Congruencia en geometría

En geometría, se habla de congruencia cuando dos figuras tienen los lados iguales y el mismo tamaño,
independientemente de que su posición u orientación sean distintas. Por ejemplo, si dos triángulos tienen la
misma forma y tamaño, se dice que son congruentes.

Congruencia en matemáticas
En matemáticas, se dice que hay congruencia cuando un par de números enteros, al ser divididos por un tercer
número natural, conocido como módulo, produce el mismo resto.

Segmentos congruentes.

Definición- Dos segmentos son congruentes solamente si tienen exactamente la misma lomgitud.

Dos segmentos son congruentes cuando superpuestos coinciden en todos sus puntos. Para ello basta con
mostrar que coinciden en sus extremos.
Es decir que si por algún tipo de desplazamiento o movimiento pudiésemos poner un segmento sobre otro, todos
sus puntos coincidirían.
Los segmentos a y b son congruentes, si desplazamos el segmento b sobre el a y hacemos coincidir el
punto C con el punto A, también podemos hacer coincidir los puntos B y D.
 Cuando dos segmentos son congruentes se dicen que tienen la misma longitud.

Para saber si dos segmentos dados AB y CD son "iguales" tenemos que comprobar si al transformar un
segmento en el otro, sus extremos coinciden.

Dos segmentos son congruentes cuando superpuestos sus extremos coinciden.

Consigna:

"Si querés construir segmentos congruentes debés utilizar un compás, entonces manos a la obra en tu
carpeta, construye un segmento congruente al segmento AB pero con origen en el punto C."

Con el compás tomamos la distancia entre los puntos A y B, haciendo centro en A y con el extremo del
lápiz en B.

 
 

Luego, manteniendo fija la amplitud del compás, hacemos centro en C y trazamos un arco que corte a la
semirrecta s.

Marcamos el punto de intersección, en este caso lo llamamos D.

AB = CD

~Ángulos congruentes.

Dos ángulos congruentes miden lo mismo en grados. Así de fácil.

Estos ángulos son congruentes.

No tienen que apuntar en la misma dirección.

No tienen por qué estar entre líneas del mismo tamaño.

Congruentes - ¿por qué usamos una palabreja que en realidad significa "iguales"?
Probablemente porque sólo serían "iguales" si uno está superpuesto al otro. La palabra viene
de latín congruere, que significa más o menos "estar de acuerdo".

~Trazado de un polígono congruente con otro.

¿Has construido alguna vez un domo geodésico? Observemos este problema.

Luego de hacer toda su búsqueda y dibujar un diseño, Dylan empezó a trabajar en la construcción de su domo
geodésico. Decidió utilizar una combinación de tubos de periódicos enrollados y cinta adhesiva. Enrollo tubos
de periódicos, creó triángulos con cinta adhesiva y luego trabajo para unirlos.

“No se ve bien’, comentó la hermana de Dylan, Sarah, mientras él juntaba toda la estructura en la sala de estar.

“¿Qué quieres decir?” preguntó Dylan mientras arrancaba otro pedazo de cinta adhesiva.

“Está torcido y creo que colapsará”.

“No sabes nada”, espetó Dylan dándole la espalda a su hermana.

Sin embargo, cuando Dylan iba a unir los triángulos, la estructura comenzó a colapsar. Su hermana regresó a la
habitación.

“¿Puedo ayudar?”, preguntó.

“Quizá”.

“¿Son congruentes los triángulos?”, preguntó Sarah.

“¿Congruentes?”, Dylan tuvo que pensar en eso. ¿Qué significaría si los triángulos no fueran
congruentes? ¿Qué significa “congruente”? ¿Cómo uno se puede dar cuenta si una figura es congruente o
no?

En esta sección, aprenderás todo sobre la importancia de la congruencia y cómo determinarla.

Orientación
¿Qué significa cuando decimos que dos figuras son congruentes? Para completar todos los problemas de
esta Sección, primero tendrás que entender lo que significa la palabra “congruente”.

Congruente significa “exactamente lo mismo”.

Sí, pero también incluye los lados de las figuras y los ángulos.

Cuando tenemos dos figuras de cualquier tipo que tienen el mismo tamaño, forma y medida, podemos decir que
estas dos figuras son congruentes.

Observemos esta situación.

¿Son congruentes estos dos ángulos?

