INSTITUTO EDUCATIVO CETEL

Centro Educativo Técnico Laboral

Bachillerato Académico por Ciclos
Resolución No. 2139 del año 2002

CICLO IV – Octavo y Noveno 1.1.

ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Informática FECHA INICIO: Febrero 19 del año 2020
CORREO: ingambientalmariana@hotmail.com DOCENTE: Sugey Mariana Hernández Parra TEMÁTICA:
Cambios tecnológicos a partir de la cultura y de la sociedad TELÉFONO: 310 765 94 89 ESTANDAR:
Naturaleza y Evolución de la Tecnología COMPETENCIA: Relaciono los conocimientos científicos y
tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para
resolver problemas y transformar el entorno. DESEMPEÑOS: Identifico principios científicos aplicados al
funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos. CRITERIOS
DE EVALUACION: Presentación de actividades, trabajo en clase, aplicación de las orientaciones dadas en
clase, participación activa, socialización de inquietudes, aplicación de conocimientos adquiridos.

COMPETENCIAS

A. INTERPRETATIVA

1. Realiza un mapa conceptual que exprese la evolución de los principales inventos trascendentales a
través de la historia.
2. Elabora un cuadro sinóptico sobre la temática “Innovación tecnológica”
3. Realiza una línea de tiempo de los principales inventos para la sociedad y los cambios de estos a
través de la historia.
4. Construyo un cuadro comparativo que explique las diferencias entre evolución e innovación de la
tecnología.
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5. Teniendo en cuenta el Tipo de Innovación Tecnológica; completa la siguiente tabla:

A. Tipos de Innovación Tecnológica.

TIPO EXPLICACIÓN DEL EJEMPLO
CONCEPTO
RADICAL
INCREMENTAL
SISTEMA TECNOLÓGICO
PARADIGMA

B. ARGUMENTATIVA

1. Los cambios innovadores de artefactos de uso cotidiano se considera avance tecnológico, siendo
la tecnología lo que en el presente tiende a ser lo más actualizado de la época, ¿Por qué motivo
algo nos parece inservible después de cierto tiempo?
2. En el siguiente diagrama se presenta la
evolución de un artefacto importante, ¿Explica el
porqué de su importancia?, ¿Por qué cambia su
aspecto y forma?, ¿Quién determina los cambios
de un invento?, ¿explica la necesidad de
evolucionar en materias primas para favorecer una
línea de evolución de un invento? ¿Determina de
cada aspecto del invento su funcionalidad y servicio prestado?.
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- Responde.
a. ¿Si pudieras modificarlo aún más que agregarías en forma y funcionalidad?
Consulta sobre el impacto de la evolución de la rueda de manera positiva y negativa en las diferentes culturas.

C. PROPOSITIVA

1. Los sistemas tecnológicos permiten el mejoramiento de los procesos industriales, escribe una
explicación de las bases principales de la Teoría de Sistemas y como esta se encuentra inmersa en
los diferentes procesos industriales, luego expone a tus compañeros de clase y al docente tu
explicación.
2. Responde: ¿Qué consecuencias presume la falla en un solo componente de un sistema establecido
dentro de una cadena productiva? Justifica tu respuesta.
3. A través de la elaboración de un informe escrito, construyo una cadena productiva de una empresa
ejemplo, para ello debo analizar un producto determinado e investigar los pasos desde su origen como
materia prima hasta su consolidación en producto final, para ello utilizo imágenes que muestren las
maquinarias y el proceso utilizado.
4. Utilizando el programa Power Point, elaboro una presentación que explique la temática principal de la
guía de aprendizaje como Innovación e Inventos Trascendentales en la sociedad, además de incluir
una cadena productiva de un determinado producto de interés comercial.

1. INNOVACIONES E INVENTOS TRASCENDENTALES

1.1. Innovación tecnológica, tipos y características principales.

Toda empresa que ofrezca un producto o servicio a los consumidores debe tener en cuenta que estos
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elementos no van a durar para siempre. Las necesidades van cambiando, tanto en los ciudadanos
como en la propia industria, y por eso es fundamental que las empresas se actualicen cada cierto
tiempo. En este contexto es cuando tenemos que hablar de innovación tecnológica, un concepto muy
asentado en la actualidad que engloba muchas más cosas y aspectos de los que podamos imaginar,
no solo los relacionados con la mejora de la tecnología propiamente dicha.

