UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

EXTRACCIÓN DE MATERIALES DE ORIGEN FLUVIAL Y ESTADO DE

EQUILIBRIO DEL LECHO Y RIBERAS DEL RIO VILCANOTA EN LA
LOCALIDAD DE SACLLO - CALCA

TESIS PRESENTADA POR:

Br. GUZMAN ESCALANTE, Belmer Moices
Br. RODRÍGUEZ ÁVILA, César Arturo

Para optar el título profesional de Licenciado en

Educación
Especialidad: Ciencias Naturales

ASESOR.
Dr. Hugo Altamirano Vega.

CUSCO - PERÚ

2018

i
 AGRADECIMIENTO

Nuestro sincero agradecimiento a los docentes de la Facultad de Educación de la

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, por que supieron
inculcarnos dedicación y perseverancia por los estudios y nuestra formación
profesional.
De manera especial al asesor de la presente tesis doctor Hugo Altamirano Vega.
A las organizaciones, entidades y en una gran consideración a los pobladores de
la comunidad campesina de Sacllo que de manera desinteresa y cordial nos
brindaron todas las facilidades, que sin su participación no hubiera podido ser
posible la conclusión del presente trabajo de investigación.
A todos ellos nuestro agradecimiento por su apoyo incondicional y desinteresado
en bien de la comunidad y el medio ambiente.

Belmer Moicés Guzmán Escalante

César Arturo Rodríguez Ávila

ii
 DEDICATORIA

A mi hijo y madre:

Quien forjo en mi espíritu de lucha constante y fortaleza espiritual.

A mis hermanos y hermanas:

Quienes incansablemente me recordaron a continuar y concluir mis

estudios.

Belmer Moices Guzmán Escalante.

A mi esposa:

A quien tuve la suerte de conocer y me dio una linda hija,

razón de nuestra existencia

A mi hija: A quien quiero con toda el alma y me da fuerza para seguir

luchando.

A mis padres:

Que me dieron la vida y me encaminaron hacia un buen porvenir.

A mis hermanos:

Quienes me motivaron a cumplir

iii con mis objetivos.

Cesar Arturo Rodríguez Ávila.

RESUMEN

iv
v
ABSTRAC

vi
 ÍNDICE

AGRADECIMIENTO..................................................................................................ii
DEDICATORIA.........................................................................................................iii
RESUMEN.................................................................................................................v
ABSTRAC.................................................................................................................vi
ÍNDICE DE CUADROS.............................................................................................x
ÍNDICE DE TABLAS.................................................................................................xi
ÍNDICE DE FIGURAS..............................................................................................xii
INTRODUCCIÓN....................................................................................................xiii
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN..................................................................................................1
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.............................................................3
1.1.1. Problemas específicos..........................................................................3
1.2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.............................................................3
1.2.1. Objetivo general....................................................................................3
1.3.2. Objetivos específicos............................................................................4
1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.................................................4
1.3.1. Justificación teórica (geográfica- geofísica)..........................................4
1.3.2. Justificación Legal.................................................................................5
1.3.3. Justificación Técnica.............................................................................6
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN...............................................7

2.1.2. ANTECEDENTES NACIONALES.......................................................11
2.2. BASES LEGALES....................................................................................15
2.2.1. Lineamientos para los proyectos de inversión pública que incluyen el
enfoque de prevención de desastres .
2.3. BASES TEÓRICAS...................................................................................20
2.3.3. AGUAS CONTINENTALES MODELADORAS DEL PAISAJE...........29
2.3.4. ACCIÓN Y TRABAJO DE LAS AGUAS CORRIENTES – RÍOS........32

vii
 2.3.5. CAUDAL Y RÉGIMEN DE LOS RIOS................................................33
2.3.6. INUNDACIONES.................................................................................36
2.1.1. RIESGO Y DESASTRE......................................................................41
2.1.1.1. LINEAMIENTOS PARA DEFINIR LOS PROYECTOS DE
INVERSIÓN PÚBLICA QUE INCLUYEN EL ENFOQUE “PREVENCIÓN DE
DESASTRES”..................................................................................................42
2.1.2. PELIGRO Y RIESGO..........................................................................43
2.1.3. PELIGROS NATURALES Y ASENTAMIENTOS HUMANOS............45
2.1.4. AGUAS SUPERFICIALES CONTINENTALES...................................46
2.1.5. CLASIFICACIÓN DE AGUAS.............................................................47
2.1.6. ACTIVIDAD DE EXTRACCIÓN..........................................................48
2.4.1. LAS SOCIEDADES USUARIAS DE LOS ESPACIOS
GEOGRÁFICOS..............................................................................................49
2.4.2. EL MEDIO AMBIENTE Y EL SER HUMANO.....................................50
2.4.3. RECURSOS NATURALES Y RECURSOS HÍDRICOS....................50
2.4.4. DESTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE RECURSOS....................52
2.5. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS....................................................................55
2.6. HIPÓTESIS................................................................................................57
2.6.1. HIPÓTESIS PRINCIPAL......................................................................57
2.6.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICOS................................................................57
2.7. VARIABLES...............................................................................................58
CAPÍTULO III.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN.......................................................................61

3.2. NIVEL DE INVESTIGACIÓN.....................................................................61
3.3. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN..................................................................61
3.4. POBLACIÓN Y MUESTRA........................................................................62
3.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN............................64
CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES...................................................................................................86
SUGERENCIAS......................................................................................................88

viii
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................89
ANEXOS.................................................................................................................92

ix
 ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro 1. Articulación Con Todos los Sectores.....................................................18

Cuadro 2. Ubicación centro poblado de Sacllo.....................................................22
Cuadro 3. Cantidad diaria de material extraído......................................................28
Cuadro 4. 2.3.2.8. Descripción de los vehículos.....................................................29
Cuadro 5. Localizadas en la margen izquierda del río Vilcanota...........................62

x
 ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1....................................................................................................................65
Tabla 2....................................................................................................................66
Tabla 3....................................................................................................................67
Tabla 4....................................................................................................................68
Tabla 5....................................................................................................................69
Tabla 6....................................................................................................................70
Tabla 7....................................................................................................................71
Tabla 8....................................................................................................................72
Tabla 9....................................................................................................................73
Tabla 10..................................................................................................................74
Tabla 11..................................................................................................................75
Tabla 12..................................................................................................................76
Tabla 13..................................................................................................................77
Tabla 14..................................................................................................................78
Tabla 15..................................................................................................................79
Tabla 16..................................................................................................................80
Tabla 17..................................................................................................................81
Tabla 18..................................................................................................................82
Tabla 19..................................................................................................................83
Tabla 20..................................................................................................................84
Tabla 21..................................................................................................................85

xi
 ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: lugar de amontonamiento de material (municipio de Calca)...............101

Figura 2: Extracción de material fluvial por parte del municipio..........................101
Figura 3: Volquetes trasladando material extraído (Sacllo – Calca)..................102
Figura 4: retro excavadora extrayendo materal fluvial (Sacllo – Calca)............102
Figura 5: midiendo la erosion de las orillas del río (Sacllo – Calca)..................103
Figura 6: inundación de terrenos a causa del desvío del cauce del río (Sacllo –
Calca)....................................................................................................................103
Figura 7: midiendo la longitud de la faja margina l(Sacllo – Calca)....................104
Figura 8: agrietamiento y erosión de terrenos de cultivo (Sacllo – Calca)..........104
Figura 9: el tesista Belmer Guzmán en Institución Educativa............................105
Figura 10: realizando una sesión demostrativa acerca de riesgos de inundación.
..............................................................................................................................105
Figura 11: realizando una encuesta a los estudiantes dela I.E. 50186 acerca de
inundación.............................................................................................................105
Figura 12: mostrando imágenes de inundación de terrenos de su localidad......106
Figura 13: mostrando una Gigantografia acerca de gestión del riesgo de
desastres...............................................................................................................106
Figura 14: sesión demostrativa del tesista Cesar Rodríguez, Acerca del tema de
riesgo de desastre.................................................................................................106
Figura 15: pegando imágenes señaléticas en diferentes zonas de la I.E..........107
Figura 16: reconociendo imágenes señaléticas de seguridad con los estudiantes.
..............................................................................................................................107
Figura 17: pegando imágenes señaléticas en diferentes zonas de la I.E..........107
Figura 18: El Dr. Dela I.E. pegando la Gigantografia de gestión del riesgo de
desastre................................................................................................................108
Figura 19: El Dr. Dela I.E. pegando la Gigantografia de gestión del riesgo de
desastre................................................................................................................108
Figura 20: imágenes con el director de la I.E. al término de la actividad....108
Figura 21: imágenes con el director de la I.E. al término de la actividad............109
Figura 22. : Imágenes de los tesistas en la I.E. al término de la actividad.........109

xii
 INTRODUCCIÓN

SEÑORA DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO.

SEÑORES MIEMBROS DEL JURADO.

En cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Carrera Profesional de

Educación, de la Facultad de Educación, de la Especialidad de Ciencias
Naturales, de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, ponemos
a vuestra consideración la tesis titulada: EXTRACCIÓN DE MATERIALES DE
ORIGEN FLUVIAL Y ESTADO DE EQUILIBRIO DEL LECHO Y RIBERAS DEL
RIO VILCANOTA EN LA LOCALIDAD DE SACLLO - CALCA. Para optar al Título
Profesional de Licenciado en Educación.

A continuación presentamos una información general del trabajo realizado.

El presente trabajo de investigación se orienta al bienestar de los pobladores de la

comunidad campesina de Sacllo, de la provincia de Calca del departamento del
Cusco, en la cual se encuentra inmersa la Comunidad Educativa de la institución
Educativa Unidocente 50186 del nivel primario, puesto que un gran número de
familias de la localidad tienen a sus hijos como estudiantes de dicha I.E.

La capital del Valle Sagrado de los Incas, Calca tiene un ambiente y clima
favorable para el desarrollo de algunos alimentos necesarios en la canasta
familiar de la zona , teniendo como principal actividad económica la agricultura,
teniendo un reconocimiento por el cultivo del maíz blanco, dicha actividad también
es realizada por las comunidades aledañas, como la comunidad campesina de
Sacllo en el que la gran mayoría de la población se dedica a la agricultura y
cultivo de dicho producto.
La actividad agrícola es la principal fuente de ingresos económicos de los
pobladores de la comunidad campesina de Sacllo en la provincia de Calca.

xiii
En el Valle Sagrado de los Incas las precipitaciones pluviales son intensas. La
precipitación media anual en de 491 mm 3. En los meses más secos entre junio y
agosto hay 4mm3 de precipitación. La mayor cantidad de precipitación ocurre
entre los meses de enero a marzo, con un promedio de 97 mm 3. Esto trae como
consecuencia la acumulación de gran cantidad de material de arrastre, razón por
la cual se ha intensificado la actividad de extracción de materiales de origen
fluvial, que deja como consecuencia agrietamientos de terrenos aledaños, erosión
de las riberas del río, alterando el normal cauce del río, provocando desbordes e
inundaciones de los campos de cultivo de los pobladores de la comunidad
campesina de Sacllo - Calca.

En la actualidad los campos de cultivo se encuentran afectados a consecuencia

de la explotación de materiales de origen fluvial, que continúan sin tomar
prevención ante los riesgos ocasionados por esta actividad.

En los meses de lluvias intensas, el caudal del rio Vilcanota se ve incrementado,

como lo ocurrido en el año 2010, provocando una gran inundación en la zona y
arrasando los campos de cultivo que se encuentran a la ribera de dicho río. Todo
esto producido principalmente por la alteración del cauce del río, por extracción y
amontonamiento de material de arrastre del río.

Por este fenómeno y por los trabajos de extracción de materiales de agregados

como; arena, graba y piedras, realizadas por las empresas extractoras y Concejo
Municipal, los daños se vienen incrementando constantemente, provocando el
desvió del curso normal del río Vilcanota y las filtraciones en las zonas mas
profundas de los campos de cultivo, a consecuencia de la extracción desmedida
de materiales de agregados y el amontonamiento del mismo material en el borde
y lecho del río Vilcanota en el sector de la comunidad campesina de Sacllo
viéndose también afectada la comunidad educativa por este hecho donde los
estudiantes por ayudar en las labores de recuperación de los cultivos por que los
padres tiene que migrar a otros lugares para trabajar y generar ingresos los
estudiantes se ven obligados a faltar a la Institución Educativa Unidocente 50186
de nivel primario ubicada en la localidad de Sacllo de la provincia de Calca ,
produciéndose en algunos casos la deserción escolar como el que se evidencio

xiv
en el 2010 , pero en la mayoría de los casos los estudiantes se ven afectados
anímicamente disminuyendo en su rendimiento académico escolar.

El presente trabajo de investigación también fue realizado desde el enfoque

medio ambiental para la prevención de desastres naturales tomando en cuenta el
área de formación profesional de la especialidad de Ciencias Naturales de la
Carrera Profesional de Educación . Razón por la cual nos sentimos identificados
con el problema en la localidad de Sacllo al ser vecinos de la misma.
El enfoque medio ambiental para la prevención de desastres naturales es
abordado con los docentes y estudiantes de nivel primario de la Institución
Educativa 50186 de Sacllo dándoles a conocer las consecuencias
medioambientales producidas en su localidad, a causa de la explotación
desmedida de materiales fluviales, así como medidas de prevención ante
desastres naturales.

El presente trabajo de investigación, se ha desarrollado en cuatro capítulos,

precedidos por el área del problema y marco teórico, distribuidos de la siguiente
manera:
En el capítulo I, contiene el planteamiento del problema.
En el capítulo II, marco teórico.
En el capítulo III, metodología.
En el capítulo IV, presentación de resultados.
Finalmente se desarrollan las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
anexos respectivos.
Así mismo rogamos a ustedes pasar por alto cualquier error involuntario, que se
haya podido cometer en el presente trabajo de tesis.

xv
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN

En estos últimos tiempos el crecimiento de las ciudades han traído como

consecuencia la utilización excesiva de los materiales de construcción, como,
piedras y arena; para lo cual las empresas que se dedican a proveer de estos
materiales se han visto obligadas a realizar la extracción de arena, grava, piedra,
guijarros y cantos rodados directamente del canal y del lecho de los ríos, en
muchos casos, sin tomar medidas de precaución frente al daño que podrían
ocasionar en áreas cercanas a las riberas.

En ríos donde se realizan actividades como extracción del material de arrastre se

pueden resuspender los sedimentos del fondo aumentando la corrosión de las
orillas de los ríos, afectando a las áreas cercanas, en muchos casos cambiando el
curso de los ríos e inundando las áreas cercanas.

A lo largo del cauce del río Vilcanota se han detectado este tipo de actividades.
Uno de los sectores donde se realiza la extracción de materiales agregados se
localiza muy cerca de la ciudad de Calca, en el poblado denominado Sacllo. Éste
tipo de actividades se realizan sin normas de control, por el cual a diario y
principalmente en los meses donde no hay lluvias, se extraen de manera excesiva
materiales del lecho y ribera del río, trayendo como consecuencia el filtrado de
aguas, afectando sus tierras de cultivo, y en otros casos el desvió del cauce del
río y las inundaciones de éstas tierras.

1
Las evaluaciones realizadas por los organismos pertinentes respecto al impacto
ambiental han sido mínimas, en consecuencia de manera irresponsable se
otorgan las licencias que permiten el desarrollo de estas actividades extractivas.
Frente a esta situación que aqueja a los pobladores situados en la margen
izquierda del rio Vilcanota en el sector de Sacllo, planteamos las siguientes
interrogantes:

1. ¿Cuáles son las zonas expuestas al peligro por la intensificación de la

actividad extractiva de materiales fluviales, ocasionados en la estructura
del lecho y riberas del río Vilcanota en el del sector de Sacllo, ubicado en
la provincia de Calca?

2. ¿Cuáles son las características de las áreas donde se concentra la mayor

cantidad de materiales como efecto del arrastre del caudal del río
Vilcanota y afluentes?

3. ¿Cuál es el volumen y tipos de material, extraídos de la estructura del

lecho y ribera del río Vilcanota de manera racional y legal próximos a los
asentamientos humanos y terrenos de cultivo (chacras)?

4. ¿Cuáles son los fenómenos meteorológicos de riesgos que están

relacionados a los ciclos estacionales e identifique ciclos de extracción
sistemática de materia prima para las diferentes demandas en el ámbito
urbano?

2
1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué manera la excesiva extracción de materiales de origen fluvial, afecta el

estado de equilibrio del lecho y riveras del rio Vilcanota, y áreas aledañas, en la
localidad de Sacllo – Calca?

1.1.1. Problemas específicos.

1) ¿Cuál es la frecuencia con que se realiza la actividad de extracción

de materiales fluviales del río Vilcanota en la localidad de Sacllo –
Calca?
2) ¿Cuáles son los efectos producidos en áreas de cultivo cercanas a
la actividad de extracción de materiales fluviales del río Vilcanota en
la localidad de Sacllo – Calca?
3) ¿De qué manera la excesiva extracción de materiales fluviales del
río Vilcanota, afectan a la población estudiantil de la I.E. 50186 de la
localidad de Sacllo – Calca?
4) ¿Qué información tiene la comunidad de la IE 50186 de la localidad
de Sacllo – Calca, acerca del riesgo de inundación por desborde del
rio, a consecuencia de la excesiva extracción de materiales fluviales
del río?

1.2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.

1.2.1. Objetivo general.

Describir a través de evidencias e informar sobre el impacto

generado por la excesiva extracción de materiales de origen fluvial,
en el estado de equilibrio del lecho y riberas del río Vilcanota, y
áreas aledañas, en la localidad de Sacllo – Calca.

3
 1.3.2. Objetivos específicos.

1) Observar y registrar evidencias in situ, y obtener referencias de los

pobladores de Sacllo, sobre la frecuencia con que se realiza la
actividad de extracción de materiales fluviales del río Vilcanota en la
localidad de Sacllo – Calca.

2) Observar in situ y evidenciar mediante cuadros e imágenes

fotográficas, y entrevistas referentes con los pobladores de Sacllo -
Calca, acerca de los efectos producidos en áreas de cultivo
aledañas, a causa de la extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota en la misma localidad.

3) Obtener información de los docentes y padres de familia de la I.E.

50186 de la localidad de Sacllo – Calca, acerca de los efectos
indirectos ocasionados en la población estudiantil a consecuencia
de la excesiva explotación de materiales fluviales del río Vilcanota.

4) Informar e incluir sobre “riesgos de inundación”, en el plan de

gestión de riesgos y desastres naturales de la IE 50186 de la
localidad de Sacllo – Calca, para aplicarlo en el enfoque medio
ambiental.

1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

1.3.1. Justificación teórica (geográfica- geofísica).

La naturaleza y la geografía es un herencia natural, sobre la cual los

hombres no tenemos mayor derecho de maltratar y exterminar los
recursos naturales, debiendo asumir de manera sabia su conservación y
el compromiso de mantener el ambiente natural, garantizando el disfrute
de las futuras generaciones con criterios más racionales de respeto a la
naturaleza física y biológica que nos acoge.

4
 El área del terreno en estudio se caracteriza por presentar un tipo de suelo
arenoso, que se ubica a orillas del Río Vilcanota en el sector de la
Comunidad de Sacllo – Calca, área en la cual se realiza la actividad
agrícola de los pobladores de sector. En los últimos años la intensa
actividad de extracción de materiales de agregados con maquinaria
pesada, del lecho y riberas del Rio Vilcanota, ha puesto ha dicho sector en
latente peligro de erosión e inundación.

Por ello en el presente trabajo de investigación se describe el problema y

pone en manifiesto a las autoridades y personas competentes para tomar
las medidas de prevención ante futuros desastres posibles como lo
ocurrido con los desastres naturales (la inundación del 2010).

El presente trabajo de investigación también fue realizado desde el enfoque

medio ambiental para la prevención de desastres naturales tomando en
cuenta el área de formación profesional de la especialidad de Ciencias
Naturales de la Carrera Profesional de Educación ; razón por la cual nos
sentimos identificados con el problema en la localidad de Sacllo al ser
vecinos de la misma.

