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CALENTAMIENTO GLOBAL

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………….………………………………….3
JUSTIFICACIÓN…………………………………………….……………………………..4
PREGUNTAS GENERADORAS…………………………………….…………………….5
HIPÓTESIS…………………………………………………………………………………6
INTERDISCIPLINARIEDAD……………………………………….……………………..7
MARCO TEÓRICO………………………………………………………………………..11
I. CALENTAMIENTO GLOBAL…………………...……………………….……………11
II. EFECTO INVERNADERO…………………………………………………………….13
III. GASES INVERNADERO………………………………………………………..……15
A. Dióxido de carbono (Co2)……………………………………………...…………...15
B. Metano (CH4)……………………………………………………...……………….17
C. Óxido nitroso (N2O)……………………………………………..…………………18
D. Clorofluorocarbonos (CFC)………………………………………….…….……….19
E. Hidroclorofluorocarburos (HCFCs) e hidrofluorocarbonos (HFC)…………..…….20
F. Perfluorocarbonos (PFC)……………………………………………………….…..20
G. Hexafluoruro de Azufre (SF6)………………………………………….…………..20
H. Dióxido de azufre (SO2)………………………………………………….……...…21
I. Ozono (O3)……………………………………………………….…………………21
IV. CONSECUENCIAS…………………………………………………………...………23
A. Consecuencias Marítimas…………………………………………………...……….23
B. Terremotos y Tsunamis……………………………………………………..……….24
C. Glaciares…………………………………………………………………….……….25
D. Zonas boscosas………………………………………………………………………27
E. Pérdida de información………………………………………………………..…….28
V. IMPACTOS EN MÉXICO………………………………………………………..…….29
A. Desaparición de bosques………………………………………………………..……29
B. Pérdida de cosechas……………………………………………………………..……29
C. Crisis de agua……………………………………………………………………...…29
D. Invasión del mar………………………………………………………………….…..30
E. Efectos en ciudades……………………………………………………………….…..30
V. ACUERDOS INTERNACIONALES……………………………………………..……32
A. La convencion FCCC de las naciones unidas………………………………………..32
B. Tratado de Kyoto……………………………………………………………………..32
C. Tratado de Bonn……………………………………………………………………...32
D. Las Naciones Unidas…………………………………………………………………33
E. La NASA se prepara………………………………………………………………….33
F. El gobierno mexicano………………………………………………………………...33
METODOLOGÍA.…………………………………………………………………………34
RESULTADOS………………………………………………………………………….…35
CONCLUSIONES……………………………………………….………………………...44
RECOMENDACIONES……………………………………………………………...……45
GLOSARIO………………………………………………………………………………...46
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………...47
ANEXO…………………………………………………………………………………….48

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INTRODUCCIÓN

Este trabajo es una investigación de carácter interdisciplinario que se ha llevado a cabo


desde el segundo semestre con una investigación teórica, y en el cuarto semestre se ha
utilizado una investigación cuantitativa, con el fin de demostrar la hipótesis.

Para realizar la investigación cuantitativa se hizo uso de una investigación de campo. Este
tipo de investigaciones consisten en acudir al lugar específico donde ocurren los hechos a
investigar. Para este trabajo nuestra investigación de campo consistió en realizar encuestas
con el propósito de conocer cuánto sabe la gente acerca del calentamiento global y su
interés en intentar de resolver el problema. Estas encuestas se aplicaron a jóvenes de entre
16 y 32 años.

El calentamiento global, es un problema que se ha venido manifestando desde hace algunas


décadas, y actualmente se están presentando muchos cambios en el planeta, es por eso, que
con la presente investigación, pretendemos dar a conocer todas las consecuencias que
involucran éste fenómeno de la naturaleza.

Así mismo, queremos presentar algunas soluciones en que nosotros, como ciudadanos
comunes podemos tomar en cuenta para contrarrestar los efectos del calentamiento
terrestre. Tal vez sea muy difícil que todos proporciones esta ayuda a nuestro planeta, pero
esperamos que con la información dada, se haga conciencia en la gente para que de alguna
manera, la mayoría de las personas pongan su granito de arena con el objetivo de detener el
progresivo calentamiento global.

Aunque las personas que habitan los países desarrollados son las que contribuyen en un
mayor porcentaje al calentamiento global, es necesario que en México, aún siendo un país
en vías de desarrollo, la gente comience a darse cuenta de que todos podemos contribuir a
solucionar ese problema.

Sabemos que desde que terminó la última Edad de Hielo el planeta se ha calentado
gradualmente en la última década, el calor se ha incrementado como nunca antes, y además
las temperaturas actuales son las más altas registradas por los científicos, y se predice que
seguirán aumentando. Este aumento de calor es propiciado por el efecto invernadero, que es
una condición natural de la atmósfera de la tierra, pero gracias a la concentración de los
“gases invernadero”, éste efecto ha provocado que las radiaciones solares sean retenidas
por la atmósfera, y de esta manera, el calor natural y estable de la Tierra, se ha venido
incrementando en los últimos años.

Como estudiantes, nos ha sido un poco difícil recopilar la información correcta que
necesitamos para la elaboración de éste trabajo, pero gracias a la ayuda proporcionada por
el curso interdisciplinario de profundización, hemos sido capaces de poner en práctica las
técnicas aprendidas, como la elaboración de preguntas generadoras, la comprensión de
lectura, el análisis de información, la organización de la información y la elaboración de
éste reporte.
JUSTIFICACIÓN

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La razón por la cual se eligió este tema fue porque es un asunto de interés general, puesto
que involucra a todos los habitantes del planeta. No solamente afecta a los países
desarrollados, sino también a los subdesarrollados, así mismo, el calentamiento global
afecta a todos los seres vivos y ecosistemas de la Tierra.

Otro motivo por el cual se ha investigado acerca de este tema, es porque es un problema
muy actual, y que lamentablemente produce daños casi irreparables en el clima terrestre.
También el equipo se ha dedicado principalmente a enfocar la investigación en las
consecuencias que podrían sobrevenir en un futuro quizás no muy lejano sino cuidamos
nuestros recursos naturales correctamente y si tampoco dejamos de utilizar un sin fin de
productos que afectan a la naturaleza.

Para el equipo se considera que el calentamiento global es el mayor problema relacionado


con el medio ambiente, porque aunque hay otros muchos, como el cuidado del agua, la tala
excesiva de árboles, la cacería ilegal de animales en peligro de extinción, la quema
descontrolada de áreas forestales, entre muchos otros; el aumento en la temperatura de la
Tierra es un problema que no conocemos, puesto que es la primera vez en toda la historia
de la humanidad que se presenta.

Es por eso, que al ser un área poco estudiada, la gente no le ha tomado la importancia que
se merece, y así, como consecuencia lógica, pocas personas son las que hacen algo por
solucionar, o al menos intentar ayudar en la colaboración para la detención del aumento de
la temperatura terrestre.

Aunque en nuestro país se sabe que los mexicanos no son los principales responsables del
calentamiento global, no se puede ser indiferente respecto a éste fenómeno, y aunque no se
pueda hacer mucho para lograr solucionarlo, nuestra cultura siempre nos ha conducido ha
ser solidarios con todos los demás habitantes del planeta.

Gracias a la interdisciplinariedad, se ha tomado en cuenta que éste problema es


responsabilidad de muchas materias de estudio, como la ecología, la geografía, la
climatología, etc, de esta manera se ha investigado en éstas y otras disciplinas para que sea
posible el adentrarse y profundizar el conocimiento del equipo en éste tema.

Por último, se desea hacer mención que gracias a la orientación por parte del curso
interdisciplinario de profundización, la investigación que se ha llevado a cabo, se ha hecho
con base a las metodologías que anteriormente, se han estudiado sistemáticamente.

PREGUNTAS GENERADORAS

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Con base al tema elegido, se han planteado las siguientes preguntas generadoras, para que a
manera de hipótesis, las cuestiones auxilien en la creación del presente trabajo.

1. ¿Qué es el calentamiento global?

2. ¿A qué se refiere el término “efecto invernadero”?

3. ¿Cuáles son los llamados “gases invernadero”?

4. ¿Cuáles son las causas del calentamiento global?

5. ¿Cuáles son las consecuencias del calentamiento global?

6. ¿Cómo afecta a la naturaleza el calentamiento global?

7. ¿Cómo afecta a las personas comunes el calentamiento global?

8. ¿Qué pasará en el futuro si continúa el calentamiento global?

9. ¿Hay acuerdos nacionales o internacionales que intenten terminar con el


calentamiento global?

10. ¿Existen organizaciones que promuevan los peligros del calentamiento global o
intenten detenerlo?

11. ¿Qué podemos hacer como ciudadanos comunes para evitar el calentamiento
global?

12. ¿Estamos preparados para enfrentar este grave problema?

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HIPÓTESIS

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INTERDISCIPLINARIEDAD

Cuando se intenta tratar un problema real de la vida cotidiana, se necesita adentrarse e


interesarse lo más posible en éste para confrontarlo. Cuando se logra esto, ya se ha
conseguido una considerable parte de la solución al problema mismo, pues conociendo
cada característica y cada detalle, resulta más fácil investigar como solucionarlo.

Pero no siempre se va a encontrar la solución al problema en un solo campo disciplinario,


sino en varias materias de estudio. En este caso, si se habla del calentamiento global, se
tiene que comenzar preguntándose qué tanto se sabe de este suceso.

