primarios,
secundarios y terciarios.
OH CH3
I I
CH3 – CH2 CH3 – CH – CH3 CH3 – C – OH
I I
OH CH3
primario secundario terciario
Para nombrar a un alcohol se sigue la misma regla que para un alqueno pero usando
el sufijo ol. OH
4 3 2 1
CH3 – C – CH3
CH2 = C – CH – CH3
| |
Br OH CH3
3 – bromobut – 3 – en – 2 – ol 2 – metilpropan – 2 – ol
2. ÉTERES
Los éteres son compuestos en los que dos restos orgánicos están unidos a un mismo
átomo de oxígeno (R – O – R*). La función éter es la de menor jerarquía frente a otras
funciones oxigenadas. Los éteres tiene una estructura ligeramente angular por lo tanto
son débilmente polares. Los de bajo peso molecular son muy volátiles y hierven a
temperatura inferiores que las de los alcoholes correspondientes. Sus puntos de
ebullición son comparables con los de los correspondientes alcanos. Esto se debe a
la carencia de enlace puente de hidrógeno entre las moléculas de éter, son casi
insolubles en agua, pero solubles en alcoholes y en todos los disolventes orgánicos
más comunes.
Ejemplos
1 2 3 4
C2H5 – O – C2 H5 CH2 = CHBr – CH – CH3
|
éter dietílico OC2H5
2 – bromo – 3 – etoxibut – 1 – eno
EJERCICIOS DE CLASE N° 15
5) Los alcoholes son compuestos orgánicos que tienen diversas aplicaciones, algunos
se utilizan como solventes, combustibles, antisépticos entre otros. Al respecto, indique
la secuencia de verdadero (V) y falso (F).
H3C
O 2N NO 2
NO 2
A) 1 – metil – 2,4,6 – trinitrobenceno.
B) 1,3,5 – trinitrotolueno.
C) 2,4,6 – trinitro – 1 – metilbenceno.
D) 1,3,5 – trinitro – 2 – metilbenceno.
E) 2 – metil – 1,3,5 – trinitrobenceno.
3) El término glicol significa que dos grupos hidroxilos ( – OH) están en átomos de
carbonos adyacentes. Algunos de ellos se utilizan como anticongelante automotriz, en
medicina y alimentos. Indique el nombre correcto de los siguientes glicoles.
4) El anisol es un líquido incoloro con un olor similar a las semillas de anís, y muchos
de sus derivados se encuentran en fragancias naturales y artificiales. A continuación
se muestra la estructura de un derivado de anisol; al respecto indique la secuencia
correcta de verdadero (V) o falso (F):
I. Es un éter asimétrico.
II. Su nombre es 1,4 – dibromo – 2 – metoxibenceno.
III. Su fórmula global es C7H6Br2O.
Química
SEMANA Nº 16
I. ALDEHÍDOS Y CETONAS
Los aldehídos R – CHO y cetonas R – CO – R’ se denominan en general
compuestos carbonílicos por contener el grupo carbonilo ( C=O ), donde R y R’
representan restos alifáticos o aromáticos. En los aldehídos, el carbono del grupo
carbonilo es primario y en las cetonas es secundario.
Para nombrarlos
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
CH3 – CH2 – CH – CH – CHO CH3 – CH – CH– CO – CH3
| | | |
CH3 OH OCH3 CH2–CH3
2–Hidroxi–3–metilpentanal 3–etil–4–metoxipentan–2–ona
II. CARBOHIDRATOS
A estos compuestos se les conoce también comos glúcidos o azúcares, son muy
abundantes en la naturaleza y forman parte de los tejidos animales y vegetales. Las
plantas los sintetizan a partir del CO2 atmosférico y agua. Constituyen alimentos
energéticos para el hombre.
Los carbohidratos o glúcidos son compuestos carbonílicos polihidroxilados
responden a la fórmula global Cn(H2O)n. En efecto, la mayor parte de los azúcares
simples tienen la fórmula empírica C(H2O) y por ello se les dio el nombre de
“hidratos de carbono” o carbohidratos.
