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Mayo 13 de 2020
Elizeth Johanna Jurado, José David Moreno, Luz Dary Anaya, Rubiela Díaz y Yenny Paola
La correspondencia relacionada con este documento deberá ser enviada a José David Moreno
Introducción
Para el desarrollo del presente trabajo se tomaron las lecturas de la unidad 1.bases teóricas de
los modelos históricos culturales y ecológicos las cuales me permitieron profundizar con
vez plasmar a través de un mapa mental las ideas principales de las lecturas realizadas dejando
ambiente que lo rodela (ambiente ecológico) y en el modo en que se relaciona con él; y de igual
forma como una progresiva acomodación entre el ser humano activo y sus entornos inmediatos.
Por otro lado su teoría se basa en un modelo que propone una serie de sistemas contextuales,
relacionadas del mas intimo al más amplio como lo son el microsistema, meso sistema,
exosistema ,microsistema y cronosistema, por medio de los cuales pude realizar el análisis frente
Para final de forma colaborativa se logra consolidad una propuesta de evaluación psicológica
desde el modelo ecológico enfocada en las respectivas lectura , donde se destaca desde el modelo
ecosistemico como principal influencia en las variables genéticas , las interrelaciones de las
personas y su desarrollo personal , cognitivo, social ,moral y cultural ; donde los ambientes
1. El estudiante elabora un mapa mental donde se ven ilustradas las ideas principales de
las lecturas abordadas, autores representativos, años, citas según normas APA y el
esquema claro del mapa mental.
https://www.mindmeister.com/1487713615
2 Desde el enfoque eco sistémico, de manera individual realiza un análisis del caso
“Beth, la niña psicópata”, el cual será publicado en el entorno de aprendizaje
colaborativo
El maltrato infantil es un problema mundial con grandes consecuencias que pueden perdurar
toda la vida y puede tener consecuencias a largo plazo, llegando a causar estrés, trastornos del
desarrollo cerebral temprano .por otro lado la violencia es una grave violación a sus derechos
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En el año 2002, la OMS estimo que 150 millones de niñas y 73 millones de niños fueron
víctimas de relaciones sexuales forzadas, las pruebas indican que la violencia sexual puede
Por otro lado al hablar de salud mental, nos referimos a enfermedad mental y es evidente que
por muchos años los seres humanos han tratado de explicar y controlar los comportamientos
anormales; que causan algún daño al bienestar físico, psicológico y social que va más allá del
esquema biomédico, donde abarca la esfera subjetiva y del comportamiento humano. Cabe
Análisis de caso:
Beth niña de 6 años, quien es víctima de abusos por parte de padre biológico, ella y su
hermano pierden a su madre cuando ella solo tenía un año y a causas de los constantes abusos
por parte de su padre se generan diversos daños emocionales, que no permitieron que ella
desarrollara consciencia, amor y confianza hacia nadie. Luego es adoptada por una pareja
quien están dispuestos brindaría el afecto necesario que permita fortalecer las falencias de los
tales como: conductas sexuales inapropiadas para con su hermano, también se evidencia el
deseo matar y hacer daño a los animales sin sentir el mínimo dolor por el daño que causado,
dejado en evidencia las repercusiones que deja la tragedia que Beth sufrió en sus primeros
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años mostrando ira descontrolada hacia todo lo que la rodea. Luego de estos acontecimientos
Desde el enfoque eco sistémico según Bronfrenbener (1979) .los niños y jóvenes se
el modo en que una persona percibe su ambiente y se relaciona con él”, es decir que el ajuste
microsistemas, donde se llevan a cabo los roles, se mantienen las relaciones interpersonales y
interacción que se gesta en dichos escenarios, así como en los que participan las personas,
grupos, comunidades, contextos con los que se relaciona, que a su vez son cambiantes.
forma inconsciente afectando tu entorno familiar; a causa de los actos de violencia que sufrió
por parte de su padre y que terminaron reprimiéndole sus emociones. Por otro lado sus
primeros años de vida fueron en un ambiente hostil, donde nuca tuvo un desarrollo emocional
positivo, lo que pone en manifiesto el placer que le genera hacerle daño a su hermano,
permitiéndole recrear parte del dolor por el que ella paso y algo que quizás le hace sentir que
Todas las conductas y comportamientos representan la falla en el microsistema de Beth, tal
con otras, en una relación cara a cara, por ejemplo, la familia, la escuela, la iglesia., etc. En el
caso de la niña cumple un rol fundamental la familia ya que hace parte de una de las
afectivo y físico psicológico ; que en caso de Beth afectan su salud mental y dio orígenes las
conductas de psicopatía.
