14/10/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-EVALUACION PSICOLOGICA-[GRUPO1]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 15 de oct en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 12 de oct en 0:00-15 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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ÚLTIMO Intento 1 14 minutos 90 de 90

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Calificación para este intento: 90 de 90

Presentado 14 de oct en 22:13
Este intento tuvo una duración de 14 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

En la fase de análisis descriptivo de la entrevista conductual cuando

analizo los antecedentes y consecuentes funcionales estaría haciendo
referencia a:

Las variables sociodemográficas

Los datos sociodemográficos de la conducta

La exploración de la conducta problema

Las hipótesis iniciales

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

La Formulación de caso clínico basado en el bienestar psicológico desde

el análisis del comportamiento fue desarrollada por:

Linehan

Nezú Nezú

Castro y Ángel

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Ballesteros, Caycedo y Novoa.

Pregunta 3 9 / 9 ptos.

En cual de las siguientes etapas se formaliza la psicología como ciencia

tras la fundación del primer instituto de psicología a nivel mundial y el
primer laboratorio científico psicológico

Etapa Actual

Etapa racional especulativa

Etapa científica

Etapa mística

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

En cual de las siguientes etapas que relacionana la evaluación

psicológica y la conducta humana los comportamientos solo podrían ser
atribuidos a relaciones causales con el sol, la luna y las estrellas

Etapa Mística

Etapa Actual

Etapa racional especulativa

Etapa científica

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Pregunta 5 9 / 9 ptos.

El principal interés de la formulación de caso es:

La presentación de resultados preliminares del proceso de evaluación

La socialización científica de las estrtegias de intervención relevantes en

el caso

El análisis y la organización de la información obtenida durante el proceso

de evaluación e intervención.

La documentación del caso para la presentación de hallazgos del proceso

en artículos científicos

Pregunta 6 9 / 9 ptos.

Premisa1:
Autores como Virués Ortega y Haynes (2005), proponen que la
formulación de caso clínico, está relacionada con el logro de objetivos
terapéuticos y desarrollo de modelos que permitan tener una mayor
visión sobre la información del paciente, identificar posibles hipótesis que
expliquen la problemática, así mismo se busca disminuir el juicio clínico
en el que se encuentran presentes: Valores personales, morales y éticos.
Premisa 2:
La terapia cognitiva enfatiza el rol del pensamiento disfuncional en los
trastornos psicológicos. Presumiblemente, si el pensamiento está torcido,
entonces también los sentimientos y acciones. El tratamiento proporciona
un alivio sintomático cuando corrige el pensamiento disfuncional.
Enunciado:

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Desde el enfoque cognitivo para la formulación de caso, cual de las

siguientes afirmaciones sería una conclusión coherente con el modelo:

Las alteraciones emocionales los acontecimien-tos activadores siempre

son interpretados en términos de creencias irracionales “exigentes”, lo que
inevitablemente produce consecuencias disfuncionales

El análisis de la problemática del paciente parte de una hipótesis

estructural que incluiría la descripción del sistema familiar en las
dimensiones de Cohesión, Subsistemas, Límites, Permeabilidad, Poder y
Alineamiento de el paciente identificado.

El desarrollo de los problemas psicológicos es una historia de

socialización donde los sujetos comienzan a dejar fuera de su campo
fenoménico aquellas experiencias que han sido sancionadas en la
interacción con otros por medio de valoraciones condicionales.

El origen de los problemas psicológicos está constituido por las

experiencias de la primera infancia que provocan las fijaciones, las cuales
dejan vulnerables a los adultos a la regresión de un estado mental que
incita a la neurosis de la infancia

Pregunta 7 9 / 9 ptos.

Teniendo en cuenta que las conductas disruptivas pueden ser entendidas

como comportamientos aprendidos que interactuan con los contextos
inmediatos de una persona y, que el modelo de análisis funcional
incorpora contingencias reforzantes que prevalecen en estas
interacciones, la funcionalidad de la conducta haría referencia a:

La relación entre antecedentes, conductas y reforzadores

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Relación entre conductas y contextos

Relación entre el sujeto y sus conductas prevalentes

Relación entre conductas e historias de aprendizaje

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

Cuando se consideran los manuales diagnósticos como el DSM o el CIE

delimitando perfiles de desórdenes o trastornos que puedan desarrollar
conductas antisociales que suponen un riesgo contra el prójimo o contra
el patrimonio, se estaría haciendo uso de ellos como herramienta de
evaluación en cual de los siguientes campos de la psicología

Educativo

Clínico

Jurídico

Organizacional

Pregunta 9 9 / 9 ptos.

Una de las siguientes no es una característica de la evaluación

Conductual

Busca el trabajo en equipo con el consultante

Está dirigida a la exploración de conductas problemáticas del paciente

Es de tipo directivo no estructurado

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Busca especificar la conducta

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

La evaluación en este campo está orientada a comprender elementos

como la motivación, la emotividad, las actitudes, los valores y el
comportamiento en un contexto profesional

Clínico

Educativo

Jurídico

Organizacional

Calificación de la evaluación: 90 de 90

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