Según la ubicación del grupo carbonilo, se clasifican en aldosas y cetosas,
según el número de carbonos, en tetrosas, pentosas, hexosas etc. y según el
número de monómeros en: monosácáridos (glucosa), disacáridos (sacarosa) y
polisacáridos (almidón).
1 CHO 1 CH2OH
I I
2 CHOH 2C = O
I I
3 CHOH 3 CHOH
I I
4 CH2OH 4 CHOH
I
5 CH2OH
GLUCOSA GLUCOSA
GALACTOSA GALACTOSA
FRUCTOSA FRUCTOSA
Los DISACÁRIDOS son glúcidos formados por dos moléculas de monosacáridos unidos
mediante un enlace covalente conocido como enlace glucosídico, el cual se forma por la
reacción del grupo -OH (hidroxilo) del carbono anomérico del primer monosácarido con un
-OH unido a un carbono (anomérico o no) del segundo monosacárido. Se forma un
disacárido y una molécula de agua. El proceso es realmente una condensación, se
denomina deshidratación por la característica de la pérdida de la molécula de agua.
DISACÁRIDOS (C12H22O11)
grupos carboxilo
Ejemplo:
Ejemplo:
4 3 2 1
HOOC – CH2 – CHBr – COOH ácido 2 – bromobutanodioico
IV. ÉSTERES
Resultan de la reacción de un ácido carboxílico con un alcohol. Se les considera
como derivados de los ácidos carboxílicos; su fórmula general es R – COOR donde
R puede ser un hidrógeno o una cadena carbonada, y R viene a ser restos alquilo o
arilo.
R – COOH + HO – R
R – COOR + H2O
Ácido alcohol éster agua
Ejemplo:
CH3 – COOH + CH3OH CH3 – COOCH3 + H2O
Ácido etanoico metanol etanoato de metilo agua
Ácido acético acetato de etilo
Una de las reacciones más importantes de los ésteres es la hidrólisis alcalina, en la
cual un hidróxido reacciona con el éster reconstituyendo el alcohol, como la muestra
el siguiente ejemplo:
CH3 – COOCH3 + NaOH CH3 – COONa + CH3OH
etanoato de metilo soda etanoato de sodio metanol
V. LÍPIDOS
Los lípidos comprenden una gama de compuestos que tienen en común el ser
solubles en solventes orgánicos. Abarcan compuestos como ácidos carboxílicos de
cadena larga, ésteres de glicerol, ceras, esteroides y otros.
Los ésteres de glicerol se forman a partir de ácidos carboxílicos alifáticos de
cadena larga (C12 a C22), denominados “ácidos grasos” y del glicerol o glicerina
(propano-1,2,3-triol). A estos ésteres se les conoce comúnmente como triglicéridos.
Ejemplo:
C17H35 – COOH HOCH2 C17H35 – COO – CH2
I I
C17H35 – COOH + HOCH C17H35 – COO – CH + 3 H20
I I
C17H35 – COOH HOCH2 C17H35 – COO – CH2
Ácido esteárico glicerol triestearato de glicerilo
EJERCICIOS DE CLASE Nº 16
1. Muchas de las sustancias que requieren los organismos vivos son aldehídos y
cetonas. Por ejemplo, algunos aldehídos participan en un gran número de
reacciones metabólicas y algunas cetonas regulan el metabolismo de grasas,
proteínas y carbohidratos. Con respecto a los aldehídos y cetonas, indique la
secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. Ambos presentan al grupo carbonilo en su estructura.
II. El carbono del grupo carbonilo tiene hibridación sp2.
III. Ambos se obtienen a partir de la oxidación de alcoholes.
2. Muchos aldehídos forman parte de los aromas naturales de flores y frutos, por lo
cual se emplean en la perfumería. Por ejemplo, La vainilina es el compuesto
responsable del olor de la vainilla; mientras que el citral, del olor del limón. Al
respecto, indique la secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
6. Los ácidos carboxílicos tienen una gran importancia entre los compuestos orgánicos
porque sirven como materia prima para la preparación de otros compuestos como
los ésteres, entre otros. Con Respecto a las propiedades de los ácidos carboxílicos,
indique la alternativa INCORRECTA.