Ante la falta de una figura materna, su primera etapa de vida fue carente de afecto y
protección ya que al quedar al cuidado de su padre, solo recibió conductas negativas, actos de
violencia y abusos. Que terminaron por deteriorar su mesosistema, la relación con su
entorno, lo que le impedía tener conductas adecuadas, y sentir dolor al causarle daño a su
Por último se evidencia la efectividad del tratamiento aplicado ya que logra empezar a
desarrollar una percepción de lo bueno y lo malo y logra manjar sus emociones y
Actividades a desarrollar
Formulación de propuesta de evaluación psicológica del caso “Beth, la niña psicópata” donde
Sexo: Femenino
Ocupación: Estudiante
Descripción física: Sexo femenino, color de piel blanca, cabello corto de color rubio, ojos
azules y grandes (saltones), cejas pobladas, dentadura incompleta se encuentra mudando sus
dientes por la edad relativamente, contextura corporal delgada, estatura se observa un poco más
alta para su edad, fluidez verbal clara y precisa, su aspecto nutricional es bueno acorde a la edad
Motivo de consulta: Pareja de esposos presenta a su hija “adoptiva”, los padres manifiestan
desafiante y pensamientos de asesinato hacia sus familiares, pesadillas constantes (un hombre
cae sobre ella y la lastima con una parte de él) y conductas sexuales inapropiadas; así mismo,
pareja”, contra mascotas y contra sus padres adoptivos. La niña manifiesta de manera voluntaria
querer hacerles daño a las personas, llega al punto de emitir juicios de muerte.
Descripción del caso: Pareja de esposos presenta una niña de 6 años de edad, de nombre Beth
la cual sufrió abandono y abusos sexuales; ella y su hermano fueron hallados por servicio social
7 meses fallecer su madre quedando bajo el cuidado de su padre biológico quien era alcohólico
y le causó daño ya que no le daba de comer, vivían en condiciones precarias, inicialmente fue
Beth nace en Estados Unidos en 1981, hija de un familia desestructurada es una niña la cual
sufrió la muerte de su madre al año de vida, quedando bajo el cuidado y protección del padre
biológico, el cual no le brindo las condiciones necesarias para un desarrollo normal sometiendo a
Beht y a su hermano a maltrato y abandono, así mismo abusó sexualmente de ella cuando era una
bebe, debido a diagnósticos médicos es rescatada junto con su hermano por el servicio social
trasladándolos a una casa de protección donde duraron varios años, posteriormente fue entregada
en adopción junto con su hermano menor a una pareja de cristianos que los cuidaban mucho y les
brindaban amor. En el nuevo hogar todo transcurría bien con sus nuevos padres, ya que ellos
Beth al principio parecía una niña normal, pero comenzó a manifestar que tenía sueños o
pesadillas con un hombre que le caía encima y le hacía daño con una parte de él. Es cuando
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comienza a mostrar actitudes de agresión severa hacia su hermano, animales (algunos los mato)
y hacia sus padres adoptivos, presentaba conductas como ira, agresividad y una actitud
desafiante, además, también realizaba conductas sexuales como tocarse sus partes íntimas
públicamente hasta causarse daño, es notaria la falta de empatía de la niña, “Beth se masturbaba
de manera excesiva” manifestando que el aspecto de su vagina no era normal, “describe que se
Así mismo; Beth no presentaba conducta de afecto ni apego hacia sus padres adoptivos; a
pesar de que ellos siempre trataron de orientarla de la mejor manera para que ella no tuviera esas
conductas tan extrañas; la niña siempre presentaba agresividad y frialdad hacia todos los
herir a sus padres y a su hermano, incluso hasta a los animales, ya que todo esto le generaba
placer, satisfacción, sin presentar ningún tipo de arrepentimiento frente a todos aquellos
Todo este conjunto de comportamientos logro generar temor en sus padres; asi que ellos
decidieron cada noche ponerle llave a su habitación, para que no les ocasionara algún tipo de
daño ni a ellos ni a su hermano Jonathan; ya que temían por su seguridad y no sabían hasta qué
Beth siempre reconoció no sentir ningún tipo de remordimiento ni culpa, manifestaba una
actitud tranquila y sin ser consciente de sus comentarios, como si estuviese realizando cualquier
actividad diaria, al ser interrogada sobre su forma de actuar admitió que era para hacer sentir a
El modelo ecosistémico une tres factores fundamentales para el desarrollo del individuo:
salud del individuo se encuentra enmarcada en un ecosistema finito, que contiene determinantes
El postulado básico del modelo ecológico que propone Bronfenbrenner viene a decirnos
que el desarrollo humano, supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano
activo, que está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades
cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en desarrollo vive (García,
2001, p.2).