Como es lógico, ya se sabe de que se trata y algunas de sus características, pero realmente
no se conocen completamente todas sus causas, consecuencias y circunstancias; y a razón
de esto es importante documentarnos en la materia. Naturalmente es imposible hallar todo
lo necesario en un solo libro, o en una sola página Web, por ello, se debe conocer a que
disciplinas involucra éste fenómeno del medio ambiente.

Por eso se hace una investigación general del tema, y si, por ejemplo, se da la siguiente
definición de lo que se entiendo por “calentamiento global”: Aumento de la temperatura de
la Tierra debido al uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a
una acumulación de gases invernadero en la atmósfera en toda la superficie terrestre.

Tomado de Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft


Corporation.

Con ésta corta definición, se puede saber que, si se habla de un aumento en la temperatura
de la Tierra, hay que hallar este tipo de información en documentos acerca del clima
(climatología), pues es allí donde seguramente se detallará información acerca de ésta parte
del problema.

Continuando con la siguiente parte de la definición, se hace mención de que el aumento en


la temperatura es por el uso de combustibles fósiles y procesos industriales que llevan a la
acumulación de gases “invernadero”. Esta definición se refiere a que por una u otra razón,
estos gases afectan a la atmósfera, es decir, es menester buscar por qué razones hay algunos
gases dañinos y otros no, y esto solamente se puede encontrar en su composición, que es
donde entra la química como otra área de estudio para este problema.

Para terminar con la última parte de la cita, se dice que los gases invernadero se presentan
en la atmósfera de toda la superficie terrestre, por esto, hay que encontrar algún tipo de
información en la geografía, pues se ahora está hablando de la zona atmosférica de todo el
planeta.
Aquí cabe destacar que, no porque se mencione alguna palabra clave, el tema se relaciona
completamente con ella, pues aunque es muy amplio, no necesariamente está involucrado
en todo.

Por ejemplo, si se halla la palabra “invernadero”, no quiere decir necesariamente que se


busque información en el área de botánica, que es la materia de estudio donde entran los

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invernaderos propiamente dichos, pues todos sabemos que la palabra “invernadero” es
solamente una comparación y no algo de lo que se hable literalmente. Así es que se debe
tener cuidado, y no dejarse llevar por similitudes en la investigación de este problema.

Hoy en día, el calentamiento global es un problema que afecta a todos, ya sea directa o
indirectamente. Profesionistas, obreros, estudiantes, campesinos, niños, etc. se ven
involucrados en un extraño fenómeno natural, que de no ser resuelto, podría llevar a una
catástrofe segura a nivel mundial.

Antes de comenzar la búsqueda a la solución de este fenómeno, es necesario conocer las


causas del aumento en la temperatura terrestre, y para esto, se necesitan entender todas y
cada una de sus características.

Lamentablemente, es necesario buscar las causas en las consecuencias, es decir, se debe


analizar sistemáticamente lo que ahora se ve afectado, para entonces poder entender cuales
son las razones por las que hay daños en los diferentes ecosistemas de nuestro planeta; con
esto, se quiere que la cuestión consiste en transitar por un camino hacia atrás, del presente
hacia el pasado, logrando la comprensión del calentamiento global, y la mejor manera de
llegar a esta meta, es comenzar a investigar el problema de una manera bien organizada.

Ya que el calentamiento global, como se ha mencionado, no se trata de una cuestión


aislada, se necesita conocer el tema desde el punto de vista de cada disciplina en la que esta
involucrado.

La disciplina más relacionada con este fenómeno es la ecología, pues el aumento de la


temperatura del planeta se ve reflejado drásticamente en los ecosistemas de la Tierra, por
ejemplo, el derretimiento de los hielos y glaciares de las zonas polares, o la desaparición de
miles de hectáreas de bosque alrededor del mundo.

Así pues, la ecología, al ser una de las ramas más importantes derivadas de la biología, se
ha encargado de dar a conocer éstos y otros problemas, que aunque parecen simples,
afectan a cada individuo, a cada comunidad, a cada población biótica y a cada ecosistema
del globo terrestre. Además, al relacionarse la ecología con actitudes cívicas o políticas, los
sinecologistas han comenzado a estudiar la protección del medio ambiente de las diferentes
amenazas a las que el hombre lo ha sometido.

Otra disciplina involucrada es el civismo, pues la ayuda a la conservación de la naturaleza y


de las especies que pueblan la Tierra, se manifiesta por una parte en la colaboración que ha
sido proporcionada por organizaciones no gubernamentales. Estos actos altruistas
esmerados en el bien ajeno, han sido siempre de las mejores y más eficientes ayudas, ya
sea en el ámbito tratado aquí, o en otros. Reconocidas organizaciones han llevado a cabo la
empresa de solucionar estos problemas, tales como Greeenpeace o CARE, que además de
ayudar directamente, se han enfrentado a las grandes corporaciones capitalistas que,
aunque se dan a conocer como inocentes, son las que principalmente atacan
deliberadamente al medio ambiente con sus industrias y fábricas, sin ningún tipo de
escrúpulos, aunque saben perfectamente el daño que provocan con sus actos.

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Otra materia que se debe tomar como relevante en el estudio de este problema, es la
geografía. La geografía se encarga de estudia la interrelación de los fenómenos físicos y
biológicos de los humanos en la superficie terrestre. Pero no todas las distintas ramas de la
geografía están involucradas con el calentamiento terrestre, por ejemplo, la geografía física
es una disciplina de ayuda en la evolución del conocimiento de este tema, porque si estudia
el paisaje natural y sus fenómenos, por ende debe analizar todos los cambios repentinos y
anormales en la Tierra (aumento de zonas desérticas, deforestación, etc.) que en los últimos
años se han venido manifestando, ya sea algo natural, es decir, algo que lleva un periodo
cíclico completamente normal, pero que es poco conocido, o en otro caso, por la entera
culpa del ser humano.

Íntimamente relacionada con la geografía física, está la climatología. Al ser esta parte de la
geografía propiamente dicha, tiene una cercana relación con el aumento de la temperatura
en el planeta. Y auque el estudio moderno del clima es algo nuevo en la historia de la
humanidad, es posible predecir con mucha exactitud como será el clima en un futuro a
corto plazo, pero aún así, es imposible controlarlo o manipularlo a nuestra conveniencia,
mas no a nuestro antojo. Más difícil resulta saber si los fenómenos en el ambiente son algo
natural como algunos científicos predican, o si los extremosos cambios que estamos
viviendo día a día corresponden principalmente a nuestra acciones, ya que
desafortunadamente no es sino desde hace poco tiempo que se han llevado registros bien
organizados del comportamiento del clima terrestre.

Un papel distinto, pero no de menor importancia, es el que juega la historia como parte del
estudio del calentamiento global. Al ser esta una amplia disciplina, su colaboración se
enfoca principalmente en analizar los fenómenos provocados por las altas temperaturas en
un mediano marco histórico. El estudio de estos fenómenos debe ser llevado a cabo por
plazos, así mismo, contamos con que la realización de este trabajo se mantiene gracias a la
comprensión de periodos de tiempo, es decir, para entender los extraños sucesos en el clima
del presente, debemos adentrarnos en los sucesos que antes han ocurrido.

Un ejemplo es que, si tomamos como referencia el tiempo que llevamos estudiando el


clima en la Tierra, es posible notar que es una tarea difícil de emprender, pues la vida del
planeta es relativamente corta, y además solamente se cuenta con evidencias que están al
alcance para entender los cambios críticos en el planeta Tierra. Aquí es cuando entra la
historia como método de estudio, pues basándonos en acontecimientos pasados, se logran
predecir hechos futuros.

Cuando se llega a tener esta información, proporcionada por las distintas disciplinas aquí
señaladas, es necesario hacer uso de la estadística. La estadística (una rama de las
matemáticas aplicadas) tiene la tarea de recopilar estos datos y, después de analizarlos y
estudiarlos metódicamente, presentarlos de manera organizada y sistemática, es decir,
después de recabar la información, se pueden elaborar gráficas, bases de datos,
organigramas, mapas conceptuales, etcétera, que claramente sirven para tener una visión
más clara de la información y el conocimiento que se tiene en conjunto.

La química es otra disciplina que también tiene importancia en este tema, porque cuando se
hace mención de las causas del calentamiento global, principalmente se señalan a los

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combustibles fósiles y gases invernadero como principales culpables. Es por eso que, con
ayuda de la química se logra saber por qué éstos combustibles en especial, no son
benéficos, sino al contrario, le provocan un gran daño a la atmósfera de la Tierra; y también
por qué algunos gases son causantes de esta efecto que provoca temperatura altas en la
Tierra.

Cómo se ha señalado ya, el calentamiento global es un interesante fenómeno del que no es


preciso desentenderse, ya que, lamentablemente, aunque no toda la población es culpable,
es completamente necesario que con todos en conjunto se intente resolverlo. Y esto debe de
ser con la ayuda de diferentes disciplinas, porque si no es así, será literalmente imposible
resolverlo.

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CAPÍTULO 1
CALENTAMIENTO GLOBAL

No se sabe quién fue la primera persona en señalar el término “Calentamiento Global”,


pero desde finales del siglo XIX el geólogo Arrenos comenzó a hablar de que al aumentar
el dióxido de carbono por las combustiones, (en ese momento ya se consumía petróleo y
carbón) se cerraría la ventana de radiación, lo cual traería como consecuencia el aumento
de la temperatura. Arrenos fue la primera persona que alertó sobre el tema. En otros
términos, el calentamiento global es un término utilizado para sintetizar una serie de
procesos de los cuales se espera que, el Sistema Climático (la atmósfera y los océanos y
algunos otros de sus elementos) se caliente por el aumento de los gases invernadero.