4. El acetato de propilo es responsable del sabor y olor de la pera, lo cual hace que se
utilice en la elaboración de alimentos como saborizante. Al respecto, indique la
secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F) para la estructura dada.
Química
SEMANA Nº 17
Ejemplos:
ELEMENTOS: Oro nativo (au), Plata nativa (Ag), Diamante (C), etc.
MINERAL
A partir de los cuales se extraen los Se utilizan como materia prima o insumo
metales. Por ejemplo: para obtener productos acabados; por ejemplo:
Blenda: Zn Cuarzo: vidrio
Galena: Pb Caliza: cemento
MINERAL
VALIOSO
VETAS DISEMINADO
EXPLOTACIÓN
LABOREO TAJO
SUBTERRÁNEO ABIERTO
MATERIAL EXTRAÍDO DE
LOS YACIMIENTOS
SEPARACIÓN DE IMPUREZAS
La calcina se mezcla con sílice (SiO2) y caliza (CaCO3) para formar escoria
que sirve para separar el FeO del CuS.
METALURGIA DEL Zn
Mineral: Esfalerita o Blenda (ZnS)
TOSTACIÓN
Empleado para transformar los sulfuros en óxidos
CIANURACIÓN
4 Au (s) + 8KCN (ac) + 2 H2O (l) + O 2 (g) 4 K [Au (CN)2] (ac) + 4 KOH (ac)
REDUCCIÓN
Son combustibles fósiles de origen natural que se derivan de plantas que existieron
en la antigüedad.
Petróleo: líquido de color oscuro formado por una mezcla compleja de compuestos
orgánicos, principalmente hidrocarburos y que se separan por destilación fraccionada.
Carbón o hulla: roca negra, combustible, formada principalmente por carbono. Se
forma muy lentamente a partir de la turba y su poder calorífico está relacionado con el
porcentaje de carbono y depende de su antiguedad.
Gas Natural: formado principalmente por el metano y es el más limpio de los
combustibles fósiles.
EJERCICIOS DE CLASE Nº 17
1. La cordillera de los andes cruza nuestro país de norte a sur, es rica en minerales
metálicos y no metálicos. Durante el siglo V a.C. se extraía el oro, la plata y el cobre
como metal nativo. Durante el Virreinato, siglo XVI, se explotaba azogue (mercurio
nativo) de las minas de Huancavelica, para utilizarlo en la extracción de plata en el
Alto Perú. A mediados del siglo XX se construyó la primera planta para extraer caliza
y elaborar cemento. Desde el siglo XX, el petróleo y en el siglo XXI, el gas natural, se
extraen de yacimientos en la selva. Con respecto a la explotación de recursos
naturales, señale la alternativa correcta.
3. El termino cantera, se refiere a una explotación minera para extraer rocas industriales,
es decir se aplica a minerales no metálicos. Así, en nuestro país, encontramos
canteras de caliza, fosfatos, arcillas, cuarzo entre otros, los que se utilizan como
materia prima. Luego de correlacionar el mineral no metálico con el uso más conocido,
señale la secuencia correcta.
a) Caliza ( ) Vidrio
b) Fosfatos ( ) Porcelana
c) Arcillas ( ) Fertilizante
d) Cuarzo ( ) Cemento
4. La obtención del metal a partir de su mineral pasa por etapas denominadas procesos
metalúrgicos. Estos a su vez cumplen una función específica, el cual tiene como fin
primordial obtener un metal al menor costo posible. Al respecto, señale la alternativa,
que contiene la relación correcta: proceso – nombre del proceso.