Si observas estos dos ángulos, verás que ambos miden 55∘ . Los ángulos están etiquetados de esa forma,
así que podemos ver que son iguales. Esto quiere decir que son congruentes. Podemos decir que el
ángulo A es congruente al ángulo B .
∠A≅∠B
Esta es la forma en la que escribiríamos una enunciación sobre congruencia, usando notación
matemática. Fíjate en el símbolo que utilizamos para indicar congruencia.
Ahora, escribe en tu cuaderno la definición de congruente y su símbolo.

Así como dijimos que dos figuras cualesquiera pueden ser congruentes, también podemos utilizar esto cuando
observamos los tipos diferentes de polígonos. Se puede considerar dos tipos de polígonos: congruentes y no
congruentes. Veamos si podemos determinar la congruencia.

¿Son congruentes estos dos octágonos?

Observa estos dos octágonos. Son exactamente iguales en todo aspecto. Puedes ver que si ponemos un
octágono sobre el otro coincidirán perfectamente. Las longitudes de los lados son congruentes y las
medidas de los ángulos también lo son. Si dos polígonos son congruentes, entonces es un hecho que las
longitudes de los lados y las medidas de los ángulos también son congruentes.

Ahora que ya sabes cómo identificar si dos figuras son o no son congruentes, podemos centrarnos en encontrar
partes y ángulos congruentes. Primero, pensemos nuevamente en las cuatro características de los polígonos
congruentes.

Los Polígonos Congruentes tienen:

1. El mismo tamaño
2. La misma forma
3. Medidas de ángulos comunes
4. Longitudes de lados comunes
Asegúrate de escribir estas notas en tu cuaderno.

Las dos últimas características pueden ser un poco más difíciles. A veces, tendrás dos figuras congruentes, pero
todas las medidas de los ángulos no serán exactamente las mismas. Por ejemplo, si tuvieras dos hexágonos
congruentes irregulares, eso quiere decir que hay diferentes medidas de ángulo en los dos hexágonos. Sin
embargo, son congruentes, así que hay ángulos “que coinciden” entre las dos figuras.

Observa estas figuras.

Aquí se muestran dos hexágonos. Son irregulares, lo que significa que todas las longitudes de sus lados y
los ángulos no son iguales. Sin embargo, son congruentes. Puedes ver que uno coincide con el otro.
Debido a esto, tenemos ángulos correspondientes que se conectan con cada ángulo desde el primer
hexágono hasta el segundo.

Podemos identificar las partes correspondientes de las figuras congruentes. Las partes correspondientes
pueden incluir longitudes de lado y medidas de ángulos. Cuando dos figuras son congruentes, entonces
existen partes correspondientes.

Nombra cada par de longitudes de lados correspondientes para estas figuras congruentes.

Ahora, observemos estos dos pentágonos congruentes. Para nombrar los lados correspondientes, nombramos
los lados que coinciden de un pentágono a otro. A continuación, se muestran los lados correspondientes y cómo
podemos escribirlos utilizando notación matemática.

BABCCDAEED≅GF≅GH≅HK≅FL≅LK
También podemos observar los ángulos correspondientes de dos figuras congruentes. Cuando dos figuras
son congruentes, entonces los ángulos que coinciden también serán congruentes.

Utiliza las siguientes figuras para responder cada pregunta.

Ejemplo A
¿Cuál es la medida del ángulo F?

Solución: 100∘
Ejemplo B
¿A qué otros dos ángulos es congruente el ángulo D?

Solución: F y H

Ejemplo C
¿Cuál es la medida del ángulo G?

Solución: 80∘
Ahora, volvamos al problema del comienzo de esta Sección.

Primero, pensemos en lo que significa la palabra “congruente”. Congruente significa “exactamente lo

mismo”. Para que un objeto sea congruente, las longitudes de los lados deben ser iguales. Los triángulos
en el domo geodésico tienen que ser congruentes para que se logre mantener en pie. Debido a que el
triángulo es una estructura que está bien equilibrada para ayudar con la estructura y la seguridad, se
utilizan en todo tipo de construcciones, como techos y puentes.

Dylan puede probar la congruencia de sus triángulos, porque puede ver que las longitudes de los lados
son iguales.

Vocabulario
Congruente
significa “exactamente lo mismo”, que tienen el mismo tamaño, forma y medida.
Partes correspondientes
son partes que coinciden en cada una de las dos figuras que son congruentes.