Hace 55 millones de años la Tierra estaba en el Eoceno, durante este periodo, el planeta
sufrió un particular calentamiento. Durante el principio de este periodo (segunda división
del periodo Cenozoico) la Tierra experimentó un importante aumento en sus temperaturas,
debido a un cambio en los gases invernadero de la atmósfera.

Este aumento fue de unos 5 grados centígrados, lo cual representó uno de los más
relevantes cambios en la temperatura en toda la historia geológica de la Tierra. Como
consecuencia favorable, el aumento propició que los mamíferos se dispersaran por toda la
superficie terrestre, dando lugar a la evolución de los primates antecesores de los seres
humanos.

La causa de este calentamiento global fue la existencia de hidratos enterrados en los


sedimentos oceánicos; si el mar se calentó lo suficiente, éstos hidratos (compuestos por
agua y metano) se descongelaron, causando una reacción que dio lugar a la aparición de
dióxido de carbono, uno de los principales gases invernadero. El CO 2 cubrió toda la
atmósfera provocando el efecto invernadero, causando el primer calentamiento global
terrestre, que duró 100 000 años.

El planeta Tierra se ha ido calentando gradualmente desde la última Edad de Hielo que
terminó hace 10 000 años. Desde ese entonces, las temperaturas han aumentado
progresivamente a razón de un cuarto de grado por cada 1 000 años; hasta hoy en día.

Se pueden notar dos etapas del calentamiento global actual, la primera fase fue
aproximadamente de 1915 a 1945; y la segunda, que comenzó desde la década de los 70s y
que hasta continúa hasta hoy en día. Según Vicente R. Barros (ex-director del
Departamento de Ciencias de la Atmósfera y profesor de climatología en la Facultad de
Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, actualmente dirige el
Proyecto "Inventario de gases de efecto invernadero y estudios de vulnerabilidad y
mitigación frente al cambio climático en la Argentina"), la primera fase se debe a la falta de
actividad volcánica, porque los análisis realizados muestran que las temperaturas máximas
fueron más altas, lo cual indica que el calentamiento estaría relacionado con la onda corta
(o radiación solar). En cambio, la actual etapa está más relacionado con la onda larga (o
radiación terrestre) porque lo que está aumentando son las temperaturas mínimas.

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Este sería un indicio de que ésta última etapa se debe a los gases de invernadero porque
afectan más la salida de la radiación de onda larga y por eso se modifican las mínimas, es
decir las temperaturas nocturnas.

Durante los últimos cien años las temperaturas de toda la Tierra han incrementado el doble
de esa cantidad normal, pero eso no es lo más alarmante, porque los días más calurosos se
han registrado en los últimos 15 años.

Los científicos predicen que, en un cambio radicalmente drástico, la temperatura estará


destinada a aumentar hasta 6 grados centígrados durante el próximo siglo, un aumento que
seguramente traerá consecuencias devastadoras.

Fuente: Jon Gallo y Jim Mikalsen.


© 2000 Kurtis Productions. Ltd. y A&E Televisión Networks.

Porcentaje
de aumento
de la
temperatura

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CAPÍTULO II
EFECTO INVERNADERO

Un invernadero es una construcción hecha especialmente para la reproducción de plantas,


que requieren de una temperatura especial para su sano crecimiento. Son estructuras que
cuentan con cristales en el techo, la función de estos cristales es atrapar la luz y radiaciones
solares para que, como en una incubadora, el calor sea estable aún cuando en el exterior se
presente un ambiente más frío.

De manera analógica, cuando el sol calienta la Tierra, ciertos gases en la atmósfera actúan
como el cristal de un invernadero: atrapan el calor y mantienen el planeta lo
suficientemente cálido como para favorecer la vida. Sin ellos, estaríamos sumidos en
heladas temperaturas de –18ºC. Esto resulta muy favorable para que nuestras condiciones
de vida sean adecuadas, siempre y cuando el efecto invernadero sea estable.

La atmósfera es prácticamente transparente a la radiación solar de onda corta, absorbida por


la superficie de la Tierra. Gran parte de esta radiación se vuelve a emitir hacia el espacio y
escapa de la atmósfera terrestre, pero otra parte de la radiación con una longitud de onda
correspondiente a los rayos infrarrojos, tiende a ser reflejada de vuelta a la superficie del
planeta por gases como el dióxido de carbono, el metano, el óxido nitroso, los
clorofluorocarbonos (CFC) y el ozono, presentes en la atmósfera.

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Lamentablemente, en nuestros días esta estabilidad se ha perturbado. Los científicos han
determinado que las concentraciones cada vez mayores de vapor de agua,
clorofluorocarbonos (CFC), metano y dióxido de carbono estan dañando nuestro medio
ambiente. Estos gases ahora se conocen con el término “gases invernaderos”, pues las
cantidades engrandecidas de estos gases aíslan efectivamente a la tierra y evitan que el
calor se escape. Esto está causando que las temperaturas globales aumenten a unos niveles
alarmantes.

Los gases invernadero provienen principalmente de la quema de combustibles fósiles, como


el petróleo, el gas, el carbón y por la quema de bosques tropicales por el método de cortar y
quemar.

Algunos gases invernaderos, como el dióxido de carbono, aparecen naturalmente en la


atmósfera. Pero los CFC (abreviatura de clorofluorocarbono) son el resultado directo de
procesos industriales y la ingeniería química. Los CFC se encuentran en aerosoles,
refrigerantes y aires acondicionados. Estos son mucho más dañinos que cualquier otro gas
invernadero.

Se cree que los CFC son responsables de la destrucción de una parte de la atmósfera
conocida como la capa de ozono. A una altitud aproximada de 10 km, el ozono es una capa
protectora que reduce la cantidad de rayos ultravioletas que el sol manda a la tierra.
Además de ser dañinos para nuestra piel, los rayos ultravioleta (rayos UVA) también
contribuyen en gran medida al calentamiento global.

A pesar de la amenaza de los CFC, el dióxido de carbono es todavía el más dañino para
nuestro medio ambiente. Esto se debe a que es el que se produce en mayor cantidad. De
hecho, los niveles de carbón en la atmósfera terrestre han aumentado más de 30% desde
que el hombre empezó a depender de los combustibles fósiles a partir de la revolución
industrial, hace 160 años.

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CAPÍTULO III
GASES INVERNADERO

Como ya se ha visto, los gases invernadero absorben el calor del Sol reflejado en la
superficie de la Tierra y lo retienen, manteniendo la Tierra caliente y habitable para los
organismos vivos. Desgraciadamente, el incremento de los gases invernadero en la
atmósfera esta causando un aumento de la temperatura en toda la Tierra.

Existen varios diferentes tipos de gases invernadero. Los más importantes son: dióxido de
carbono, vapor de agua, metano y óxido nitroso. Todos estos gases tienen moléculas con
dos o más átomos. Estos átomos se mantienen unidos con suficiente espacio entre sí para
poder vibrar cuando absorben calor. Eventualmente, la molécula que vibra liberará
radiación. La radiación será posiblemente absorbida por otra molécula de gas invernadero.
A este proceso, responsable de mantener calor cerca de la superficie de la Tierra, se le
conoce como efecto invernadero.

Casi todos los gases restantes en la atmósfera de la Tierra son: nitrógeno y oxígeno. Los
dos átomos de estas moléculas están estrechamente unidos y no son capaces de vibrar, de
manera que no absorben calor y no contribuyen con el efecto invernadero. A continuación
se presenta información detallada de cada uno de estos gases y sus características.

A. Dióxido de carbono (Co2).


Es un gas incoloro, inodoro y con un ligero sabor ácido, cuya molécula consiste en un
átomo de carbono unido a dos átomos de oxígeno (CO2).

El dióxido de carbono se produce por tres diferentes procesos: por combustión u oxidación
de materiales que contienen carbono, como el carbón, la madera, el aceite o algunos
alimentos; por la fermentación de azúcares; y por la descomposición de los carbonatos bajo
la acción del calor o los ácidos.

La atmósfera contiene dióxido de carbono en cantidades variables, aunque normalmente es


de 3 a 4 partes por 10.000, y aumenta un 0.4% al año, el cual es utilizado por las plantas
verdes en el proceso conocido como fotosíntesis.

En el calentamiento global, el dióxido de carbono es el principal gas que da lugar al “efecto


invernadero”. Este gas, subproducto de la combustión de los combustibles fósiles, había
permanecido estable durante siglos, pero desde 1750 ha aumentado su concentración en la
atmósfera hasta el año pasado en un 30% aproximadamente.

Los automóviles son ahora responsables de alrededor de un 15% o 400 millones de


toneladas de nuestra producción total de carbonos. Los científicos saben que si la cantidad
de autos aumenta en la misma proporción actual, existirá más de un billón en circulación
para el año 2025.

Por supuesto, todos los animales inhalan oxígeno y exhalan dióxido de carbono (CO2). Las
plantas y los microorganismos, como el plancton del océano, hacen exactamente lo
opuesto; convierten el CO2 en oxígeno a través de la fotosíntesis.

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Se estima que la fotosíntesis convierte alrededor de 60 billones de toneladas de dióxido de
carbono cada año; de hecho, es la manera más efectiva para reducir los niveles de carbono.
Sin embargo, está casi perfectamente equilibrado con la cantidad de C02 que exhalan los
animales. Esta es la razón por la que la destrucción de los bosques selváticos es tan crítica
en la alteración del ecosistema terrestre.