A) Fe2O3 + 3 CO 2 Fe + 3 CO2 - Electrodeposición
B) ZnO + H2SO4 ZnSO4 + H2O - Oxidación química
C) 2 C + O2 2 CO - Tostación
D) Zn(s) + 2 K[Au(CN)2](ac) 2 Au + K2[Zn(CN)4](ac) – Reducción química
E) 2 PbS + 3 O2 2 PbO + 2 SO2 - Lixiviación
5. Los yacimientos mineros son acumulación de minerales que cuando son explotados
se denomina mena. Al respecto, señale la alternativa, que contiene la relación
correcta: mineral de partida – etapa del proceso.
A) Calcopirita: Fe2O3 + 3 CO 2 Fe + 3 CO2
B) Galena: ZnO + H2SO4 ZnSO4 + H2O
C) Esfalerita: 2 CuFeS2 + 3 O2 2 FeO + 2 CuS + 2 SO2
D) Calcopirita: Cu(s) Cu2+ + 2e-
E) Hematita: 2 PbS + 3 O2 2 PbO + 2 SO2
A) 2,4 x 106 B) 2,4 x 105 C) 2,4 x 109 D) 2,4 x 103 E) 2,4 x 108
9. Los diferentes tipos de carbono (lignito, carbón bituminoso, antracita) son clasificados
por la ASTM y consideran antigüedad de formación, contenido de carbono y poder
calorífico, entre otras características. Al respecto, señale verdadero (V) y falso (F)
2. Los procesos metalúrgicos se conocen en Sudamérica desde el siglo II d.C. por las
evidencias dejadas por los Mochicas en la costa norte del Perú. Actualmente es la
actividad económica principal de nuestro país. Con respecto a los procesos
metalúrgicos, señale la secuencia correcta de verdad (V) y falsedad (F).
3. Usualmente un horno de alfarería trabaja con turba (5,5 x 103 kcal/kg) y durante años
usaron 10 kilos para cocer artículos de arcilla. Ahora la turba es escasa y tienen que
cambiar a carbón de antracita. Al respecto señale la secuencia correcta de verdadero
(V) y falso (F)
Dato: poder calorífico de antracita: 8,7 x 103 kcal/kg
Química
SEMANA Nº 18
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Sal Marina
Organismos vivos
— Polen, esporas, microorganismos, insectos,
Radioactividad restos de descomposición.
GLOBO
TERRÁQUEO — Predomina radón con sus derivados.
Minas
— Depende de la mina: Hg, As, Pb, Cr, Mn y otros.
Petróleo, humo de fundiciones. Escorias.
Radiactividad
— Desperdicios de bombas nucleares y de otras
Dióxido de instalaciones.
carbono como el
problema
mundial.
Descomposición de
material orgánico
— Hojas cadáveres.
Plantas y animales.
— Microorganismos, parásitos, insectos.
Naturaleza
Radioactividad
— Uranio, torio y sus derivados.
GLOBO
TERRÁQUEO
Tránsito
— Derivados de petróleo, adición a los lubricantes,
Actividad
Humana
plomo.
Minas
— Depende de la mina: Hg. As, Pb, Cr, Mn y otros.
Petróleo, humo de fundiciones. Escorias.
Agricultura
— Pesticidas, fertilizantes, ácidos, desinfectantes
escorias básicas, excrementos de los animales,
Radioactividad desperdicios agropecuarios.
— Explosiones nucleares, desperdicios de las
fábricas, laboratorios y minas nucleares.
GLOBO
TERRÁQUEO
Doméstico
– Residuos sólidos (orgánicos e inorgánicos).
Industrias — Depende de la actividad industrial.
Tránsito
— Productos de petróleo, plomo, plásticos,
Actividad
lubricantes.
Humana
Minas
— Depende de la explotación minera.
Radioactividad
— Desechos de procesamiento de minerales de
uranio.
Medio ambiente: entorno o naturaleza, es el mundo exterior que rodea a todo ser viviente
y que determina su existencia.
El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el ambiente influye sobre los
seres vivos y estos influyen sobre el ambiente.
Impacto ambiental: este término se aplica a la alteración que introduce una actividad
humana en su “entorno”. Se produce por los insumos que utiliza, por el espacio que ocupa
y por los efluentes que emite.