Práctica Guiada
son partes que coinciden en cada una de las dos figuras que son congruentes.
¿Son estos dos hexágonos congruentes?

Solución

Estas dos figuras son hexágonos, pero son hexágonos diferentes. Uno es un hexágono regular, en donde todos
los lados son congruentes, y el otro es irregular. El hexágono irregular posee seis lados, pero tienen longitudes
diferentes, etc. Estos dos hexágonos no son congruentes.

Actividad: realiza un ejemplo de cada uno.

CIENCIAS SOCIALES }
Investigar qué es el desarrollo económico y social de los paises. Desarrollo económico y social

Casi la mitad de la población del mundo vive con menos de 2 dólares al día. Y en demasiados lugares el hecho
de tener un trabajo no es ninguna garantía de que será posible salir de la pobreza. Debido a que el progreso ha
sido lento y desigual estamos obligados a repensar y reformular las políticas económicas y sociales destinadas a
reducir la pobreza a la mitad para el año 2015 (los Objetivos de Desarrollo del Milenio).

La crisis mundial del empleo es uno de los riesgos más grandes para la seguridad en estos tiempos. De seguir
este rumbo se corre el riesgo de tener un mundo más fragmentado, proteccionista y confrontado. La persistente
escasez de oportunidades de trabajo decente, inversiones insuficientes y bajo consumo provocan una erosión del
contrato social sobre el cual se asientan las sociedades democráticas según el cual el progreso debe beneficiar a
todos.

Es necesario tener en cuenta los compromisos de la comunidad internacional con la promoción de la inclusión
social y el empleo como condiciones esenciales para la reducción de la pobreza y el respeto a los principios y
derechos fundamentales en el trabajo. La OIT considera que el crecimiento económico es una condición
esencial pero no suficiente para reducir la pobreza. Para lograrlo, será necesaria una reorientación del
crecimiento en favor de los pobres. Es necesario realizar cambios en instituciones, leyes, reglamentos y
prácticas que son parte del proceso que genera y perpetúa la pobreza.
~Paises desarrollados y en vías de desarrollo.
PAISES DESARROLLADOS
* Alta contaminación.
* La tasa de natalidad es mínima.
* La esperanza de vida es mayor en los paises desarrollados.
Son aquellos que han alcanzado un estado económico prospero a través del empleo y la explotación de sus
recursos naturales y humanos; poseen altas concentraciones de capital y tecnología y un nivel de vida alto.
CARACTERISTICAS
* Incremento en la productividad per cápita.
* Mejoras en la distribución del ingreso.
* Aumento en el progreso técnico.
* Incrementos en la ocupación.
* Reducciones en la sub ocupación y en la desocupación.
* Natalidad baja o moderada.
Países: Desarrollados
En Vías de Desarrollo
Subdesarrollados
ESTADOS UNIDOS
VENTAJAS
* Buenos servicios médicos,sociales y económicos.
* La oferta de personas preparadas, educadas y formadas para trabajar sobre la base del conocimiento.
* Técnicas avanzadas de producción.
* Infraestructura.
* Altos ingresos.
DESVENTAJAS
NORUEGA
CANADA
INGLATERRA
LUXEMBURGO
JAPON
Países en vías de Desarrollo
PAISES DESARROLLADOS
ALEMANIA
PAISES SUBDESARROLLADOS
Países en los que la mayor parte de la población tiene que estar dedicada a producir alimentos y el resto vive del
excedente agrícola, por lo que todo el desarrollo de la sociedad depende del nivel del producto por cabeza de la
agricultura.
Los países en vías de desarrollo, países en desarrollo o países de desarrollo intermedio, son aquellos países
cuyas economías se encuentran en pleno desarrollo económico partiendo de un estado de subdesarrollo o de una
economía de transición. Si bien aún no alcanzan el estatus de los países desarrollados, han avanzado más que
otros que aún son considerados países subdesarrollados.
DESVENTAJAS
CARACTERÍSTICAS

 Elevado índice de desempleo.

 Elevado índice de corrupción.
 Desigualdades económicas abismales entre los habitantes.
 Dictadores que monopolizan el poder.
 Alto nivel de natalidad.

