UNIVERSIDAD ANDINA

NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ – JULIACA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
E.P. MEDICINA HUMANA

I INFORMACION GENERAL

1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

1.2. Plan de Estudios : 2016
1.3. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.4. Nº de créditos : 05
1.5. Total de horas semanales : 06 horas
- Horas de teoría : 04 horas
- Horas de práctica : 02 horas
1.6. Centro de clases teóricas : Cuidad Universitaria
1.7. Centro de Prácticas : Laboratorio Fac. Cs de la Salud
1.8. Fecha de inicio de clases : 01 de abril del 2016
1.9. Fecha de Finalización de clases : 31 de julio del 2016
1.10. Semestre Académico :I
1.11. Periodo Lectivo : 2016 - I
1.12. Docente de la asignatura : Dr. EFRAIN URBANO CARRASCO GONZALO

II. SUMILLA

La Biología Celular y Molecular es una disciplina científica en pleno desarrollo y

la asignatura busca brindar información actualizada, integral y organizada de la
estructura y composición química de la Célula. Las células constituyen las
unidades estructurales y funcionales básicas de los organismos, donde se
realizan las reacciones vitales para dar origen a la vida. Se busca que el alumno
alcance un buen nivel de comprensión de la integración, interdependencia de
las biomoléculas, y funcionamiento de los organismos celulares.

.
III. COMPETENCIA GENERAL
Explica los fundamentos básicos unificadores de los seres vivos, desde la
estructura molecular y su organización celular, hasta los mecanismos que
sustentan su dinámica, facilitando el aprendizaje de asignaturas relacionadas
a esta disciplina.
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
4.1 Distinguir las principales estructuras de la célula procariota y eucariota, la
función de cada una de ellas en los procesos vitales de la célula.
4.2 Ilustra los fundamentos de las principales técnicas para el estudio de
la célula.
4.3 Describir cómo la célula almacena la información genética y la transmite de
una generación a otra durante la reproducción celular.
4.4 Plantear procesos cognitivos en la indagación de temas sobre biología
celular y molecular que están relacionados con su área profesional.
4.5 Aprender técnicas de trabajo en el laboratorio con el microscopio y su
aplicación para estudiar organismos vivos y sus componentes celulares.
4.6 Formular explicaciones y conclusiones de los resultados obtenidos en
sus prácticas de laboratorio.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad Denominación Semanas

La Biologia Celular como ciencia de la vida
01 4

02 Organización de la Célula 5

03 Interaccion Celular 4

04 Continuidad Celular 4
Total 17
VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: LA BIOLOGIA CELULAR COMO CIENCIA DE LA VIDA

Semana Contenido Avance

01 La célula, niveles de organización. Tipos de Células. 06.67%

Especialización celular.

02 Métodos de Estudio de la Célula y tejido. Microscopia 13.33%

electronica y fraccionamiento celular. Célula eucariotica y
procariotica.
03 Bases bioquímica de la vida: Glúcidos, Lípidos, Proteínas y 20.00%
Ácidos nucleicos.

04 Membranas, Componentes: Lípidos y Proteínas, Organización 26.67%

de los componentes de membrana.
Movimientos de sustancias a través de membranas

SEGUNDA UNIDAD: ORGANIZACIÓN DE LA CELULA

Semana Contenido Avance

05 Mitocondrias. Biogénesis, estructura y funciones. 33.33%

Oxidación mitocondrial

Mecanismos para la formación de ATP

06 Biogénesis, estructura y función. 40.%

Peroxisomas, y vacuolas.

07 Lisosomas. Estructura y función. 46.67%

Síntesis de macromoléculas.
Ribosomas. Estructura y función

08 Adherencia de células a otras células. Uniones celulares, 53.33%

Tipos. Moléculas de adhesión celular: cadherinas,
selectinas Integrinas. Matriz extracelular

09 EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD: INTERACCION CELULAR

Semana Contenido Avance

10 Sistema de Endomembranas. Retículo Endoplasmático, 60.00%

tipos, estructura, composición y funciones. Complejo de Golgi,
estructura y funciones.
11 Citoesqueleto y motilidad celular. Proteínas del citoesqueleto. 66.67%
Motilidad no muscular. Movimiento de las células
durante el desarrollo embrionario y priones.

12 Señales celulares. Receptores acoplados a proteínas G. 73.33%

Receptores de tirocinakinasas.
13 Núcleo interfásico. Envoltura nuclear y nucleplasma. 80.00%
Nucléolo, estructura y función. Almacenamiento de la
información genética. Estructura de la cromatina en el
núcleo.

CUARTA UNIDAD: CONTINUIDAD CELULAR

Semana Contenido Avance

14 Cromosomas, morfología, características, tipos. 86.67%

Cariotipo Humano, alteraciones cromosómicas
numéricas y estructurales.

15 Ciclo celular, etapas: G1, S, G2, Mitosis. Mitosis, etapas.: 93.33%

Profase,
metafase, anafase y telofase. Meiosis, etapas: I y II

16 Muerte celular, tipos. Necrosis, Apoptosis. Características 100%

generales.