1.3.2. Justificación Legal.

La naturaleza se rige por leyes naturales que no solamente

presenta y establece un orden, porque la naturaleza es sabia para mantener
su equilibrio y dinámica. La inteligencia humana debe establecer leyes que
controlen el desborde de la actividad del hombre en sus excesos y abusos.
Ya existen leyes de preservación, conservación sobre las plantas nativas, y
del paisaje natural, habiendo delimitado zonas de “parques naturales”,
reservas naturales”, etc.

Toda actividad está legalmente respaldada, por tanto no puede lindar con la
informalidad e inconstitucionalidad, por lo que, esta actividad extractiva de

5
recurso naturales (materia bruta) en el lecho y playas de los ríos, se atiene a
un marco legal al cual nos remitimos:

 La ley N° 296664, Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de

Desastres, cuya finalidad es identificar y relacionar los riesgos
asociados a peligros, minimizar sus efectos y atender situaciones de
peligro inmediato lineamientos de gestión.
 Ley 29338 Ley de Recursos Hídricos
 Ley 28221 Ley que regula el derecho por extracción de materiales de
los cauces de los ríos por la Municipalidad.
1.3.3. Justificación Técnica.

Los instrumentos y herramientas de los que se vale el hombre deben

estar hechos a su medida, es decir debe guardar cierta proporcionalidad,
cuidando no poner en riesgo su integridad. Cuando el principio enunciado
sobre la superioridad del hombre sobre la naturaleza en la siguiente frase:
“el hombre es la medida de todas las cosas”, alejarse de esta concepción
nos conduce a tener que conceder y aceptar el siguiente principio por el
que, “la tecnología se constituye en la medida del hombre”; por el que nos
somete y convierte en sujetos dependientes de la complejidad de la
tecnología. Dentro de este contexto no podemos justificar la presencia de
gigantes volquetes y excavadoras, palas frontales y cargadores, poniendo
en riesgo estructuras naturales que se rigen y dinamizan por un ciclo
natural.

6
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

2.1.1. ANTECEDENTES INTERNACIONALES

Ing. Ortiz Fernández (2004). “Extracción de arena de cauce del arroyo

YBY YAU para uso en la construcción de obras civiles”, trabajo realizado para
reducir, mitigar y evitar la producción de impactos ambientales negativos. Lugar
distrito de YBY YAU, departamento de Concepción en Paraguay.

El aumento de la demanda en el sector de la construcción en los Departamentos

de Concepción especialmente por la afluencia en la construcción de viviendas de
la SENAVITAT, obras carreteras del Gobierno Nacional, y los emprendimientos
comerciales privados en la zona, han generado un incremento en la demanda de
material particulado, arena, extraído de lechos de ríos, canteras de tierras, y otros,
cercanos a las zonas de obras.

Estas actividades extractivas generan fuertes impactos lo que hace pensar que
hay falta de control por parte de las autoridades ambientales, al revisar
detalladamente todo el engranaje de la actividad extractiva, queda claro que tiene
numerosos parámetros por cumplir, pero que por desgracia algunos de estos no
se cumplen, dejando visibles cicatrices en el paisaje de las zonas ribereñas.

7
El objetivo general de la investigación es dar a conocer a la ciudadanía afectada
por las acciones del Proyecto: extracción de arena de cauce del arroyo YBY YAU
para uso en la construcción de obras civiles. Proponente: Ing. Porfirio Tadeo Ortiz
Fernández. Lugar. YBY YAU. Implementado en la propiedad identificada como
Finca nº 1492. Con superficie de 3 ha. 3.402 mts distrito de Yby Yau,
departamento de Concepción, sobre los impactos ambientales que causara y
sobre las medidas de mitigación de impactos ambientales que aplicara para
proteger el medio ambiente y los derechos ambientales colectivos, en el marco de
la Ley 294/93 evaluación de impacto ambiental.

Teniendo como objetivos específicos, determinar el área de influencia directa e

indirecta de los impactos provocados por el proyecto., definir los principales
impactos a ser generados por el proyecto y determinar las medidas de mitigación
de los impactos ambientales negativos a ser generados durante el proceso
operativo del proyecto.

Este proyecto arribó a las siguientes conclusiones: este estudio resultan impactos
adversos sobre el medio físico y biológico. Algunos como los efectos a la flora y
fauna silvestre, se presentan como mitigable en el mediano y largo plazo,
mediante la protección de los restos de vegetación de la propiedad, resaltan en el
proyecto, los efectos sobre la calidad del agua del arroyo YBY YAU, lo cual es
importante controlar, por las derivaciones de orden ambiental y legal que pueden
generar su contaminación, es necesario que el proponente, tenga conocimiento
cabal de las normas ambientales vigentes, de las medidas de seguridad laboral y
de las responsabilidades en el cuidado de la salud y seguridad de su personal, La
extracción de arena tendrá implicaciones ambientales tanto dentro como fuera de
la zona de influencia, por lo que los procedimientos de control ambiental en el
manipuleo de cargas deben extenderse más allá de las instalaciones, para este
fin se requiere que las autoridades unifiquen normas y procedimientos para este
sector.

8
 Ing. Matamoros Ramírez (2012), con su trabajo de investigación
“Evaluación ambiental del proceso de explotación de materiales en el lecho
del río San Agustín en la cantera Vega Ribera”, ubicada en el Sitio Vega
Rivera, en la provincia de El Oro - Ecuador. Refiere que, el incremento de las
actividades constructivas asociadas con los proyectos y obras de desarrollo para
mejorar la calidad de vida de la sociedad en general, ha acelerado la demanda de
materiales de construcción; pero lamentablemente, se ha observado que en las
canteras donde se lo explota, el trabajo es realizado de una manera inadecuada,
ya que la maquinaria se desplaza por los cauce de los ríos, contaminando el agua
con la remoción de los sedimentos, lo cual se transforma en turbidez, además de
los posibles goteos de desechos peligrosos que caen al agua como:
combustibles, aceites, grasas, líquido de frenos, caucho de las llantas, tren de
rodaje, etc.

El objetivo general de este trabajo es la evaluación ambiental del proceso de

explotación de materiales en el lecho del Río San Agustín, en la cantera Vega
Rivera. Teniendo como objetivos específicos: Evaluar el funcionamiento del
diseño de la explotación; cuantificar las cantidades de material extraídas y sus
utilizaciones, evaluar la contaminación generada por la maquinaria ; evaluar los
impactos ambientales.

Según lo observado y detallado, en el desarrollo de las diversas actividades de

explotación y extracción del material en el lecho del Río San Agustín, en la
cantera Vega Rivera, se determinaron las siguientes Conclusiones: las diversas
actividades, tareas y labores, se realizaron en un terreno seco, ya que la cantera
estuvo aislada por medio del canal de encauzamiento que funcionó de manera
excelente, puesto que no se presentaron filtraciones ni ningún otro tipo de
inconvenientes; por lo tanto la maquinaria no tuvo contacto con el agua ni sufrió
ninguna afectación o contaminación; como evidencia de lo aseverado y
verificable, se muestran varias fotos en las situaciones antes de la intervención o
sin proyecto, y otras durante el proceso de explotación del material; además, la
metodología de trabajo implementada determinó muy buenos resultados; el
caudal del Río San Agustín, fluyó normalmente por el encauzamiento, sin ninguna
alteración o afectación al recurso agua ni a la vida acuática; la margen izquierda

9
aguas abajo de la ribera del río fue adecuadamente protegida contra la erosión
del agua, ya que se construyó un muro ancho y alto, que a su vez sirvió como vía
para la circulación de la maquinaria y disminuir la distancia de recorrido
especialmente de las volquetas transportando el material explotado; como en
todas las obras de desarrollo, se generaron molestias y afectaciones en forma
temporal, a las áreas de influencia directa e indirecta y sus ecosistemas; pero se
determinó que fueron menores a los valores permisibles establecidos por las
diversas normas; para demostrar lo aseverado y verificable, se presentan varias
fotos en las situaciones antes de la intervención o sin proyecto y otras durante el
proceso de explotación del material.

Ing. Ramírez Rojas (2008). Con su trabajo de investigación

“Sostenibilidad de la explotación de materiales de construcción” realizado el
valle de Aburra – Colombia, aborda el tema de la sostenibilidad de la minería de
materiales de construcción en el Valle de Aburrá y se plantea desde las
perspectivas: ambiental, económica y social.

El objetivo principal de este trabajo fue evaluar la sostenibilidad de la extracción

de materiales de construcción para lo cual se planearon varios objetivos
específicos basados en una estimación de las reservas mineras existentes en el
Valle de Aburrá, un estimativo de la demanda y tendencias de consumo de
materiales de construcción lo anterior se usó para conocer los posibles años de
agotamiento de los materiales de construcción en el mencionado Valle.

Los objetivos específicos de este trabajo fueron: estimar la disponibilidad de los

materiales de construcción (gravas, arenas, arcillas y triturados), por medio de la
estimación de reservas minerales probables en el Valle de Aburrá, haciendo uso
de la información consignada en los expedientes de las autoridades ambientales
(Corantioquia, Área Metropolita del Valle de Aburrá); realizar un estimativo de la
demanda y las tendencias de consumo (Tasas de extracción, ventas, índices
constructivos) de materiales de construcción (gravas, arenas, arcillas y triturados)
y un análisis de los consumos de materiales de construcción en el Valle de
Aburrá.; realizar una proyección que permita conocer hasta que año el Valle de

10
Aburrá tendrá reservas suficientes para su propio abastecimiento; tipificar los
conflictos ambientales generados por la actividad extractiva.

Las conclusiones de este trabajo de investigación fueron que: las actividades

mineras en el Valle de Aburrá se realizan bajo parámetros de insostenibilidad,
dejando graves daños de difícil y costosa reparación, tanto en lo físico, como en lo
económico y social, las canteras sostenibles son 5 y son: Conasfaltos, Canteras
de Colombia, Procopal, Canteras Machado y Mincivil y las canteras insostenibles
o que no cumplen parámetros de sostenibilidad en su gestión son: 26, de lo
anterior se puede asegurar que el 84% de las minas y canteras son insostenibles
y el 16% son sostenibles; la insostenibilidad está relacionada con empresas
mineras pequeñas, artesanales, con procesos poco tecnificados y con problemas
de contratación de sus trabajadores, en muchos casos estas empresas se
consolidan como empresas de subsistencia, las cuales tienen poca inversión en
todos procesos básicos de una mina; en los municipios de Bello y Girardota es
donde se concentra la mayor actividad minera en todo el Valle de Aburrá, en
Itagüí también se presenta una fuerte actividad pero basada en ladrilleras y
tejares, los cuales importan la arcilla necesaria para estos procesos, ya que las
reservas en este municipio han disminuido debido a que los materiales que se
pueden explotan no poseen la calidad necesaria requerida por la industria
ladrillera.

2.1.2. ANTECEDENTES NACIONALES

Pillaca Chillcce (2015), con su trabajo de investigación Evaluación de

Efectos de la Explotación de Canteras de Agregados en Cauce de Río
Yucaes a la Bocatoma del Sistema de Riego Mayzondo – Ayacucho.

Describe que en los periodos de lluvias, las estructuras hidráulicas en el lecho del
Río Yucaes soportan las fuertes corrientes de agua del río originándose
socavaciones y sedimentaciones amenazando un colapso de la bocatoma
Mayzondo.

11
El principal problema desde el punto de vista de la hidráulica es que las
bocatomas del sistema de riego Mayzondo, al paso de una creciente del río se
ven afectadas por efectos de socavación y transporte de sólidos que es mayor
con la explotación de agregados en el lecho del Río Yucaes próximos a esta
estructura.

El objetivo General de este trabajo fue evaluar en qué medida la explotación de

agregados en el cauce del Río Yucaes influye en el colapso de la bocatoma del
sistema de riego Mayzondo.

Planteando como objetivos específicos: evaluar en qué medida el transporte de

sólidos influye en el colapso de la bocatoma del sistema de riego Mayzondo;
evaluar en qué medida la variación de la morfología del lecho del Río Yucaes por
la explotación de las canteras de agregado influye en el colapso de las bocatomas
del sistema de riego Mayzondo; evaluar en qué medida la topografía del lecho del
río influye en la falla de las bocatomas del sistema de riego Mayzondo; evaluar
como el mal manejo de la explotación de las canteras de agregados influirá en la
inestabilidad de las bocatomas del sistema de riego Mayzondo.

Las conclusiones de este trabajo de investigación fueron:

Para la estimación de las descargas máximas en los ríos y/ o quebradas del
estudio, fue efectuado un análisis de precipitaciones extremas en el área de
interés. Estas precipitaciones corresponden a la precipitación máxima diaria
ocurrida en cada año de registro y para las estaciones más representativas. Los
análisis efectuados muestran los siguientes valores:

12
El caudal de escurrimiento máximo en avenidas alcanza un promedio de 580
m3/s, para un periodo de retorno de 100 años.

Los resultados de los análisis permiten señalar que los niveles hídricos teóricos
calculados se encuentran en un rango razonablemente superior a los estimados
sobre la base de las huellas identificadas durante la visita de inspección de
campo. Por esta razón, con criterio conservador, se recomienda que los caudales
que deben ser adoptados como avenida de diseño del estudio de cada cruce, sea
como mínimo el correspondiente a un período de retorno de 100 años.

Los efectos de mala práctica de explotación de canteras de agregados en la zona

de estudio generan variación del Thalweg y mayor socavación.

Si la profundidad de socavación fue lm por debajo de la altura de socavación total

entonces en este caso superan esta variación. Por lo que hay efecto en el colapso
de la bocatoma y otras estructuras.

Espinoza (2008), en su trabajo de investigación, tesis intitulada

“Evaluación de Impacto Ambiental Extractiva de Boratos en la Laguna de
Salinas – ANSAR, departamento de Arequipa”. Entre los resultados
presentados en la página de las conclusiones, jerarquiza los siguientes: Los
elementos ambientales más afectados son el agua, la flora y la fauna – el paisaje
geográfico humano. La actividad extractiva que mayor impacto genera son: el
socavamiento del lecho, extracción y selección de materiales. Una segunda
conclusión está relacionada con: la disminución de la fauna y la flora “avifauna”.

13
 Finalmente fue necesario proponer medidas de mitigación, para reducir los
impactos negativos que genera dicha actividad extractiva y la necesidad de
tener que restituir la forma y relieve de la cubeta lacustre.

Campero Sánchez (2012) , trabajo realizado para minimizar los impactos

negativos al medio ambiente en la "PLAYA LAS ORQUIDEAS" (Cuenca Alto
Huallaga - REGION AMAZONAS)

La constante acción modeladora del paisaje que ejercen los ríos así como el
arrastre y depósito de materiales en su cauce, es la causante también del
desborde de sus aguas como producto del colmatado de su álveo.

La arena fina, piedras y hormigón; se depositan en las playas e islas que se

forman dentro del cauce de las fuentes hídricas. Estas interrumpen el flujo libre de
las aguas, disminuyendo el ancho del cauce.

La legislación vigente en esta materia como es la Ley N°28221 y la Ley N°29338,

contemplan la acción de descolmatación, mediante la extracción de los materiales
no metálicos que se depositan en el cauce ya sea en forma manual o
mecanizada; la cual se debe ejecutar de manera ordenada con el objetivo de
restituir el cauce del río, respetando las obras hidráulicas y los bienes asociados
al agua como son las fajas marginales, etc.

En la actualidad en la playa Las Orquídeas como en otros lugares; se viene

realizando la labor de extracción de arena, piedras y hormigón por personas que
negocian el material a los diferentes volquetes que ingresan, sin la autorización de
acuerdo a Ley y sin ninguna dirección técnica lo que pone en riesgo las defensas
ribereña construidas y las naturales; por ejecutarse esta actividad muy cerca a la
base de las mismas. La salud de las familias colindantes también se ve afectada
al crearse por la extracción lagunas que son fuente de enfermedades al servir de
habitat para mosquitos, etc.

El objetivo general de este trabajo de investigación fue de explotar materiales

diversos (piedra, hormigón y arena) de las cantera Playa Las Orquídeas (Cuenca

14
Alto Huallaga - REGION AMAZONAS), para cubrir la demanda de agregados
requeridos en el mercado local (construcción, asfalto, etc.); siguiendo
procedimientos que conlleven a un racional aprovechamiento y a minimizar los
impactos negativos al medio ambiente.

Las Conclusiones a la cual se arribaron con este trabajo fueron: la explotación de

la cantera debe realizarse durante los períodos de bajo caudal; la acumulación
temporal de material de cantera, deberá realizarse referentemente en el perímetro
de la zona de explotación, a fin que estos montículos sirvan de guía para el
tránsito fluvial, y de esta manera evitar accidentes; se debe evitar la afectación de
las márgenes del río, a fin de no generar zonas susceptibles a la erosión de
ribera; se debe evitar la sobreexplotación localizada, a fin no formar fuertes
depresiones, que puedan causar la alteración dinámica fluvial del río y por
consiguiente la generación de procesos erosivos; afin de no afectar la calidad del
aire, se recomienda: Verificar que los equipos y/o maquinarias se encuentren en
buen estado y realizar el mantenimiento preventivo periódico de estos equipos;
terminada la actividad de explotación de materiales de cantera se debe realizar la
limpieza general de la zona afectada, nivelación de todo material sobrante (los
mismos que deberán ser dispuestos preferentemente en las zonas con presencia
de depresiones) y retiro de las marcas y/o señalizaciones de la zona de trabajo.

2.2. BASES LEGALES.

Toda actividad está legalmente respaldada, por tanto no puede lindar con
la informalidad e inconstitucionalidad, por lo que, esta actividad extractiva de
recurso naturales (materia bruta) en el lecho y playas de los ríos, se atiene a un
marco legal al cual nos remitimos: Se sustenta en las exigencias de cierre de
minas una vez finalizada las operaciones y por otro lado la remediación de los
pasivos ambientales pasados y presentes originados por ésta actividad.

15
Las normas que regulan la actividad extractiva:

 Constitución Política del Perú. Título III. Capítulo II Del ambiente y los
Recursos Naturales.
 Ley General del Medio Ambiente. Ley N° 28611
 Ley N° 29090- Ley que regula el cierre de Minas y su Reglamento
 Ley N° 28721- Ley que regula los pasivos ambientales de la actividad
Minera y su Reglamento

2.2.1. Lineamientos para los proyectos de inversión pública que incluyen

el enfoque de prevención de desastres .Resolución Directoral N° 005-2012-
EF/63.01 (Publicada en el Diario Oficial “El Peruano” el 06 de Julio de 2012)

El Perú está expuesto a la ocurrencia peligros naturales como:

sismos, eventos recurrentes de lluvias intensas, inundaciones,
deslizamientos (agua, rocas y suelo), huaycos, etc., que producen daños a
las personas, así como a la infraestructura pública y privada.

Siendo el Perú un país vulnerable ante el impacto de los peligros naturales;

para reducir los potenciales daños que puedan generar en nuestra
sociedad, es necesaria la ejecución de intervenciones preventivas en obras
públicas frente a peligros como: sismos, precipitaciones pluviales intensas,
inundaciones, deslizamientos, huaycos, etc.

2.2.1.1. Sistema nacional de gestión del riesgo de desastres

(En la publicación del 19 de febrero de 2011 Ley que crea el Sistema

Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) LEY Nº 29664
detalla):

16
a) El artículo 1° de la Ley Nº 27293, Ley que crea el Sistema Nacional de
Inversión Pública, establece que el Sistema Nacional de Inversión
Pública, tiene la finalidad de optimizar el uso de los Recursos
Públicos destinados a la inversión, mediante el establecimiento de
principios, procesos, metodologías y normas técnicas relacionados
con las diversas fases de los proyectos de inversión.

b) Ley Nº 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del

Riesgo de Desastres –SINAGERD, establece lo siguiente:

 En el Artículo 3° establece: “La Gestión del Riesgo de Desastres es

un proceso social cuyo fin último es la prevención, la reducción y el
control permanente de los factores de riesgo de desastre en la
sociedad, así como la adecuada preparación y respuesta ante
situaciones de desastre, considerando las políticas nacionales con
especial énfasis en aquellas relativas a materia económica, ambiental,
de seguridad, defensa nacional y territorial de manera sostenible”.