¿Qué significa innovación tecnológica? La innovación tecnológica se refiere a la creación de un nuevo

producto o servicio siempre dirigido a los consumidores. En otras palabras, lo que queremos decir es
que existe innovación cuando las empresas presentan en el mercado nuevos elementos o, en su
defecto, mejoran los ya existentes. Aunque esta innovación suele ir dirigida a la comercialización del
producto o servicio también puede relacionarse con los procesos de producción dentro de la empresa.
En definitiva, la innovación tiene que ver con el cambio dentro de la industria.

Pero a pesar de llamarse innovación tecnológica, esta no solo atiende a las modificaciones dentro de
las tecnologías, aquí los cambios se producen en otros muchos sectores que también son importantes
dentro de la empresa. Nos referimos a las actividades científicas, financieras y comerciales. El objetivo
de esta innovación es que se puedan ofrecer nuevos productos y servicios en el mercado (ya sea
local, nacional o internacional). También afecta a la creación de nuevos procesos de producción, así
como nuevos métodos para organizar la empresa y gestionarla. Aunque la palabra innovación se
centra en la novedad también está relacionada con la mejora de lo ya existente, ya sean servicios,
productos u otros sistemas.

1.2. Los tipos de innovación tecnológica.

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La innovación tecnológica es un concepto que engloba un gran número de elementos y acciones,

pero según la tarea específica que se lleve a cabo la nombraremos de una manera u otra. En este
sentido podemos diferenciar cuatro tipos de innovación tecnológica. En primer lugar hablaremos de
las de tipo radical. Tal y como su nombre indica son las innovaciones que permiten llegar a nuevos
mercados, aunque también pueden ser industrias u otros sectores donde podamos desarrollar alguna
actividad. Lo habitual es que las innovaciones radicales se lleven a cabo en la administración pública,
el sector servicios o en temas de cultura.

Por otro lado nos encontramos con las innovaciones tecnológicas de tipo incremental, que son más
progresivas, puesto que en esta ocasión en vez de abrir nuevos campos lo que se hace es mejorar
los procesos tecnológicos, aunque siempre basándose en las características primitivas de los
mismos. Es por tanto una innovación para ofrecer mejores tecnologías, pero no para crear otras
nuevas.

Finalmente podemos encontrarnos con otros dos tipos de cambios. Por un lado en los sistemas
tecnológicos y por otro en los paradigmas. Con respecto a los primeros hay que decir que engloban
tanto innovaciones radicales como incrementales, aunque también incluyen innovaciones en relación
a los sistemas de organización de la empresa. Y en cuanto a los paradigmas hay que mencionar que
es el cambio que se produce en las ideas preconcebidas con respecto a los sistemas tecnológicos y
de producción. Es decir, un cambio en el paradigma sería una revolución industrial, por ejemplo.

1.3. Características de las empresas innovadoras.

Para que una empresa logre el éxito debe llevar a cabo cada cierto tiempo innovaciones tecnológicas
que le permitan adaptarse a los nuevos tiempos y a las necesidades que van surgiendo en la
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sociedad. Por ello, cualquier industria que quiera introducir la innovación dentro de ella debe
responder a tres características esenciales. Nos referimos a la eficiencia, la competitividad y la
calidad.

Al tener estos tres aspectos toda empresa puede crear o mejorar los productos o servicios que ofrece,
además de rentabilizar económicamente la inversión que se ha llevado a cabo, incrementando las
ventas de los mismos. En esto tienen una especial relevancia los profesionales que hayan cursado
estudios especializados como un máster en innovación, de donde se obtienen todos los
conocimientos necesarios. Por supuesto, es fundamental detectar posibles mejoras que se pueden
llevar a cabo en un futuro de cara a las necesidades del consumidor y a los propios procesos de
producción de la empresa.

En definitiva, una empresa innovadora debe ser capaz de crear o renovar nuevos productos, servicios
e incluso las técnicas de producción que utiliza. De igual modo, también tiene que realizar cambios
en el sistema organizativo de la compañía y modificar las exigencias para la contratación de los
profesionales, pidiendo cualificaciones diferentes para la adaptación a los nuevos tiempos.

1.4. La Línea de Tiempo.

Se explica cómo la visualización grafica de la evolución de un determinado producto, artefacto o

paradigma, en la siguiente imagen se evidencia la aparición de grandes inventos para la sociedad.
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1.5. Evolución tecnológica.

Es el nombre de una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad para describir el
desarrollo histórico de la tecnología, desarrollada por el filósofo checo Radovan Richta.

