Matemática

3° año básico

Evaluación sumativa
Perímetro
Nombre: Fecha:

Nivel de exigencia: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:

60% puntos.

Objetivos de aprendizaje:
OA 21 Demostrar que comprenden el perímetro de una gura regular y de una irregular: P
e › midiendo y registrando el perímetro de guras del entorno en el contexto de la resolución de problemas rí
m › determinando el perímetro de un cuadrado y un rectángulo e
t Indicadores de Evaluación r
o  Miden el perímetro de figuras planas. :
_  Hallan el perímetro de rectángulos y cuadrados a partir de las propiedades de sus lados. _
_  Calculan el perímetro de rectángulos y cuadrados o lados de estos. _
_ Habilidades: _
_ - Resolver problemas. _
_ - Argumentar y comunicar. _
_ - Representar. _
_ _
_
I. Indica el perímetro de las siguientes figuras y completa las medidas del cuadrado. (1 pto) _
_
1) 2)

Perímetro:_________________

3) 4)

Perímetro:_________________ Perímetro:_________________
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3° año básico

5)

Perímetro: _________________

II. Completa las medidas que faltan, luego calcula el perímetro de las siguientes figuras, considerando que
cada cuadro equivale a 1 cm (2 ptos)

1) 2)

Perímetro:____________ Perímetro:____________

3) 4)

Perímetro: _____________ Perímetro: ___________

III. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 pto)

Indica el perímetro cada figura, considerando que cada cuadrado es 1 unidad.

1) FIGURA 1
A) 14 unidades.
B) 11 unidades.
C) 16 unidades.
D) 20 unidades.

2) FIGURA 2
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A) 12 cm 1 cm
B) 8 cm. 1 cm
C) 9 cm. 2 cm 1 cm
D) 11 cm.
1cm

2 cm

3) Completa las medidas que faltan en la FIGURA 3 y encierra la alternativa correcta.

2 cm

A) 4 cm. 2 cm
B) 8 cm.
C) 20 cm.
D) 16 cm.

IV. Dibuja en cada una de las cuadrículas una figura que cumpla con el perímetro indicado. Y luego pinta la
figura formada. (1 pto)

1)

Perímetro: 16 unidades.

2)

Perímetro: 22 unidades.