Sei sulla pagina 1di 4

ESTADÍSTICA GENERAL

Control 6

NOMBRE: Interpretación psicopedagógica de estadígrafos.

RECURSOS NECESARIOS: contenidos y recursos adicionales de la semana 6.

INSTRUCCIONES: Las respuestas a las preguntas del control, deben ser una elaboración propia.
Usted se apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo en otros textos, pero
siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar las referencias
bibliográficas al final del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede
consultar en el Foro Novedades el documento de Normas APA. El cumplimiento con las
formalidades del trabajo tiene un valor de 1 punto.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

● Interpreta resultados a partir de medidas de tendencia central, de 2


posición y de distribución normal.

● Aplica criterios de logro psicopedagógicos, en resultados cuantitativos


vinculados a medidas de tendencia central, de posición y distribución 2
normal.

● Interpreta resultados estadísticos descriptivos, en el proceso de 5


evaluación psicopedagógica.

● Puntaje total 9

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la entrega de controles
de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control_semana6).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 600


CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 700
Premisas:

● A continuación, se presenta una tabla con puntajes obtenidos en distintas pruebas


psicopedagógicas, y en otros casos el puntaje Z.
● Con los puntajes directos obtenidos deberá encontrar el percentil y puntaje T
correspondiente según las tablas entregadas en los recursos adicionales de la semana.
● Cuando corresponda, deberá calcular el porcentaje a partir del puntaje ideal.
● A partir de ellos, usted debe señalar los niveles de logros alcanzados (valoración),
tomando como referencia dichos puntajes y los contenidos de la semana 6.
● Del mismo, usted deberá redactar un pequeño reporte cualitativo tomando como
referencia los puntajes estándar y porcentajes obtenidos, para asociar a los objetivos las
pruebas.
● Los objetivos de los ítems informados se encuentran en los recursos adicionales de la
semana 6 “Indicaciones prueba de precálculo” y “ejemplos de test psicopedagógicos y
tablas de puntaje estándar”.

Desarrollo:

1. Complete en las tablas los espacios destacados en amarillo de acuerdo con los
contenidos y recursos adicionales de la semana 6.

Test de Caras (9 años)

Puntaje directo obtenido Percentil Valoración

20

Retención numérica

Ítem Puntaje Ideal Puntaje Directo Porcentaje Valoración


Obtenido

I 15 9

II 15 8

III 8 2 (+, -)
BEVTA (9 años)

Prueba Puntaje directo Puntaje T Valoración


obtenido

TAVI 6

3-S 10

CAT-V 12

S-V 8

EVALÚA 5

Prueba Puntaje directo Percentil Valoración


obtenido (B. Chileno)

Reflexividad 5

Pensamiento 7
Analógico

Organización 7
Perceptiva

PRUEBA DE PRECÁLCULO

Prueba Puntaje Z Valoración

Conceptos Básicos 0.25

Reconocimiento de Números 0.98

Cardinalidad -0.56

2. Redacte a nivel cualitativo (utilizando los contenidos y recursos adicionales de la semana


6) los resultados de las pruebas a nivel integrado. Para ello debe considerar, por
ejemplo, que los resultados del Test de Caras y Evalúa (organización perceptiva) se
relacionan para informar habilidades y/o dificultades de percepción visual.
Área Análisis cualitativo

Percepción visual
(Test Caras y Evalúa
organización
perceptiva)

Memoria auditiva
(Ret. numérica, TAVI,
S-V

Pensamiento
(Evalúa reflexividad,
pensamiento
analógico)

Cálculo

Potrebbero piacerti anche