El concepto es confluente con el de Revolución tecnológica, puesto que sólo durante los períodos de
mayor innovación técnica se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre ambos y de
trascendencia que existe entre los conceptos genéricos de evolución y revolución. Durante la mayor
parte de la historia de la humanidad, el ritmo de dichas innovaciones fue lento, sin embargo, a partir
de la Segunda Guerra Mundial la humanidad ha experimentado un crecimiento exponencial en el uso
y desarrollo de la tecnología.

La expresión revolución tecnológica o científico-técnica se refiere a las transformaciones técnicas y

sus implicaciones económicas y sociales de la tercera revolución industrial (desde la segunda mitad
del siglo XX), aunque también se utiliza frecuentemente la expresión para referirse a las dos primeras
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grandes transformaciones que han merecido el nombre de Revolución económica: la Revolución

neolítica y la Revolución Industrial de los siglos XVIII y XIX.

1.6. Los Sistemas Tecnológicos.

Hacen alusión a objetos orientados a la facilitación o disminución del trabajo humano; cuando
hablemos de un sistema tecnológico, nos estaremos refiriendo a un conjunto de componentes y
variables que contextualizarán la acción técnica humana. Cabe destacar que éstos utilizan los
elementos disponibles y apropiados para reordenar el espacio (no necesariamente físico) de manera
de ser considerados útiles o deseados.

En estricto rigor, los sistemas tecnológicos son conjuntos de unidades activas interconectadas que
transforman, almacenan, transportan o controlan materiales, energía y/o información para fines
particulares. De esta forma, en cualquier sistema, prima la importancia del trabajo conjunto de las
partes por sobre sus aportes individuales.4 Por otro lado, entendemos por unidad activa a un elemento
simple que desempeña una función concreta dentro de un sistema.

Es posible identificar este tipo de sistemas en diferentes contextos (salud, transporte, hábitat) sin estar
limitados meramente a artefactos. Organizaciones, componentes científicos, componentes legales,
recursos, e incluso personas pueden ser considerados también como un sistema tecnológico. Para
cada sistema es posible caracterizar un input (recurso o insumo) y un output (producto), involucrando
procesos complejos en sus transformaciones correspondientes y existiendo en una red de otros
sistemas de interacción constante.

Es lógico entonces relacionar los sistemas tecnológicos a conceptos como “invento”, “desarrollo” e
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“innovación”. Es más, existen distintos tipos de invenciones o inventos relacionados a estos sistemas,
los cuales se agrupan bajo dos grandes categorías: las invenciones radicales y las conservadoras.
Las invenciones radicales introducen nuevos sistemas, usualmente sostenidas por inventores
independientes, mientras que las invenciones conservadoras facilitan el desarrollo de sistemas ya
existentes, levantadas generalmente desde el gobierno o privados. Mediante un proceso de desarrollo
estas invenciones se moldean según las realidades sociales, económicas y políticas bajo las que
estos productos deben subsistir. Posterior a este proceso, una vez que estos elementos salen al
mercado, pueden ser llamados innovaciones.

Cabe mencionar también que a pesar de que el sistema tecnológico contextualiza la acción técnica
humana, en sentido explícito éste debería estar incluido dentro del sistema técnico, dado que
históricamente la técnica precede a la tecnología. Se toma entonces el nombre de sistema tecnológico
de manera genérica, pudiendo entonces levantar conexiones entre una técnica y el sistema
tecnológico en el que se involucra. Por otro lado, dentro de la relación establecida entre el sistema
tecnológico y el sistema productivo le permite existir (única forma de comprender globalmente el
sistema descrito), se da espacio a la interacción con otros sub-sistemas del mismo medio, generando
impacto en diferentes áreas asociadas (como recursos, conflictos o mecanismos de poder). Es por
ello que se puede considerar al sistema tecnológico como núcleo para el estudio entre la Ciencia, la
Técnica y la Sociedad.

1.7. La Teoría de Sistemas o teoría general de sistemas (TGS).

Es el estudio interdisciplinario de los sistemas en general. Su propósito es estudiar los principios

aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la investigación. Un sistema se
define como una entidad con límites y con partes interrelacionadas e interdependientes (subsistemas)
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cuya suma es mayor a la suma de sus partes. El cambio de una parte del sistema afecta a las demás
y, con esto, al sistema completo, generando patrones predecibles de comportamiento. El crecimiento
positivo y la adaptación de un sistema dependen de qué tan bien se ajuste éste a su entorno. Además,
a menudo los sistemas existen para cumplir un propósito común (una función) que también contribuye
al mantenimiento del sistema y a evitar sus fallos.