Más del 50% de las selvas que existían al final de la última Era de Hielo han desaparecido.
Las selvas de Sudamérica, Asia y África han sido eliminadas 10 veces más rápido de lo que
las naciones del primer mundo están reforestándolas. Como conclusión, se puede notar que
esta deforestación sí es parte culpable del calentamiento global.

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B. Metano (CH4).
Es un hidrocarburo compuesto de carbono e hidrógeno. Se encuentra en el gas natural,
como en el gas grisú de las minas de carbón, en los procesos de las refinerías de petróleo, y
como producto de la descomposición de la materia en los pantanos. El metano también
puede obtenerse mediante la hidrogenación de carbono o dióxido de carbono, por la acción
del agua con carburo de aluminio o también al calentar etanoato de sodio con álcali.

El metano así mismo es un gas invernadero que proviene del cultivo de arroz bajo agua,
rellenos sanitarios, ganadería, combustión de biomasa, producción y consumo de
combustibles fósiles.

Anteriormente el metano ya ha tenido un papel importante en el aumento de la temperatura


terrestre que tomó lugar hace aproximadamente medio millón de años. Esta información
resulta bastante preocupante para los científicos, ya que si en los sedimentos oceánicos
todavía existen hidratos con carbono y metano, resulta extremadamente inquietante el saber
que, con el efecto del metano ya presente en la atmósfera terrestre, mas un posible
incremento de este gas proveniente del mar, se daría lugar a otro fenómeno aún más
relevante: un súper calentamiento global.

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C. Óxido nitroso (N2O).
Popularmente conocido como gas de la risa, es un gas incoloro que generalmente se usa
como agente anestésico.

Más de un 50% de los óxidos de nitrógeno encontrados en la atmósfera como gas


invernadero, proceden de las centrales eléctricas que queman combustibles fósiles, las
calderas industriales (producción de ácido adípico y ácido nítrico) y las calefacciones; y un
40% de los óxidos de nitrógeno e hidrocarburos emitidos proceden de la combustión de la
gasolina y el gasóleo en los motores de los coches y camiones.

Otras importantes fuentes de contaminación son la siderurgia y las acerías, las fundiciones
de cinc, plomo y cobre, las incineradoras municipales, las refinerías de petróleo, las
fábricas de cemento y las fábricas de ácido nítrico y sulfúrico.

Este gas también es comúnmente hallado como propulsor en los aerosoles, y aunque esta a
presión, en el momento en que se usan o se desechan, comienzan a contaminar.

A continuación se muestra una tabla que presentará otras características de estos tres
principales gases invernadero, como son: Sus principales fuentes, sus concentraciones
preindustriales, sus concentraciones hasta 1999, el potencial de calentamiento atmosférico,
sus tasas recientes de variación de la concentración durante 1980 y 1989 y su vida
atmosférica en años.

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Principales gases de efecto invernadero

Potencial de
Calentamiento Tasas Recientes
Atmosférico * de Variación de Vida
Principales Concentraciones Concentraciones
Gas la Concentración Atmosférica
Fuentes Preindustriales hasta 1999
(Durante 1980 y (años)
20 100 500 1989)
(años)
Quema de
combustibles
Bióxido fósiles,
de producción
280 ppmv(1) 367 ppmv 1 1 1 3.3 ± 0.1PgC/año(3) 50 a 200
carbono de cemento,
CO2 cambios en
uso de suelo
tropical.
Cultivo de
arroz bajo
agua,
rellenos
sanitarios,
Metano ganadería,
700 ppbv(2) 1745 ppbv 62 23 7 600 Tg/año(4) 12
CH4 combustión
de biomasa,
producción y
consumo de
combustibles
fósiles.
Agricultura
(pastoreo en
regiones
tropicales),
quema de
Óxido
biomasa,
nitroso 275 ppbv 314 ppbv 275 296 156 16.4 TgN/año 114
procesos
N2O
industriales
(producción
de ácido
adípico y
ácido nítrico).
(1) partes por millón de volumen. (3) Petagramos de Carbono por año.
(2) partes por mil millones de volumen. (4) Teragramos por año

*El potencial de calentamiento atmosférico expresa la importancia relativa de los gases de invernadero con
relación al CO2 en un horizonte de tiempo determinado. Esto es así, pues los gases permanecen en la
atmósfera tiempos diferentes, por lo que el potencial de calentamiento es función de cuán eficiente es el gas
para absorber radiación infrarroja y cuánto tiempo permanece en la atmósfera. Por ejemplo, en un horizonte
de tiempo de 20 años, el metano puede retener 62 veces más radiación infrarroja que el CO2.

D. Clorofluorocarbonos (CFC).
También conocidos como freones, son líquidos o gases inodoros y no venenosos, que se
usan como agente dispersante en los vaporizadores aerosol y como refrigerante. Sin
embargo, en 1974, algunos científicos sugirieron que esos productos químicos llegaban a la
estratosfera y estaban destruyendo la capa de ozono de la Tierra. Con la confirmación de
estos descubrimientos al final de la década de 1980, la fabricación de esos productos
químicos empezó a eliminarse por etapas, pero desafortunadamente, muchos productores
continúan utilizándolos.
Actualmente se siguen usando para la refrigeración, en el aire acondicionado, como
disolventes de limpieza y en materiales de empaquetado.

19
Además de ser gases invernadero, los CFCs también propician la destrucción de la capa de
ozono. Cuando los CFCs son liberados en la atmósfera, estos productos químicos, que
contienen cloro, ascienden y se descomponen por acción de la luz solar, liberando átomos
de cloro que reaccionan fuertemente con las moléculas de ozono; el monóxido de cloro
resultante puede, a su vez, reaccionar con un átomo de oxígeno, liberando otro átomo de
cloro que puede iniciar de nuevo el ciclo.

Ya están a punto de ser eliminados gracias al protocolo de Montreal, pero aunque se dejen
de usar, éstos compuestos del flúor pueden permanecer en la atmósfera hasta 100 años, lo
cual indica que tanto el calentamiento global como la destrucción de la capa de ozono, son
problemas que continuarán.

E. Hidroclorofluorocarburos (HCFCs) e hidrofluorocarbonos (HFC).

Estos compuestos fueron desarrollados por la industria de los clorofluorocarbonos con la


finalidad de sustituir a los CFCs, ya que se había descubierto que estos últimos eran gases
invernadero y destruían la atmósfera, pero los HCFs resultaron también ser dañinos para la
capa de ozono y propiciar el efecto invernadero, por lo que no son buenos sustitutos de los
clorofluorocarbonos.

Estos gases, en conjunto con los se usan como disolventes, propulsores de aerosoles,
refrigerantes y dispersores de espuma.

Aquí cabe destacar que la producción de Clorofluorcarbonos (CFC) y de


Hidroclorofluorocarbonos (HCFC) que se han utilizado fundamentalmente como
propelentes en los atomizadores y en la industria de la refrigeración, además de provocar
efecto invernadero adicional, disparan una reacción química en la estratosfera, donde se
encuentra el ozono protector de las radiaciones ultravioletas, alterando su concentración
óptima al destruirlo transformándolo, lo que ha tenido por efecto una filtración anormal de
las mismas, en particular la UV-B, con los consiguientes daños a la salud humana (cáncer
de piel, lesiones oculares, incidencia en el sistema inmunológico), en el crecimiento vegetal
y efecto negativo sobre las algas y el plancton, que son la principal fuente nutriente de las
especies marinas.

Es relevante señalar que de ya no producir y usar CFC y HCFC, algunos científicos estiman
que la capa de ozono podría recuperarse totalmente para el año 2050, y la disminución de
emisiones de dichos gases disminuiría su impacto adicional en el calentamiento global.

F. Perfluorocarbonos (PFC).
Los perfluorocarbonos son empleados por las industrias como semiconductores. Son
producto de emisiones de la producción de aluminio por electrólisis. Así como los PFCs,
los HCFCs y los HFCs, es causante del efecto invernadero, pero daña principalmente a la
capa de ozono.
G. Hexafluoruro de Azufre (SF6).

20
Bajo condiciones normales el Hexafluoruro de Azufre (SF6) es un gas absolutamente
inerte, el cual sin embargo como gas plasmágeno genera átomos de fluor de alta reacción y
radicales de fluoro de azufre y es por ello uno de los gases plasmágenos mas agresivos.

Este gas es emitido durante la producción de magnesio y se aplica en algunos equipos


eléctricos.

H. Dióxido de azufre (SO2).


La actividad humana es la principal generadora de las grandes cantidades de dióxido de
azufre que aunque produce un severo impacto a nivel regional y local mediante la lluvia
ácida; atenúa la intensidad del efecto invernadero por sus propiedades reflexivas.

I. Ozono (O3).
Es un gas azul pálido de olor fuerte y altamente venenoso, compuesto por 3 átomos de
oxígeno. El método comercial de obtención consiste en pasar oxígeno frío y seco a través
de una descarga eléctrica silenciosa.

El ozono es un peligroso contaminante que forma parte del smog, que se produce por la
interacción de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la influencia de la luz solar. Este
gas es causante de la retención de las radiaciones de onda corta provenientes del sol, que da
lugar a la inestabilidad del efecto invernadero.

Esto es porque al llegar a tener máximas concentraciones en la estratosfera, a una altitud


inferior, provoca el máximo calentamiento solar cerca de la estratopausa.

A continuación se muestran gráficas relacionadas con el aumento de los gases invernadero


en la Tierra.