CARACTERÍSTICAS
* Altas tasas de desnutrición.
* Alta incidencia de enfermedades mortales.
* Bajos niveles de educación.
* Escaso suministro de agua en áreas rurales.
* Falta de infraestructura.
* Ingresos bajos.
* Emigración.
* Movimientos guerrilleros.
* Hambrunas.
* Pandemias.
* Sobre explotación de los recursos.
PAISES SUBDESARROLLADOS
ARGENTINA
MARRUECOS
COLOMBIA
VENTAJAS
NICARAGUA
EGIPTO
REP. DOMINICANA
* Mínima contaminación atmosférica.
* Máxima Reutilización de los recursos.
* Menor índice de inmigrantes.
VENEZUELA

 Desigualdades económicas abismales entre sus habitantes.

 Sus gobiernos aportan poco o nulo presupuesto a la ciencia y tecnología.
 Bajo ingreso per cápita.
 Agotamiento de los suelos por la práctica del monocultivo.
 Elevada deuda externa.
  Desarrollo tecnológico dependiente de otros países.
 Productores de materia prima para la exportación, e importadores de productos industrializados.

Afganistán
Bolivia
Filipinas
Paraguay
Perú

Practicar: Explica que diferencia existe entre un país desarrollado y uno en vía de desarrollo.
Un país desarrollado es aquel que posee altos niveles de calidad de vida y un amplio grado de desarrollo
industrial y socioeconómico. Cuenta con un alto ingreso per cápita y un elevado índice de desarrollo humano.

Un país subdesarrollado es aquel que tiene un nivel bajo de calidad de vida respecto a otros países. Depende
del sector agrícola, con escaso desarrollo industrial y presenta problemas socioeconómicos. Además, cuenta con
un bajo ingreso per cápita, al igual que un bajo índice de desarrollo humano.

A los países con los índices más bajos de ingreso per cápita y de índice de desarrollo humano se les conoce
también como países menos desarrollados.

País desarrollado País subdesarrollado

Es aquel país que posee un
alto nivel de calidad de vida, Es aquel país que posee un nivel de
de ingreso per cápita, calidad de vida, de ingreso per cápita y
desarrollo industrial y desarrollo industrial relativamente
Definición socioeconómico. inferiores.

Características Sector industrial Dependencia del sector

desarrollado. agrícola y poco del sector desarrollo
Alto niveles de calidad industrial.
de vida e ingreso per cápita. Bajo nivel de calidad de vida e
Alto índice de ingreso per cápita.
desarrollo humano. Bajo índice de desarrollo
Fuerte sistema de humano.
saludo y una baja tasa de Problemas en salud y
mortalidad infantil. mortalidad infantil.
Elevada esperanza de Esperanza de vida menor a la
vida. de los países desarrollados.
Población cuenta con Problemas de acceso a la
acceso a la educación y bajo educación y alto grado de
 País desarrollado País subdesarrollado
grado de analfabetismo en
adultos.
Estabilidad política y
la desigualdad social es menor analfabetismo en adultos.
que en los países Puede tener inestabilidad
subdesarrollados. política y desigualdad social.

Igual o superior a USD 12

Producto nacional bruto 055. Igual o inferior a USD 12 055.
Índice de desarrollo humano Igual o superior a 0,80. Igual o inferior a 0,79

Noruega, Estados Unidos,

Suiza, Islandia, Hong Kong, Afganistán, México, Argentina, Sierra
Australia, Holanda, Portugal, Leona, Chad, Costa Rica, Ghana,
Ejemplos Italia, España, Japón, Canadá. Ecuador, Turquía, Jamaica, Vietnam.

.Escribe una lista de factores que caracterizan a los paises desarrollados o en vías de desarrollo.

¿Qué es un país desarrollado?

Inglaterra es
un país con un alto desarrollo industrial y social.
 En términos generales, se considera como país desarrollado a todo aquel que presenta altos niveles de calidad de
vida, con amplio desarrollo industrial y socioeconómico. Son países que poseen un producto interno bruto (PIB)
per cápita y un producto nacional bruto (PNB) altos, así como un índice de desarrollo humano elevado.

El sector industrial, comercio y los avances económicos son importantes factores económicos en estos países.
Esto permite la existencia de un mercado laboral activo. Además, una gran parte de la población tiene acceso a
la educación superior y hay una alta tasa de escolaridad.

La estabilidad política y social son elementos claves dentro de estos países. No hay conflictos armados internos,
y presentan un mejor reparto de la riqueza y mayor igualdad social.

