Asignatura:

Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación

Sección:
FGE-101-Virtual201-1

Tema:

Campos de estudios de la filosofía de la educación. (Tarea #3)

Facilitador:
Gelson J. Navarro P, M.A.

Fecha:
17-05-20

1- Informe.

La educación dominicana es un instrumento vital para la

enseñanza y aprendizaje de todos y todas, capaz de fortalecer
los principios educativos a lo largo de la vida del ser humano,
fomentando los valores morales y éticos para el desarrollo
sostenible y la equidad de género. Ahora bien cuando se habla
de filosofía, siempre lo he definido como estudio de la razón
humana, así que desde un punto más unido, la filosofía de la
educación es como la implementación del conocimiento de la
razón humana para su desarrollo.

¿En que consiste la filosofía de la educación dominicana?,

desde tiempos a tras no se conocía la filosofía como tal, se
podría decir que existía, porque se tenía una forma particular de
entender el mundo, pero no se tomaba en cuenta, sino después
con grandes personajes que mantuvieron ciertos pensamientos
sobre el mundo. Luego fueron observando las dificultades o
deficiencias que tenían los alumnos dominicanos en el
aprendizaje y a partir de allí se comienza a implementar la
filosofía en la educación como una manera de buscar y crear
estrategias de enseñanza y aprendizaje para una mejor
formación.

Actualmente vivimos en un mundo globalizado en el cual han

surgido cambios tecnológicos, o sea antes se practicaba la
filosofía como materia o asignatura, pero con el proceso de la
modernidad, los avances tecnológicos, la comodidad de no tener
que indagar o buscar mucho las informaciones, las personas se
han interesado más en eso y alejado la filosofía de sus estudios,
conformándose con esto y sin entender que el ser humano debe
ser crítico de la realidad, ya que en un mundo donde surgen
nuevas ideas y pensamientos diversos debemos discernir en qué
está bien y qué está mal, es decir que es lo conveniente y que
no, de ahí el porqué de la filosofía en la educación dominicana.
Los principios y fines de la educación dominicana tienen como
objetivo fomentar el respeto de todas las culturas, de allí
implementar los conocimientos necesarios para su enseñanza,
valorar el trabajo como realización del ser humano dentro de la
sociedad, promocionar la excelencia evaluando los procesos y
resultados de la enseñanza y el aprendizaje, así como los
diversos elementos del sistema. Todo esto para alcanzar y lograr
una educación de calidad, cosa que con el paso del tiempo se
han ido introduciendo significativamente, aunque entiendo que
nuestro país ha tomado métodos no tan satisfactorios como
antes, es decir, es cierto que la práctica como parte de la
experiencia es fundamental para el conocimiento, pero entiendo
que la formación debe llevarse a cabo también junto a los
conceptos, permitiendo que cada individuo tenga una idea o una
base para un desarrollo favorable.

Comprendo que no todos los estudiantes saben evaluarse, y que

una evaluación no define al estudiante como tal, pero un niño
que tenga una dificultad y no asimile de manera adecuada debe
ser evaluado o analizado y crear una estrategia para que éste
tenga la capacidad de desarrollarse adecuadamente, según su
nivel académico. Existen indicadores en la educación
dominicana que inmediatamente el estudiante logra dichos
indicadores, ya paso de curso, pero yo me pregunto ¿qué pasa
con el razonamiento y los estudios que permiten al estudiante
conocer los conceptos y luego ponerlo en práctica?

Antes las pruebas, por lo menos las mensuales, ayudaban al

estudiante a mantener un concepto. Aunque la sociedad actual
es un tanto difícil por mantener una juventud sin interés, que
todo se obtenga fácil ¿vamos a permitir que su formación
también tome ese camino? Creo que el sacrificio, el interés, la
fuerza de voluntad y el querer lograr las cosas es el producto de
que existan hoy en día científicos, ingeniero, doctores, entre
otras profesiones, ¿o creen que para ellos fue fácil obtener su
título y estar bien preparados? Es cuestión de analizar nuestra
realidad.

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser

humano. Para ser efectivo su cumplimiento, cada persona tiene
derecho a una educación integral que le permita el desarrollo de
 su propia individualidad y la realización de una actividad
socialmente útil.

2- Resumen.

http://pactoeducativo.do/wp-content/uploads/2013/09/T1-Visi%C3%B3n-filosof
%C3%ADa-programa-curricular-para-el-siglo-XXI.pdf

Propone una educación de calidad para todos y todas, sin

distinción de género, fomentando los valores éticos y morales
para un desarrollo sostenible de derechos, igualdad y equidad
para los dominicanos, exponiendo las visiones, acciones, metas
y planes para el desarrollo educativo de la república. Destacando
los roles y el alcance, la orientación y sentido, la calidad y
pertenencia educativa y los métodos de enseñanza propuestas
por el gobierno.

3- Responde:

a) ¿Qué aprendiste?
Que la educación dominicana no solo es la responsabilidad
del gobierno sino también de todos y todas, ya que por medio
a ella podemos obtener una formación de calidad para
nuestro desarrollo como seres humanos.

b) ¿Cuáles aspectos encuentras importantes?

La introducción de la filosofía en la educación y los principios
y fines de la educación dominicana, porque de una manera u
otra el conocimiento se aprende mediantes el descubrimiento
y el interés por conocer, estudiar, valorar y respetar tanto
nuestras ideas y pensamientos como también la de los
demás.