 En el Artículo 5°, numeral 5.3, literal b) establece: “Las entidades

públicas deben priorizar la programación de recursos para la
intervención en materia de Gestión del Riesgo de Desastres siguiendo
el principio de gradualidad, establecido en la presente Ley”.

 En el Artículo 6°, numeral 6.2, literal b) establece: “Prevención y

reducción del riesgo: Acciones que se orientan a evitar la generación
de nuevos riesgos en la sociedad y a reducir las vulnerabilidades y
riesgos existentes en el contexto de la gestión del desarrollo
sostenible”.

17
c) El Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM, aprueba el Reglamento de
la Ley Nº 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres – SINAGERD, establece:

 En el Artículo 11°, de los gobiernos regionales y gobiernos

locales:

 Incorporan en sus procesos de planificación, de ordenamiento

territorial, de gestión ambiental y de inversión pública, la
Gestión de Riesgos de Desastres.

 Priorizan dentro de su estrategia financiera para la Gestión de

Riesgos de Desastres, los aspectos de peligro inminente, que
permitan proteger a la población de desastres con alta
probabilidad de ocurrencia, proteger las inversiones y evitar los
gastos por

 impactos recurrentes previsibles.

d) El Decreto de Urgencia N° 016-2012, que dicta medidas urgentes y

extraordinarias en materia de económica y financiera para mantener
y promover el dinamismo dela economía nacional”, en su artículo 11°
establece Disposiciones Especiales para el FONIPREL.

Cuadro 1. Articulación Con Todos los Sectores

CEENEPRED INDECI
Gobiernos locales Gobiernos Regionales
DIGESA SEDAPAL
MINAM M.V.C.S.
Lima Metropolitana MINSA
Otros MINAGRI
ANA

Fuente: Gobierno local y Regional.

18
 La ley N° 296664, Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, cuya
finalidad es identificar y relacionar los riesgos asociados a peligros, minimizar sus
efectos y atender situaciones de peligro inmediato lineamientos de gestión.
Ley 29338 LEY DE Recursos Hídricos
Ley 28221 Ley que regula el derecho por extracción de materiales de los cauces de
los ríos por la Municipalidad.

2.2.1.2. SERVICIO DE PROTECCIÓN VERSIÓN FINAL.

Unidad Productora al conjunto de recursos (infraestructura, equipos,

personal, organización, capacidades de gestión, entre otros), con los cuales
se provee de bienes y servicios públicos, que pueden ser sistemas de
abastecimiento de agua para consumo humano o riego, tramos de
carreteras, instituciones educativas, establecimientos de salud, entre otros.

Es prioridad la incorporación del enfoque de “Prevención de

desastres” en los proyectos considerados, en las prioridades que se
especifican a continuación y que incorporan medidas para evitar o reducir el
riesgo de desastres, así como aquellos proyectos relacionados con los
servicios de protección de Unidades Productoras de Bienes y Servicios
Públicos.

 Prioridades de Infraestructura Social.

a) Servicios de salud básica;
b) Servicios de educación básica;

 Prioridades de Infraestructura Económica

a) Infraestructura vial;
b) Servicios de saneamiento;
c) Electrificación rural;
d) Infraestructura agrícola;

19
 2.2.1.3. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS.

 Los Proyectos de Inversión Pública deben incluir la gestión del

riesgo de desastre según lo establecido en los Contenidos Mínimos
de estudios de preinversión, Anexos SNIP 05 A, 05 B y 07, de la
Directiva General del SNIP y considerando como soporte
metodológico las “Pautas para la Identificación, Formulación y
Evaluación, Social de Proyectos de Inversión Pública, a nivel de
Perfil”, que se puede ubicar en la siguiente dirección:
http://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/instrumentos_me
tod/Pauta s_para_la_I,FyES_de_PIP,_perfil.pdf; o, de ser el caso,
con las orientaciones metodológicas generales de la Guía
Simplificada para la Identificación, Formulación y Evaluación Social
de PIP de Servicios de Protección de Unidades Productoras de
Bienes y Servicios Públicos frente a inundaciones, a nivel de perfil.
 Los Planes de Desarrollo Concertado Regional y/o Local deben
considerar objetivos o políticas relacionadas con la gestión de
riesgos de desastres.
 Los Proyectos de Inversión Pública deben considerar en su diseño
medidas estructurales y no estructurales específicas y explícitas
para la reducción de riesgos de desastres.
 Los Proyectos de Inversión Pública deben considerar las normas
nacionales o sectoriales para mitigar o reducir los riesgos de
desastres asociados a peligros naturales.

2.3. BASES TEÓRICAS

2.3.1. AREA GEOGRÁFICA-POLÍTICA O ESPACIO DE ESTUDIO.

(Según la Red Norte Belenpampa S/N. Cusco–Perú, en la edición 2015)

La provincia de Calca se encuentra entre las coordenadas 71º 41” y de

longitud oeste y 12º 30” y 13º 35” de latitud sur y rango altitudinal va desde
los 2200 m hasta los 4500 m de altitud.

20
La provincia de Calca está ubicada a 50 km, al Norte de la ciudad del
Cusco a una altitud de 2,926 m.s.n.m., conformado por un territorio de
características “alto andinas” , que abarca una superficie de 311.01 Km2;
esta provincia, tanto en la cuenca del río Vilcanota como en la parte de la
cuenca del río Yanatile, se caracteriza por una tendencia muy marcada
debido a que se tienen épocas de estiaje y épocas de lluvia denominada
bioestacionalidad, diferenciándose claramente entre el periodo de lluvias y
el periodo de estiaje.

Límites.

La provincia de Calca presenta los siguientes límites:

a) Por el Norte con la provincia de la Región de Madre de Dios.

b) Por el Sur con la provincia de Cusco y Quispicanchi

c) Por el Este con la provincia de Quispicanchi, Paucartambo y la

región de Madre de Dios.

d) Por el Oeste con la provincia de la Convención y Urubamba.

e) Los centros poblados afectos y comprendidos en el área de estudio

son cuatro: Pisca, Coy, Lamay y Calca. Dentro de la jurisdicción
geopolítica de la provincia de Calca.

21
 Dando referencia específica de la zona en estudio presentamos la
ubicación centro poblado de Sacllo en el siguiente cuadro:

Cuadro 2. Ubicación centro poblado de Sacllo

Estado: Activo
Dirección: Sacllo
Centro Poblado Saccyo
Distrito: Calca
Provincia: Calca
Departamento: Cusco
Latitud: -13.34438
Longitud: -71.95377

Fuente: Oficina de demarcación territorial (Municipalidad de Calca)

Imagen satelital del poblado de Sacllo.

2.3.1.1. Características generales.

22
 Climatología.
(La Real Academia Española (2005). «Climatología».
Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana. Consultado el 7
de mayo de 2013).

La localidad de Sacllo – Calca. Está ubicada entre las regiones

de sierra y montaña. Su clima es frígido en la zona alta y templada en
las quebradas y caluroso en valle.

Su temperatura osilla entre 15º como mínima y 25º de máxima.

Las lluvias regularmente comienzan en noviembre y terminan en
marzo siendo copiosas en enero y febrero. Cuando se desencadenan
las tormentas andinas, la lluvia y el viento se disputan el dominio del
espacio, cae lluvia torrencial diluviana, que causa enormes daños a
viviendas y cultivos, afectando carretera y caminos.

la precipitación media anual en de 491 mm. El mes más seco es

junio hay 4mm de precipitación. La mayor cantidad de precipitación
ocurre en enero, con un promedio de 97 mm

 Relieve y Suelos.

El relieve del suelo de la localidad de Sacllo – Calca es plano

con una ligera inclinación así el sur, por donde discurre el Rio
Vilcanota.

Un dictamen pericial de ingenieros agrónomos del enfundo Sacllo ,

califica el suelo de Calca de bajo , plano y mecanizable .” el suelo
agrícola , anotan , corresponde a una formación sedimentaria.

El límite de las tierras de cultivo se encuentra aproximadamente a 10

metros del borde del Río Vilcanota, representando un peligro en
temporadas donde el caudal del Río se incrementa.

23
 Flora.

Se desarrolla la agricultura, que constituye la ocupación

habitual de los pobladores del sector de Sacllo ; hay cultivos de
gramíneas y cereales entre ellas tenemos el , maíz, el trigo, la
quiwicha , la cebada y otros.

También se realizan sembríos de papas de diversas

variedades , leguminosas , como habas y arvejas ; los porotos , el tarwi
, entre algunas verduras tenemos ; cebollas calabazas , zapallos ,
tomates, rocotos ,lechuga ,repollo , zahoria, etc.

Existe una gran variedad de frutas delicadas: manzanas, peras,

duraznos, fresas, cerezas, níspero y capulí, y algunas plantas nativas
como el molle, la retama, la grama, el eucalipto, chachacoma, el
arrayan, etc.

 Fauna.
Los pobladores de Sacllo se dedican principalmente a la crianza de
ganado vacuno y ovino; y también a la crianza de animales menores
como, cuy, pato, gallina; y también se encuentran algunos animales
silvestres entre aves y algunos roedores.

 Hidrografía.

24
 Las tierras de cultivo del poblado de Sacllo, principalmente son
irrigadas con las aguas del Rio Vilcanota. Este Rio presenta la
siguiente descripción:

El rio Vilcanota en las estaciones de lluvia presenta un caudal de:

 109. 77 m3/ s, aumentando hasta 167 m3/s.

 La producción anual total de agua de la cuenca estimada es 3166.

4 millones de m3

2.3.2. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL.

2.3.2.1. Sistema de información

(Ministerio de Agricultura. (2010) Línea de base de la cuenca del

Vilcanota.pg. 155. A.M. RIABCHIKOV. Estructura y dinámica de la esfera
geográfica. , impreso en la URSS. 19976)

Las autoridades competentes como son: defensa civil de la municipalidad de

Calca, Dirección Regional de Agricultura (Sede Calca), Gerencia de medio
ambiente, U.G.E.L. de Calca, evaluaron y registraron todo lo acontecido en
la inundación y desborde del río Vilcanota en la temporada de lluvias en el
año 2010, evidenciándose la inundación de las áreas de cultivo, la erosión
de las riberas del río en toda la cuenca del Vilcanota y específicamente en el
sector de Sacllo – Calca, trayendo consigo la pérdida total y parcial de las
cosechas; también produciéndose la alteración de la flora y fauna del sector
a consecuencia de la erosión. La erosión se produce con mayor intensidad
en el sector mencionado a consecuencia de que anteladamente se realizaba
la extracción de materiales de agregados en dicho sector.

2.3.2.2. Evaluación del uso de suelos de la cuenca

25
El ámbito geográfico de la cuenca está comprendido por un gran paisaje
montañoso, de naturaleza litológica variada, que incluye rocas volcánicas,
calizas, areniscas, lutitas, cuarcitas, pizarras, esquistos y material intrusivo,
principalmente; caracterizado por una fisiografía muy irregular, originada por
acción de diferentes procesos orogénicos y epirogénicos.

Completan el cuadro geomórfico, otras unidades conformadas por

sedimentos relativamente recientes, tales como los valles aluviales
interandinos, que ocupan áreas de influencia de los ríos Vilcanota, Apurímac
y Velille; las superficies planas a onduladas alto andinas, de origen lacustre,
fluvio-glacial y coluvio-aluvial, que ocupan áreas amplias representadas por
el sector Yauri - Héctor Tejada, ubicadas sobre 3,900 m.s.n.m. Asimismo, se
aprecia otras formas de tierra tales como morrenas, circos y depósitos
significativos de acción fluvio-glacial, que se distribuyen principalmente
próximas a las formaciones nivales actuales.

2.3.2.3. Alteración de suelos.

El suelo es afectado de manera directa en los lugares de extracción de

materiales agregados, existiendo el riesgo de deslizamientos en las riberas
del Río Vilcanota, por las operaciones de corte y relleno de materiales
residuales de la extracción, no compactados, con el desglose de la
vegetación, se pierde la cobertura vegetal dejando al descubierto el suelo a
la inclemencia del clima, provocando erosión y enlodamiento del suelo,
suceso que afecta de manera importante a las tierras de cultivo de la zona.

El peligro de deslizamiento y erosión se ve influido por el tipo de suelo y el

drenaje superficial aumenta el riesgo de erosión en los campos de cultivo de
la comunidad de Sacllo.

2.3.2.4. Alteración de la flora.

26
El hábitat se ve directamente afectado por la pérdida de la cobertura vegetal
afectando a la flora haciendo que las especies emigren hacia otros lugares.
Así mismo las actividades extracción, corte y relleno en las riberas del Río
Vilcanota pueden producir deslizamientos y hundimientos del terreno por el
uso de maquinaria pesada, los cuales afectan al entorno forestal por la
erosión y estancamiento del agua causados por la escorrentía de entrada y
salida y los cambios hidrológicos en cada emplazamiento producidos por el
traslado de materiales de agregado.

2.3.2.5. Alteración de la fauna.

La fauna es muy sensible siendo afectada en forma directa durante el

proceso de la extracción de agregados. Se produce una serie de ruidos por
la maquinaria, destrucción del hábitat de especies nativas del lugar como
son ranas, sapos, patos de Río y algunos microorganismos e invertebrados,
esto provoca la migración o muerte de la fauna hacia otros lugares por la
perturbación de su hábitat, como consecuencia se rompe la cadena trófica al
retirarse algunas especies o al no existir la cobertura vegetal que es
fundamental en la alimentación para determinadas especies.

2.3.2.6. Descripción del material de extracción.

En la ribera del río Vilcanota en el sector de la comunidad de Sacllo el

material de agregados a extraerse consta de hormigón, arena fina, graba y
piedra, siendo en un gran porcentaje la extracción de arena y hormigón,
debidamente seleccionado y zarandeado por la maquinaria, que consta de
tres volquetes y un retroexcavador y un tractor oruga.

2.3.2.7. Cantidad diaria de material extraído.

27
 El área de la comunidad de Sacllo es de un total de 160 Has. De los cuales
80 Hs son dedicadas al cultivo agrícola y 5 Has son afectadas por la
extracción de materiales de agregados en las riberas del Río Vilcanota, con
una longitud de 10 m de faja marginal.

Cuadro 3. Cantidad diaria de material extraído

Maquinari Capacidad Número de Hormigón Arena Total de

a utilizada de la transportes extraída fina material
maquinaria por día extraída extraído por
volquete al
día
3 3 3
Volquete 15 m 5 veces 45 m 30 m 75 m3

Volquete 15 m3 5 veces 45 m3 30 m3 75 m3

Volquete 15 m3 5 veces 45 m3 30 m3 75 m3

Cantidad total de material extraído al día 225 m3

Fuente: Gerencia de medio ambiente (Municipalidad de Calca).

2.3.2.8. Descripción de los vehículos.

Cuadro 4. 2.3.2.8. Descripción de los vehículos

28
 CLASE MARCA PLACA COLOR CAPACIDAD
MERCEDES PLOMO Y
VOLQUETE EGL 117 15m3
BENZ BLANCO
PLOMO Y
VOLQUETE SCANIA WGJ 137 15m3
BLANCO
PLOMO Y
VOLQUETE FAMECA X1H 658 15M3
BLANCO
RETROEXCAVADORA COMATSU WBD D2T AMARILLO 2 m3
TRACTOR ORUGA CAT WN D7R AMARILLO 3 m3

Fuente: Gerencia de infraestructura (Municipalidad de Calca).

2.3.3. AGUAS CONTINENTALES MODELADORAS DEL PAISAJE.

Las aguas continentales son las que se encuentran en la superficie de los

continentes. Proceden casi en su totalidad de las precipitaciones y pueden
manifestarse de varias formas:

a) Deslizándose por la superficie (torrentes, arroyos, ríos).

b) Ocupando oquedades (lagos).
c) Manifestándose e
d) n forma de hielo (glaciares).
e) Filtrándose por las capas permeables del suelo (aguas
subterráneas).

Para los propósitos del trabajo de investigación nos ocuparemos de la

primera forma de aguas continentales o aguas superficiales como son los
torrentes, arroyos y ríos.

Las precipitaciones, sean sólidas o líquidas, tienen diversos destinos. Una

parte del agua se evapora y vuelve a la atmósfera, otra parte es absorbida
por los vegetales, otra se filtra a través de terrenos permeables o de fisuras
o grietas en las rocas y otra parte se desliza por la superficie, formando las
corrientes superficiales. Podemos distinguir dos tipos de corrientes de
agua: el arroyo, cuando es una corriente de poco caudal, y el río, cuando

29
 lleva mayor caudal. Recibe el nombre de torrente el río temporal de
montaña con pendiente muy acusada.

2.3.3.1. Los torrentes.

Tienen gran desarrollo en las zonas de fácil abarrancamiento, y en ellos se

distinguen tres partes:
f) Cuencas de recepción, que es la zona en donde se reúnen las
aguas salvajes ocasionadas por fuertes precipitaciones.
g) Canal de desagüe, que es un surco estrecho por donde salen las
aguas y los materiales recibidos en la cuenca de recepción.
h) Cono de deyección, que tienen forma triangular y abombada en el
centro, en el que se acumulan y depositan los materiales arrancados
por el torrente.

La erosión del torrente, aunque temporal, es muy grande, los daños que
ocasionan tanto las aguas salvajes como los torrentes pueden afectar no
solo a los prados y a las tierras de labor, sino también a las aldeas. Por
esto el hombre trata de disminuir los desastres ocasionados por los
torrentes, principalmente de dos formas: con repoblación forestal, que
sujete el suelo y con obras de ingeniería, como la construcción de
pequeños diques.

2.3.3.2. Los ríos.

Son corrientes constantes de agua que, deslizándose por la superficie, van

por la fuerza de la gravedad a un lugar de menor altitud, la mayoría al mar.
El origen de los ríos pueden ser diversos; los ríos nacen en la confluencia de
arroyos que brotan de unos manantiales; otros ríos nacen de la fusión de los
glaciares; otros se deben a las aguas que emite un lago, al que sirven de
desagüe.

En el curso de un río cabe distinguir tres partes: alto, medio y bajo.

30
En el curso alto o tramo superior el río presenta el aspecto de un torrente;
las aguas bajan impetuosas, y la acción erosiva y de transporte es muy
intensa.
En el curso medio, al disminuir la pendiente, disminuye la velocidad de las
aguas y la erosión es menos activa; en este tramo el río erosiona, transporta
y también sedimenta.

En el curso bajo, debido a una pendiente mínima, el río apenas erosiona, y

su trabajo principal consiste en la sedimentación de los materiales que
arrastra; los va depositando según su peso, primero los cantos y guijarros;
por último, arenas y limos.

Los ríos representan el 69% del total de las aguas dulces. El agua de los ríos
puede provenir de las lluvias, del escurrimiento de agua por la pendiente, de
la disolución de nieve o de aguas subterráneas. Todos los ríos presentan un
intercambio constante de energía y materia con los demás ecosistemas. El
estudio de estas correlaciones es el estudio de la cuenca. La productividad
de los ríos es variable, esta depende en gran medida de los factores
abióticos. Un río une varias fuentes de agua a lo largo de su recorrido
conformando un ecosistema continuo. Los ríos unifican espacios terrestres al
arrastrar y traer nutrientes, por ello se estudia a estos espacios como
unidades. Se denomina a dichas unidades “cuencas hidrográficas”. Una
cuenca es un espacio influenciado por un rio que comprende tanto
ecosistemas acuáticos como ecosistemas terrestres, desde donde las aguas
fluyen hacia el rio. Las cuencas hidrográficas comprenden el territorio por
donde drenan las aguas que van a llegar al rio como el rio mismo.

2.3.4. ACCIÓN Y TRABAJO DE LAS AGUAS CORRIENTES – RÍOS.

Las aguas corrientes realizan dos trabajos: una de erosión e excavación,

otro de relleno o sedimentación.