21
22
CAPÍTULO IV
CONSECUENCIAS

Las temperaturas globales han aumentado 0.6 grados centígrados durante los últimos 140
años. Puede que esta cantidad suene insignificante, pero si las temperaturas continúan
aumentando a este paso, las consecuencias para el 2050 serían catastróficas.

Inundaciones, el avance de desiertos a través de Europa, terremotos y gigantescas oleadas


son sólo algunos de los desastres que podríamos esperar.

En el año 2000, una de cada 30 personas alrededor del mundo fue afectada por catástrofes
naturales. Los investigadores consideran que muchos de esos incidentes se debieron al
clima y esta situación empeorará en el futuro. Dentro de 50 años, tormentas de viento,
inundaciones y sequías nos afectarán a todos.

A. Consecuencias Marítimas.
Nuestros océanos juegan un rol fundamental en el control del clima de la tierra. Debido a
que el agua es 1.000 veces más densa que el aire y retiene el calor cuatro veces más (esta
propiedad conocida es conocida como “inercia térmica”), los océanos almacenan grandes
cantidades de calor. Las corrientes del océano transportan calor alrededor del globo, en
forma similar al sistema de calefacción de una casa. Sin embargo, mares más calientes
también significa la devastación de los ecosistemas submarinos.

Las crecientes temperaturas están teniendo un efecto desastroso en el coral. En 1998 los
científicos anunciaron que la mayoría del coral está muriendo. De hecho, grandes fajas de
coral han desaparecido ya de la costa de Florida.

Los arrecifes coralinos son producidos por diminutas criaturas marinas llamadas pólipos.
Tienen rígidos esqueletos externos hechos de calcio, que a través de los años forman vastas
colonias. El coral se forma alrededor del mundo en aguas cálidas a más de 20 grados
centígrados y generalmente en profundidades menores a 50 metros. La Gran Barrera de
Coral es el mayor y más conocido arrecife coralino que existe.

Se estima que más de un cuarto de todos los peces marinos se encuentran en o alrededor de
arrecifes coralinos, que ocupan sólo un 0,02% de los océanos del mundo. Esto podría
explicar por qué a los arrecifes de coral se les llama en ocasiones la selva del océano.
Debido a que hasta el 15% de todo el cardumen mundial de peces se atrapa aquí, esto se
traduce en nefastas consecuencias para las economías locales. Pero esta pérdida es mucho
más profunda.

Otra consecuencia inmediata son los deshielos de las zonas polares, que incrementaran la
proporción de agua dulce en el planeta, además, el nivel del agua crecerá hasta diez
centímetros cada veinticinco años aproximadamente, afectando a los países que poseen
zonas costeras muy amplias, los cuales su clima es regido por el mar.

La barrera actúa como un rompeolas que provee protección a las islas y a las costas de las
violentas tormentas del mar abierto, particularmente durante la temporada de huracanes.

23
Por supuesto es la temperatura del océano lo que también genera los huracanes, las
tormentas más poderosas y temidas del trópico.

Los huracanes son enormes sistemas rotativos de baja presión, lo suficientemente grandes
como para poder ser vistos desde el espacio. Ellos traen consigo torrenciales lluvias,
tormentas y vientos muy fuertes. Los huracanes elevan a su paso el nivel del mar y a
menudo causan inundaciones en las costas bajas. Este fenómeno es conocido como
“marejada de tormenta” y puede alcanzar hasta 4 metros de altura.

Las condiciones deben ser precisas para que se forme un huracán; la superficie marina tiene
que estar por encima de los 26.5 grados centígrados. Para poder ser clasificados como
huracán, tifón o ciclón, como son conocidos en Asia, la velocidad del viento debe ser
superior a los 117 km/hora. Alrededor de 50 tormentas tropicales alcanzan cada año la
categoría de huracán.

Si los océanos se calientan más, esa cifra podría duplicarse. Los atolones tropicales como
las Maldivas, que se elevan menos de 1.8 metros sobre el nivel del mar, podrían
desaparecer para siempre. Junto a su población de 270.000 personas.

B. Terremotos y Tsunamis.
Los geólogos creen que el ascendente nivel del mar tendrá implicaciones añadidas que
podrían ser más decisivas que el clima. El peso adicional de millones de kilómetros cúbicos
de agua podría causar tensión en los puntos más débiles de la corteza terrestre, conocida
como litosfera por lo expertos.

24
Esto podría precipitar terremotos y erupciones volcánicas, así como fallas geológicas que
causarían devastación local y mandarían gases dañinos y escombros a la atmósfera. Existen
también mayores riesgos de tsunamis. Estas olas gigantes son generadas por terremotos
submarinos y pueden viajar miles de kilómetros alrededor del océano a velocidades de 800
kilómetros por hora. Aparecen sin previo aviso y con olas de hasta 30 metros de altura.

Los geólogos predicen que el volcán de La Palma en las Canarias podría explotar en algún
momento en el futuro. El resultado podría mandar un mega tsunami de 500 metros de altura
a través del Atlántico que podría tragarse partes del Reino Unido.

El calentamiento global es un fenómeno mundial. Continentes, países, municipios y


comunidades podrían estar a miles de kilómetros de distancia, pero nadie vive totalmente
aislado. Las repercusiones de la conducta irresponsable del hombre y los desastres naturales
resultantes, nos afectan y afectarán a todos.

C. Glaciares.
En Alaska, la temperatura ya ha aumentado hasta -15°C, lo cual representa un enorme
peligro que está causando el derretimiento de los glaciares.

Por ejemplo, en el parque King George, en el glaciar Exit, se ha registrado un retroceso del
hielo a razón de 4 metros cada año. Ahora ya se puede observar el lecho de roca que tiempo
atrás estaba cubierto por una gruesa capa de hielo. En el mismo parque, en el glaciar
College, el hielo se ha reducido unos 3 kilómetros desde 1965. La reducción de estos
glaciares indica que en 45 años, ya no habrá ningún glaciar en el parque King George.

En otra zona helada de Alaska, en Perform, existía una dura mezcla de hielo, heno y tierra,
ahora, se registra una temperatura de 0°C, por ello, esta mezcla ya se está derritiendo; y si

25
el hielo de esta zona se derrite, puede abrir el suelo, lo cual ocasionaría que las tuberías de
petróleo allí encontradas puedan romperse.

Otras regiones árticas también han comenzado a sentir las consecuencias del efecto
invernadero. En el oeste de Canadá y el este de Rusia se ha registrado la pérdida de un
millón de kilómetros cuadrados de superficie helada desde 1974.

Si esta tendencia perdura la masa helada del norte perderá entre el 50% y el 100% de su
superficie actual antes de finales de siglo, dependiendo de la intensidad del calentamiento
global, lo que significa que el Ártico está mucho más afectado por el impacto humano sobre
la naturaleza que otras regiones del globo.

Esto representa un riego temido por las empresas energéticas en Rusia, pues existe la
posibilidad de que una central nuclear rusa, situada cerca de Mourmansk, resulte
amenazada, así como que los oleoductos de Alaska y Rusia se pongan asimismo en peligro
por la posibilidad de que el suelo helado actual, como ya se ha mencionado, se vuelva
inestable.

Menos Finlandia, todos los países limítrofes del Ártico poseen terminales petrolíferas que
son fundamentales para el suministro de petróleo en Occidente. Estas zonas petrolíferas ya
han sido víctimas del aumento en la temperatura, pues en 1994 se produjeron fugas de
petróleo en la región rusa de Usinsk que arrojaron 116 millones de toneladas de petróleo
bruto, causando muchos daños graves a toda la región

En latitudes tan extremas los ecosistemas de la tundra y la taiga son altamente sensibles a la
contaminación por crudo. Los oleoductos de la región están dispuestos en la superficie de
tierras agrícolas, mal construidos y con pobre mantenimiento, por lo que ya sufren fugas
regulares. Los efectos de este tipo de contaminación por crudo se prolongan durante
décadas.

En el Ártico el petróleo contamina más tiempo debido a las bajas temperaturas, que
disminuyen la evaporación del crudo. Además, la ausencia de luz durante una gran parte del
año polar disminuye la radiación de los rayos ultravioletas necesarios para la
descomposición del petróleo.

Todo se conjuga para aumentar el daño en una región tan sensible. Durante el invierno, el
hielo y la nieve mantienen estable el petróleo, pero a partir de la primavera el deshielo
libera al crudo, fenómeno que se amplifica con el aumento de la temperatura invernal.

Pero Alaska no es el único lugar donde los glaciares están desapareciendo, en Cusco, una
zona rural alta del Perú, que forma parte de los Andes, muestra evidencias notables de que
también el deshielo está presente en Sudamérica.

Estudios realizados en la zona de Kalkalla, muestran que el glaciar Qori Kalis se ha


reducido de 1963 a 1978 a un ritmo de 3 900 metros anuales, desde 1978 a 1991 la zona de
hielo ha retrocedido 7 300 metros cada año, y sorprendentemente, de 1993 al 2004 el
glaciar se reduce a razón de 35 000 metros año tras año transcurrido; al saber esto, sabemos

26
que el deshielo no sólo continúa, sino también que se ha estado acelerando los últimos 35
años muy notablemente. Los científicos han predicho que en 50 años, el glaciar Qori Kalis
podría desaparecer.

Así mismo, en el monte Kenia el 40% del hielo se ha derretido desde 1963; en 1972 en
Venezuela había seis glaciares, y hasta 1998 ya sólo existían dos, por lo que para el año
2015, no habrá mas hielo en esas zonas.

