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Este documento resume las respuestas a tres preguntas sobre un capítulo de "La quinta disciplina en la práctica" de Peter Senge. 1) El comportamiento de referencia es lo que la gente aprende y se acostumbra desde que nace, guiados por sus padres u organizaciones. 2) Los modelos mentales son supuestos e imágenes que influyen en cómo entendemos el mundo. 3) Para comprender situaciones complejas, las organizaciones deben aprovechar el aprendizaje de su gente para tomar decisiones rápidas, convirtiéndose en "
Este documento resume las respuestas a tres preguntas sobre un capítulo de "La quinta disciplina en la práctica" de Peter Senge. 1) El comportamiento de referencia es lo que la gente aprende y se acostumbra desde que nace, guiados por sus padres u organizaciones. 2) Los modelos mentales son supuestos e imágenes que influyen en cómo entendemos el mundo. 3) Para comprender situaciones complejas, las organizaciones deben aprovechar el aprendizaje de su gente para tomar decisiones rápidas, convirtiéndose en "
Este documento resume las respuestas a tres preguntas sobre un capítulo de "La quinta disciplina en la práctica" de Peter Senge. 1) El comportamiento de referencia es lo que la gente aprende y se acostumbra desde que nace, guiados por sus padres u organizaciones. 2) Los modelos mentales son supuestos e imágenes que influyen en cómo entendemos el mundo. 3) Para comprender situaciones complejas, las organizaciones deben aprovechar el aprendizaje de su gente para tomar decisiones rápidas, convirtiéndose en "
SISTEMAS DINÁMICOS DOCENTE: ING. PIÑAN GARCIA, Johnny Henry. ALUMNO: VINGULA BALVIN, Jesús Leoncio.
Trabajo N° 3 – Preguntas de la lectura.
Peter senge et al., la quinta disciplina en la práctica, la parte sobre “Pensamiento sistemático”.
1. ¿Qué es el comportamiento de referencia?
En el capítulo 1: “Dadme una palanca y moveré el mundo”, nos da a entender que el
comportamiento referencial es a lo que la gente está acostumbrada y predispuesta a prender desde que nacen las personas adquieren el hábito de aprender a través de la vista, los sentidos o guiados. Por ejemplo, los niños aprenden a través de sus padres, sin embargo, en una organización su guía es la visión compartida creada por el creador de la empresa o la alta dirección. Para poder lograr este compromiso es importante aprovechar el entusiasmo y capacidad de las personas en todos los niveles organizacionales.
2. ¿Qué es un modelo mental?
Los modelos mentales son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e
imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar. En algunos momentos no tenemos conciencia de nuestros modelos mentales o los efectos que surten sobre nuestra conducta. Por ejemplo, cuando observamos la vestimenta de una persona es elegante, podemos decir que pertenece algún club, pero si viste con desaliño diríamos, que no le importa lo que ´piensen los demás. Así mismo los modelos mentales de conducta empresarial también están profundamente arraigados.
3. ¿Cómo llegar a comprender una situación compleja?
Para comprender una situación compleja, no es necesario estar en ella, si no tomar
decisiones que pronostiquen con mayor rapidez. Por eso las organizaciones que cobraran relevancia en el futuro serán las que descubran como aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de la gente en todos los niveles de organización, a esto le podemos llamar “organización inteligente”. Según Royal Dutch/Shell “La capacidad de aprender con mayor rapidez que los competidores quizá sea la única ventaja competitiva sostenible”, ya que, al crecer la interconexión en el mundo, la complejidad y el dinamismo en los negocios, el trabajo se vincula cada vez más con el aprendizaje.