31
La erosión de los ríos se realiza ahondando su valle para suavizar la
pendiente; así va socavando en dirección al nacimiento, por lo que se llama
erosión regresiva. A la vez, rellenando el curso abajo, tiende a regularizar su
perfil. Si la pendiente del río es tal que el trabajo de erosión no puede seguir,
es porque el río ha conseguido su perfil de equilibrio, que puede ser alterado
con un cambio en su caudal o en el nivel de base, que es la zona donde no
hay escavado por la mínima velocidad del agua del río.

2.3.4.1. Formación de valles, meandros y terrazas fluviales.

Los valles fluviales presentan diferentes aspectos: unos son encajonados,

como las gargantas u hoces; otros son amplios.

Casi nunca el río es rectilíneo; por lo contrario, con frecuencia presenta

acusadas curvas, que reciben el nombre de meandros. Estos aparecen tanto
en los tramos encajonados como en los valles amplios. El meandro es
consecuencia de la erosión que se ejerce en la orilla cóncava, mientras se
realiza una sedimentación de materiales en la orilla opuesta, por donde el
agua lleva menos velocidad. En las llanuras los meandros pueden
estrangularse y dejar abandonado el brazo muerto, convertido en un
estanque. En la crecida de los ríos que circulan por llanuras pueden quedar
también abandonados los meandros y aparecer un cauce nuevo más ancho.

Las terrazas fluviales han sido formadas por los ríos en el transcurso de
millones de años. Se han originado por al ir los ríos abandonando el fondo
de su valle y dejar abandonados, sucesivamente, valles más amplios y
elevados. Presentan las terrazas el aspecto de amplios escalones en las
vertientes de los valles y están cubiertas de aluviones antiguos.

2.3.5. CAUDAL Y RÉGIMEN DE LOS RIOS.

32
Según: Corona Tejada (1982). Luis. Didáctica de la Geografía Editorial
Anaya. Madrid. p. 215- 217.

Se llama caudal de un río a la cantidad de agua que lleva en un lugar

determinado y se mide en metros cúbicos por segundo. El caudal no es
constante y sus variaciones dependen principalmente de las precipitaciones
y de la fusión de las nieves.

Las variaciones de caudal para cada río siguen un ritmo de acuerdo con el
clima; de aquí el concepto de un régimen de un río. Este depende, además
del clima, del relieve, del tipo de suelos (permeables e impermeables) y de la
vegetación. Los ríos que se alimenta de la fusión de los glaciares y de las
nieves tienen un aumento del caudal al final de primavera y comienzos de
verano, mientras que en el invierno el caudal es mucho menor. Los ríos que
se nutren de aguas de lluvias aumentan su caudal en la época de las
precipitaciones; en la zona tropical el aumento corresponde al verano,
mientras que en el invierno el caudal es mucho menor.

Los regímenes de algunos Ríos son tan irregulares que sus cauces no son
suficientes para contener las crecidas; entonces se producen las
inundaciones (ríos mediterráneos). Otras veces las inundaciones son
normales al régimen de un río, como las que s producen en el curso medio y
bajo de los ríos.

2.3.5.1. El río Vilcanota. – Urubamba.

Gran Geografía Del PERÚ (1986) Volumen IV. Naturaleza y hombre.

Editorial Juan Mejía Baca Impreso en Barcelona- España.

Recorre las provincias de Canchis, Quispicanchis, Cusco, Urubamba, Calca

y La Convención del departamento de Cusco; y parte de la provincia de
Atalaya en el departamento de Ucayali. Los orígenes de esta cuenca se
encuentran en el nevado Cunurana, a 5443 msnm. Durante su recorrido
recibe los aportes de los ríos Salcca, Pitumarca, Huarocondo, Huatanay,

33
 Yanatile, Yavero y Camisea, entre los principales. Al unirse con el río Tambo
forman el río Ucayali. La Ley General de Aguas faculta a la DIGESA la
vigilancia de los recursos hídricos. En este sentido, la Autoridad Sanitaria ha
establecido 15 estaciones en el río Vilcanota - Urubamba. La Dirección
Ejecutiva de Salud Ambiental de Cusco es la entidad encargada de las
tomas de muestras, medición de los parámetros de campo y análisis
microbiológico, en tanto que DIGESA se responsabiliza de los análisis de
metales pesados. Los centros poblados más importantes ubicados a lo largo
del río Vilcanota - Urubamba son: Sicuani, Urcos, Calca, Urubamba,
Ollantaytambo, Machupicchu, Quillabamba y Sepahua; cuyas aguas
residuales domésticas no tratadas que se vierten al recurso acuático y la
existencia de residuos sólidos en sus márgenes la impactan negativamente.
Las actividades principales desarrolladas son: turismo, agricultura,
acuicultura, ganadería, comercio; siendo la actividad minera casi nula.

 Rio Urubamba.

Los datos que se transcriben son tomados de la colección de Manfer - Juan

Mejía Baca denominada Gran Geografía del Perú - Naturaleza y Hombre.
Carlos Peñaherrera del Águila.
Con una longitud aproximada de 862 km. Es el más importante no sólo por
el volumen de sus aguas y la magnitud de su valle, que en la región
interandina concentra gran población desde épocas pasadas.
Nace en los deshielos del nevado Cunurana, a 5,443 m.s.n.m. al noroeste
del pueblo de Santa Rosa y con el nombre de río Vilcanota atraviesa la alta
meseta de Quequepampa y se dirige de SE a NO, por un valle muy poblado
que concentra sus habitantes en centros habitados como: Maranganí,
Sicuani, Combapata, Quiquijana, Andahuayllillas. Al pasar el Vilcanota por la
ciudad de Urubamba, toma la denominación de este centro poblado y se
llama río Urubamba, hasta su confluencia con el río tambo.
El régimen de sus aguas presenta además crecientes que están
relacionadas con fenómenos meteorológicos producidos en la alta montaña.
Fuertes nevadas que caen en la parte superior de su cuenca, originan
crecientes cuando las nieves se licúan.

34
 El caudal estimado de río Urubamba, según la Estación Hidrométrica de
Rayusca es de 18.30 metros cúbicos por segundo ( m 3/seg); el caudal medio
es de 5.10 (m3/seg). Caudal estimado corregido es de 13.60 metros cúbicos
por segundo ( m3/seg)

 Caudal del rio Vilcanota.

En las estaciones de lluvia presenta un caudal de 109. 77 m 3/ s, aumentando

hasta 167 m3/s.
La producción anual total de agua de la cuenca estimada es 3166. 4 millones
de m3.

 El valle del río Vilcanota.

Urteaga P (2011). Agua e industrias extractivas. Cambios y continuidades en

los Andes. Editorial Instituto de Estudios Peruano. IEP. Lima Perú.
Es uno de los más importantes de la región del Cusco en el sector
comprendido entre las provincias de Calca y Urubamba, de una importante
ocupación humana una zona donde se interrelaciona lo rural y lo urbano,
zona de gran afluencia turística. Una de las principales preocupaciones es el
incremento de la contaminación de las aguas del río Vilcanota, por ser este
el único lugar donde son vertidas las aguas residuales de todos los poblados
de este valle, incluyendo los de la ciudad del Cusco, siendo este río una
fuente importante de agua tanto para la agricultura como para el consumo
humano y recreación. Por lo cual se presenta el estudio de «identificación y
evaluación de las principales fuentes de contaminación del río Vilcanota en
el sector Calca Urubamba» que abordara los temas ambientales físicos,
biológicos y sociales, características del agua del río e identificación de las
principales fuentes de contaminación y otros.

2.3.6. INUNDACIONES

Según la información del instituto Nacional de Estadística e Informática

(2007) Censos Nacionales XI de Población y VI de Vivienda. Perfil Soco
Demográfico del departamento del Cusco.

35
 Ministerio de Agricultura aprueba la ejecución de obras:
 1994 ejecución de obras de prevención en el cauce de los ríos.
 1999 ejecución a nivel nacional el “Programa de encauzamiento de
Ríos y protección de estructuras de captación” PERPEC.
 Adquisición de maquinaria pesada y distribuidas a nivel nacional.

 Colmatación de cauces.
Sedimentación excesiva en los cauces de ríos, lagunas y represas,
principalmente en las partes bajas de las cuencas, pudiendo ocasionar el
desborde de sus aguas.

 Situaciones que incrementan los efectos de las inundaciones

a) Colmatación del cauce.
b) Extracción de materiales de acarreo, sin adecuado control.
c) Arrojo de escombros (desmonte y basura)
d) Ejecución inadecuada de obras: puentes y obras hidráulicas - canales
de regadío.
e) Deforestación en la parte media y alta de la cuenca.
f) Expansión urbana que invade las riberas y cauces del río.

 Inadecuada extracción de materiales de acarreo.

El fuerte crecimiento demográfico que ha experimentado las ciudades y
proliferación de urbanizaciones en los últimos años ha supuesto una gran
demanda de materiales de construcción.

Entre ellos se encuentran las arenas, gravas, piedras entre otros que,
debido de la cercanía del río a las ciudades, se extraen de los cauces,
apartados por el propio río.

La presencia de empresas de extracción informales, agravan el estado de

peligro en las riberas de los ríos.

36
a. Diagnóstico. El año 2013 se evaluó 137 ríos a nivel nacional, donde se
identificó 868 puntos críticos con riesgo a inundación, planteándose la
construcción de defensas ribereñas y actividades de descolmatación,
requiriendo de una inversión de 786’ 059, 373.00 nuevos soles.

b. Faja Marginal. Las fajas marginales son bienes de dominio público

hidráulico. Están conformadas por las áreas inmediatas superiores a las
riberas de las fuentes de agua, naturales o artificiales. El ancho es variable,
considerando las áreas de protección y conservación de la fuente natural
de agua, el libre tránsito, establecimiento de los caminos de vigilancia,
otros servicios. Asimismo, varía de acuerdo a los usos y costumbres
establecidos, sin prejuicios de género, riesgo de salud y vidas humanas.

2.3.7. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE RIESGOS.

Se fundamenta en las ideas que el ambiente presenta una serie de posibles

eventos físicos que pueden ser generados por la dinámica de la naturaleza,
pero su transformación en amenazas reales para la población está
intervenida por la acción humana es decir va asociada con ella.

Claramente la concepción de la construcción social del riesgo se deriva del

involucramiento de las ciencias sociales en el estudio del riesgo.Por lo que
nos remite a los siguientes procesos:

g) Primer evento físico particular o conjunto de ellos con potencialidades

para causar daños y pérdidas, adquiere la connotación de peligrosidad.
Sucede cuando los elementos socio-económicos son expuestos a
condiciones de vulnerabilidad.
h) Nuevos eventos físicos son generados por intervención humana en la
transformación del ámbito natural.

2.3.7.1. Los riesgos sociales

37
El presente trabajo aborda la problemática de la percepción de los riesgos
sociales por parte de la población, con un planteo conceptual como punto de
partida. Los riesgos sociales considerados han sido la pobreza y la
desocupación causada por las inundaciones de tierras de cultivo en la
localidad de Sacllo - Calca. Los resultados indican que la percepción de la
gente coincide con el tipo de riesgo social predominante, la pobreza y la
desocupación, que en la mayoría de los casos se sobrepone a los riesgos
naturales. Los trabajos en esta última temática superan a los de carácter
social, razón por la cual se considera que, tanto los geógrafos como otros
profesionales involucrados deberían promocionar más las investigaciones en
riesgos sociales.

Los riesgos sociales, tanto o más vigentes en nuestros días que los riesgos
naturales, reciben por parte de los investigadores menos atención que estos.
Se puede reconocer que existen importantes dificultades metodológicas
para su tratamiento, a las que no es ajena la escasez de datos específicos,
especialmente en aquellas áreas donde es más necesaria su existencia.
Pero ello solo debe representar un mayor desafío para todo aquel que sienta
algún compromiso con la ciencia o con la humanidad.

Incursionar en el tema impone a priori una aclaración conceptual. Se

entiende aquí que riesgo social es la probabilidad de ocurrencia de un
peligro social. Un peligro se puede definir como un fenómeno perjudicial para
los individuos, denominándose social por estar su origen en un grupo
humano. Sus consecuencias son los daños en las personas o sus
pertenencias. El conjunto de daños producto de un peligro constituye lo que
se conoce como desastre o catástrofe. Estas diferencias terminológicas
entre riesgo, peligro y desastre suelen presentarse muy nítidas en el caso
de los fenómenos naturales, mientras que respecto de los fenómenos
sociales suelen volverse difusas e inclusive solaparse, lo cual puede
dificultar la investigación. De todos modos es importante resaltar que el
fenómeno concreto que se debe estudiar es el peligro, y que una vez
analizado este se debe tratar de calcular el riesgo.

38
El objetivo de esta investigación ha sido el tratar de detectar los peligros y
riesgos de un lugar por medio de la percepción que de ellos tienen sus
habitantes. El lugar seleccionado corresponde al departamento Cusco, de la
provincia de Calca, localidad de Sacllo. Geográficamente el área se
encuentra dividida en dos sectores, población rural y tierras de cultivo. El
sector de la población abarca el 25 % del territorio y las tierras de cultivo
abarcan el 75 %.

La población se encuentra ubicada cerca al rio Vilcanota, debido a que sus

condiciones son más favorables, las cuales les permiten utilizar las aguas
del rio para el regadío de sus tierras de cultivo.
Las tierras de cultivo se encuentran ubicadas casi al borde del rio Vilcanota,
las cuales se encuentran en riesgo latente ante algún fenómeno natural que
ocasione el incremento del caudal del rio o del desencause de dicho rio
causada por la mano del hombre.

2.3.7.2. Factores que componen el riesgo

Lizardo Narváez (2009.) “La Gestión del riesgo de desastres un enfoque

basado en procesos. Comunidad Andina”. Primera Edición. Plantea:

Las posibilidades de limitar, mitigar, reducir, prevenir o controlar el riesgo se

fundamenta en la cabal identificación de los factores del riesgo y de sus
características particulares, sus procesos de conformación o construcción,
incluyendo los actores sociales involucrados en su concreción.
En esencia, se está apuntando a la existencia de condiciones físicas y
sociales que contribuyen a la existencia de riesgos en la sociedad y que se
diferencian entre sí. Además, se constituyen en factores de riesgo a raíz de
relaciones, y secuencias de causa y efecto, diferenciadas.
Esencialmente, hay dos tipos de factor:
 Eventos físicos potencialmente dañinos y
 Vulnerabilidad.

39
La existencia de estos factores está condicionada por la exposición de la
sociedad a los eventos físicos potencialmente peligrosos, es decir la
localización en áreas potencialmente afectables.

En el primer caso, de los eventos físicos, se hace referencia a una serie de

fenómenos que pueden descargar energía destructiva o presentar
condiciones dañinas para la sociedad, son los llamados “eventos físicos
dañinos”. Estos comprenden un rango muy amplio de tipos y circunstancias,
y han sido clasificados por Lavell (1996) como naturales, socionaturales,
antrópico-tecnológicos y antrópico contaminantes. Los eventos naturales son
propios de la dinámica de la naturaleza; los socio-naturales se crean por la
intervención del ser humano en el ambiente natural, de tal forma que se
generan condiciones físicas adversas; y los antrópicos se relacionan con la
actividad humana en la producción manejo y transporte de materiales
peligrosos.

En el segundo caso se hace referencia a condiciones de “vulnerabilidad” de

los seres humanos, sus medios de vida e infraestructura frente a los eventos
físicos peligrosos. La vulnerabilidad se refiere a una condición derivada y
causal que se verifica cuando procesos sociales hacen que un elemento de
la estructura social sea propenso a sufrir daños y pérdidas al ser impactado
por un evento físico peligroso particular.

Es importante aclarar que un evento físico particular o una combinación de

estos solo pueden convertirse en un factor de riesgo si existen condiciones
de vulnerabilidad en los elementos socioeconómicos potencialmente
afectables. En caso contrario el evento físico quedará sin connotación de
factor de riesgo.

2.1.1. RIESGO Y DESASTRE

La noción de “riesgo”, en su concepción más amplia, es consustancial con la

existencia humana en esta tierra. Evocando ideas sobre pérdidas y daños

40
asociados con las distintas esferas de la actividad humana. También debe
reconocerse que la noción de riesgo es inherente con la idea de empresa y
la búsqueda de avance y ganancia, bajo determinadas condiciones de
incertidumbre.

Al hacer referencia específica a la problemática de los desastres, aquellas

circunstancias o condiciones sociales en que la sociedad haya sido afectada
de forma importante por el impacto de eventos físicos de diverso origen,
tales como terremotos, huracanes inundaciones o explosiones, con
consecuencias en términos de la interrupción de la cotidianeidad y sus
niveles de operatividad normal, estamos frente a una noción o concepto de
riesgo particularizado, lo que podemos llamar “ riesgo de desastre” o “
riesgo que anuncia desastre futuro”. Este riesgo constituye un subconjunto
del riesgo “global” o total y, considerando las interrelaciones entre sus
múltiples partes, tendrá estrechas relaciones con las facetas con que se
describe el riesgo global, tales como el riesgo financiero, el riesgo de salud,
tecnológico, etc.

Históricamente, la definición de riesgo de desastre, ha tomado dos

rumbos:
En primera instancia están las definiciones que se derivan de las ciencias de
la tierra y que tiende a definir el riesgo como “la probabilidad de la ocurrencia
de un evento físico dañino”. Esta definición pone énfasis en la amenaza o el
evento físico detonador del desastre.

En segunda instancia, están las definiciones de riesgo de desastre que

rescatan lo social y lo económico y tienden a plasmarse en definiciones del
siguiente tipo: “ el riesgo de desastre comprende la probabilidad de daños y
pérdidas futuras asociadas con la ocurrencia de un evento físico dañino”. O
sea, el énfasis se pone en los impactos probables y no en la probabilidad de
ocurrencias del evento físico como tal.

Los eventos físicos y la vulnerabilidad son entonces los llamados factores

del riesgo, sin los cuales el riego de desastre no puede existir. A la vez, es

41
necesario reconocer que no todo nivel de riesgo de daños y pérdidas puede
considerarse riesgo de desastre. Habrá niveles y tipos de riesgo que
sencillamente no anuncian pérdidas y daños suficientes para que la
sociedad entre en una condición que sea denominada “desastre”. La noción
de desastre exige niveles de daños y pérdidas que interrumpen de manera
significativa el funcionamiento normal de la sociedad.

2.1.1.1. LINEAMIENTOS PARA DEFINIR LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN

PÚBLICA QUE INCLUYEN EL ENFOQUE “PREVENCIÓN DE
DESASTRES”.

Consideraciones Generales.
• Los presentes lineamientos son complementarios a las Pautas o Guías
Metodológicas para la Identificación, Formulación y Evaluación Social
de Proyectos de Inversión Pública del Sistema Nacional de Inversión
Pública.
• Un Proyecto de Inversión Pública - PIP para ser declarado viable, tiene
como uno de sus requisitos la sostenibilidad de los beneficios, durante
el período de su vida útil, lo que implica gestionar los riesgos que
pueden generar la interrupción de la provisión de bienes y servicios
públicos. Una variable crítica que afecta la sostenibilidad es el impacto
de los desastres asociados a peligros naturales, por lo que en los PIP
se debe incluir medidas para evitar o reducir el riesgo de desastres.

Entre las tipologías de PIP, se consideran aquellos relacionados con

servicios de protección, cuyo propósito es reducir el riesgo asociado a
peligros naturales de Unidades Productoras de bienes y servicios públicos.
Se define como:

42
  Revisar Contenidos Mínimos de los Estudios de Preinversión Anexo
SNIP 05A y 05B (nivel de perfil) y Anexo
 SNIP 07 (nivel de factibilidad).
 Revisar la Guía Simplificada para la Identificación, Formulación y
Evaluación Social de PIP de Servicios de Protección de Unidades
Productoras de Bienes y Servicios Públicos frente a inundaciones, a
nivel de perfil.
2.1.2. PELIGRO Y RIESGO

Los estudiosos del tema definen al peligro como la probabilidad de

ocurrencia de un evento, que se presenta en la naturaleza o que tiene un
origen antropogénico, que por su energía y persistencia puede ocasionar un
desastre.