D. Zonas boscosas.
Cuando los hielos se derriten, el aumento en el nivel del nivel del mar no es la prioritaria
consecuencia, los bosques también padecen al calentamiento global.

27
Un ejemplo nos lo dan los 48 millones de hectárea de bosques en Alaska. Estos bosques
están desapareciendo gradualmente porque algunos insectos, principalmente los escarabajos
han incrementado su población. Es casi imposible creer que un simple insecto esté
acabando con miles de hectáreas boscosas, pero las evidencias no son falsas, éstos
escarabajos proliferan en ambientes cálidos, y con el aumento en la temperatura llegan a
prosperar hasta llegar a ser una verdadera plaga, que está atacando principalmente a los
abetos.

Estas plagas se han manifestado en Kenai, donde los escarabajos invadieron todas las
cabañas de los campesinos, obligándolos a irse de la zona. Además, se pudo comprobar que
los escarabajos acabaron con un millón de hectáreas, por lo que actualmente, Kenai es sólo
un área de ramas y troncos secos.

Donde también los bosques y selvas se están reduciendo, es en Indonesia, donde en los
últimos años se han presentado múltiples sequías, en contraste con las inundaciones
presentadas en el este de África, donde las incesantes lluvias han ocasionado epidemias de
cólera, la incomunicación de pueblos y la prolongación de la malaria.

E. Pérdida de información.
En el momento en que se derriten los glaciares y los hielos de las altas montañas
desaparecen, ocurre una gran pérdida de acervo histórico.

Cuando la nieve llega a la superficie terrestre, traé consigo una considerable cantidad de
polen, polvo, cenizas volcánicas y partículas de gases invernadero. Al solidificarse y
convertirse en hielo, es posible adquirir por medio de taladros, los llamados “núcleos de
hielo”, que son masas cilíndricas de hielo obtenidas de cortes transversales de la superficie
congelada.

Los núcleos son el mejor archivo climatológico para estudiar el clima mundial, pues llegan
a contener información de hasta medio millón de años atrás. Lamentable, cuando los hielos
comienzan a derretirse, consecuencia lógica del calentamiento global, ya es imposible
poder obtener estos núcleos, y por lo tanto, se está perdiendo una información muy valiosa.

28
CAPÍTULO V
IMPACTOS EN MÉXICO

Los escenarios del cambio climático para México son alarmantes, sobre todo porque el país
carece de los recursos para enfrentar y mitigar los impactos de este fenómeno, además de
poseer una elevada vulnerabilidad social, económica y política. Y es que un alto porcentaje
de la población vive en zonas de riesgo, en viviendas precarias, en áreas con escasez de
agua, en zonas con graves problemas de contaminación o depende de tierras de temporal;
esta gente no cuenta con seguros, carece de suficiente alimento, de asistencia en salud y
servicios. Todo esto la hace sumamente vulnerable a los efectos del cambio climático

El Estudio de País, que el gobierno de México desarrolla con la participación de las


principales instituciones de investigación en este tema, advierte sobre estragos en bosques,
zonas de cultivo, cuencas hidrológicas, zonas urbanas y costeras.

A. Desaparición de bosques.
Con un incremento en la temperatura de 2 grados centígrados y un descenso de 10% en la
precipitación, los bosques de coníferas y encinos se verían afectados negativamente y los
bosques tropicales lluviosos se verían favorecidos.

Otro estudio aplica las mismas variables y llega a una conclusión similar: Los climas
templados y semicálidos donde se distribuyen básicamente los bosques de coníferas y
algunos de encinos se verían disminuidos.

Tomado de Vegetación actual de México y escenario, Viller L. y Trejo I., Instituto de


Geografía, 2003.

Esto significa que el clima se volvería más extremo, en general, con una disminución de las
zonas con climas templados y semicálidos y un aumento de las regiones de clima cálido.

B. Pérdida de cosechas.
Las alteraciones que provoca el cambio del clima sobre la flora son especialmente graves
en lo referente a la producción de alimentos, principalmente cuando la agricultura es de
temporal. El informe Comportamiento en la superficie potencialmente apta para el cultivo
de maíz de temporal ante un cambio climático global concluye que la superficie apta para
el cultivo del maíz experimentará una reducción mayor al 50%, problema que se agravará
con el crecimiento poblacional.

Tomado de Flores E.M., Araujo R. y Betancourt E., Centro de Ciencias de la Atmósfera:


Liverman D., Universidad de Pennsylvania, 2003.

C. Crisis de agua.
Las alteraciones en los esquemas de precipitación son uno de los fenómenos más visibles y
dramáticos del cambio climático. Una reducción del volumen de agua en cuencas
demasiado explotadas puede convertirse en una catástrofe, principalmente en áreas
densamente pobladas. El informe Aplicación de un criterio climatológico para conocer la
disponibilidad de agua en cuencas de clima húmedo en la República Mexicana evalúa el

29
volúmen de agua disponible en las tres regiones hidrológicas más importantes del país, en
cuanto a poblaciones que dependen de ellas: el sistema Lerma-Chapala-Santiago y las
cuencas de los ríos Balsas y Pánuco.

Tomado de Maderey L.E., Jiménez A., Cea Herrera M.E. y Torres C.J., Instituto de
Geografía, 2003.

También destaca la vulnerabilidad del sistema Lerma-Chapala-Santiago, ya que se ha


concluido que la cuenca ha sufrido una disminución aproximada del 61% de su
escurrimiento y del 99.7% en la reserva de agua, en cambio, el volumen de agua
aprovechado aumentó en 142%. Estas variaciones muestran la gran explotación que se ha
hecho de la reserva de agua de la cuenca del Lerma para abastecer a los centros de
población asentados en ella, y a la Ciudad de México que pertenece a la cuenca del Pánuco.

La situación de la cuenca del Lerma habla de la alta vulnerabilidad de una enorme


población a lo que puede ser un aumento de la temperatura, la reducción de la precipitación
y/o el incremento de la evaporación.

D. Invasión del mar.


El aumento del nivel del mar debido al calentamiento global impactaría casi la mitad del
litoral del Golfo de México. El estudio Vulnerabilidad del litoral a los efectos por ascenso
del nivel del mar en las costas bajas del Golfo de México estima que el 46.2% de la costa
del Golfo de México, sobre todo del centro hacia el sur, es susceptible al ascenso del nivel
del mar. Entre las zonas más vulnerables están las lagunas costeras y los pantanos. Otras
áreas importantes son los pastizales y tierras agrícolas, los cuales también se contaminan
con la intrusión salina y son remplazados por ambientes costeros.

Un ejemplo de los efectos severos de salinización por la entrada del mar a lagunas costeras,
y a tierras agrícolas y ganaderas, es la afectación de alrededor de 80,000 hectáreas
provocada por las obras de dragado de Pemex en el sistema lagunar tabasqueño El Carmen-
Machona-Pajonal.

Así, la elevación del mar por el cambio climático no sólo alteraría radicalmente sistemas de
gran productividad biológica como las lagunas costeras, sino que también provocaría un
impacto irreversible sobre la rica biodiversidad de zonas de pantanos, como la Reserva de
la Biosfera de Pantanos de Centla y el Área de Protección de Flora y Fauna de Laguna de
Términos.

E. Efectos en ciudades.
Como la mayor parte de la población mundial se concentra en las ciudades, también se
evalúan las consecuencias del cambio climático en la vida urbana. El informe Cambios
climáticos y sus posibles consecuencias en las ciudades de México muestra la
vulnerabilidad de las ciudades ante una situación paradójica: por un lado, el desabasto de
agua por la reducción de las precipitaciones y por la disminución en la recarga de los
mantos acuíferos y, por otro lado, las inundaciones ocasionadas por precipitaciones
extremas.

30
Se propone que el estudio de la vulnerabilidad de los centros urbanos en México tome en
cuenta las deficiencias de esos centros en su estructura urbana, en su estructura
socioeconómica y los aspectos de su medio físico. De manera especial, centra la atención
en la disponibilidad de agua en varias ciudades de la frontera norte que comparten el
recurso con ciudades de los Estados Unidos, y el desigual consumo que existe entre ellas
(las ciudades estadounidenses consumen tres o cuatro veces más).

Respecto a la calidad del aire, señala que los problemas en el Distrito Federal, Guadalajara
y Tijuana, podrían agudizarse. Por ejemplo, estudios en Estados Unidos han encontrado que
un incremento en la temperatura podría ocasionar un aumento de las concentraciones de
ozono en la atmósfera de las ciudades. Para la Ciudad de México esto será muy grave, por
los daños que este contaminante provoca sobre la salud de la población y la destrucción de
los bosques cercanos.

31
CAPÍTULO VI
ACUERDOS INTERNACIONALES

Para revertir los efectos del calentamiento mundial, la gran mayoría de los científicos y los
gobiernos están de acuerdo en que necesitamos tomar acciones drásticas. Tenemos que
reducir las emisiones de carbono del mundo, recortar la producción de CFC y otros
químicos destructores de la capa de ozono y detener la deforestación.

A. La convencion FCCC de las naciones unidas.


La Convención Marco sobre Cambio Climático de las Naciones Unidas (FCCC) que fue
firmada en la Cumbre Mundial en 1992 por 162 gobiernos se enfocaba específicamente en
el problema. El objetivo principal de la convención es lograr estabilizar los gases
invernadero en la atmósfera, lo que prevendría una peligrosa interferencia antrópica en el
sistema climático. La convención requería que todas las naciones que firmaran el tratado
debieran lograr reducir sus emisiones de gases invernadero hasta niveles de 1990 para el
año 2000.