El sistema de salud es fuerte, y la seguridad social se encuentra al alcance de la mayoría de la población. La tasa
de mortalidad infantil es mínima y la esperanza de vida es más larga que en otros países con menor desarrollo.

Indicadores de desarrollo de los países subdesarrollados

Para el Banco Mundial, los países que cuentan con un producto nacional bruto per cápita anual superior a USD
12.056 son considerados como economías de altos ingresos. En 2018, el total de países arriba de esta cifra era
de 81.

En cuanto al índice de desarrollo humano, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo considera que los
países que alcanzan un grado de 0,80, poseen un índice de desarrollo humano calificado como “muy alto”. En
2018, se estimaba que 58 países alcanzaban este rango.

Características de los países desarrollados

 Sector industrial y de servicios altamente desarrollados.

 Altos niveles de calidad de vida.
 Estabilidad política.
 Fuerte sistema de salud y seguridad social.
 Producto interno bruto per cápita y producto nacional bruto per cápita elevados.
 Alto índice de desarrollo humano.
 Alto nivel de empleo.
 Bajos niveles de desigualdad socioeconómica.
 Baja tasa mortalidad infantil y una larga esperanza de vida.
 Altos niveles de escolaridad.

¿Qué es un país subdesarrollado?

 Brasil es un
país subdesarrollado con una amplia brecha de desigualdad socioeconómica, pero que tiene el potencial de
convertirse en un país desarrollado.

Se conoce como país subdesarrollado, o país en vías de desarrollo, a aquel que tiene un producto interno bruto
per cápita, un producto nacional bruto per cápita y un índice de desarrollo humano bajos en relación con otros
países más desarrollados.

El subdesarrollo de estos países no se refiere simplemente a que se encuentren en una etapa previa al desarrollo;
que un país sea subdesarrollado significa que, en ese momento particular, dicho país tiene una situación que no
le permite alcanzar mejores estándares de calidad de vida y económicos.

Principales problemas en los países subdesarrollados

Estos países presentan una brecha en el reparto de la riqueza superior a la de los países desarrollados. Hay una
mayor división social en lo que respecta al acceso a recursos.

Inestabilidad política, dificultad de acceso al empleo y débil infraestructura industrial provocan problemas de
pobreza, marginalización interna y una dinámica migratoria constante.

La mortalidad infantil es más alta que en los países desarrollados, mientras que la esperanza de vida es más
corta, ya que el sistema de salud no es tan fuerte.

Una gran parte de la población adulta no cuenta con formación superior y existe un alto nivel de deserción
escolar en la educación secundaria.

A nivel económico y comercial, estos países son dependientes de un sector primario poco industrializado. La
mayor parte de los productos manufacturados provienen del exterior.
 Indicadores de desarrollo de los países subdesarrollados

Para el Banco Mundial, un país se encuentra en subdesarrollo o en vías de desarrollo si posee un producto
interno bruto per cápita entre los USD 996 y USD 12.055. En total hay 103 países que se encuentran dentro de
este rango.

En cuanto al índice de desarrollo humano, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo considera que
los países que alcanzan un grado entre 0,50 y 0,79, poseen un índice de desarrollo humano “medio” o “alto”. En
2018, se estimaba que 92 países se encontraban dentro de este rango.

Características de los países subdesarrollados

 Fuerte dependencia del sector agrícola y poco desarrollo industrial.

 Convivencia de una economía de mercado y de subsistencia.
 Bajos niveles de calidad de vida.
 Presencia de cierto grado de inestabilidad política.
 Producto interno bruto per cápita y un producto nacional bruto bajos.
 Índice de desarrollo humano bajo.
 Alta tasa de natalidad y de densidad poblacional.

Países menos desarrollados

Haití es el
único país de América clasificado como menos desarrollado.

Los países menos desarrollados son aquellos que presentan problemas estructurales de tal magnitud que
impiden su desarrollo socioeconómico y que son altamente vulnerables a catástrofes económicas y
ambientales. Estos países son países subdesarrollados que presentan un grado de desarrollo muy bajo.
Cuentan con el producto interno bruto per cápita, el producto nacional bruto per cápita y el índice de desarrollo
humano más bajo a nivel mundial.

La Organización de las Naciones Unidas clasifica a 47 países como menos desarrollados. Hay tres factores
para determinar cuáles países se clasifican como menos desarrollados, según la Organización de Naciones
Unidas.