Por riesgo se entiende a la posibilidad de ocurrencia de daños o efectos

indeseables sobre sistemas constituidos por personas, comunidades o sus
bienes, como consecuencia de eventos o fenómenos perturbadores, los que
pueden ser de origen natural o pueden resultar de acciones humanas. Los
sistemas que pueden sufrir daños ante la acción de los agentes
perturbadores se designan como sistemas expuestos.

De acuerdo con las condiciones específicas del entorno de un sistema, éste

puede estar expuesto a diversos tipos de riesgos, asociados a diversas
fuentes latentes de amenaza.

Por ejemplo, una obra de infraestructura construida en la cercanía de fallas

geológicas capaces de generar temblores está expuesta a una amenaza
sísmica; es decir, a la posibilidad de verse sometida a movimientos sísmicos
de diversas intensidades; o bien, los terrenos de cultivo localizados en una
zona sujeta a la amenaza de lluvias intensas están expuestos al riesgo de
inundación.

43
En forma similar pueden identificarse las fuentes de amenaza y los tipos de
riesgos correspondientes a otros tipos de sistemas y de agentes
perturbadores.

El desastre es considerado como la interrupción brusca de la vida cotidiana,

generadora de pérdidas de vidas humanas, materiales y ambientales
generalizadas que superan la competencia de la comunidad afectada para
sobreponerse exclusivamente a través de sus propios medios. De ahí la
importancia de establecer los mecanismos de prevención y mitigación,
previa identificación de las áreas susceptibles de afectación por la ocurrencia
de fenómenos naturales.

Así, el riesgo de ocurrencia de un desastre depende por lo general de dos

factores:

 el riesgo físico del lugar, que refleja la probabilidad estadística de que

se produzcan en él hechos específicos de carácter natural o
tecnológico y,

 la vulnerabilidad de las personas o grupos sociales y la

infraestructura.

En términos prácticos, el desastre es la consecuencia final de un riesgo.

La vulnerabilidad se define como el grado de pérdida de un determinado

elemento o conjunto de elementos que una sociedad experimenta como
consecuencia de un fenómeno natural de cierta magnitud.

La vulnerabilidad social está definida en términos de la fragilidad o debilidad

para perder, total o parcialmente la vida, los bienes y los servicios de una
parte de la población o varios sectores de una sociedad.

44
Bajo este concepto, la vulnerabilidad es directamente proporcional a la
calidad de vida; los servicios como agua potable, electricidad, drenaje,
ingresos económicos, educación, vivienda y alimentación.

2.1.3. PELIGROS NATURALES Y ASENTAMIENTOS HUMANOS.

Resulta claro que el cumplimiento de esas disposiciones evitará que en el

futuro se repitan hechos trágicos y lamentables para el hombre, y al mismo
tiempo permite mitigar los efectos que los fenómenos atmosféricos pueden
tener sobre las poblaciones.

Pese a los intentos del legislador, la inadecuada localización de los

asentamientos humanos es una de los factores que explica la alta y
creciente vulnerabilidad a los desastres que se advierte a nivel mundial, y
son los asentamientos humanos informales los que por lo general tienen esa
condición.

Los peligros geológicos, geodinámicos o hidrológicos que pueden afectar a

las poblaciones siempre tienen implicancias territoriales mayores a las de un
asentamiento aislado, por ello es necesario que la autoridad entienda la
génesis de dichos peligros y prevenga su influencia en cada asentamiento.

Algunos países, en sus legislaciones, prohíben taxativamente la formación

de asentamientos humanos en los lechos, cauces de ríos, zonas expuestas
a variaciones marinas, terrenos inundados, pantanosos o de relleno, cerca
de zonas industriales, basureros, vertederos municipales, depósitos o
instalaciones de sustancias peligrosos, bases militares, lugares donde
existan probabilidades ciertas de la ocurrencia de desbordamiento de aguas,
deslizamiento de tierra y cualquier  condición que constituya peligro para la
vida y la propiedad de las personas.

2.1.4. AGUAS SUPERFICIALES CONTINENTALES

45
Las aguas superficiales son las causantes de la formación de abanicos
aluviales, terrazas, cárcavas y valles en el globo terráqueo; son las
causantes de las inundaciones de las terrazas bajas de los valles y son las
que han contribuido a los asentamientos humanos en la superficie terrestre.
La superficie terrestre está cubierta de un enjambre de cursos de agua
(quebradas, riachuelos, ríos) Especialmente vital es el trabajo de los ríos que
según A. Pavlov; son frecuentemente llamados “arterias de agua” por
comparación con las arterias del cuerpo humano que llevan nutrientes hacia
los órganos humanos y al mismo tiempo los lavan.

El carácter de cada río está determinado por tres aspectos principales: (1) El
volumen de agua transportada, (2) el nivel del agua y (3) la velocidad. Estos
aspectos no permanecen constantes sino que cambian año tras año, dando
lugar con ello a lo que se llama el régimen de un río”. La cantidad y nivel da
agua de un río dependen de las fuentes de abastecimiento de agua y de su
variación.

La capacidad erosiva de los ríos depende del volumen de agua, el cauce, la

pendiente y la textura de las rocas bajo la acción del agua (A mayor volumen
de agua, mayor capacidad erosiva).

Todo este material es depositado cerca del nivel de base de los ríos donde
el agua pierde velocidad. La deposición se realiza también siguiendo una
secuencia: el material pesado de guijarros se deposita en la parte superior
cerca al vértice de los abanicos aluviales; enseguida, y un poco más
adelante, se depositan las gravas y cantos rodados más pequeños, más
adelante aún se depositan las arenas y finalmente las arcillas.

2.1.5. CLASIFICACIÓN DE AGUAS.

46
La Hidrografía es una rama de la Geografía Física que estudia las aguas
continentales (ríos, arroyos, torrentes, lagos, lagunas, humedales,
acuíferos) y las marinas (océanos y mares) que ocupan aproximadamente
el 70% del planeta Tierra.

 Ríos: son cursos permanentes de agua que corren desde el

nacimiento a la desembocadura, describiendo una curva que
llamamos perfil longitudinal del río.

 Torrentes: son cursos intermitentes de agua que se forman en el

momento que caen las precipitaciones o se deshielan las nieves y,
desaparecen por evaporación o filtración del agua sin llegar a
desembocar en otro río o en el mar.

 Arroyos: son ríos pequeños de escaso caudal que a veces en la

estación seca no llevan agua.

 Lagos y lagunas: son depresiones de mayor o menor superficie

ocupadas por aguas. Los lagos tienen su origen en fuerzas
endógenas (lagos tectónicos, lagos volcánicos) y exógenas (lagos
glaciares, lagos kársticos, lagos arreicos).

 Humedales: un humedal es una zona de tierras, generalmente

planas, cuya superficie se inunda de manera permanente o
intermitentemente. La categoría biológica de humedal comprende
zonas de propiedades geológicas diversas: ciénagas, esteros,
marismas, pantanos, turberas, así como las zonas de costa marítima
que presentan anegación periódica por el régimen de mareas
(manglares).

 Acuíferos: son aguas subterráneas, bien estancadas, formando a

modo de lagunas más o menos grandes, bien que corren, formando
ríos subterráneos.

47
  Manantiales: son fuentes de agua que salen del subsuelo al exterior
y que constituyen a veces el nacimiento de ríos superficiales.
2.1.6. ACTIVIDAD DE EXTRACCIÓN.

Uno de los procesos de la actividad económica del hombre luego de haber

realizada acciones especializadas o simplemente empíricas de exploración-
sondeo, se realiza el proceso de la extracción de los recursos naturales
comprendidos como materias primas.

La extracción de recursos es un desafío y lo ha sido siempre. La tecnología

moderna ha ayudado a vencer una serie de dificultades que limitaban la
extracción de los recursos naturales. Por ejemplo, ya no tenemos que “picar”
las montañas para extraer una beta de minerales como se hacía en el
pasado, hoy en día se recurre a la dinamita y al taladro. Tampoco podemos
esperar que brote petróleo del subsuelo, excavando la superficie del suelo.
La tecnología permite investigar en el suelo, analizarlo en una computadora
y establecer las probabilidades de encontrar petróleo, según lo cual se
perfora con maquinaria moderna y con la tecnología, se hace un trabajo
menos costoso y más eficiente.

Los recursos naturales y su distribución están desigualmente condicionados

por diversos factores geográficos tales como el relieve geográfico
(Geomorfología), altitud, pendientes - vertientes, clima, estructura geológica
y no menos importante el elemento del agua que condiciona la presencia de
recurso de la diversidad en la flora y la fauna.
Se refieren a todas aquellas que se dedican a obtener bienes a partir de
recursos que están en los lugares en forma natural o que no han sido
transformados previamente. Tales son los casos de la pesca, la minería; la
extracción de maderas, materia de arena, grava y piedras del río y otros
aquello productos como semillas en las que no ha participado el hombre en
su naturaleza de producción. Estos recursos son tomados en forma directa,
tal y como se encuentran o crecen en la naturaleza. Por ello también se les

48
 denomina actividades extractivas, en donde el recurso no sufre
transformación alguna. Se caracterizan por estar distribuidos y ocupar
extensiones medianas o macro - extensiones. Como es el caso de la
extracción de los diversos materiales extraídos de los lechos o playas de los
ríos con notable volumen o caudal de aguas, como el río Vilcanota -
Urubamba.

2.4.1. LAS SOCIEDADES USUARIAS DE LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS

Córdova, H. (1986). El segundo gran componente lo conforman las

sociedades, que demandan la satisfacción de sus necesidades, para lo que
se ven obligadas a recurrir en primera instancia a lo que les ofrece el medio.
La diferenciación de la forma, velocidad e intensidad del aprovechamiento
están influenciadas por factores humanos tales como: salud física, nivel de
educación, estándar de vida, nivel cultural y otros factores socioculturales y
económicos.

Los factores humanos, son los que determinan la explotación de los recursos
potencialmente aprovechables. Sin embargo, la productividad y la energía de
la población se relacionan directamente con su salud física, grado de
preparación, nivel cultural y estándar de vida. La conjunción de estas
variables y el sistema de valores permiten el desarrollo y avances
tecnológicos que les permitirá un mejor o peor aprovechamiento del medio.
La combinación del factor ambiental y del factor social, considerando
también los costos, definen la distribución espacial de las actividades
económicas. Por ello, para la geografía económica, el punto crucial es que la
oferta y demanda, como reguladoras del sistema de mercado, tienen un
componente espacial. Para cualquier bien dado existirá una disparidad
espacial entre los lugares de producción y demanda por lo que “debemos de
enfocar la atención sobre los elementos de las situaciones de ubicación”, es
decir los factores de localización. Estos se relacionan generalmente con la
cercanía a las fuentes de materias primas, la energía y mercado que en
conjunto determinan el costo - beneficio de una actividad.

49
2.4.2. EL MEDIO AMBIENTE Y EL SER HUMANO.

Nuestro planeta constituye un conjunto medioambiental equilibrado, en el

que todos los elementos interaccionan entre sí, incluido el hombre. El ser
humano está determinado por su condición de animal político y sujeto
económico y por tanto está sometido a interactuar y transformar de manera
permanente su entorno natural y socialmente adaptado para satisfacer sus
necesidades vitales, las decisiones que toma y ejecuta en este sentido,
reflejan la escala de valores con la cual califica sus necesidades de sustento
y aspiraciones materiales y espirituales. La intervención humana imprime su
entorno y refleja sus decisiones políticas en el sentido de juicios de valor, es
lo que se designa con el concepto de “lo ambiental”.

2.4.3. RECURSOS NATURALES Y RECURSOS HÍDRICOS.

Mario Escobar, (1985). Distingue los recursos naturales y los recursos

económicos, y define los recursos naturales como las cosas que la
naturaleza ofrece al hombre y de las que depende para subsistir como tal;
mientras los recursos económicos, constituyen los recursos naturales en uso
para la satisfacción de las necesidades. Pg. 9.
Los recursos naturales constituyen el patrimonio común de la humanidad,
por tanto, es propiedad de todos los seres humanos sin distinción de
ninguna clase y de todas las generaciones, no tiene valor o precio en
términos monetarios, cualquier persona puede aprovechar invirtiendo su
trabajo y convertirse en propietario. El administrador de los recursos
naturales es el Estado por ser una entidad suprema de una comunidad
organizada. El Código del Medio Ambiente (Dec. Leg. 611) en el título
preliminar II y IV indican: “El medio ambiente y los recursos naturales,
constituyen el patrimonio común de la Nación. Su protección y conservación
son de interés social”.

Mientras los recursos económicos, son los mismos recursos naturales pero
trabajados por el hombre, por tanto es patrimonio o propiedad de quien lo

50
aprovecha, tiene precio y propietario individual, por tanto se puede enajenar
o vender, el hombre da cierto valor económico al recurso natural.

2.4.3.1. Recursos naturales.

Según Córdova A. (2009). El Perú y sus Recursos. Una mirada desde la

Asamblea Nacional de Rectores.. Edit. Instituto Pacífico S.A.C. Asamblea
Nacional de Rectores. Pág. 37

Son los bienes que nos brinda la naturaleza para la satisfacción de nuestras
necesidades.

Los recursos naturales pueden ser renovables o no renovables.

 Recursos renovables. Son aquellos que podemos usar sin límite,
puesto que generan ya sea espontáneamente o por acción del hombre.
Ejemplo. El aire, el agua del mar, los animales, las plantas, la arena del
río, etc.
 Recursos no renovables. Son aquellos que sólo se pueden utilizar una
sola vez: por ejemplo los minerales: el oro, la plata, cobre, petróleo, el
carbón, el gas natural, etc. Estos recursos no se renuevan, una vez
agotado hay que buscar otras fuentes.

2.4.3.2. Recursos hídricos.

El agua es tan necesaria para el hombre como el oxígeno, el calor y el

alimento. El déficit de agua natural pura y dulce, que se hace sentir en
algunas regiones del mundo hoy en día, seguirá aumentando y
probablemente, podrá convertirse en un factor limitativo del progreso de la
producción, si ésta última no pasa a un ciclo cerrado y en particular, al
aprovechamiento reiterado del agua en la industria.

Según Vinográdov (1967), la reposición de las reservas de agua libre en la

esfera geográfica se produce desde el interior de la Tierra (donde se hallan
de hasta 20 mil millones de km 3 de agua químicamente combinada y de ellos

51
840 millones de km3 están en la litósfera) en una forma muy lenta. Durante 5
mil millones de años de desarrollo de nuestro planeta desde sus entrañas se
expulsaron a la superficie más de 1600 millones de km 3 de agua libre, es
decir, el aumento medio es de 320 millones de km 3 al año.

La distribución de la tierra firme y del océano, formada como resultado del

desarrollo geológico de la Tierra en condiciones del régimen térmico actual y
de la circulación de la atmósfera, determina el ciclo anual del agua
(evaporación, precipitaciones, escurrimiento) en el globo terráqueo igual a
520 mil km3, de los cuales 109 km 3 precipitan sobre la Tierra, garantizando el
escurrimiento fluvial, lo que constituye un promedio de 37 mil km 3 (el 34%
de las precipitaciones en la tierra firme).

2.4.4. DESTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE RECURSOS

Destrucción de Recursos. Se entiende por destrucción de recursos a la

explotación irracional y exterminio de los recursos de la naturaleza por parte
del hombre, que busca solamente el beneficio económico e individual o del
grupo en desmedro de la sociedad y de la nación entera. El
aprovechamiento irracional no respeta el equilibrio natural ecológico y trae
consigo una secuela de problemas que afectan la relación hombre - medio,
como la contaminación de los ríos, contaminación del aire, el deterioro del
suelo, el incendio de pajonales, el exterminio de la fauna, etc.; como
ejemplos de nuestro medio.
Los recursos se destruyen con:

a) La Urbanización. Pues con la edificación de viviendas, edificios, calles,

parques, plazas y toda la infraestructura urbana, se incorporan al
espacio urbano áreas del medio rural; con ello el campo va perdiendo el
espacio en favor de la ciudad. Con estas incorporaciones se reducen
las áreas de cultivo; desaparecen los bosques, migran las especies de
animales, surgen basurales, se contamina el agua y el suelo, se
destruye el paisaje natural, las reservas o parques arqueológicos, etc.

52
 b) Explotación intensiva. Que consiste en la explotación irracional y no
planificada de los recursos naturales por parte del hombre. Esto es
explotar los recursos sin preveer las consecuencias, ni tomar las
medidas correctivas para su regeneración; es el caso por ejemplo del
sobre pastoreo, la tala de bosques, el exterminio de las aves y peces, la
agricultura intensiva, etc.

c) La naturaleza. No solamente el hombre es capaz de destruir los

recursos, sino también la misma naturaleza, es capaz de devastar los
elementos de la naturaleza. Como ejemplo citamos: la erosión de los
suelos, desecación de los pantanos, lagunas y aguas termales,
salinización de suelo, los cambios climáticos. Los animales gigantes del
Jurásico y del Cretácico habrían desaparecido por obras o acción del
tiempo (cataclismos, cambios climáticos).

2.4.4.1. Conservación de los recursos.

Brack Egg (2004), Ecología del Perú. Editorial Bruño Lima Perú, define la
conservación de recursos “como el aprovechamiento racional de los
recursos naturales renovables sin destruirlos; es decir proteger y utilizar
equilibradamente los recursos de la Tierra. Por su parte Markhouse
considera la conservación como: “la administración planificada de los
recursos naturales para prevenir la explotación desordenada, su destrucción
u abandono. (Diccionario de términos geográficos).

El hombre tiene la tarea ineludible de proteger, conservar y desarrollar los

recursos naturales para asegurar su propia supervivencia.

El Código del Medio Ambiente establece normas para la protección del

medio ambiente y los recursos naturales. En el capítulo de Política Ambiental
estipula “La política ambiental tiene como objetivo la protección y
conservación del medio ambiente y de los recursos naturales a fin de hacer
posible el desarrollo integral de la persona humana a base de garantizar una
adecuada calidad de vida”.

53
Si la destrucción consiste en el aprovechamiento egoísta de los recursos, la
conservación se opone al uso exclusivamente económico y egoísta que
busca la ganancia económica y que no respeta el equilibrio natural.
Conservar significa explotar los recursos sin alterar el equilibrio ecológico,
implica también reconocer que los cambios introducidos por el hombre en la
naturaleza, deben ser contrarrestados, también en reconocer que los
recursos naturales constituyen no la propiedad de un individuo, de un grupo
social de un país o generación, sino el patrimonio común es de toda la
humanidad, por consiguiente deben ser aprovechados por todas las
naciones del mundo y por toda las generaciones en forma justa, para así
dignificar el bienestar de la humanidad.

Conservar, no significa dejar de aprovechar los recursos; por el contrario es

aprovecharlos al máximo pero con inteligencia y en forma permanente.

2.4.4.2. El conservacionismo.

La agresión del hombre frente a la naturaleza ha sido extremadamente grave

en el presente siglo. La explotación intensiva y depredadora de los recursos,
parecía no tener fin, en este sentido como dice Catalano, estaba en peligro
incluso la propia vida del hombre.

En este siglo, la crisis de los ecosistemas se plantea en forma generalizada

en todas partes del mundo, por la polución o contaminación del agua, del
aire, la devastación de los bosques, debilitamiento de los lechos de los ríos,
etc. Esto adquirió mayor intensidad en los países subdesarrollados y
dependientes, países que han sido objeto de saqueo por parte de las
potencias imperialistas por lo que surgió la necesidad de cambiar la política
de la explotación de los recursos a nivel mundial. Esta necesidad se
materializó en los llamados “movimientos conservacionistas” dirigidos por
científicos, sobre todo naturalistas e inclusive a nivel político se formaron
partidos políticos como el caso del “Partido Verde” que ha tenido relativo
éxito en Gran Bretaña, Alemania, Japón, Brasil y Venezuela.