B. Tratado de Kyoto.
En Diciembre de 1997, las Naciones Unidas celebró en Kioto, Japón, la Convención Marco
de la Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Ahí se estableció el Protocolo de
Kyoto, donde se manifiesta que su objetivo es conseguir reducir un 5,2% las emisiones de
gases de efecto invernadero globales sobre los niveles de 1990 para el periodo 208-2012.

Este es el único mecanismo internacional para empezar a hacer frente al cambio climático y
minimizar sus impactos. Para ello contiene objetivos legalmente obligatorios para que los
países industrializados reducan las emisiones de los 6 gases de efecto invernadero de origen
humano como dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), además de
tres gases industriales fluorados: hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y
hexafluoruro de azufre (SF6).

El acuerdo ha entrado en vigor sólo después de que 55 naciones que suman el 55% de las
emisiones de gases de efecto invernadero lo ha ratificado. En la actualidad 129 países, lo
han ratificado alcanzando el 61,6 % de las emisiones como indica el barómetro de la
UNFCCC

C. Tratado de Bonn.
En julio de 2001, en la cumbre celebrada en la ciudad alemana de Bonn, se logró un
acuerdo global sobre las condiciones para poner en práctica el Protocolo de Kioto.

El acuerdo de Bonn fue firmado por 180 países, entre los que no figuraba Estados Unidos,
que no ratificó este acuerdo mundial. En octubre de ese mismo año, se celebró en
Marrakech la VII Reunión de las Partes de la Convención Marco sobre el Cambio
Climático, en la que se terminaron de resolver algunos asuntos que habían quedado
pendientes en Bonn.

El acuerdo adoptado establece cómo tienen que contar los países sus emisiones de efecto
invernadero, cómo pueden contabilizar los llamados sumideros de dióxido de carbono

32
(bosques y masas forestales capaces de absorber los gases de efecto invernadero), cómo
serán penalizados si no lo cumplen y cómo deben utilizar los mecanismos de flexibilidad
(compraventa de emisiones entre países). Este acuerdo también regula las ayudas que
recibirán los países en vías de desarrollo para afrontar el cambio climático.

D. Las Naciones Unidas.


Del 2 junio del 2004 hasta el 29 del mismo mes, se mantuvo la más reciente reunión en las
Naciones Unidas para considerar lo que se pueda hacer con respecto al Calentamiento
Global y a la Corriente del Golfo. 154 países participaron con el resultado de que la única
cosa que podían realizar era de eliminar el empleo del petróleo y de la gasolina tan pronto
como sea posible.

E. La NASA se prepara.
El 13 de julio del 2004, la NASA lanzó un satélite, el primero de tres, cuyo solo propósito
es el de estudiar el Calentamiento Global. Además del estudio del ozono, otro enorme
problema asociado con el Calentamiento Global, estos satélites monitorearán la temperatura
y densidad salina de los océanos. Quizás por lo menos seremos capaces de monitorear los
cambios rápidos y predecir qué es lo próximo que sucederá.

F. El gobierno mexicano.
El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático, que reúne a miles de los más
importantes expertos de mundo en clima, ha advertido las serias consecuencias del cambio
climático y ha recomendado a los gobiernos del mundo, desde la Cumbre de la Tierra de
1992, tomar medidas urgentes para realizar reducciones drásticas en las emisiones de gases
invernadero, en especial, de CO2.

A pesar de que los escenarios planteados para México son devastadores, y de que lo más
urgente es exigir de inmediato a las naciones desarrolladas que reduzcan sus cuantiosas
emisiones de gases invernadero, el gobierno mexicano se ha plegado a la posición
estadounidense, hasta ahora dominada por los intereses de las grandes transnacionales del
petróleo. En la práctica, el gobierno mexicano está favoreciendo la postura de las potencias
industrializadas que evaden cualquier compromiso y permiten con ello el avance del
cambio climático, con todas las consecuencias que esto significa para naciones como
México.

Es por eso que debemos considerar que el gobierno mexicano debería apremiar a los países
desarrollados, los mayores responsables del cambio climático, para que comiencen a
reducir sus emisiones de CO2 a la atmósfera y transfieran tecnología a las naciones en
desarrollo para proyectos de eficiencia energética y de fuentes de energía renovables.

Asimismo, no debería aceptar proyectos de implementación conjunta que permitan a un


país desarrollado reducir sus cuotas de emisiones mediante inversiones en eficiencia
energética o en proyectos forestales en países menos desarrollados. Las reducciones se
deben realizar dentro del territorio de los primeros y no posponer el avance de las energías
renovables. Ese avance, esa revolución energética es la única que puede salvar el planeta.

33
METODOLOGÍA

La investigación cuantitativa para este trabajo se realizó a través de una serie de


encuestas, las cuales se aplicaron a jóvenes estudiantes de la Preparatoria Enrique Cabrera
Barroso Urbana y a alumnos de la Escuela de Lenguas. Las edades de los encuestados son
de 16 a 32 años, y la encuesta utilizada se encuentra como anexo de este trabajo.

Las encuestas se realizaron con el objetivo de saber que tanto los jóvenes saben acerca del
calentamiento global y su preocupación e interés en éste problema.

En total fueron 60 encuestas, que fueron aplicadas y posteriormente analizadas por los
autores. El análisis se encuentra presentado en el siguiente apartado de este trabajo.

34
RESULTADOS

A continuación se presentan cada una de las preguntas y respuestas de la encuesta que se


utilizó para realizar la investigación cuantitativa en forma de gráfica con su debida lectura e
interpretación.

1. ¿Cuánto conoce acerca del calentam iento global?

80.00

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Mucho b) Algo c) Nada

Respuestas

La gráfica muestra que la gran mayoría de las personas encuestadas tienen cierto
conocimiento acerca del calentamiento global. Este conocimiento se verá reflejado en las
siguientes preguntas, pues la mayoría de las respuestas recibidas concuerdan con esta
primera afirmación.

35
2. ¿Cre e que é ste fenómeno está afectando Mé xico?

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Mucho b) Algo c) Nada

Respuestas

La segunda pregunta nos dice que la mayoría de las personas creen, de acuerdo a su
criterio, que el calentamiento de la Tierra está afectando nuestro país en gran medida. Esto
indica que la población está conciente de que este problema esta presente en México,
aunque como se verá más adelante, no todas estas personas saben como identificar este
fenómeno.

36
3. ¿Considera que el clim a ha cambiado desde los últim os años? (Cam bio en la
tem peratura, temporada de lluvias, sequías, etc.)

80.00

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Mucho b) Algo c) Nada

Respuestas

La tercera pregunta señala que mas del casi el 80% de las personas encuestadas piensan que
han ocurrido diferentes cambios en el clima, y aunque de acuerdo al promedio, las personas
encuestadas son jóvenes, esto habla de que ésta población ha notado un significativo
cambio en el clima de nuestro país.

37
4. ¿Considera que las estaciones se han prolongado últim am ente?

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Mucho b) Algo c) Nada

Respuestas

En la cuarta pregunta se aprecia que la mayoría de los encuestados considera que las
estaciones de año se han prolongado un poco últimamente. Este resultado contrasta un poco
con la pregunta anterior, ya que primeramente se respondió que el clima ha cambiado en
gran medida, y en la pregunta inmediatamente siguiente, solamente un poco mas del 30%
ha respondido que el prolongamiento de las estaciones (un importante cambio en el clima
producido por el calentamiento global) ha sido significativo. Tal vez esto sea consecuencia
de la primera pregunta, donde sólo el 13% de los encuestados afirmaban tener mucho
conocimiento del tema en cuestión.

38
5. ¿Cree que estos cam bios se deban al calentam iento global?

100.00

90.00

80.00

70.00

60.00
Porcentaje

50.00

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Sí b) No

Respuestas

Los resultados de la quinta pregunta muestran notablemente que la gran mayoría de los
encuestados consideran que los cambios en el clima mencionados en las preguntas tres y
cuatro se deben al calentamiento global. Gracias a esto se puede inferir que los resultados
antes obtenidos concuerdan perfectamente con éste.

39
6. ¿Han ocurrido actualm ente m ás o m enos desastres naturales en el país?

80.00

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Más b) Igual c) Menos

Respuestas

En la sexta pregunta se aprecia que el 70% de la gente encuestada piensa que han ocurrido
mas desastres naturales en México, mientras que el 28% cree que no ha habido ningún
cambio en la frecuencia de desastres.

40
7. ¿Cuántos de estos desastre naturales en México cree que sean causados por el
calentam iento global?

80.00

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Todos b) Algunos de ellos c) Ninguno

Respuestas

Los resultados de la séptima pregunta nos dicen que casi todas las personas consideran que
al menos algunos de los desastres naturales ocurridos en el país son causados por el
calentamiento global. De acuerdo a la anterior pregunta se demuestra que aparte de los
cambios climáticos a los que se hizo referencia en las preguntas tres y cuatro, la gente
también tiene conciencia de que el aumento de los desastres naturales también son
originados por el calentamiento en la Tierra

41
8. ¿Qué m e didas conoce para evitar el calentam iento global?