En primer lugar, señala que debemos de entender a la persona no sólo como un ente sobre
el que repercute el ambiente, sino como una entidad en desarrollo y dinámica, que va
Bronfenbrenner, plantea un contexto o un ambiente que influye en las variables genéticas, las
definiendo los ambientes naturales como las principales fuentes de influencia sobre la conducta
humana; destacando la concepción del desarrollo humano como una progresiva acomodación
entre el ser humano activo y sus entornos inmediatos; surgiendo la necesidad de identificar sus
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Microsistema. La madre de Beth falleció cuando ella tenía muy poca edad; a partir de este
momento su microsistema fue compuesto por su padre biológico y su hermano, dentro de este
microsistema fue que inicio el desarrollo del Trastorno Reactivo del Apego en Beth, teniendo en
cuenta, que en este entorno ella fue abusada física y sexualmente, sumado a la falta de
factor externo “Servicio Social”, con el objetivo ser entregados a otro microsistema “familia
por ello es tan importante criar a un niño en un entorno equilibrado, ya que en la mayoría de los
casos o problemas que presentan, los sujetos van delimitados a traumas que de niños afrontaron
Mesosistema. A partir del momento en que Beth y su hermano quedaron a disposición del
servicio social, inician una interrelación con otro microsistema “Casad de Protección” la cual a
pesar de protegerlas del abuso por parte de su padre no influyo en el tratamiento frente a su
afectación; posteriormente son adoptados por un matrimonio que los traslada a otro microsistema
entregándoles un vínculo o relación estable, brindando un mejor calidad de vida, sin embargo,
los padres adoptivos desconocían la fractura sufrida por los menores en su microsistema inicial,
a medida que pasaron los días empezaron a notar ciertos comportamientos extraños en Beth que
que repercuten a lo largo de la vida de la víctima y a la vez de las personas que conviven y se
Exosistema. Los sistemas externos que pudieron afectar de una u otra manera a Beth, fueron
inicialmente los hábitos que su padre bilógico traía de su trabajo o grupo de amigos (Alcohol,
Social” que era algo desconocido para los menores y finalmente, ingresaron a un microsistema
que era influenciado por otros exosistemas como fueron la iglesia cristiana y la terapia
psicológica, por ende, Beth rechaza cada una de las demostraciones afectivas que estos
exosistemas entraron a modificar frente a lo concebido como “natural” para Beth (Abusos y
Maltrato).
Macrosistema. Beth fue moldeada en el inicio de su desarrollo humano por los micros, mesos
y exos sistemas que conformaron su niñez, recreando un Macrosistema que inicialmente fue
dañino y causo un trastorno psicológico, por medio de una red de apoyo que intervinieron y que
lograron dar un tratamiento acogedor y con resultados visibles y positivos, lograron modificar
importante la familia, ya que la vida en familia es una de las primeras experiencias significativas
de la vida del individuo y juega un papel determinante en el desarrollo tanto afectivo como
físico, en este caso generando un impacto altamente negativo que irrumpió la salud mental de
Beth.
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Se puede concluir, que todo inicio a partir del maltrato infantil por parte del padre biológico;
en este caso es muy importante conocer los ámbitos involucrados y sus relaciones, es decir que el
maltrato podía haber sido entendido como un síntoma de disfunción en un complejo ecosistema
entre las interacciones existentes de los diferentes elementos del ecosistema y logra establecer un
Ante esta conceptualización, debemos entender que como futuros profesionales tenemos las
en su informe mundial sobre la violencia y la salud – 2012 clasifica la violencia en tres grandes
categorías según el autor del acto violento: violencia dirigida contra uno mismo, violencia
Acorde a esta clasificación podríamos iniciar enrolando el caso de la niña Beth en la categoría
de Violencia Interpersonal, siendo esta categoría una priorización en el Plan Decenal de Salud
integralidad para la atención de los sucesos vividos por Beth durante su infancia.