54
 El conservacionismo no es sino uno de los movimientos de los recursos
naturales. A nivel Mundial en 1948 se creó la “Unión Internacional para la
conservación dela naturaleza y los recursos naturales”, organismo vinculado
al Fondo Mundial de la Naturaleza y encargada de reunir fondos para la
campaña de conservación de recursos naturales. El “Comité de Recursos
Naturales” que forma parte del Consejo Económico y Social de las Naciones
Unidas.

2.5. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

 La Geografía. La Ciencia de la Geografía es la que nos permite estudiar

en amplitud el ambiente en el que se desarrolla la vida humana. Se
considera como elementos de este ambiente: el clima, la orografía o
relieve, la hidrografía o masa líquida, los animales y las plantas, La
Geografía será la ciencia encargada de comparar, localizar y explicar cada
fenómeno geográfico.

 Riesgo ambiental. Probabilidad de ocurrencia de un daño ambiental con

consecuencias indeseables para la biomasa en el agua, plantas silvestres,
animales y aves silvestres y básicamente de integridad personal, la salud
y de las actividades productivas del hombre.

 Meteorología. Para la caracterización climática se considera la información

que maneja el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrografía del Perú
(SENAMHI); en lo que respecta al área de intervención del presente
estudio, donde estarán establecidos los siguientes aspectos: Temperatura,
precipitación humedad relativa y radiación solar.

 Concesión. Es el acto administrativo por el cual es Estado confiere a una

persona un derecho real para la exploración y explotación de diversos
recursos : forestales, minerales y no minerales dentro de un área de
terreno superficial concedido y la propiedad sobre dichos recursos que se

55
 extraigan conforme a lo establecido en la resolución que concede el título
de concesión.

 Lecho. Suelo de un área cubierta de agua (río, lago, mar), por lo habitual
de un modo permanente, aún cuando puede secarse temporalmente.
Se conoce también como lecho de inundación o llanura de inundación.

 Degradación o deterior ambiental. Alteración de uno o varios de los

componentes del medio ambiente (aire, agua, suelo, etc)., situación que
afecta en forma negativa a los organismos vivientes.

 Conservación. Es la gestión de la utilización de la biósfera por el ser

humano, de tal suerte que produzca el mayor y sostenido beneficio para las
generaciones actuales, pero que mantenga su potencial para satisfacer las
necesidades y las aspiraciones de las generaciones futuras.

 Impacto ambiental. Alteración, positiva o negativa, de uno o más de los

componentes del ambiente, provocada por la acción de un proyecto. El
“impacto” es la diferencia entre ¿Qué habría pasado con la acción? y ¿Qué
habría pasado sin ésta?

 Recuperabilidad. Se refiere a la posibilidad de retomar a las condiciones

iniciales previas a la actuación (parcial o total), por medio de la intervención
humana (introducción de medidas correctoras).

2.6. HIPÓTESIS

2.6.1. HIPÓTESIS PRINCIPAL

56
 La excesiva extracción de materiales de origen fluvial del rio Vilcanota en la
localidad de Sacllo – Calca, afecta el estado de equilibrio del lecho y riberas
del río, y áreas aledañas.

2.6.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICOS

1) Observando y registrando evidencias de manera directa, y

obteniendo referencia de los pobladores de Sacllo – Calca, se
estima la frecuencia con la que se realiza la actividad de extracción
de materiales fluviales del río Vilcanota.
2) Observando in situ y evidenciando mediante cuadros e imágenes
fotográficas, y entrevistas referentes con los pobladores de Sacllo –
Calca, se describen los efectos producidos en áreas de cultivo
aledañas, a causa de la extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota.
3) Mediante la información obtenida de docentes y padres de familia de
la I.E. 50186 de la localidad de Sacllo – Calca, se determinan los
efectos indirectos ocasionados en la población estudiantil, como
consecuencia de la excesiva extracción de materiales fluviales del
río Vilcanota.
4) La comunidad de la IE 50186 de la localidad de Sacllo – Calca,
informada sobre “riesgos de inundación” por desborde del rio,
aplican su desarrollo en el plan de gestión de riesgos y desastres
naturales y proponen medidas de prevención ante los riesgos
causados por la excesiva extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota.

2.7. VARIABLES

1) VARIABLE CAUSAL

57
 Excesiva extracción de materiales de agregados, para las actividades de
uso particular y obras públicas.

2) VARIABLE EFECTO

 Alteración del estado de equilibrio del lecho, riveras, y áreas aledañas al rio
Vilcanota, en la localidad de Sacllo – Calca.

58
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Objetivo General :describir e informar los efectos de la excesiva extracción de materiales de origen fluvial en el estado de equilibrio Fuente
del rio Vilcanota y áreas aledañas, en la localidad de Sacllo – Calca Instrumento
Variables Dimensión tipo Escala Indicador Unidad de Fuente de Valor # de ítem
medida % verificación final
Variable Razón entre el Elementos % días, Encuesta. 12 encuestados.
dependiente: trabajo realizado y tangibles meses y Observación Nivel 10 meses de
Excesiva cantidad de materia Cualitativa Nominal Existe un Promedio años. directa. alto observación.
Extracción de extraída. Ordinal de maquinarias que Imágenes 50 fotografías.
materiales de trabajan fotográficas.
agregado
Alteración del A mayor trabajo Cualitativa Nominal Si se altera el % días, Encuesta. Nivel 12 encuestados.
estado de mayor daño al Nominal ecosistema del meses y Observación medio. 10 meses de
equilibrio ecosistema lugar. años. directa. observación.
Imágenes 30 fotografías.
fotográficas.
Efectos en las Provocado la Cualitativa Nominal A nivel de la % días, Encuesta. Nivel 12 encuestados.
áreas de cultivo. inundación Nominal comunidad y meses y Observación medio. 10 meses de
disminuye la cercanos al borde años. directa. observación.
cantidad de cosecha del rio. Imágenes 30 fotografías.
promedio. fotográficas.
Efectos en la Inundaciones y Cualitativa Nominal A nivel de los % días, Encuesta. Nivel 20 encuestados.
población pérdida de cosechas Nominal estudiantes del meses y Observación medio. 10 meses de
estudiantil. altera el estado lugar. años. directa. observación.
emocional y Imágenes 10 fotografías.
deserción escolar. fotográficas.

Variable de estudio: extracción de materiales de agregados.

Explicativo Descriptivo Categoría Dimensionaldad

-Variables - variable de interés. Nominal. -Unidimencionalidad.

Dependientes. -variable de Ordinal. -Multidimensionalidad
-variables caracterización. (lógica)
independiente.

59
 CAPÍTULO III.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

En el presente trabajo de investigación, para efectos de registro de datos, se

requiere establecer áreas o segmentos espaciales de muestra a lo largo del curso
del río Vilcanota entre Pisac y Calca. Para lo cual se delimito la zona de trabajo
investigación el sector de Sacllo - Calca.

Para captar la actividad humana se requerirá del método inductivo, el análisis y la

observación directa sobre los agentes relacionados con la actividad extractiva
como: Agencias de construcción, número de vehículos, tipos de maquinarias y
conductores (choferes).

Se tomará en cuenta el tipo de material transportado (piedra, grava, arena fina y

tierra).Reiterando que también tiene una parte de registro documental para el
trabajo de campo, en base a.: ordenanzas, arbitrios, licencias, costos y leyes a los
que deben sujetarse este tipo de extracción de recursos no metálicos

Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin manipular

deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de
fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con
posterioridad. ... Los sujetos son observados en su ambiente natural.
El estudio transversal se define como un tipo de investigación observacional
que analiza datos de variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una
población muestra o subconjunto predefinido. Este tipo de estudio también se
conoce como estudio de corte transversal.
https://www.questionpro.com/blog/es/estudio-transversal/

60
3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN.

No experimental y de corte transversal.

 Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin manipular

deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación
de fenómenos.

 Investigación transversal se define como un tipo de

investigación observacional que analiza datos de variables recopiladas en
un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto
predefinido.

3.2. NIVEL DE INVESTIGACIÓN

 Descriptivo, por requerir procesos de caracterización, especificaciones sobre

los espacios físicos, medios y la dinámica que se observa durante el proceso
de explotación de los materiales fluviales; la necesidad de establecer cuadros
de clasificación y medir el volumen de extracción de los tipos de materiales
transportados.

 Explicativo, puesto que, existe una relación de causa y efecto que requiere un
esfuerzo lógico de explicar la relación existente de las variables identificadas
como: demanda de material de construcción; la intensificación de la
explotación del material bruto, con las que se explicará la relación del peligro
latente al que se expone al poblador, la vivienda y las áreas de cultivo
localizadas entre el sector de Sacllo – Calca, del curso del río Vilcanota.

3.3. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Observacional, retrospectivo y de carácter transversal

El estudio fue no experimental transversal descriptiva. No experimental porque no
se manipuló ninguna de las variables, financiamiento y rentabilidad, transversal

61
porque se evaluó en un único momento a una misma población y descriptiva
porque solo se describieron los resultados sin manipulación de variable.
Se procede a delimitar el segmento de espacio mediano comprendido dentro del
área del recorrido longitudinal del río Vilcanota en la localidad en el sector de
Sacllo – Calca, teniendo como medida:
 La longitud en kilómetros
 Tipo de material extraído
 Volumen o cantidad en metros cúbicos m3.
 Problemas que ocasionan la extracción de materiales de agregados en la
margen izquierda del rio (Sacllo – Calca)
 Registro de familias afectadas en sus áreas de cultivo, localizadas en la
margen izquierda del río Vilcanota (Sacllo – Calca).

Cuadro 5. Localizadas en la margen izquierda del río Vilcanota

Longitud Material Volumen en Promedio de Problemas
m3. familias ocasionados
afectadas. por la
extracción
5 km  Arena Volquetes de 30 familias  Inundación
 Grava 15m3 (número  Erosión
 Piedra de transportes  filtración
 Hormigón por volquete al
día, total 5)
 Tierra

Fuente: Consulta a los pobladores de la localidad de Sacllo.

3.4. POBLACIÓN Y MUESTRA.

a) Población
Está conformada por la totalidad de familias afectadas en sus áreas de cultivo, de
la margen izquierda del río Vilcanota en el sector de Sacllo – Calca, en número
de 30 familias.

b) Muestra

62
La muestra en los pobladores afectados en sus áreas de cultivo ha sido
seleccionada en forma aleatoria utilizando la técnica aleatoria de un tamaño de 12
familias afectadas, siendo el 40% de la población total afectada.

63
 CUADRO DE CONSULTA A LA MUESTRA DE POBLADORES AFECTADOS
Nombres apellidos DNI. Edad Cantidad de Familias Tiempo que Apoyo Maquinarias que Otros Problemas Existe
terreno afectadas trabajan los recibido de extraen que ocasionan la defensa
afectado campos de entidades materiales extracción de ribereña.
cultivo agregados materiales
1 Huallpartupa 24495846 Una hectárea 25 - 30 15 años. ninguna 3 volquetes Filtración 300 m
Pumatali Ángel. Edad. 38
2 Saywa Rimachi 24460995 2 topos 27 20 años Poco. 3 – 4 volquete Filtración No en el
Tomas. Edad. 53. inundación sector
3 Cusiyupanqui 24485789 4 hectáreas 30 6 años. Fertilizante 3 volquetes Filtración 350 metros
Huaman Vicente. Edad. 46 inundación.
4 Casas Huamán 23834890 2 topos 27 15 años. región 3 volquetes 2 Filtración erosión No en la
German. Edad. 48 cargadores zona
5 Quispe 24462906 5 topos 27 - 30 20 años. Ninguno 3 volquetes Filtración 200 metros
Hualpartupa Juan. Edad .37 2 excavadoras
6 Cusiyupanqui 24464287 2 hectáreas 25 15 años. Ninguno 4 volquetes Filtración 400 metros
Saihua Julio. Edad. 40 inundación
7 Huaman 24463769 3 topos 20 - 25 5 años. Ninguno 3 volquetes 2 Filtración erosión No en la
Huallpartupa Edad .28 cargadores zona
Ignacio.
8 Machaca Saihua 24487733 3 hectáreas 25 10 años. Ninguno 3 –4 Filtración 300 metros
Alex. Edad. 37 volquetes inundación
9 Quispe Huaman 24262944 4 topos 25 - 30 20 años. Poco 4 volquetes. Filtración 200 metros
Gregorio Edad. 40 inundación
10 Machaca Loaiza 24464778 3 topos 25 15 años. Poco 3 – 5 volquetes. Filtración erosión No en la
Antenor Edad .35 zona
11 Pjuno choque 24484552 3 hectáreas 28 – 30 20 años. Ninguno 4 volquetes un Filtración No en la
Martin. Edad. 47 cargador inundación
zona
12 Machaca Choque 24461072 5 topos 30 24 años. Ninguno 3 – 5 volquetes Filtración No en lazona
Consa Lisarazo Edad. 43 2 cargadores inundación

64
3.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

En el trabajo de investigación se utilizó las siguientes técnicas e instrumentos de

investigación:

a) Técnicas

 Observación.
En nuestra investigación se utilizó esta técnica para observar las
consecuencias producidas en las riberas del rio Vilcanota, por la excesiva
extracción de materiales de agregados de origen fluvial. De esta manera se
obtuvo los datos de la población afectada en áreas de cultivo.

b) Instrumentos

 Encuesta.
- Se aplicó una encuesta a los pobladores afectados, que consta de 21
ítems de respuestas de selección múltiple; para recoger información sobre
áreas de cultivo afectadas, cuanto tiempo radican en la zona y en que
magnitud fueron afectadas sus áreas de cultivo.
- Se aplicó una encuesta a docentes de la I.E. 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca, que consta de 12 ítems de respuestas de selección múltiple
para recoger información de los efectos de las inundaciones de áreas de
cultivo en la población estudiantil.
- Se aplicó una encuesta a estudiantes de la I.E. 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca, que consta de 8 ítems de respuestas de selección múltiple

 Tomas fotográficas
Como evidencias del trabajo de investigación se presentan imágenes de la
extracción de material fluvial del rio Vilcanota en el sector en estudio,
vehículos de maquinaria pesada (retroexcavadoras y los volquetes),
inundaciones de las áreas de cultivo y erosión de las riberas del rio

64
 CAPÍTULO IV

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA ENCUESTA APLICADA A LA

MUESTRA DE POBLADORES AFECTADOS POR EL DESEQUILIBRIO DEL
LECHO Y RIBERAS DEL RIO VICANOTA EN EL SECTOR DE SACLLO –
CALCA.

Tabla 1.
Pregunta Nº 1.
Su familia tiene como procedencia: la localidad de Sacllo – Calca.
Categoría N° encuestados %
a. La localidad donde vive actualmente 12 100
b. Otro distrito de procedencia. 00 00
c. Otra provincia de la región del cusco. 00 00
d. Orta región. 00 00
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

De las doce (12) personas encuestadas, están comprendidos los padres de

familia, hijos y otros familiares, quienes confirman que su familia, tiene como
residencia el lugar donde actualmente viven, estos representan el cien por ciento
(100%).
La población comprendida dentro del área de investigación, vive actualmente
dentro del área de las riberas del río Vilcanota, y todos proceden o nacieron en la
localidad comprensión de la provincia de calca; por tanto son doce (12) familias
que están expuestas al peligro de las inundaciones, que pueden ser ocasionadas
por debilitamiento del lecho del río, debido a la extracción de recursos ribereños.

Tabla 2.

65
Pregunta N º2.
El terreno que actualmente ocupa es:
Categoría N° encuestados %
a. De su propiedad. 11 92
b. De sus padres. 01 06
c. Alquilado. 00 00
d. Anticresis. 00 00
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborado.

Las respuestas obtenidas con relación a la ocupación actual de los terrenos, de

las cuatro categorías consideradas; confirman que son de su propiedad, once (11)
vecinos comprendidos en la margen de la ribera del río; estos representan el
noventa y dos por ciento (92%), y uno solo señala que el terreno es de propiedad
de sus padres.
El resultado expresado en números tomando en cuenta la encuesta a doce (12)
habitantes; al señalar que las terrenos son de su propiedad, indica que
corresponde a dos generaciones, cuya permanencia corresponde a un notable
periodo de ocupación y han podido ser testigos de los riesgos y peligros que
implican la explotación de los recursos ribereños, por empresas privadas.

Tabla 3.

Pregunta Nº3.

66
Los terrenos de cultivo se encuentran localizados con relación al río:
Categoría N° encuestados %
a. En los bordes. 10 83
b. Poco alejados de las riberas. 02 17
c. Distante de la ribera. 00 00
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborado.

Los habitantes con vivienda localizados en las riberas del río Vilcanota, de un
número de doce (12) que comprenden la muestra; un número de diez (10)
responden que sus terrenos de cultivo se sitúan muy próximos o al borde de la
ribera del río; dos afirman que están localizados un tanto distantes del borde.
La proximidad como el adistanciamiento comprende la categoría del espacio
físico, que nos permite adelantar el pronóstico de peligro, con relación a las
amenazas latentes que significan los fenómenos naturales como las lluvias, en la
creciente temporada del caudal del rio, y como la desmedida extracción del
material del lecho y orillas del río, que pueden generar desbordes e inundaciones
en las chacras y viviendas.

Tabla 4.

Pregunta Nº4.
La distancia aproximada de su terreno con relación al río es de:
Categoría N° encuestados %

67
 a. 10 a 30 m. 10 83
b. 30 a 60 m. 02 17
c. 60 a 90 m. 00 00
d. Más de 100 m. 00 00
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborado.

La distancia es una categoría de análisis espacial y esta puede ser de proximidad

o a distanciamiento; como se abstrae de la muestra aplicada a los pobladores,
cuyos terrenos se encuentran ubicados en la margen izquierda del río Vilcanota.
La respuesta de diez (10) encuestados consideran que sus terrenos se
encuentran de 10 a 30 metros de las riberas del río Vilcanota, que puede
representar cierta inseguridad en caso de producirse algún fenómeno natural,
producido en el lecho del río, en determinados periodos estacionales.

Tabla 5.

Pregunta Nº5.
Las viviendas se encuentran dentro del perímetro de sus chacras:
Categoría N° encuestados %
a. Si. 00 00

68
 b. No. 12 100
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

La respuesta categórica de los doce (12) pobladores encuestados, cuyas

viviendas se ubican dentro del campo visual de las márgenes de la ribera del rio
Vilcanota, afirman que sus viviendas no se encuentran dentro de este radio que
comprende la extensión o perímetro de la propiedad de sus chacras. Este
número de encuestados comprende estadísticamente el cien porciento (100%).
En esta respuesta que evidencia la capacidad de previsión que asumen los
habitantes comprendidos dentro del área de la ribera del río, es muy positivo,
porque les permite evitar posibles tragedias, en casos de ocurrir fenómenos de
desborde del río.

Tabla 6.
Pregunta Nº6.
Qué tiempo aproximado viven en dicho lugar:
Categoría N° encuestados %
a. 1 a 5 años. 00 00
b. 6 a 10 años. 00 00

69
 c. 11 a 15 años. 01 08
d. 16 a 20 años. 01 08
e. Más de 30 años 10 84
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

Los años cronológicos o del calendario, precisan que las personas encuestadas,
en un total de doce (12) vecinos de la margen izquierda de las riberas del río, diez
(10) respuestas confirman que viven mas de 30 años que representan el ochenta
y cuatro porciento (84%); uno (01) de ellos, que representa el ocho porciento
(08%), indica que vive en el lugar entre once a quince años ,y el otro (01), que
también representa el ocho porciento (08%), indican que vive entre dieciséis a
veinte años.
La categoría del tiempo con relación a su permanencia en el lugar constituyen un
indicador que da constancia de las pocas o muchas evidencias presentes en la
memoria de las personas acerca de las ocurrencias de los fenómenos de
inundaciones, deslizamientos en los bordes de las chacras (áreas de cultivo),
derrumbes de muros, cercos circundantes a dichas áreas constituidas en las
riberas del rio Vilcanota. En este caso relacionado al tiempo de permanencia en el
lugar, es más de treinta años (30 años), para la mayoría de diez vecinos.