Generador de
Dióxido de azufre Todo tipo de combustible,
“lluvias ácidas”
SO2 (excepto la madera).
Daños a las vías
Tostación de minerales.
respiratorias
“smog
Óxidos de nitrógeno NOx Procesos de combustión a fotoquímico”
temperaturas muy elevadas Generador de
“lluvias ácidas”
Fijación en la
Monóxido de carbono hemoglobina
Procesos de combustión
CO interfiriendo con el
incompleta de vehículos
transporte de
oxígeno (HbCO)
Detergentes “Eutroficación”
Actividad de lavado
(polifosfatos)
Fijación en los
Pesticidas Plaguicidas o insecticidas tejidos lípidos
empleados en la agricultura Enfermedades
neoplásicas
EJERCICIOS DE CLASE N° 18
1. Un ecosistema está formado por componentes bióticos (seres vivos) y abióticos (sin
vida), pueden clasificarse en terrestres (un desierto), de agua dulce (un pantano),
marinos (arrecife de coral). Indique la secuencia correcta de verdadero (V) y falso
(F), respecto a las siguientes proposiciones.
I. Puede ser producido por dióxido de carbono (CO 2), metano (CH4) y vapor de
agua (H2O)
II. Para enfriarse la tierra emite al espacio radiación ultravioleta (UV).
III. Las fuentes pueden ser naturales y antropogénicas.
10. Uno de los usos principales del agua es para el consumo doméstico para lo cual se
realiza un proceso de potabilización. Al respecto, seleccione la secuencia correcta
de verdadero (V) y falso (F).
Química
EJERCICIOS DE CLASE N° 19
2. Se tiene dos cuerpos “A” y “B” de igual forma y diferentes densidades que se
encuentran respectivamente a –13 ºF y 253 K. ¿Cuál de las siguientes proposiciones
es correcta con respecto a los cuerpos “A” y “B”?
3. Los cambios son parte de nuestro entorno y los observamos en todo momento. Con
respecto a los siguientes cambios, clasifique cada uno de ellos como físico (F) o
químico (Q).
I. El peróxido de hidrógeno al combinarse con la sangre libera un gas.
II. Una sartén de hierro fundido se oxidará si no se seca después de lavarla.
III. La leche se cuaja si se le adicionan unas cuantas gotas de jugo de limón.
IV. Un frasco de alcohol se evapora cuando se deja destapado.
A) 35 B) 25 C) 15 D) 38 E) 32
10. Cuando dos no metales se unen, lo hacen mediante un enlace covalente, con respecto
a este tipo de enlace, seleccione la secuencia de verdadero (V) y falso (F):
11. Con respecto al catión fosfónio, PH4+, seleccione la secuencia correcta de verdadero
(V) y falso (F):
12. El oxígeno es un gas incoloro, inodoro e insípido que integra el grupo de los anfígenos
y que, siendo un no metal, se caracteriza especialmente por su alta reactividad.
Seleccione la alternativa que contiene, respectivamente, los nombres de los siguientes
compuestos: SO3; CaO; C2O7.
A) Anhídrido sulfúrico, óxido de calcio, anhídrido perclórico.
B) Anhídrido sulfúrico, óxido de calcio, anhídrido clórico.
C) Anhídrido sulfuroso, óxido de calcio, anhídrido cloroso.
D) Anhídrido sulfuroso, óxido de calcio, anhídrido hipocloroso.
E) Anhídrido hiposulfuroso, óxido de calcio, anhídrido clórico.
14. Las reacciones químicas son la representación de los cambios químicos, estas se
pueden clasificar de diferente manera. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene a
la reacción que es de desplazamiento simple y redox?
15. Determine la secuencia de verdadero (V) y falso (F) con respecto a la reacción:
A) 6 B) 3 C) 9 D) 15 E) 7
18. Con respecto a los gases ideales, determine la secuencia correcta de verdadero (V)
y falso (F)
19. Se tienen dos gases diferentes, en recipientes iguales, con igual temperatura. Indique
la relación de sus presiones, si la densidad del primero es el doble de la densidad del
segundo y el peso molecular del segundo es tres veces el peso molecular del primero.