En primer lugar, el producto nacional bruto per cápita, que se refiere a la producción total de bienes y
servicios por parte de residentes de un país. La ONU considera una media de tres años del producto nacional
bruto per cápita de USD 1.230 o menos como límite.

En segundo lugar, el índice de recursos humanos, que mide el capital humano de un país basado en varios
indicadores relacionados con la salud y educación de la población. Se analizan el porcentaje de nutrición, la
matrícula a estudios secundarios, el analfabetismo en adultos y la mortalidad infantil.

En tercer lugar, se utiliza el índice de vulnerabilidad económica, el cual mide la vulnerabilidad estructural de
un país para poder sobrellevar desastres económicos o ambientales. Se analizan indicadores de inestabilidad de
producción agrícola, inestabilidad de exportación de bienes y servicios, densidad poblacional y su ubicación
geográfica, entre otros.

Junto a estos tres factores, también se considera que estos países tengan como límite poblacional máximo de 75
millones de habitantes.

Una vez que un país es considerado como menos desarrollado, para poder superar esta clasificación (graduarse),
dicho país debe superar el nivel requerido en dos de estos tres factores. También pueden dejar de considerarse
así si su producto nacional bruto per cápita llega a ser dos veces mayor al mínimo establecido durante ese
período.

Principales problemas en los países menos desarrollados

La estructura financiera de estos países es marginal. Esto significa que no existen suficientes recursos para
poder promover la economía local. Hay una alta dependencia del sector agrícola y de una economía de
subsistencia.

La inestabilidad política, fuertes tensiones sociales y enfrentamientos civiles y regionales son comunes en estos
países. Además, la violación de derechos humanos afecta la movilización social, siendo común que haya una
gran división entre grupos y desigualdad.

El sistema de salud es muy débil y la tasa de mortalidad infantil es muy elevada. La esperanza de vida es mucho
más corta que en otros países con mayor grado de desarrollo.

Hay falta de empleo profesional y de acceso a la educación primaria y secundaria. Esto provoca un círculo de
pobreza extrema.

Indicadores del desarrollo de los países menos desarrollados

En el caso de la clasificación del Banco Mundial, el producto nacional bruto per cápita de los países menos
desarrollados es de USD 995 o inferior. Hay un total de 34 países que se encuentran dentro de este grupo.
 En cuanto al índice de desarrollo humano, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo considera que
los países que alcanzan un grado entre 0,20 y 0,50, poseen un índice de desarrollo humano “bajo”. En 2018, se
estimaba que 38 países se encontraban por debajo de este rango.

Características de los países menos desarrollados

 Alta tasa de mortalidad infantil.

 Inestabilidad política.
 Alta dependencia del sector agrícola y de una economía de subsistencia.
 Carencia de infraestructura industrial.
 Niveles más bajos de producto nacional bruto per cápita y producto interno bruto per cápita en el
mundo.
 Incapacidad de respuesta ante desastres ambientales y económicos.
 Problemas graves en servicios de salud y seguridad social.
 Alto grado de desigualdad socioeconómica y violencia.
 Presencia de conflictos armados locales.

CIENCIAS NATURALES:
- Investiga que son los problemas de salud públicas.
Un problema de salud es todo aquello que requiere, o puede requerir, una acción por parte del agente de salud.1
El paciente expone su motivo o razón de consulta, pero es el médico quien determina si hay un problema de
salud y lo diagnostica. Los problemas de salud deben ser registrados con el mayor nivel de especificidad posible
en el momento del encuentro médico-paciente. Los problemas de salud atendidos pueden codificarse
como: diagnósticos, signos o síntomas, temor a enfermedades, incapacidad (física o mental) o necesidades de
cuidado.2

Clasificación de los problemas de salud[editar]

Según criterio de importancia[editar]

 Principal
 Secundarios
Según tipo de afectación[editar]

 Físico
 Psíquico
 Social
Según duración[editar]

 Agudo (generalmente dura menos de 3 meses)

 Subagudo (entre 3 y 6 meses)
 Crónico (el que dura más de 6 meses)
Según presentación[editar]

 Nuevo: la primera presentación de un problema, incluyendo la primera presentación de una recurrencia

de un problema resuelto anteriormente, pero excluyendo la presentación de un primer problema evaluado
por otro profesional de la salud.

 Conocido: un problema previamente evaluado que requiere un cuidado permanente. Incluye el

seguimiento de un problema, o una presentación inicial de un problema previamente evaluada por otro
proveedor.

-Qué significa enfermedades emocionales.?

La Enfermedad Emocional trastorna el sistema nervioso, es importante aclarar que de ninguna manera es una
enfermedad mental, aunque se le debe prestar igual importancia. La causa de esta enfermedad radica en
problemas de convivencia o presiones del medio en el cual se desenvuelve, con variados síntomas iniciales, que
según el carácter del individuo, pueden ir variando y presentarse en las más diversas manifestaciones.
Se advierte, según los estudiosos del tema, que esta enfermedad no es sinónimo de estrés. El Estrés es
consecuencia de la adaptación del cuerpo y la mente a los cambios externos e internos. Cuando ese período de
adaptación se vuelve permanente sí se está en presencia de una enfermedad emocional.
Para entender mas acabadamente los factores predominantes de estos desordenes psicológicos sería fundamental
estudiar los estados emocionales. Y es que al parecer las emociones negativas (miedo, asco, vergüenza,…),
cuando son duraderas y/o intensas, perturban las acciones y reacciones del individuo, así como también su
capacidad de adaptación al mundo. Una de las hipótesis principales es que casi TODO puede causar estados
emocionales negativos y así encontrarse con la aparición de esta enfermedad.
Esto ocurre por la fuerte potencialidad del sistema nervioso en provocar y causar emociones negativas.
Las emociones van siempre acompañadas de reacciones somáticas como alteraciones de la circulación, cambios
respiratorios y/o secreciones glandulares; la corteza cerebral puede ejercer una gran influencia inhibitoria de las
reacciones fisiológicas; de este modo algunas personas con entrenamiento aprenden a dominar estas reacciones
y llegan a mostrar un total control.
Hay una serie de reacciones emocionales que pueden ser llamadas sociales, porque en la producción de las
mismas intervienen personas o situaciones sociales .Por ello debe de reconocerse que una conducta
problemática sin causa aparente puede ser el efecto de una enfermedad emocional mas que un defecto de
carácter de que gente con enfermedades emocionales pueden tener problemas.
A continuación se enumeraran diversas conductas que pueden ser indicadores que se encuentra en presencia de
una enfermedad emocional:
 Agresividad: Comportamiento afrentoso o destructivo. Listo para discutir y reñir a la menor excusa.
 Mal Humor Exagerado: Sintiéndose deprimido por largo tiempo, pensando que nada vale la pena
 Preocupación Exagerada: Continua la aflicción por nada, o sintiéndose fuera de proporción a la causa.
 Sospecha y Desconfianza: Un sentimiento de que el mundo está repleto de gente deshonesta,
conspiradores; cada uno de ellos trata de tomar ventaja de mí
 Egoísmo y Avaricia: Falta de consideración para las necesidades de otros; la actitud es "que hay ahí para
mí"
 Incapacidad y Dependencia: Deseo de dejar a los otros con la carga, dificultad en la toma de decisiones.
 Pobre Control Emocional: Exagerados estallidos emocionales fuera de proporción a la causa, y en
momentos inapropiados.
 Soñando de Día y Fantasía: Pasando una buena parte del tiempo imaginando "como las cosas podrían
estar" en lugar de tratar con ellas como son.
 Hipocondríaco: Preocupándose de achaques físicos menores, experimentando síntomas imaginarios de
alguna enfermedad.

Estas son sólo algunas de las conductas en las cuales poner atención.

Síntomas y Tratamientos
Los trastornos emocionales que afectan al individuo comenzando con insomnio, para continuar luego con
trastornos cardiacos y digestivos, contracturas musculares, irritabilidad, afecciones cutáneas y hasta
disfunciones sexuales son aviso y tránsito hacia la zona de peligro. El riesgo consiste en la presión a la que nos
encontramos sometidos. Las costumbres alimenticias cambian, la calidad del sueño baja. Esto daña nuestros
órganos internos dando pie a enfermedades graves.
Afecta el modo de comunicación tornándose agresiva y conflictiva, tanto con amigos como con la pareja. El
rendimiento en trabajo y estudios baja a niveles inaceptables.
Las claves para comprender la sintomatología de los pacientes emocionales, requieren para su tratamiento
criterios de una clínica médica que aborde el diagnóstico sobre la patología orgánica y disponga el abordaje
psicofarmacológico adecuado para atenuar disfunciones a nivel del sistema nervioso, así como
también técnicas de psicoterapia breve que le permita al paciente entender las razones que causan la
sintomatología.
Compresión y Cosas Importantes que Evitar
Comprender es más que un sentimiento. Tiene propiedades curativas. La comprensión puede ayudar a que los
incidentes menores no empeoren.
Hay dos tipos de comprensión. El primero es la compasión: Es la que se le da aun individuo con una
enfermedad física. La persona con un trastorno emocional también esta enferma y necesita tanta comprensión
como la persona con un malestar físico.
El segundo tipo es racional: el entendimiento de lo que se encuentra tras los problemas emocionales y por que
las personas que lo padecen se comportan de la manera como lo hacen. Ayuda al enfermo a mantener las cosas
en perspectiva y gustar un estado metal – emocional razonable.
Se debe considerar que la conducta problemática es un trastorno más que una culpa, es dañino condenar a la
persona como débil, agresiva y egoísta.
No señalar que su conducta son "tonterías". Eso puede hacer que el individuo se sienta peor. Una persona con
una enfermedad mental – emocional no puede controlar la conducta o detenerse cuando se le indica.
No discutir. No es saludable tratar de convencer a una persona emocionalmente enferma de que su conducta
esta "equivocada". Esto puede producir resentimiento.
Al tratarse de enfermedades de esta índole, hay sólo un experto, el profesional.
Prestando Ayuda Comprensiva
Las personas con enfermedades emocionales requieren cuidado personal e inmediato. Pueden ser los
compañeros de trabajo, amigos, vecinos. O encontrarse entre aquellos que están cerca de nosotros como padres,
hermanos, o cónyuges.
Se puede ayudar de muchos modos a una persona que sufre de una enfermedad emocional. Las sigientes son
algunas sugerencias a llevar a la práctica:
 Hacer notar a la persona que hay interés y preocupación. Sí esta persona va encarando la vida
confrontacionalmente, se sentirá aliviado de tener alguien que lo comprenda. Esta actitud puede ayudar a la
persona a que cambie su actitud para un mas relajada hacia la vida.
 Saber escuchar. Las personas emocionalmente enfermas necesitan alguien con quien hablar. A quien
contar sus problemas, quien escuche con atención y sin grandes interrupciones.
 Intentar ayudar a aliviar la presión emocional y poner a la persona en un estado mental
para poder manejar los problemas.
 Leer acerca de enfermedades emocionales puede dar un mejor entendimiento y colocarlo en una
posición donde pueda prestar mayor ayuda.
 Orientando a la persona a que consulte a un experto profesional en la materia.

Al finalizar es de vital importancia reconocer que las emociones siempre se han considerado conflictivas, siendo
escenario de múltiples reacciones emocionales negativas, sin embargo puede haber un control sobre ellas
priorizando la calidad de vida y así evitar ser un enfermo emocional.
CONCLUSIONES
 Es primordial estar atentos a conductas tan usuales como cambios de humor o ansiedades prolongadas
que se presentan extensamente y ser conscientes de que al manifestarse se puede estar en presencia de una
enfermedad emocional.
 Los medios (simples en teoría) de remediar estos problemas causados por nuestras emociones serían
principalmente de carácter educativo y preventivo, aprender a conocer y administrar sus emociones, y
contribuir de forma recíproca con los demás.
 Es imperioso actuar enérgicamente contra las enfermedades de esa índole, por la inestabilidad emocional
que nos conduce a la agresión, el mal humor y la ansiedad. Por ello se debe establecer cuanto
antes acciones educativas que permitan a cada uno adquirir las capacidades de hacer frente de manera
adaptada a la complejidad del mundo social.
 Por último cabe decir que vivimos en un tiempo donde las presiones diarias van cambiando el estilo de
vida de la sociedad. Tiempo en los cuales las enfermedades emocionales se han hecho muy común.
Definitivamente nuestra sociedad se encuentra ansiosa. El afán de vida nos lleva a una competencia para ser
lo máximo y de esa manera hemos caído en la trampa del afán que viene acompañado de la ansiedad.

Practicar : Explica con tus propias palabras que es un problema de salud pública y como se puede solucionar.
Elabora un mapa conceptual que describa las enfermedades emocionales.
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