Tabla 7

Pregunta Nº7.
Son testigos y tiene conocimiento del desborde del rio:
Categoría N°encuestados %
a. Sus padres. 02 17
b. Familiares. 00 00
c. Los vecinos. 00 00
d. La población en general. 10 83

70
 Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

De acuerdo a las categorías establecidas, considerados como testigos quienes

pueden dar testimonio acerca de los fenómenos de desborde de las aguas del río,
son las personas que viven en el lugar. Dan testimonio en el ochenta y tres
porciento (83%), el vecindario en general, que esta representado por diez (10)
personas; en segundo orden esta la versión de sus padres, dos personas (02) que
representan el diecisiete por ciento (17%).
Desde luego la memoria de la ocurrencia de estos fenómenos esta siempre
vigente en la mayoría de la población, así como de los padres como personas
mas próximas o autorizadas en cada unidad familiar.

Tabla 8.

Pregunta Nº8.
Tienen información del desborde del rio por versión:
Categoría N° %
encuestados
a. Oral. 12 100
b. Publicación escrita. 00 00
Total 12 100

71
Fuente: propia auto elaborada.

Conforme a los datos que se observan en la presente tabla, el resultado con

relación a la información recibida sobre el desborde del río Vilcanota, proviene
categóricamente de fuente oral en el cien por ciento (100%), de doce personas
encuestadas.
El medio oral ha sido y será la vía a través de la cual la mayoría de las personas
llegamos a tener las primeras o inmediatas informaciones; lo que sí, es importante
conceder el correspondiente crédito por devenir de las personas que son parte o
viven en dicho lugar o riberas del río.

Tabla 9.

Pregunta Nº9.
Fueron afectados por los desbordes del río:
Categoría N°encuestados %
a. Si. 12 100
b. No. 00 00
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

72
Conforme se observa los resultados del presente cuadro, las respuestas de nueve
(12) personas que representan el cien por ciento (100%), afirman que sí fueron
afectadas por los desbordes del rio Vilcanota.
Las respuestas afirmativas indican el grado de afectación, pero no señalan la
gravedad o daños ocasionados por dicho fenómeno del desborde, tampoco
precisa la causa del desborde; por tanto, la gente convive con el peligro constante
de los desbordes.

Tabla 10.

Pregunta Nº10.
Si hubo desbordes del río, ¿Qué espacios fueron afectados?
Categoría N°encuestados %
a. El perímetro de sus chacras de cultivo. 09 75
b. Casas. 00 00
c. Chacras y casas. 01 08
d. Corrales y establos. 02 17
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

73
De la lectura de la tabla se desprende que los espacios afectados para los
habitantes, cómo , casas, chacras de cultivo, corrales y otros espacios es como
sigue: en un setenta y cinco porciento (75%), la mayoría de los espacios
afectados son las áreas de cultivo “chacras” , se deduce que se encuentra
situadas próximas a las riberas del rio, quedando fuera de peligro las viviendas
que se encuentran construidas a distancias más prudentes, por tanto no están
dentro del radio de peligro o próximos a las riberas del río, cómo las áreas de
explotación de materiales del río.

Tabla 11.

Pregunta Nº 11:
Las causas que originan los desbordes son atribuidos a:
Categoría N°encuestados %
a.Las precipitaciones pluviales 03 25%
b.Las características geomorfológicas del valle. 01 08%
c.La extracción desmedida de materiales del rio 08 67%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

Son atribuidos como causas del desborde del rio Vilcanota, en primer orden la
extracción desmesurada de materiales del rio. ocho de los habitantes de la
comunidad representan el sesenta y siete por ciento 67% , y otros habitantes

74
atribuyen a las precipitaciones pluviales con el veinticinco por ciento 25% y el
último el ocho por ciento 08% atribuye a las características geomorfológicas del
valle .
Sin lugar a dudas los factores que concurren en la ocurrencia de un efecto en
este caso el desborde del rio son atribuidos a la extracción desmesurada de
materiales del rio por las empresas ,sumándose las precipitaciones en las
temperaturas de lluvias y a las características geomorfológicas del valle .

Tabla 12.

Pregunta Nº 12:
¿En cuales meses del año se observa mayor explotación de materiales de
río?
Categoría N° encuestados %
a.Diciembre a marzo. 00 00%
b.Abril a julio. 03 25 %
c.Agosto a noviembre 09 75%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

La columna de frecuencia y los porcentajes precisan que son dos las

categorías de tiempo en las que se observar la mayor explotación de materiales
de rio .los periodos comprenden entre agosto a noviembre con el setenta y

75
cinco por ciento ( 75%) .Con el veinticinco por ciento (25 %) ente los meses
de abril a julio.
Teniendo en cuenta los periodos del numero de mes que tiene el calendario de
un año ,se deduce que son ocho al numero de meses en los que se explotan los
recursos de graba, arena y piedra que se extraen del lecho bordes del rio
Vilcanota, y solamente son cuatro los meses en los que no realiza la extracción
de materiales de construcción .

Tabla 13.

Pregunta Nº 13:
La explotación de materiales de construcción en la playa de los ríos se
encuentra próxima a sus suelos de cultivo.
Categoría N° encuestados %
a. Muy próximos. 09 75%
b. Distantes. 03 25 %
c. Muy distantes 00 00%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

En la categoría distancia es necesario tomar en cuenta para tener una idea de la

amenaza que representa para las personas, como la integridad de las viviendas,
cultivos, etc. Que pueden ser afectados al producirse los desbordes de las aguas
del rio ,como efecto de la explotación de materiales del rio consistentes en arena,
graba y piedras ,así mismo por la intensidad de las precipitaciones pluviales .

76
Teniendo en cuenta estas dimensiones espaciales de proximidad, las respuestas
que confirman es de setenta y cinco por ciento (75%) quienes tienen sus
viviendas a considerable distancia , las viviendas que se encuentran muy
próximas a las riberas sobre las que se exponen representa el veinticinco por
ciento ( 25%).

Tabla 14.

Pregunta Nº 14:
La presencia de empresas extractoras de materiales de construcción tiene
alguna responsabilidad en estos desbordes del agua.
Categoría N° encuestados %
a. Mucha. 00 00%
b. Poca. 02 17 %
c. Ninguna. 10 83%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

La lectura del cuadro , nos permite remitirnos a las columnas de las frecuencias
y porcentajes , de donde un numero de dos habitantes encuestados que
representa el diecisiete por ciento (17 %) atribuyen poca responsabilidad a las
empresas extractoras de materiales y del numero de diez encuestados que

77
representan el ochenta y tres por ciento (83%) no le atribuyen ninguna
responsabilidad .
La relación que se propone en el trabajo de investigación, parte de la amenaza –
riesgo que representan las empresas extractoras de material del rio Vilcanota con
relación a las viviendas y cultivos que se encuentran próximos del curso del rio.

Tabla 15.

Pregunta Nº 15:
El concejo municipal , tiene cierto nivel de responsabilidad con las
concesiones para la explotación de materiales del rio .
Categoría N° encuestados %
d. Mucha. 00 00%
e. Poca. 08 67 %
f. Ninguna. 04 33%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

Del total de encuestados cuatro personas, indican que el concejo municipal tiene
alguna responsabilidad con las concesiones para la explotación de material en el
rio ,que representa el treinta y tres por ciento ( 33%) de la población y el
sesenta y siete por ciento ( 67 %) de la población que son catorce personas ,

78
indica que hay poca responsabilidad del concejo municipal con las concesiones
.
El concejo municipal tiene poca o ninguna responsabilidad con respecto alas
concesiones para la explotación de materiales de agregado, como graba, arena,
hormigón del rio Vilcanota en el sector denominado Sacllo.

Tabla 16.

Pregunta Nº 16:
Las empresas toman medidas de protección en el lecho y borde del rio.
Categoría N° encuestados %
a. Mucha. 00 00%
b. Poca. 10 83 %
c. Ninguna. 02 17%
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

Los pobladores encuestados en un numero de diez (10) que representan el

ochenta y tres por ciento( 83 %)indican que las empresas dedicadas a la
extracción de materiales agregados ,en la ribera del rio Vilcanota toman pocas
medidas de protección ,con respecto a los desbordes del rio y un diecisiete por
ciento ( 17%) de la población encuestada ,que son dos personas (2) refieren que

79
no existe ninguna medida de protección frente a los desbordes del rio , a
consecuencia de las excesivas extracciones de agregados en el rio Vilcanota.
A consecuencia del desborde en la zona ocurrido en el 2010 el municipio
conjuntamente con la región, construyo una defensa ribereña que a la fecha se
encuentra inconcluso. que por no contar con un estudio técnico adecuado trajo
como consecuencia la formación de una pequeña cocha como lo llaman los
pobladores (espesamiento de agua ) que envés de disminuir el problema
aumento .

Tabla 17.

Pregunta Nº 17:
¿Cuáles son los tipos de protección que realiza el concejo Municipal?
Categoría N° encuestados %
a. Reforzamiento de los bordes de las riberas 00 00%
del rio
b. Construcción de muros de piedra en los 00 00 %
bordes de las chacras
c. Simple amontonamiento de tierra piedra 12 100%
d. Plantaciones o reforestación de las riberas 00 00
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

En una gran mayoría de la población encuestada ,siendo de doce (12)

pobladores que representan el cien por ciento ( 100%) indica que el concejo

80
municipal .como medida de protección solo realiza un simple amontonamiento
de tierra y piedra en muchos casos desmonte , que a la fecha se puede
observar que se sigue realizando dicha actividad .
La población muestra una gran disconformidad con las empresas y concejo
municipal de la extracción de materiales de agregados del lecho y borde del rio
como, graba, arena y piedras. En el rio Vilcanota en el sector de Sacllo.

Tabla 18.

Pregunta Nº 18:
¿Cuáles son las negligencias cometidas por las empresas al explotar los
materiales de las playas y lecho del rio?
Categoría N° encuestados %
a. Generan ramales desprendidos del cauce 00 00%
central del rio
b. Excavaciones dentro del mismo lecho del rio 10 83 %
c. Amontonamiento desmedido y disperso de 02 17%
materiales
d. Afirmación de trochas carro sables de ingreso 00 00 %
al rio
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

De un total de doce (12) personas que es el cien por ciento ( 100 %) de la

población encuestada, diez (10) de los pobladores que representan el ochenta y

81
tres por ciento ( 83 %) indican que las empresas extractoras de agregados en la
playa y lecho del rio, realizar las excavaciones y extracciones del material
agregados dentro del mismo lecho del rio .mientras que dos( 2) personas que
representa el diecisiete por ciento (17%) de la población encuestada manifiesta
que la negligencia cometida por estas empresas es el amontonamiento
desmedido y disperso de materiales en el borde del rio, trayendo como
consecuencia el desvió del cauce del rio afectando y arrastrando parte de los
terrenos de los campos de cultivo que se encuentran a la ribera del rio
Vilcanota en el sector de Sacllo.

Tabla 19.

Pregunta Nº 19:
¿Considera de riesgo la explotación desmedida de los materiales de rio?
Categoría N° encuestados %
a. Si. 12 100%
b. No. 00 00 %
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

En el trabajo de investigación el total de pobladores encuestados que son doce

(12) personas que representan el cien porciento (1 00%) de la población de
muestra, considera que existe riesgo por la explotación desmesurada de los
materiales de agregados del rio que afectan a los campos de cultivo que se
encuentran al borde del rio Vilcanota en el sector de Sacllo - Calca. También
indican los pobladores que, como consecuencia de estos trabajos se produce la
filtración en las partes bajas y fondo de los campos de cultivo, perjudicando el
desarrollo normal de los cultivos.

82
 Tabla 20.

Pregunta Nº 20:
El peligro se advierte en:
Categoría N° encuestados %
a. La destrucción de áreas de cultivo. 12 100%
b. El derrumbe de las casas. 00 00 %
c. La muerte de las personas. 00 00 %
Total 12 100 %

Fuente: propia auto elaborada.

Según la encuesta realizada a un total de doce (12) personas que representan

el cien por ciento (100%), todas manifiestan que el peligro se advierte en la
destrucción de áreas de cultivo, causada por la extracción excesiva de materiales
de agregados del rio.
No se señala ningún caso con respecto al derrumbe de las casas o la muerte
de alguna persona a consecuencia de esta actividad . Por el mismo hecho que
las viviendas de los pobladores se encuentran ubicadas en una zona distante
a la ribera del rio.

83
 Tabla 21.

Pregunta Nº21.
La extracción de materiales de los ríos significa algún beneficio para los
habitantes de las zonas que habitan las riberas del río:
Categoría N° encuestados %
a. Si. 00 00
b. No. 12 100
Total 12 100

Fuente: propia auto elaborada.

Un numero de doce (12) personas, que representan el cien por ciento (100%) de
la muestra; afirman que, la extracción de materiales de los ríos no trae consigo
ningún beneficio para los habitantes de la zona, mas por el contrario perjudica los
campos de cultivo.
Realizando un conversatorio con el presidente del comité de regantes de la
comunidad de Sacllo y Paucartica, éste corrobora con la información
proporcionada por los pobladores encuestados.
También señalan los pobladores, que dichas empresas y el Concejo Municipal
solo prometen obras y apoyos a favor de la comunidad, pero con el trascurrir del
tiempo esto queda en nada.

84
 CONCLUSIONES

PRIMERA

Después de varias visitas a la localidad de Sacllo - Calca, se observó in situ y

se tomaron registros de la actividad de extracción de materiales fluviales
concluyendo que ésta se realiza de forma desmesurada, y a través de una
encuesta realizada a la muestra de pobladores de dicha localidad, estos
confirman este tipo de actividad se realiza con mucha frecuencia y de manera
desmedida sobre todo entre los meses de agosto a noviembre. También a
través de una referencia de la Gerencia de medio ambiente de Municipalidad
de Calca se detalla un cuadro de referencia, donde el número de volquetes
que realizan el transporte es de un numero de tres (3) y el número de
transportes de cada volquete por día es de cinco (5), constituyendo un exceso
en el tipo de explotación.

SEGUNDA

A través de la observación directa se identificaron algunos efectos producidos

por actividad de extracción de materiales fluviales en terrenos de cultivo

85
aledaños a esta actividad, tales como, la erosión, filtración de aguas y
agrietamiento de terrenos de cultivo. La muestra de pobladores afectados
refiere que amontonamiento de material de acarreo y socavones producidos
por las empresas extractoras, causan desviaciones del cauce del rio
produciendo en temporadas de lluvia inundaciones de terrenos de cultivo
cercanos a las riberas. Estos efectos se evidencian a través de cuadros
informativos de referencia e imágenes fotográficas; así también a través de la
entrevista realizada a la muestra de pobladores de dicha localidad, estos
manifiestan que el 83% de sus terrenos de cultivo muy cercanos al borde del
río, entre 10m y 30m de distancia. Esto nos permite adelantar el pronóstico de
peligro, con relación las lluvias, en la creciente temporada del caudal del rio,
que pueden generar desbordes e inundaciones en sus tierras de cultivo, así
también la gran mayoría de la muestra de pobladores afectados, atribuyen
como principal causa de los desbordes a la desmedida extracción del material
del lecho y orillas del río.

TERCERA

Los pobladores de la comunidad campesina de Sacllo tienen como principal

actividad económica la agricultura, viéndose afectados por inundaciones de
sus tierras de cultivo a causa del desborde del rio Vilcanota, en consecuencia
también se ve afectada parte de la población estudiantil de la I.E. 50186 de
dicha localidad.

Mediante la entrevista realizada a padres de familia y docentes estos señalan

en mayor porcentaje que los estudiantes son afectados emocionalmente por
ayudar en las labores de recuperación de los cultivos debido a que sus padres
tiene que migrar a otros lugares para trabajar y generar ingresos, los
estudiantes se ven obligados a faltar a la Institución Educativa.

CUARTA

Mediante una encuesta realizada a docentes y estudiantes del nivel primario

de la I.E 50186, en un total de 16 estudiantes manifestaron la desinformación

86
 acerca de los daños que puede ocasionar al medio ambiente, la extracción de
materiales del rio en forma desmedida. Ante esta problemática, se realizó una
sesión didáctica acerca del tema de desastres naturales producidos por
inundaciones a causa de desborde del rio
Después de la información proporcionada, los estudiantes vertieron sus
opiniones frente a la problemática medioambiental que afecta a su localidad.
En consenso con los docentes se propuso incluir el tema de “riesgo de
inundación”, en el en el plan de gestión de riesgos y desastres naturales de la
IE y desarrollarla, como parte del enfoque medioambiental. Asi mismo se
implementaron carteles señaléticas de evacuación en caso de desastres
naturales.

SUGERENCIAS

PRIMERA
Coordinar reuniones con el concejo Municipal y empresas extractoras de
materiales de agregados, determinando parámetros que aminoren la frecuencia
con la que se realiza la actividad de extracción, la cual que esté sujeta al marco
normativo, creando conciencia sobre desequilibrio ambiental ocasionado, además
de conformar una comisión en la comunidad para controlar y fiscalizar la actividad
de extracción de materiales de agregados.

SEGUNDA
Firmar documentos y compromisos con las empresas extractoras y Concejo
Municipal, para tomar medidas de prevención mediante la construcción de
defensa ribereñas y muros de contención en zonas de riesgo, y que cumplan los
acuerdos establecidos en beneficio de la comunidad y en los plazos establecidos.

TERCERA
Solicitar reparación económica al municipio y organismos extractores, en caso
evidente de inundación de terrenos de cultivo, ocasionados por amontonamiento o
extracción de material fluvial y el consecuente descauce del río, por ser la
agricultura la principal fuente de ingreso económico familiar afectando también el
estado anímico de sus hijos que se encuentran en edad escolar, los cuales se

87
ven muy afectados en su rendimiento académico , así también solicitar el apoyo
de los docentes de la I.E. 50186 de Sacllo para mejorar el estado de ánimo de los
estudiantes afectados en vías de nivelar sus aprendizajes.

CUARTA

Solicitar al Municipio y organismos extractores de material fluvial que se informen

de mejor manera acerca de las leyes que regulan el tema de la gestión del riesgo
de desastres involucrándose a través de la practica en el cuidado del medio
ambiente. Involucrar también en el plan de gestión del riesgo de desastres de la
I.E. 50186 de Sacllo – Calca, el tema del riesgo de inundaciones desarrollando el
enfoque medioambiental como parte de su aprendizaje.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Corona, Tejada (1982).. Didáctica de la Geografía Editorial Anaya. Madrid. p. 215-

217

Córdova, Aguilar (2009).El Perú y sus Recursos. Una mirada desde la Asamblea
Nacional de Rectores.. Edit. Instituto Pacífico S.A.C. Asamblea Nacional
de Rectores. Lima. Perú Pág. 37.

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P. 75 2002. Por Fondo editorial de la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Lima- Perú.

Espinoza, S. (2005) “Evaluación del Impacto Ambiental de la Actividad Extractiva

de Boratos en la Laguna de Salinas- ANSAB Arequipa” Tesis para optar el
Título de Biólogo, UNSAAC. Cusco. Perú.

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88
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la URSS. 19976.

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LEY Nº 29664., Publicado el 19 de febrero de 2011 Ley que crea el Sistema

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Red Norte Belenpampa S/N .Edición 2015. Cusco–Perú Impreso y hecho en

Cusco Perú.

La Real Academia Española (2005. «Climatología». Diccionario panhispánico de

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Manfer, Juan y Mejía Baca denominada Gran Geografía del Perú - Naturaleza y
Hombre. Carlos Peñaherrera del Águila.

89
Instituto Nacional de Estadística e Informática (2007) Censos Nacionales XI de
Población y VI de Vivienda. Perfil Soco Demográfico del departamento del
Cusco.

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procesos. Comunidad Andina”. Primera Edición

SERVIDORES ELECTRÓNICOS DE CONSULTA

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 http://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/instrumentos_metod/preve
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 http://www.monografias.com/trabajos93/rio-huallaga-extracción material-
rio/rio-huallaga-extraccion-material-rio.shtml#ixzz3MOaKJnDT.
 https://www.questionpro.com/blog/es/estudio-transversal/
 http://www.monografias.com/trabajos93/rio-huallaga- extracción material-
rio/rio-huallaga-extraccion-materialrio.shtml#ixzz3MOaKJnDT.
 http://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/instrumentos_metod/Pauta
s_para_la_I,FyES_de_PIP,_perfil.pdf
 (Fuente: https://concepto.de/flora-y-fauna/#ixzz5okyoCSLI)
 http://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/instrumentos_metod/preve
ncion y desastres/GUIA.

