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TALLER 4 ESCUELA DE PADRES

GRADO 7°

TEMA: Es tiempo de negociar: autoridad y limites en la


adolescencia

Objetivo: Brindar orientación a los padres de familia en el


acompañamiento de sus hijos en edad adolescente, en el
manejo de límites y normas.

Fase inicial: Sensibilización

Se inicia el taller leyendo en familia la siguiente oración


Fase Central: Desarrollo del taller

Preguntas orientadoras

¿Cuáles son los límites y reglas que tenemos en casa con nuestros hijos
adolescentes?

Que

Según (Rosenblum y Lewis, 2004) la adolescencia percibe las competencias


emocionales las cuales están en pleno desarrollo debido al cambio que se
experimenta en la capacidad intelectual, pasando del pensamiento operacional
concreto a las operaciones formales, lo que supone adquirir una mayor
complejidad de pensamiento, por lo que se ven incrementadas las habilidades del
procesamiento de la información. Así mismo, al tener una mayor capacidad para
la introspección permite a los adolescentes, examinar sus propias emociones y
ponerlas a prueba en las diferentes situaciones de su vida.

Por ende, el adolescente está abocado a la formación de la identidad y la


personalidad, la cual se van dando a medida en que el joven describe y asume su
autonomía, esta se da de acuerdo con la formación que haya recibido de los
principales afectos (paternos y familiares) en la infancia.

Hay, por tanto, distintas formas de ser y de vivir la adolescencia, por ello las
formas de expresar la adolescencia son tan variadas.

Ya entendiendo esta situación, ahora es importante saber de qué manera poder


darles límites y normas y ello es vital conocer qué tipo de crianza están dando
como padres

El doctor John Gottman define los estilos de crianza como "la manera que tienen
los progenitores de reaccionar y responder a las emociones de los niños y niñas".

Los estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los hijos

Los estilos de crianza son muy importantes, porque la forma en que los
padres interactúan con los hijos e hijas, va a ser la base de su desarrollo social y
emocional, y por lo tanto de su bienestar actual y futuro.

Los estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los hijos:

Estilo democrático: Es aquel que siguen los padres que mantienen muestras de
afecto y aceptación explícitas, presentan sensibilidad hacia las necesidades de
sus hijos, favorecen que se expresen verbalmente exteriorizando
sus sentimientos y pensamientos.
Estilo autoritario: A veces tienen una gran necesidad de control sobre sus hijos,
que expresan como una reafirmación de poder sobre ellos, sin explicaciones. No
le dan importancia a que los niños comprendan por qué tienen que hacer lo que se
les pide, de manera que las normas no se explican razonadamente, se imponen.

Estilo permisivo: Al contrario de lo que sucede en el estilo autoritario, el estilo


permisivo se caracteriza por altos niveles afectivos y emocionales. Estos padres
priorizan el bienestar de su hijo ante cualquier cosa, y son los intereses y deseos
del niño los que gobiernan la relación padre/madre-hijo.

¿Cuál de estos tipos de crianza estoy tomando con mi hijo (a)?

Los tres son importantes y llevados en igual condición y de forma equilibrada, se


pueden dar bunas relaciones con los hijos y por ende va a tener una buena salud
mental y emocional y sus relaciones sociales serán más óptimas.

Como se deben llevar a cabo estas normas:

Normas claras, comprensibles y específicas

• Normas siempre en positivo

• Normas establecidas previamente antes de aplicarlas

• Explicar las normas y el por qué

• Negociar algunas normas: Dejar que se expresen

• Recordar normas periódicamente

• Ofrecer opciones de comportamiento y Enseñar habilidades.

Características de los límites:

 Son marco de Seguridad (preservarles de los miedos reales)


 Ayudan a potenciar el Autocontrol
 Fomentan su Responsabilidad
 Aumentan la Tolerancia a la Frustración.
 Sitúan en la Realidad
 Actividad en familia

El semáforo

Van a realizar un semáforo en familia en la que van a


dialogar sobre las reglas y normas que establecen en
familia.

Rojo: aquellas que están prohibidas


Amarilla: Pensar antes de actuar cuando se incumpla
las normas y reglas (detenerse es el momento de
pensar y darse cuenta del problema que se está
planteando y de lo que se está sintiendo)
Verde: Las normas, reglas y límites claros para
mantener una buena convivencia en casa.

Fase final: Conclusiones – reflexión

Escriba a continuación lo aprendido en el taller y su conclusión frente a la


actividad.
Y tomar fotos de la actividad.
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