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TELEBACHILLERATO DE VERACRUZ
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
“CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACION………………………………………………………………………………3
HIPOTESIS……………………………………………………………………………………..5
MARCO TEORICO…………………………………………………………………………….6
METODOLOGIA……………………………………………………………………………….9
RESULTADOS…………………………………………………………………………………10
CONCLUSION……………………………………….…………………………………………11
REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………….13
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JUSTIFICACIÓN
3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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HIPOTESIS
MARCO TEORICO
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
¿Qué es la contaminación?
Seguramente habrás escuchado muchas veces hablar de la contaminación.
También debes tener una idea, aunque sea intuitiva, de lo que significa y es muy
probable que éste acertada.
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Contaminación se define como la presencia en el ambiente de cualquier agente
químico, físico o biológico o de una combinación de varios agentes, en lugares,
formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud,
seguridad o bienestar de la población, o perjudiciales para la vida animal o
vegetal, o impidan el uso o goce de las propiedades y lugares de recreación.
Los tipos de contaminación más importantes son los que afectan a los recursos
naturales básicos: el aire, los suelos y el agua. Algunas de las alteraciones
medioambientales más graves relacionadas con los fenómenos de contaminación
son los escapes radiactivos, el smog, el efecto invernadero, la lluvia ácida, la
destrucción de la capa de ozono, la eutrofización de las aguas o las mareas
negras. Existen diferentes tipos de contaminación que dependen de determinados
factores y que afectan distintamente a cada ambiente, algunos de ellos son:
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aparece al producirse una ruptura de tanques de almacenamiento subterráneo,
aplicación de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación
directa de productos industriales.
Los químicos más comunes incluyen derivados de petróleo, solventes, pesticidas y
otros metales pesados. Éste fenómeno está estrechamente relacionado con el
grado de industrialización e intensidad del uso de químicos. Afecta principalmente
a las zonas rurales agrícolas y es una consecuencia de la expansión de ciertas
técnicas agrícolas. Los fertilizantes químicos aumentan el rendimiento de las
tierras de cultivo, pero su uso repetido conduce a la contaminación de los suelos.
¿Qué es basura?
La basura es todo el material y producto no deseado considerado como
desecho y que se necesita eliminar.
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Este problema nos está llevando a acabar con las zonas verdes y no solo
eso, el mal uso del agua, el encharcamiento de agua en las calles, entre otros,
ayudan también para una contaminación más extensa.
MARCO METODOLOGICO
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OBJETIVOS
TIPO DE INVESTIGACION:
POBLACION Y MUESTRA
RECOLECCION DE DATOS
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RESULTADOS
2. Hacer un folleto con algunas pautas para el buen uso del agua.
CONCLUSIONES
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3. El 13% de las personas no sierran la llave cuando se están lavando las manos
Se concluye que más del 50% de las personas a veces sierran la llave cuando
se están lavando las manos
Conclusiones de la tercera pregunta:
1. El 65% de las personas no votan el residuo en los botes o bolsas de basura.
2. El 22% de las personas a veces votan el residuo en los botes o bolsas de
basura.
3. El 13% de las personas no ahorran el agua en sus casas.
Se concluye que más del 50% de las personas no votan el residuo en los botes o
bolsas de basura.
Conclusiones de la cuarta pregunta
1. El 67% de las personas si le han hablado de la contaminación ambiental.
2. El 20% de las personas a veces le han hablado de la contaminación ambiental.
3. El 13% de las personas no le han hablado de la contaminación ambiental.
Se concluye que más del 50% de las personas si le han hablado de la
contaminación ambiental.
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1. El 85% de las personas no conocen de la ley que proteja el medio ambiente.
2. El 15% de las personas si conocen de la ley que proteja el medio ambiente.
Se concluye que más del 50% de las personas no conocen de alguna ley que
proteja el medio ambiente.
Conclusiones de la sexta pregunta
1. El 67% de las personas creen que las fabrican contaminan mas.
2. El 30% de las personas creen que los coches contaminan más.
3. El 3% de las personas creen que los niños contaminan más.
Conclusiones de la octava pregunta
1. El 78% de las personas si les preocupa la contaminación ambiental
2. El 23% de las personas no les preocupa la contaminación ambiental
Se concluye que más del 50% de las personas si les preocupa la contaminación
ambiental
Conclusiones de la novena pregunta:
1. El 95% de las personas si denunciarían a personas que estén contaminando el
medio ambiente.
2. El 5% de las personas no denunciarían a personas que estén contaminando el
medio ambiente.
Se concluye que más del 50% si denunciarían a personas que estén
contaminando el medio ambiente
Conclusiones de la décima pregunta
1. El 90% de las personas les pareció interesante el proyecto
2. El 10% de las personas no les interesa el proyecto.
3. El 0% de las personas les parece aburrido el proyecto
Se concluye que más del 50% de los estudiantes le pareció interesante el
proyecto
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Claro que eso ya no se ve por que la contaminación es grande por eso hay
que cuidar lo que nos da sentimiento de tranquilidad.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ENCUESTA.
1. ¿Ahorras el agua en tu casa?
SI_______
NO______
AVECES______
2. ¿Cuándo te estás lavando las manos sierras la llave?
SI______
NO______
AVECES_______
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5. ¿Clasifica la basura de su casa por botes de basura?
SI_______
NO______
AVECES______
6. ¿Qué cree que contamina más?
FABRICAS______
LOS COCHES
LOS NIÑOS_____
7. ¿Sabe de alguna ley que proteja al medio ambiente?
SI_______
NO______
8. ¿Le preocupa la contaminación ambiental?
SI______
NO_____
9. ¿Denunciaría a alguna persona que este contaminando el medio ambiente?
SI_______
NO______
10. ¿Cómo te pareció el proyecto?
INTERESANTE______
NO ME INTERESA_____
ABURRIDO_____
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