CASA DE BATUÍRA

GEOF – Grupo Espírita de Orientação Familiar

Obra da Irradiação Espírita Cristã

PLANO DE AULA
Curso: Evangelização Infantil Local: Goiânia
Fase: Infância B Data de aplicação: 11/02/2018 Duração: 50 minutos
Aula: Introdução ao Evangelho segundo o Espiritismo Evangelizadores: Patrícia e Ângela
Objetivo Geral: Levar as crianças a compreender sobre a origem do Espiritismo e do Evangelho Segundo o Espiritismo.

Objetivos Específicos/ Atividades /

Atividades do
Tempo Procedimentos Recursos Referências
Conteúdo (Evangelizador) Evangelizando
- Compreender a origem 15:00 – 1º Momento: - Bingo com perguntas e - Imagens sobre a Livro: o Evangelho
do Espiritismo pela 15:10 Introdução com História respostas história de Allan segundo o Espiritismo
história de Allan sobre Allan Kardec Kardec. para crianças –
- Contar a história de Allan
Kardec. Editora Auta de
Kardec desde a infância até - Cartelas com
o momento em que respostas; Souza – Capítulo 4:
- Entender como era descobriu sofre o fenômeno Introdução
feito o controle da mediunidade; - Perguntas sobre o
universal do ensino dos tema da aula; OBS: A aula foi
Espíritos 2º Momento: adaptada para dar
Desenvolvimento do tema melhor compreensão
15:10 –
- Entender a importância - Falar que Kardec começou
15:35 para as crianças
a estudar esses fenômenos
do livro: o Evangelho sobre o tema.
até descobrir que eles eram
segundo o Espiritismo. produzidos pelos Espíritos.
- Explicar sobre a
- Compreender sobre o mediunidade;
fenômeno da - Contar que Allan Kardec
mediunidade. reuniu todos os
ensinamentos em 5 livros.

- Falar sobre o controle

universal do ensino dos
Espíritos, explicando como
 Kardec reunia os ensinos dos
Espíritos e quais critérios
utilizava para decidir sobre a
veracidade dos fatos.

- Explicar o que é o livro

Evangelho segundo o
Espiritismo, comentando
sobre os ensinos morais de
Jesus contidos nele.

3º Momento:
Dinâmica
15:35 –
- Fazer um bingo com
15:50
perguntas e respostas sobre o
tema da aula.
Dar para cada criança uma
cartela contendo respostas.
Escrever várias perguntas em
papeizinhos e dobrá-los para
sortear.
Durante a dinâmica, sortear
um papel e ler a pergunta. As
crianças deverão marcar a
resposta, caso ela esteja no
seu cartão. Ganha quem
completar toda a cartela.

4º Momento:
Prece e sopa
15:50 –
16:00
 Avaliação
Roteiro para avaliação da aula
ministrada
O que não foi realizado no plano? O que foi realizado inadequadamente?
Foi possível realizar tudo o que estava no plano. No entanto, é necessário ressaltar que foram feitas várias adaptações ao capítulo do livro
O Evangelho segundo o Espiritismo. As evangelizadoras entenderam que o Capítulo continha muitos termos técnicos e que haviam muitos
outros ensinamentos mais importantes no momento. Como a maior parte das crianças que estão frequentando são novatas, quase
nenhuma conhece sobre o Espiritismo. Foi importante essa adaptação, falando sobre a origem da doutrina e sobre ensinamentos como
mediunidade e evolução espiritual, que serão bastante utilizados nas aulas posteriores.
Quais foram os aspectos positivos da aula?
No bingo foi possível revisar todo o conteúdo da aula. O jogo chamou a atenção de todas as crianças, que buscavam lembrar os
conhecimentos aprendidos na aula para marcar a cartela. Como a maioria não sabia ler, tivemos que orientar as crianças sobre as
respostas na cartela. Apesar de parecer um ponto negativo, isso se tornou um incentivo para que elas aprendam a ler.
Quais foram os aspectos negativos da aula?
A aula foi calma e tranquila. Todas as crianças prestaram bastante atenção, não tendo pontos negativos a citar.
Outras Observações: