E.M.

SÃO TOMÁS DE AQUINO

Rio, _____ de _______________de 2019.
Aluno(a): ________________________________________
Professora: Elaine 3º Ano –T:1301
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Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa

* Leia o texto abaixo.

Rita, não grita!

Esta Rita magricela,

a tal da cara magrela,
tem uma mania esquisita: vive fazendo birra!
A confusão logo começa já no café com pão:
se Rita quer mais geleia e a mãe lhe diz não,
pronto! Já abre aquele bocão.
Depois de feita a merenda,
a chateação continua,
pois Rita escolhe a roupa
que usa ao brincar na rua:
– O short amarelo está rasgado,
o vermelho, amarrotado,
no tênis falta um cordão!
É tanta reclamação
que até a mãe fica tonta,
com a Rita fazendo fita,
que bate com os pés no chão,
de novo abrindo o bocão,
com aquela choração.
Sua mãe vive pedindo:
- Rita, não grita!
Mas a Rita nem dá bola
e sai danada da vida.
Flávia Muniz. Rita, não grita! São Paulo, Melhoramentos, 1985.

Vocabulário
mania – hábito, costume, coisa que se faz sempre
birra – pirraça, teima
geleia – pasta doce que se passa no pão
fita – manha
danada da vida – muito nervosa

1- Agora, retire do texto palavras ou frases que justificam estas afirmações:

a) Rita tinha uma mania.

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b) Rita só faz confusões.

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c) É tanta reclamação que ela faz.

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2 - Assinale com ( x ) as características que melhor descrevem a Rita.

( ) teimosa ( ) alta
( ) tagarela ( ) magra
( ) bondosa ( ) pirracenta

3 - A mãe de Rita fez um pedido para filha.

a) Que pedido foi esse?

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4 - Numere as frases de acordo com a ordem que aparecem no texto.

( ) Rita magricela e sua mania.

( ) A hora de vestir a roupa.
( ) A saída, danada da vida.
( ) O café da manhã com birra.
( ) O pedido da mãe.

5 - Escreva as palavras do quadro abaixo em ordem alfabética.

esquisita - birra - magrela - bola - bocão - chão

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6 - Separe as sílabas das palavras e destaque as sílabas tônicas:

a) pêssego - _________________________________________
b) tênis - _____________________________________________________
c) pés - __________________________________________

7 – Sobre o uso adequado dos acentos agudo e circunflexo, complete os espaços vazios com a alternativa correta.

a) As palavras “pêssego” e “tênis” foram acentuadas com o acento circunflexo, porque a sílaba tônica tem o
som______________. (aberto /fechado)

b) A palavra “pés” foi acentuada com o acento agudo, porque a sílaba tônica tem o som ____________
(aberto/fechado)

8 - Leia o texto abaixo e responda:

Tudo tem nome

Todas as coisas tem nome

Casa, janela e jardim
Coisas não tem sobrenome
Mas a gente sim.

Todas as flores tem nome

Rosa, Camélia e Jasmim
Flores não tem sobrenome
Mas a gente sim.

O Chico é Buarque
Caetano é Veloso
O Ari foi Barroso também
Entre os que são Jorge
Tem o Jorge Amado
e outro que é Jorge Ben...
(Toquinho)

* Ao ler o texto, percebemos que se trata de... Marque com um (X).

( ) uma poesia
( ) um convite
( ) um anúncio

Isabella adora contar piada. Leia a piada que ela chegou em casa contando um dia desses.

Prego ou percevejo

A menina se queixa:
- Mamãe, tem um percevejo na parede!
- Não é percevejo. É um prego.
A menina insiste:
- Mamãe, tem um percevejo na parede.
- Não me perturbe, filha! Já disse que é um prego!
- Mamãe, tem um prego andando na parede...
(Prova Brasil e Saeb)

9 – Qual palavra do texto é acentuada com o acento agudo? _____________________________________ .

10 - Sabemos que quanto ao número de sílabas as palavras podem ser classificadas em: monossílaba, dissílaba,
trissílaba ou polissílaba. Sendo assim, retire da piada uma palavra que seja:

- Monossílaba:_______________________
- Dissílaba: __________________________
- Trissílaba: __________________________
- Polissílaba:_________________________

Beijos!!!
Boa Prova!