20

18

16

14

12
Porcentaje

10

No tirar ni
contaminación

Ninguna

Plantar árboles
Otros

Consevar la
reducir su uso
de aerosoles

naturaleza y

reciclarla
Evitar el uso

fomentar su

basura y
deforestación
automóviles,

quemar
y/o evitarlo
en general

cuidado

y evitar la
Afinar los
Evitar la

Respuestas

Esta pregunta abierta se ha graficado de acuerdo al número de personas que han dado
respuestas similares. Aquí se presenta que las soluciones mas conocidas son evitar el uso de
aerosoles y la contaminación en general. Esta gráfica es interesante porque muestra que la
mayoría de la gente encuestada sí conoce las principales medidas para evitar el aumento de
la temperatura terrestre. Sin embargo, gran parte de los encuestados, no conocen ninguna
medida, esto es algo serio, pues aunque la gente sepa de que se trata el calentamiento
global, que lo causa y cuales son sus consecuencias, es todavía más importante que sepan
como reducirlo.

42
9. ¿Usted hace algo para evitar el calentam iento global?

80.00

70.00

60.00

50.00
Porcentaje

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca

Respuestas

La última pregunta muestra que el 70% de la gente encuestada dice que sólo algunas veces
hace algo para intentar evitar el calentamiento global. Al igual que la anterior pregunta,
éstos resultados también son de consideración, ya que reflejan que la gente no está lo
suficientemente involucrada en este problema, a pesar de saber las principales
consecuencias del calentamiento global.

43
CONCLUSIONES

Después de haber realizado la investigación, se han podido lograr todos los objetivos
iniciales. Aunque en el transcurso de la investigación se presentaron algunas dificultades,
tales como falta de información actual e información errónea, afortunadamente todo el
proceso que se llevó a cabo en la realización de este trabajo fue satisfactorio, pues todos los
miembros que conforman el equipo, han podido comprender toda la información
recopilada, de tal suerte que se ha podido presentar para el futuro entendimiento de los
lectores.

Respecto al tema de investigación, ya solamente que da hacer una reflexión del peligro que
representa el calentamiento global. Con base a los datos señalado, es indiscutible saber que
el aumento en las temperaturas de todo el globo significa un peligro inminente, pues
aunque ya se ha logrado acordar algunas soluciones, se ha visto que no son totalmente
definitivas, pues las consecuencias ya están presentes en el medio ambiente, y por ende, va
a resultar muy difícil y complicado tomar una solución verdadera.

Es muy importante hacer conciencia de que, aunque toda la población en conjunto para
evitar proseguir con el efecto invernadero, son las grandes potencias mundiales, como los
estados Unidos los países que representan el mayor daño a la atmósfera, porque son de los
pocos países en no colaborar con los acuerdo internacionales para la solución de este
fenómeno climatológico.

Se sabe perfectamente que no toda la población americana es la provocadora de este


acontecimiento mundial, ya que los verdaderos culpables son los dueños y promotores de la
grandes industrias, los que más ponente su parte para evitar que se le dé solución al
calentamiento global, pues al ser parte de una fuerte economía capitalista y globalizadora,
nunca estarán de acuerdo en cerrar sus industrias, ya que significaría una pérdida
económica altísima para ellos.

Otros grandes culpables, son los países y/o organizaciones que, en vez de apoyar a las
soluciones dadas, están de parte de las grandes industrias. Esto habla perfectamente de la
influencia que tienen los grandes países en las naciones en vías de desarrollo, como
lamentablemente lo es nuestro país.

Como quiera que se examine el hecho, no está de más que los ciudadanos comunes
hagamos algo para detener el calentamiento de la Tierra. Si bien no tenemos los recursos
necesarios para lograrlo, tenemos en nuestras manos la completa obligación y las
posibilidades de contribuir un poco.

Tal vez nos sea muy difícil, pues conocemos que actualmente estamos viviendo en una
nación negligente, donde resulta ardua actuar de manera eficiente, pero sí podemos actuar
de manera responsable, a sabiendas de que si no se hace algo pronto, estaremos destinados
a enfrentar un grave problema el cual desconocemos y al que no estamos preparados para
hacer frente.

44
RECOMENDACIONES

A continuación se expondrán brevemente algunas formas en que distintos grupos han


enfrentado el problema, o proponen enfrentar el problema, del cambio climático global,
cabe resaltar que todos colocan un fuerte énfasis en la reducción de la emisión de gases
invernadero.

• En la generación de energía eléctrica se ha invertido en plantas combinadas de calor


y poder, en las que se utiliza la energía calórica que antes se perdía.

• En la industria, las medidas de ahorro son específicas para cada proceso.

• En el sector doméstico, se logrará a través de mejoras en el aislamiento térmico de


las viviendas y la mejoría de la eficiencia de los aparatos domésticos a través de
mejores diseños y mejor uso, como es el caso de la iluminación.

• En el sector comercial los métodos de mejora de eficiencia se lograrán a través de


métodos muy similares a los domésticos.

• El transporte público, a través de mejoras en la tecnología de los motores, mejor


mantención de los motores, cumplir los límites de velocidad y uso más discreto de
la aceleración y frenado.

Para que esto se llegue a implementar, es necesario invertir en campañas de educación e


información, establecer regulaciones y estándares, junto con fiscalización, impuestos y
regulación de precios, incentivos y desincentivos económicos.

45
GLOSARIO

Atolón: Isla madrepórica de forma anular, con una laguna interior que comunica con el mar
por pasos estrechos, abundante en los archipiélagos de Malasia y de Polinesia.

Biomasa: Materia orgánica originada en un proceso biológico, espontáneo o provocado,


utilizable como fuente de energía.

Combustión: Acción y efecto de arder o quemar.

Cuenca: Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar.

Electrólisis: Descomposición de una sustancia en disolución mediante la corriente eléctrica.

Hidrocarburo: Compuesto resultante de la combinación del carbono con el hidrógeno.

Litosfera: Envoltura rocosa que constituye la corteza exterior sólida del globo terrestre.

Oleoducto: Tubería provista de bombas y otros aparatos para conducir el petróleo a larga
distancia.

Radiación: Acción y efecto de irradiar. Energía ondulatoria o partículas materiales que se


propagan a través del espacio. Forma de propagarse la energía o las partículas.

Salino: Que naturalmente contiene sal. Que participa de los caracteres de la sal.

Sedimento: Materia que, habiendo estado suspensa en un líquido, se posa en el fondo por su
mayor gravedad.

Semiconductor: Se dice de las sustancias aislantes, como el germanio y el silicio, que se


transforman en conductores por la adición de determinadas impurezas. Se usan en la
fabricación de transistores, chips y derivados.

Ultravioleta: Se dice de la radiación electromagnética que se encuentra entre el extremo


violado del espectro visible y los rayos X y provoca reacciones químicas de gran
repercusión biológica.

BIBLIOGRAFÍA

46
BBC© mundo 2002
http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/clima/ghousedefault.shtml

Berneri, Raul. © 1997 Lucas Morea / Sinexi S.A.


http://www.monografias.com/trabajos12/efin/efin.shtml

Biblioteca de Consulta Microsoft® Encarta® 2002. © 1993-2001 Microsoft Corporation.

www.cambioclimaticoglobal.com/ extra.html

Centro Argentino de Meteorólogos, "Tiempo Presente"


http://www-atmo.at.fcen.uba.ar/tpopte/1996/c_global.html

Climate Change Science: An Analysis of Some Key Questions, Committee on the Science
of Climate Change.

www.eco-sitio.com.ar/ calentamiento_global.htm

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Lizárraga Celaya Carlos, 30 de Octubre de 2003


http://labfi.fisica.uson.mx/calentamientoglobal.html

Lluís Hernández, Josep, “Efecto Invernadero Terrestre”, en Programa Educativo Temático


Alfa Nauta, Ediciones Nauta C., S.A. Barcelona, España, 2000

Mogens Gallardo Ehlers-Marcussen


http://www.CambioClimaticoGlobal.com

http://wdc.cricyt.edu.ar/paleo/es/globalwarming/what.html
National Climatic Data Center

National Climatic Data Center, National Oceanic and Atmospheric Administration


(NOAA)
Global Warming – FAQ

47
ANEXO

Formato de encuesta

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA


PREPARATORIA ENRIQUE CABRERA BARROSO URBANA
CURSO INTERDISCIPLINARIO DE PROFUNDIZACIÓN

ENCUESTA: CALENTAMIENTO GLOBAL EN MÉXICO


El presente es un estudio con propósitos académicos y de investigación, apoyado por la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Le pedimos su ayuda contestando con
veracidad el presente cuestionario.
Datos Generales
1. Edad______________________________________
2. Escolaridad_________________________________

Cuestionario. Por favor tache, subraye o encierre su respuesta:


1. ¿Cuánto conoce acerca del calentamiento global?
a) Mucho b) Algo c) Nada

2. ¿Cree que éste fenómeno está afectando México?


a) Mucho b) Algo c) Nada

3. ¿Considera que el clima ha cambiado desde los últimos años? (Cambio en la


temperatura, temporada de lluvias, sequías, etc.)
a) Mucho b) Algo c) Nada

4. ¿Considera que las estaciones se han prolongado últimamente?


a) Mucho b) Algo c) Nada

5. ¿Cree que estos cambios se deban al calentamiento global?


a) Sí b) No

6. ¿Han ocurrido actualmente más o menos desastres naturales en el país?


a) Más b) Igual c) Menos

7. ¿Cuántos de estos desastre naturales en México cree que sean causados por el
calentamiento global?
a) Todos b) Algunos de ellos c) Ninguno

8. ¿Qué medidas conoce para evitar el calentamiento global?

9. ¿Usted hace algo para evitar el calentamiento global?


a) Siempre b) Algunas veces c) Nunca

48