Tecnología del ADN recombinante. Herramientas y

aplicaciones, diagnóstico molecular
17 EXAMEN FINAL

EXAMEN SUSTITUTORIO
VII. METODOLOGÍA Y/O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Clases Teóricas:

Las clases son expositivas, utilizando métodos participativos, reforzándolos con ejemplos.
Problemas ilustrativos en cuyas soluciones, participan los estudiantes.
Se asignan trabajos bibliográficos (TB), los cuales serán sustentados.
Se toman intervenciones (IO)

Clases Prácticas:

Se desarrollarán prácticas de laboratorio (PL)

Las prácticas en laboratorio son orientadas por el profesor y realizadas por los estudiantes,
los estudiantes asistirán con guardapolvo blanco, desarrollarán una guía de prácticas. Se
desarrollarán en cuatro (04) grupos de aprox. 10 estudiantes cada grupo.
Las prácticas consisten en la observación microscópica de células, discusión de casos con
aplicación clínica.y son desarrolladas en base a un Informe de prácticas, a través de la
cual el desarrollo del trabajo es verificado en relación a su avance, propiciándose en los
estudiantes la motivación, participación, producción y el desarrollo del pensamiento
inductivo – deductivo mediante la solución de problemas planteados.
Se toman tres exámenes parciales (EP), según como se indica en la programación
académica general.

Durante el desarrollo de las clases teóricas como prácticas se tienen en cuenta: la

puntualidad, la asistencia, el orden y laboriosidad, así mismo, el grado de confianza en sí
mismo y solidaridad para con sus compañeros.

VIII. RECURSOS:

6.1 Humanos: Profesor y estudiantes.

TIPO ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?

EVALUACIÓN Conoce, analiza, Cuestionarios
DIAGNÓSTICA comprende, relaciona y escritos, Al finalizar la
expresa bien el observación, auto Semana 07
contenido temático evaluación, trabajo
programado para cada en el laboratorio,
unidad de aprendizaje. Búsquedas en
Internet.
EVALUACIÓN Competencias y Observación del Durante todo
FORMATIVA habilidades. Actitudes: profesor, evaluación el proceso de
Responsabilidad, interés personal y/o en enseñanza –
en la materia, equipo, auto aprendizaje
honestidad, puntualidad, evaluación.
trabajo en equipo, orden De acuerdo al
y disciplina, Instrumento de
coordinación y Evaluación.
cooperatividad.
EVALUACIÓN Capacidad de análisis y Exámenes escritos,
SUMATIVA síntesis de información, informes de Semana 17.
diagnósticos, Laboratorio, trabajo
 diagnóstico diferencial, de exposición
manejo, tratamiento de asignado.
pacientes

6.2 Medios materiales educativos: Las exposiciones se desarrollarán en el laboratorio de

Citología e Histología.

IX. TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se

procede del modo siguiente:

a. E. Diagnóstica. – Permite conocer el nivel inicial de conocimientos del estudiante con

respecto a la asignatura de Biología Celular y Molecular

b. E. Formativa.- Se evalúa permanentemente al estudiante, a través de la ficha de

evaluación por competencias diseñados para tal fin, hacer los reajustes convenientes en la
planificación del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad.
Cuando el estudiante adquiere la competencia se califica y se indica la fecha del logro de la
competencia, en el instrumento de evaluación correspondiente.

c. E. Sumativa.- Esta evaluación resulta de:

- Evaluación práctica, constituida por notas de las prácticas en cada capítulo.

- Evaluación teórica escrita, constituida por notas de las evaluaciones teóricas en cada
capítulo.
- Trabajo bibliográfico se realizará en cada capítulo

Nota final: Teoría (50%) + Práctica (40%) + Trabajo bibliográfico (10%)

La ficha de evaluación por competencias a cada estudiante bajo los parámetros siguientes:

EXCELENTE : 18 A 20.
BUENO : 15 A 17
REGULAR : 11 A 14.
MALO : 06 A 10
PÉSIMO : 00 A 05

X. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

Asistencia: 100% a clases prácticas, una falta le impide rendir exámenes parciales. Sólo
serán faltas justificables, aquellas que presenten certificado médico y dentro de las primeras
48 horas siguientes a la inasistencia.

Criterios de Evaluación: se considera aprobado a los estudiantes cuyo promedio

promocional sea 11 puntos; el medio punto favorecerá al estudiante solamente en la nota
promocional.

La solución a las preguntas de las evaluaciones realizadas, será dada a conocer al

estudiante, inmediatamente después de haber culminado el examen y las notas de la
 pruebas durante las primeras 24 horas posteriores al examen. Una vez revisada la prueba
el estudiante firmará su conformidad, no habiendo lugar a reclamo alguno

XI. BIBLIOGRAFÍA

 KARP, GERALD: 2003. Biología Celular y Molecular - Editorial McGraw-Hill

Interamericana
 LODISH, H: 2005. Biología Celular y Molecular - Editorial Médica
Panamericana
 AUDERSIRK T., AUDERSIRK: 2003. Biología, la vida en la tierra - Editorial Pearson
Education
 DARNELL.J, HARVEY,L.: 2002. Biología Celular y Molecular - Editorial
Omega.S.A
 DE ROBERTIS, DE ROBERTIS: 2001. Biología Celular y Molecular - Editorial
El Ateneo
 GRIFFITHS A., GELBART: 2000. Genética Moderna - Editorial McGraw-Hill
 PANIAGUA, RICARDO: 1999. Biología Celular - Editorial Mc. Graw-Hill
Interamericana.
 SMITH, C.A. y E.J. WOOD: 1998. Biología Molecular y Biotecnología - Addison
Wesley Iberoamericana
 COX, T. M. Y J. SINCLAIR: 1998. Biología Molecular en Medicina - Editorial Médica
Panamericana.
 SMITH, C.A. y E.J. WOOD: 1997. Biología Celular - Addison - Weslwy
Iberoamericana.

XII. HORARIO

HORA JUEVES VIERNES

O8: 30 am - 10:00 am TEORIA A TEORIA A
10: 00 am - 11:30 am TEORIA B TEORIA B

Juliaca, marzo del 2016

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Prof. de Asignatura Decano de Facultad Oficina de Servicios Académicos