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Salud Mental, se debe verificar que fallo en la detección temprana de riesgos de violencias y
Para poder encontrar el fallo, podemos apoyarnos en Bronfenbrenner (como se citó en García,
2001) donde plantea su visión ecológica del desarrollo humano, en la que destaca la importancia
crucial que da al estudio de los ambientes en los que nos desenvolvemos. Puesto que todo lo que
ocurre en infancia marca la vida del niño y por esta razón es de vital importancia el adecuado
desarrollo emocional en la primera etapa de nuestras vidas, por lo tanto es primordial verificar
como fue el entorno de Beth, si la niña al vivir en un entorno hostil lo adopto como su ambiente
Debido a que Beth nunca vivió en un ambiente familiar, con amor, con interacción social, no
tuvo la posibilidad de contrastar el entorno en el que vivía (maltrato y violencia sexual) contra
otros “normales”, por lo cual el desarrollo de Beth fue moldeado por lo vivido a su alrededor y,
al mismo tiempo, ella se encargó de crear una burbuja donde se imaginaba que todos y todo lo
El postulado básico del modelo ecológico que propone Bronfenbrenner viene a decirnos
que el desarrollo humano, supone la progresiva acomodación mutua entre un ser humano
activo, que está en proceso de desarrollo, por un lado, y por el otro las propiedades
cambiantes de los entornos inmediatos en los que esa persona en desarrollo vive.
también se ve afectado por las relaciones que se establecen entre los distintos entornos
en los que participa la persona en desarrollo y los contextos más grandes en los que esos
Es por esto que para la atención de Beth, además de verificar su desarrollo inicial con sus
padres biológicos, donde fue maltratada física y verbalmente, también debemos revisar el
entorno donde inicio una nueva etapa de su vida con sus padres adoptivos, como fue su relación
con ellos, como ellos reaccionaron al notar las reacciones de violencia expuestos por Beth, si fue
llevada a tiempo a atención temprana. Con esto no buscaremos culpabilidad directa de los padres
adoptivos, pero si, trataremos de examinar cómo fue su ambiente durante el cambio y adaptación
a la nueva familia. García (2001) afirma que: “El sistema ecológico propuesto por
Bronfenbrenner (1979) es dinámico, más que estático, y los procesos que influyen en el
entorno familiar el niño aprende registros, lenguajes, percepciones, aprende a tolerar y no,
descargar en el otro o no, a ser responsable o no, a respetar al otro o no, en el seno de esa
De acuerdo a lo anterior, se debe estudiar cómo fue ese cambio de un ambiente hostil a otro
nuevo, así mismo, como Beth, pudo haber modificado un ambiente familiar (padres adoptivos) a
un ambiente hostil como desarrollo normal de su día a día, para esto debemos tener presente el
modelo transaccional del desarrollo, de acuerdo a García (2010) cuando afirma: “La alteración
que sufre el niño influye sobre el ambiente que le rodea provocando cambios en él que, a su vez,
afectación que puedan llevar a un problema o trastorno mental, es indispensable, con el fin de
culturales que las familias de los niños pueden requerir para poder desarrollar y cumplir con sus
Por otro lado los factores protectores juegan un papel importante ya que son aquellas
reducir los efectos de circunstancias desfavorables (Munist, Santos, Kotliarenco, Suárez, Infante
y Grotberg, 1998).
Para finalizar, podemos deducir que, por medio del enfoque ecosistémico, se podría aislar a
Beth del ambiente hostil con el cual se ha desarrollado durante su primera etapa de la vida, con el
fin de mudar su entorno, transformando su percepción de querer hacer daño a quien la rodea, y al
comportamiento.
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Conclusiones
neuronales o esquemas cognitivos, donde lo que se vive o siente terminada formándose como
Por otro lado desde el la teoría de Brenfenbenner (1977-1977). Donde se destaca la concepción
del desarrollo humano como una progresiva acomodación entre el ser humano activo y sus
estudiar el caso de Beth quien desde los 18 meses estuvo espuesta todo tipo de maltrato físico y
psicológico por parte de su padre , causándole daños psíquicos que generaron a su vez conductas
sufrimiento.
Por medio del enfoque ecosistémico de Bronfenbrenner, se buscó emitir una posible propuesta de
infancia, mejorando este ambiente desde la parte familiar, social y psicológica, aislando esa
naturalidad por hacer y hacerse daño, dándole a entender que es lo malo y lo bueno, que es el
amor, la familia, la sociabilidad, que lo sufrido a costas de su padre biológico no era normal, para
que ella se adapte a su nuevo microsistema y lo adopte como propio, logrando mejorar sus otros
maso-exo y macrosistemas.
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Lista de referencias
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pp/v3-4/v3-4a03.pdf
Temprana. Mesa Redonda: Conceptualización del desarrollo y la Atención Temprana desde las
%20Interés/modelo_ecologico_y_modelo_integral_de_intervencion.pdf
Recuperado de https://docplayer.es/18172585-Las-perspectivas-contextual-y-sociocultural.html