El objetivo de la teoría de sistemas es el descubrimiento

sistemático de las dinámicas, restricciones y condiciones de un
sistema, así como de principios (propósitos, medidas, métodos,
herramientas, etc.) que puedan ser discernidos y aplicados a los
sistemas en cualquier nivel de anidación y en cualquier campo,
con el objetivo de lograr una equifinalidad optimizada.

La teoría general de sistemas trata sobre conceptos y principios

de amplia aplicación, al contrario de aquellos que se aplican en un dominio particular del
conocimiento. Distingue los sistemas dinámicos o activos de los estáticos o pasivos. Los primeros
son estructuras o componentes de actividad que interactúan en comportamientos o procesos,
mientras que los segundos son estructuras o componentes que están siendo procesados.

1.8. Cadena productiva o proceso productivo.

Es el conjunto de operaciones planificadas

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de transformación de unos determinados
factores o insumos en bienes o servicios
mediante la aplicación de un
procedimiento tecnológico.

Una cadena productiva consta de etapas

consecutivas a lo largo de las que diversos
insumos sufren algún tipo de cambio o
transformación, hasta la constitución de
un producto final y su colocación en el
mercado. Se trata, por tanto de una
sucesión de operaciones de diseño,
producción y de distribución integradas,
realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de
recursos físicos, tecnológicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la extracción y proceso
de manufacturado de la materia prima hasta el consumo final.

La imagen anterior, muestra una cadena productiva propia de la silvicultura, la cual se define como el
conjunto de actividades relacionadas con el cultivo, el cuidado y la explotación de los bosques y los
montes.

Actividad complementaria A: Ahora dibuja la cadena productiva anterior en tu cuaderno y agrega

nuevos elementos que complementen la cadena productiva y el sistema que se muestra en la imagen,
debes tener en cuenta que un sistema debe buscar la sostenibilidad o la capacidad de mantenerse
siempre en funcionamiento, para ello piensa en aspectos de conservación ambiental de los recursos,
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fuentes adicionales de comercialización del producto, nuevos productos finales, y la utilización de los
residuos aparentes de la madera en el ejemplo inicial.

1.9. La Cultura y la Sociedad como determinante en el cambio tecnológico.

Se puede decir que la sociedad demuestra sus cualidades a través de su cultura, por esta razón estos
aspectos van a determinar el surgimiento de los valores culturales que la identifican y por lo tanto,
influirán en los cambios que exige su desarrollo. Sin embargo, esto comprende un proceso en donde
la sociedad debe tener la decisión de participar activamente en esas transformaciones.

Algunas de las consideraciones que se deben analizar para lograr cambios, es que la cultura abarca
diversos aspectos como la evolución histórica, la naturaleza de sus problemas, la forma de engranar
sus proceso de producción, sus manifestaciones artísticas, sus tradiciones y costumbres, los
principios que comparten como colectividad, el comportamiento colectivo o hábitos de conducta
individual, la relación entre su integrantes, el desarrollo de la ciencia, sus creencias espirituales y más.

Se debe tener en cuenta, que la sociedad se encuentra siempre en un continuo cambio, al igual que
los individuos, sus necesidades, sus instituciones, las familias. Esta evolución, es una consecuencia
de estos procesos y su éxito o fracaso dependerá de las políticas, programas, del nivel de la
economía, del estilo democrático, de los paradigmas, de la innovación. En este sentido, los individuos
se envuelven en este contexto y deben manifestar acciones, pues el cambio social depende de la
evolución en todos sus ámbitos, incluyendo el aspecto cultural. A su vez, esta transformación implica
adaptaciones como los avances tecnológicos y así se van agregando muchos elementos que se
acumulan en el tiempo, pues consiste en un proceso paulatino.
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Hoy en día, los cambios culturales y sociales son
influidos por los avances dinámicos que se perciben a
través de los medios masivos de comunicación
tradicionales, de la influencia de los recursos
tecnológicos como el Internet, o de las redes sociales,
en donde la trascendencia es global e inmediata,
difundiendo situaciones que impactan al mundo
rápidamente.

La cultura y el cambio social, van de la mano y se

acompañan en el proceso de transformación necesario
para hacer avanzar a la sociedad, junto a esa energía
que motoriza todos los niveles y que se van
consolidando en una evolución social, que promueven
los aspectos culturales. Por esa razón, los individuos deben tomar las acciones necesarias para
entender y defender aquellos cambios culturales positivos para evolucionar.