UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD

DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

UNIVERSIDAD EN LÍNEA: MODALIDAD A DISTANCIA
AREAS GENERALES
DERECHOS HUMANOS

UNIDAD 1
Del 24 al 29 de febrero
OBJETIVO GENERAL:
-Interpretar los conceptos de derechos humanos, democracia, estado de derecho y ciudadanía reconociendo los estrechos vínculos que existen entre ellos en la teoría y en la vida
cotidiana de las personas.
FECHA CONTENIDO RECURSOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES A EVALUACIÓN
DIDÁCTICOS DESARROLLAR
1. Derechos Humanos -libro: -Definir ¿Qué son los Derechos Humanos?
1.1 El largo camino del pensar humano “Educación en Derechos -Actividad 1.
sobre lo humano Humanos” de Ana María -Mostrar el desarrollo de los Derechos Lectura capítulo 1 libro: -Control de lectura 1:
1.2 EL concepto de derechos humanos Rodino. Humanos a través de la historia. “Educación en Derechos “Declaración Universal de
y sus dimensiones los Derechos Humanos”.
Humanos” de Ana María
1.3 Una construcción histórica
-Control de lectura: -Identificar el origen y la clasificación de Rodino.
1.4 Los derechos específicos: origen y
“Declaración Universal de los Derechos Humanos. “Las leyes de Núremberg”.
clasificación
1.5 características de los derechos los Derechos Humanos”. -Actividad 2.
humanos “Las leyes de Núremberg” -Descubrir la relación entre Derechos “Declaración Universal de los
2. Estado de derecho y democracia Humanos y Democracia. Derechos Humanos”.
2.1 El estado de derecho -Libro para ensayo: - “Las leyes de Núremberg”
2.2 Desarrollo histórico “Atlas de la migración en (control de lectura 1)
Del 24 al 2.3 La democracia y su devenir en el los países del norte de
tiempo
29 de Centroamérica” -Actividad 3.
2.4 Formas de democracia política
febrero 2.5 Límites al ejercicio del poder en la “Atlas de la migración en los
democracia países del norte de
3. El ejercicio activo de la democracia: Centroamérica”
ciudadanía y participación
3.1 La ciudadanía: construcción crucial
y controvertida
3.2 El itinerario histórico del
nacimiento y ampliación de la
democracia
3.3. Componentes de la ciudadanía: la
participación ciudadana