90
 ANEXOS

1. Matriz de Consistencia
2. Permisos y Autorizaciones del Trabajo de Campo (Constancias).
3. Constancias de la Municipalidad De Calca
4. Encuestas Realizadas a la Muestra de Pobladores de la Localidad de
Saccllo – Calca
5. Constancia del Director de la I.E. 50186.
6. Encuestas Realizadas A Los Docentes De La I.E. 50186 De Saccllo –
Calca.
7. Encuestas Realizadas a los Estudiantes de la I.E. 50186 De Saccllo –
Calca
8. Sesión de Clase Demostrativa
9. Evidencias Fotograficas.( De Terrenos Afectados , de la I.E. Involucrada y
de Sesiones con los Estudiantes)

91
92

“EXTRACCIÓN DE MATERIALES DE ORIGEN FLUVIAL Y ESTADO DE EQUILIBRIO DEL LECHO Y RIBERAS DEL RIO VILCANOTA EN LA LOCALIDAD DE SACLLO -
PROBLEMA GENERAL
¿De qué manera la excesiva
extracción de materiales de origen
fluvial, afecta el estado de equilibrio
del lecho y riveras del rio Vilcanota, y
áreas aledañas, en la localidad de
Sacllo – Calca?
PROBLEMAS ESPECIFICOS
¿Cuál es la frecuencia con que se
realiza la actividad de extracción de
materiales fluviales del río Vilcanota en
la localidad de Sacllo – Calca?.
¿Cuáles son los efectos producidos en
áreas de cultivo cercanas a la actividad
de extracción de materiales fluviales
del río Vilcanota en la localidad de
Sacllo – Calca?
¿De qué manera la excesiva
extracción de materiales fluviales del
río Vilcanota, afectan a la población
estudiantil de la I.E. 50186 de la
localidad de Sacllo – Calca?
¿Qué información tiene la comunidad
de la IE 50186 de la localidad de Sacllo
– Calca, acerca del riesgo de
inundación por desborde del rio, a
consecuencia de la excesiva
extracción de materiales fluviales del
río?
MATRIZ DE CONSISTENCIA – PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
CALCA
OBJETIVO GENERAL
Describir a través de evidencias e informar
sobre el impacto generado por la excesiva
extracción de materiales de origen fluvial, en
el estado de equilibrio del lecho y riberas del
río Vilcanota, y áreas aledañas, en la localidad
de Sacllo – Calca.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Observar y registrar evidencias in situ, y
obtener referencias de los pobladores de
Sacllo, sobre la frecuencia con que se realiza
la actividad de extracción de materiales
fluviales del río Vilcanota en la localidad de
Sacllo – Calca.
Observar in situ y evidenciar mediante
cuadros e imágenes fotográficas y entrevistas
referentes con los pobladores de Sacllo -
Calca, acerca de los efectos producidos en
áreas de cultivo aledañas, a causa de la
extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota en la misma localidad.
Obtener información de los docentes y padres
de familia de la I.E. 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca, acerca de los efectos
indirectos ocasionados en la población
estudiantil a consecuencia de la excesiva
explotación de materiales fluviales del río
Vilcanota.
Informar e incluir sobre “riesgo de inundación”,
en el plan de gestión de riesgos y desastres
naturales de la IE 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca, para aplicarlo en el enfoque
medio ambiental.
HIPOTESIS PRINCIPAL
La excesiva extracción de materiales de origen
fluvial del rio Vilcanota en la localidad de Sacllo
– Calca, afecta el estado de equilibrio del lecho y
riberas del río, y áreas aledañas.
HIPOTESIS ESPECIFICOS
Observando y registrando evidencias de manera
directa, y obteniendo referencia de los
pobladores de Sacllo – Calca, se estima la
frecuencia con la que se realiza la actividad de
extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota.
Observando in situ y evidenciando mediante
cuadros e imágenes fotográficas, y entrevistas
referentes con los pobladores de Sacllo – Calca,
se describen los efectos producidos en áreas de
cultivo aledañas, a causa de la extracción de
materiales fluviales del río Vilcanota.
Mediante la información obtenida de docentes y
padres de familia de la I.E. 50186 de la localidad
de Sacllo – Calca, se determinan los efectos
indirectos ocasionados en la población
estudiantil, como consecuencia de la excesiva
extracción de materiales fluviales del río
Vilcanota.
La comunidad de la IE 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca, informada sobre “riesgos de
inundación” por desborde del rio, aplican su
desarrollo en el plan de gestión de riesgos y
desastres naturales y proponen medidas de
prevención ante los riesgos causados por la
excesiva extracción de materiales fluviales del
93
VARIABLES
VARIABLES
VARIABLE CAUSAL
Excesiva extracción de materiales de
origen fluvial del lecho y riberas del río
Vilcanota en el sector de Sacllo –
Calca.
VARIABLE EFECTO
Alteración del estado de equilibrio del
lecho, riveras, y áreas aledañas al rio
Vilcanota, en la localidad de Sacllo –
Calca.
DISEÑO METODOLOGICO
TIPO DE INVESTIGACIÓN.
No experimental y de corte transversal.
Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin
manipular deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la
observación de fenómenos.
Investigación transversal se define como un tipo de
investigación observacional que analiza datos de variables recopiladas
en un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto
predefinido
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
Descriptivo, por requerir procesos de caracterización, especificaciones
sobre los espacios físicos, medios y la dinámica que se observa
durante el proceso de explotación de los materiales fluviales; la
necesidad de establecer cuadros de clasificación y medir el volumen de
extracción de los tipos de materiales transportados.
Explicativo puesto que, existe una relación de causa y efecto que
requiere un esfuerzo lógico de explicar la relación existente de las
variables identificadas como: demanda de material de construcción; la
intensificación de la explotación del material bruto, con las que se
explicará la relación del peligro latente al que se expone al poblador, la
vivienda y las áreas de cultivo localizadas entre el sector de Sacllo –
Calca, del curso del río Vilcanota.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Observacional, retrospectivo y de carácter transversal.
El estudio fue no experimental transversal descriptiva. No experimental
porque no se manipuló ninguna de las variables
POBLACION Y MUESTRA.
Población: total 30 familias afectadas
Muestra: 12 familias afectadas siendo el 40% del total.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.
a) TÉCNICAS.
 Observación.
b) INSTRUMENTOS.
 Cuestionario y encuesta.
 Tomas fotográficas.
río Vilcanota.

94
ANEXOS: ENCUESTAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

Le suplicamos dar respuesta a la encuesta, cuyo objetivo es recabar datos que

sirvan como fuente para el trabajo de tesis que presentamos dos estudiantes
egresados de la Carrera Profesional de Educación, con el propósito de lograr al
Título Profesional de Licenciados en Educación. Agradeciendo su valiosa
colaboración.
_______________________________________________________________

1. Su familia tiene como procedencia:

a. La localidad donde actualmente vive ( )
b. Otro distrito de la provincia ( )
c. Otra provincia de la región del Cusco ( )
d. Otra región ( )
2. El terreno que actualmente ocupan es:
a. De su propiedad ( )
b. De sus padres ( )
c. Alquilado ( )
d. anticresis ( )
3. Los terrenos de cultivo se encuentran localizados con relación al río:
a. En los bordes ( ) b. Poco alejadas de las riberas ( )
b. Distante de la ribera ( )
4. La distancia aproximada de su terreno con relación al río es de:
a. 10 a 30 m. ( ) b. 30 a 60 m. ( )
b. 69 a 90 m. ( ) d. Más de 100m. ( )
5. Las viviendas se encuentra dentro del perímetro de sus chacras;
a. Si ( ) b. No ( )
6. ¿Qué tiempo aproximado vive en dicho lugar:
a. 1 a 5 años ( ) b. 6 a 10 años ( )
b. 11 a 15 años ( ) d. 16 a 20 años ( ) e. más de 30 años( )
7. Son testigos y tienen conocimiento del desborde del río:
a. Sus padres ( ) b. Familiares ( )
c. Los vecinos ( ) d. La población en general( )
8. Tienen información del desborde del río por versión:
a. oral ( ) b. publicación escrita ( )
9. Fueron afectados por los desbordes del río
a. Si ( ) b. No ( )
10 Si hubo desbordes del río, ¿qué espacios fueron afectados?
a. El perímetro de sus chacras de cultivo ( ) Casas ( ).
b. Chacra y casas ( ) d. Corrales y establos ( ).

11 Las causas que originan los desbordes son atribuidos a:

a. Las precipitaciones pluviales (lluvias) ( )
b. Las características geomorfológicas del valle ( )
c. A la extracción desmedida de materiales del río ( ).
12 ¿En cuáles meses del año se observa mayor explotación de materiales de
río?

95
 a. Diciembre a marzo( ) b. Abril a julio( ) c Agosto a noviembre ( )
13 La explotación de materiales de construcción en las playas de los ríos se
encuentran próximos a sus viviendas y suelos de cultivo:
a. Muy próximos ( ) b. Distantes ( ) .Muy distantes ( )
14 La presencia de empresas extractoras de materiales de construcción tiene
alguna responsabilidad en estos desbordes del agua:
a. Mucha responsabilidad ( ) b. Poca responsabilidad ( )
b. Ninguna responsabilidad ( )
15 El Concejo Municipal, tiene cierto nivel de responsabilidad con las
concesiones para la explotación de materiales del río:
a. Mucha ( ) b. Poca ( ) c. Ninguna ( )
16 Las empresas toman medidas de protección en el lecho y bordes del río:
a. Mucha ( ) b. Poca ( ) c. Ninguna ( )
17 ¿Cuáles son los tipos de protección que realiza el Concejo Municipal?:
a. Reforzamiento de los bordes de las riberas del río ( )
b. Construcción de muros de piedra en los bordes de las chacras ( )
c. Simple amontonamiento de tierra y piedras ( )
d. Plantaciones o reforestación de las riberas ( )
18 ¿Cuáles son las negligencias cometidas por las empresas al explotar los
materiales de las playas y lechos del río:
a. Generar ramales desprendidos del cauce central del río( )
b. Excavaciones dentro del mismo lecho del río ( ).
c. Amontonamiento desmedido y disperso de materiales ( )
d. Afirmación de trochas carrosables de ingreso al río ( ).
19 ¿Considera de riesgo la explotación desmedida de los materiales de río?:
a. Sí ( ) b. No ( )
20 El peligro se advierte en:
a. La destrucción de áreas de cultivo ( )
b. El derrumbe de las casas ( )
c. La muerte de las personas ( )
21. La extracción de materiales de los ríos, significa algún beneficio para
los habitantes de las zonas que habitan las riberas del río.
a. Sí ( ) b. No ( )

96
ANEXOS: Encuesta aplicada a los docentes de la I.E. 50186 de la localidad de
Sacllo – Calca.

Apellidos y nombres: ____________________________________________

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

Le suplicamos dar respuesta a la encuesta, cuyo objetivo es recabar datos que

sirvan como fuente para el trabajo de tesis que presentamos dos estudiantes
egresados de la escuela Profesional de Educación, con el propósito de lograr al
Título Profesional de Licenciados en Educación. Agradeciendo su valiosa
colaboración.

1. Tiene alguna información sobre inundaciones causadas por el desborde del río
Vilcanota en esta localidad:
a. Si ( )
b. No ( )

2. La información que tiene acerca del desborde es:

a. Publicación escrita ( )
b. Versión oral ( )
c. Observación directa ( )

3. Las causas que originan los desbordes del río Vilcanota en la zona son
atribuidas a:
a. Las precipitaciones pluviales intensas ( )
b. Las características geomorfológicas de la zona ( )
c. A la extracción desmedida de materiales del río ( ).

4. ¿Considera de riesgo la explotación desmedida de los materiales de río?

a. Sí ( )
b. No ( )

5. El peligro se advierte en:

a. La destrucción de áreas de cultivo ( )
b. El derrumbe de las casas ( )
c. La muerte de las personas ( )

6. Qué oficina debe de contactar con respecto a los riesgos asociados con las
inundaciones.
a. Si ( )
b. No ( )

97
.7. ¿De qué manera las inundaciones de terrenos de cultivo (propiedad de los
padres de familia), afectaron a la población estudiantil de la localidad?
a. Deserción escolar ( )
b. Disminución del rendimiento académico ( )

8. ¿Debido a que factor se suscitaron estos cambios?

a. Afección del estado emocional ( )
b. Enfermedades ( )
c. Apatía ( )

9 ¿Conoce acerca las leyes que regulan el tema de la gestión de riesgos y

desastres para la prevención de desastres naturales?
a. si ( )
b. algunas ( )
c. No ( )

10. En su opinión ¿Cuales son algunos pasos que su gobierno local puede tomar
para reducir el riesgo de inundación por desborde del río en su localidad?
_____________________________________________________________

11. ¿Qué daño principalmente considera usted, que se ocasiono en el medio

ambiente de la localidad a consecuencia de la extracción de materiales del
rio Vilcanota?
a. erosión de los terrenos ( )
b. filtración de aguas subterráneas ( )
c. inundación de los terrenos ( )
d. perdida de la flora y fauna ( )

12. ¿Quiénes son los responsables del cuidado del medio ambiente?

a. los gobiernos locales ( )

b. las empresas extractoras ( )
c. los pobladores de la localidad ( )
d. todos ( )

98
ANEXOS: Encuesta aplicada a los estudiantes de la I.E. 50186 de la localidad
de Sacllo – Calca.

Apellidos y nombres: ____________________________________________

Grado:___________________

1. ¿Sabes que es una inundación?

a. si ( )
b. no ( )

2. ¿Está tu terreno está ubicado cerca al rio?

a. si ( )
b. no ( )
c. No sé ( )

3. ¿tus padres han tomado alguna acción para proteger su casa o campos de
cultivo de daños causados por inundación?
a. Si ( )
b. No ( )

4. ¿Tus terrenos han sido afectados por los desbordes del río?
a. Si ( )
b. No ( )

5. Las causas que originan los desbordes del río en tu localidad se deben a:
a. Las lluvias ( )
b. La extracción desmedida de materiales del río ( ).

6. ¿Consideras malo extraer mucha arena del río?

a. Sí ( )
b. No ( )

7. ¿Crees que la extracción de arena de río, daña tu medio ambiente?

a. Sí ( )
b. No ( )

8. ¿Quién cuida que no se extraiga mucha arena del río?

a. Sí ( )
b. No ( )

99
ANEXOS: Encuesta aplicada a los estudiantes de la I.E. 50186 de la localidad
de Sacllo – Calca.

Apellidos y nombres: ____________________________________________

Grado: ___________________

1. marca la imagen que representa una inundación.

2. En la figura ¿Qué actividad se está

realizando en el rio de tu localidad?
a. Se está plantando árboles ( )
b. Se está extrayendo arena ( )
c. Se está sembrando maíz ( )

3. ¿Qué pasaría si se extrae mucha arena en tu localidad? Marca la figura

que creas.

Inundación Erosión cuidado del medio ambiente

4. ¿Afectarían estas inundaciones al medio ambiente de mi localidad?

a. Si ( )
b. No ( )

100
101
 ANEXOS: IMÁGENES FOTOGRAFICAS
EXTRACCION DE MATERIALES FLUVIALES EN SACLLO - CALCA

Figura 1: lugar de amontonamiento de material (municipio de Calca)

Figura 2: Extracción de material fluvial por parte del municipio.

102
 Figura 3: Volquetes trasladando material extraído (Sacllo – Calca)

Figura 4: retro excavadora extrayendo materal fluvial (Sacllo – Calca)

103
Figura 6: retro excavadora extrayendo materal
fluvial (Sacllo – Calca)
 Figura 5: midiendo la erosion de las orillas del río (Sacllo – Calca)

Figura 6: inundación de terrenos a causa del desvío del cauce del río (Sacllo – Calca)

104
 Figura 7: midiendo la longitud de la faja margina l(Sacllo – Calca)

Figura 8: agrietamiento y erosión de terrenos de cultivo (Sacllo – Calca)

105
Figura 15: agrietamiento y erosión de terrenos
de cultivo (Sacllo – Calca)
 IMÁGENES DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA IE 50186 SACLLO -
CALCA

Figura 9: el tesista Belmer Guzmán en Institución Educativa

Figura 10: realizando una encuesta a Figura 11: realizando una sesión
los estudiantes dela I.E. 50186 acerca demostrativa acerca de riesgos de
de inundación. inundación.

106
 Figura 12: mostrando imágenes de inundación de terrenos de su localidad

Figura 14: sesión demostrativa del tesista Figura 13: mostrando una Gigantografia acerca
Cesar Rodríguez, Acerca del tema de riesgo de de gestión del riesgo de desastres
desastre

107
Figura 15: reconociendo imágenes señaléticas de Figura 16: pegando imágenes señaléticas en
seguridad con los estudiantes. diferentes zonas de la I.E.

Figura 17: pegando imágenes señaléticas en diferentes zonas de la I.E.

108
Figura 9: reconociendo imágenes señaliticas Figura 10: pegando imágenes señaliticas en
de seguridad con los estudiantes. diferentes zonas de la I.E.
 Figura 18: El Dr. Dela I.E. pegando la Gigantografia de
Figura 19: El Dr. Dela I.E. pegando la
gestión del riesgo de desastre
Gigantografia de gestión del riesgo de
desastre

Figura 12: El Dr. Dela I.E. pegando la

Gigantografia
Figura 20: imágenes con el director de la I.E. al término de gestión
de la actividad. del riesgo de desastre

109
Figura 15: imágenes con el director de la
Figura
I.E. 14: imágenes con el director de la I.E.
al término de la actividad. al término de la actividad.
 Figura 21: imágenes con el director de la I.E. al
término de la actividad.

Figura 22. : Imágenes de los tesistas en la I.E. al término de la actividad.

110
 RESUMEN
El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar el “taller de Lectura para
Mejorar la Expresión Corporal y oral en los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación
Primaria de la I.E.P. “Maxwell” Anta, Cusco – 2019.
La investigación estudiada es de tipo cuantitativo con un diseño de investigación pre
experimental con pre test y post test aplicado a un solo grupo determinado. Se investigó
con una población de muestra de 28 estudiantes del Cuarto Grado de Educación Primaria
de la I.E.P. “Maxwell” Anta, Cusco – 2019. Para mejorar la calidad de enseñanza e
implementar talleres y sesiones de aprendizaje, la población muestra fue sometida y
evaluada con pre test y post test, en el que se aplicó ficha de observación y la encuesta, el
cual mostró que en el pre test se obtuvo resultantes carentes y bajo nivel de aprendizaje por
parte de los alumnos y como también de los docentes pues solo un 33% tenían buen nivel
de enseñanza y aprendizaje. A partir de estos resultados se talleres y sesiones de
aprendizaje sobre la compresión lectora para mejor la expresión corporal y oral.
Finalmente, se acepta la hipótesis de investigación, en el sentido que los talleres y sesiones
de aprendizaje aplicado en la institución, mediante las estrategias nuevas influyen y
muestra resultados el aprendizaje sobre la lectura para mejor la expresión corporal y oral,
en la aplicación del pre test se obtuvo que el 50% de los estudiantes se localiza en la
categoría nunca, lo cual significa que el porcentaje de los estudiantes no tenían talleres y
sesiones de aprendizaje sobre la lectura para mejorar la expresión corporal y oral, en el
post test después de realizar talleres y sesiones de aprendizaje se obtuvo que el 92% de
los estudiantes mejoraron y confirmaron que si realmente aprendieron de manera eficaz
gracias al Taller de Lectura para Mejorar la Expresión Oral y Corporal en los Estudiantes
del Cuarto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular “Maxwell”
Anta, Cusco – 2019.
Las palabras claves: del presente estudio son: lectura, expresión corporal, expresión oral,
alumnos.

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