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
20. El ácido nítrico, HNO3, sirve de materia prima para un número elevado
de aplicaciones, es utilizado en la fabricación de fertilizantes agrícolas, fibras y
plásticos, de productos de limpieza, de explosivos, etc. Se tiene 1 L de solución al
63% en masa de HNO3, la cual posee una densidad de 1,4 g/mL. Determine la
molaridad de la solución.
___
Dato: M HNO3 = 63 g/mol
A) 10 B) 12 C) 14 D) 1,4 E) 16
21. Una paciente que padece úlcera duodenal puede presentar una concentración de HC
en su jugo gástrico de 810–2 M. Suponiendo que su estómago recibe 3 litros diarios
de jugo gástrico. Calcule los mililitros de medicina que contiene 2,6 g de A(OH)3 por
100 mL debe consumir diariamente para neutralizar el ácido.
___
Dato: M A(OH)3 = 78
23. El equilibrio químico, es una reacción que nunca llega a completarse, pues se produce
simultáneamente en ambos sentidos, es decir, se trata de un equilibrio dinámico. En
una autoclave de 2 L se coloca hierro metálico y agua, la autoclave se cierra y calienta
a 1000 ºC, produciéndose la reacción:
Datos
Fe2+ + 2e– Fe ЄºRed = – 0,44 voltios
Sn2+ + 2e– Sn ЄºRed = – 0,14 voltios
26. Un compuesto orgánico de cadena abierta posee cinco átomos de carbono unidos por
enlace simple. Uno de los carbonos está unido a un oxígeno por enlace doble y los
demás están saturados con átomos del hidrógeno. Indique la fórmula global del
compuesto.
A) 5 y 6 B) 4 y 6 C) 5 y 5 D) 6 y 6 E) 5 y 4
28. Los alcanos son compuestos saturados ya que sus carbonos se unen por enlace
simple (σ), con respecto al siguiente alcano:
29. Los alquenos son compuestos insaturados que poseen al menos un par de carbonos
con hibridación sp2, con respecto a los siguientes compuestos:
I) CH3 – C(CH3) = CH – CH (C2H5)2
II) (CH3)2 C = CH – CH2 – CH = C(CH3)2
30. Para obtener el neopreno, se emplea el vinilacetileno, que al reaccionar con el HCl da
el cloropreno (reacción 1), y éste último tratado con sodio genera el neopreno
(reacción 2), las estructuras de los compuestos mencionados se muestran a
continuación:
32. Un alcohol comúnmente utilizado es el alcohol etílico o etanol que en nuestro país es
obtenido por destilación del producto de la fermentación del azúcar de caña y
comercialmente contiene una concentración de etanol de 96% v/v.
Con respecto a los compuestos I, II, y III seleccione la alternativa correcta:
CH3 O OH
I II I
I) CH3 – C – CO – CH3 II) CH3 – C – CH – CH – CH3
I I
CH3 CHO
34. Los Hidratos de carbono o carbohidratos son un tipo de biomoléculas muy abundantes
en los seres vivos desempeñando múltiples funciones. Una de ellas está relacionada
al metabolismo energético. Dados los compuestos, determine la secuencia correcta
de verdad (V) y falsedad (F).
A) ae B) cb C) cd D) ce E) ad
Si se obtienen 1,27 kg de Cu, ¿cuántos litros a C.N. de SO2 (formador de lluvia ácida)
se emitirán al ambiente si el rendimiento de la reacción es del 80%?
39. Se sabe que la acumulación de CO2 y otros gases como el CH4 y el N2O contribuyen
al calentamiento de la atmósfera; por lo que son llamados gases de efecto
invernadero. Determine la secuencia correcta de verdad (V) y falsedad (F) de los
siguientes enunciados.
40. Con respecto al smog fotoquímico, determine la secuencia correcta de verdadero (V)
y falso (F):