ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARMANGA

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: FISICA

DOCENTE: HUGO MORENO BAYONA. Guía # 6

ESTUDIANTE:______________________________________________ GRADO: 10°

TEMA: MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES O MOVIMIENTO EN EL PLANO

EXPLORACION DE APRENDIZAJES PREVIOS:

 PRINCIPIO DE INDEPENDENCIA DE LOS MOVIMIENTOS, formulado por el científico italiano Galileo Galilei,
y que se enuncia así: “Si un cuerpo está sometido simultáneamente a la acción de dos o más movimientos,
cada uno de ellos se cumple de forma independiente como si los demás no existieran”

En los temas anteriores a esta unidad has aprendido a resolver situaciones de movimiento rectilíneo
horizontal (eje X) y vertical en el caso de caída libre o lanzamiento vertical hacia arriba de un cuerpo, (eje Y).
En este tema vamos a estudiar el movimiento de un cuerpo en el plano O EN DOS DIMENSIONES.

En tu vida ordinaria observas gran cantidad de movimientos y muchos de ellos se producen en un plano.
Como por ejemplo: El salto de un niño, el lanzamiento de un objeto, una barca en un río, un avión en el aire,
un nadador que atraviesa un rio, cualquier balón o pelota que se lanza o patea y un proyectil, son ejemplos de
movimientos en dos dimensiones (el plano), los cuales tiene sus propias características, y los vamos a
analizar detenidamente, estos son: I movimiento en el plano con velocidad constante y II movimiento en el
plano con aceleración constante.

I. MOVIMIENTO EN EL PLANO CON VELOCIDAD CONSTANTE.

Un nadador que atraviesa un rio, una barca que se mueve en un rio o un avión en el aire son ejemplos típicos
de Movimiento en el plano con velocidad constante

Por ejemplo, en la figura se puede observar un nadador que atraviesa un río, el nadador para cruzar el río
está sometido a la velocidad del agua Vx, en el sentido horizontal y también a la velocidad de sus brazos al
nadar Vy, en el sentido vertical.

El nadador se lanza al agua para llegar directamente al punto opuesto, sin lograrlo porque la corriente lo
desvía y lo lleva rio abajo, logrando atravesar el rio pero más abajo del punto al cual quería llegar como se
observa en la figura, lo que indica que el nadador está sometido a la acción simultanea de dos movimientos
que son el movimiento del agua Vx y el movimiento de sus brazos Vy

Donde:

Vx = Es la velocidad de la corriente; Vy = Es la velocidad del nadador

VR = Es la velocidad resultante del movimiento;

Θ = Es el ángulo (Teta) que forma  la velocidad resultante respecto de la horizontal. VR ;

Al combinar estas dos velocidades, resulta una velocidad de carácter vectorial, llamada velocidad resultante
(VR), la cual se calcula de la siguiente manera:
Tan Θ = Razón trigonométrica Tangente, es igual al cociente entre el lado opuesto y el lado adyacente al
ángulo, en un triángulo rectángulo.
y el ángulo teta, se calcula así:

Si  del  movimiento se conoce la velocidad resultante, y el ángulo que forma ésta, respecto de la horizontal,
las componentes horizontales y verticales de dicha velocidad, se determinaran así:

Sen Θ = Razón trigonométrica seno, es igual al cociente entre el lado opuesto al ángulo y la hipotenusa en un
triángulo rectángulo.

Cos Θ = Razón trigonométrica Coseno, es igual al cociente entre el lado adyacente al ángulo y la hipotenusa
en un triángulo rectángulo. Por consiguiente las componentes de VR serán respectivamente:

Es de notar que el movimiento del nadador y el de la corriente son simultáneos por lo que el tiempo invertido
por el nadador para llegar a la otra orilla frente de donde se lanza sería el mismo que el invertido en ir desde
donde se lanza hasta donde llega a la orilla opuesta.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN.

1. Un nadador que en aguas tranquilas nada con una velocidad de 3 m/s, desea atravesar un rio de 20m de
ancho y cuyas aguas se mueven con velocidad de 4 m/s. calcule:

a. La velocidad resultante del nadador, medida por un observador situado en tierra

b. El tiempo que gasta el nadador en atravesar el río
c. La distancia que separa el lugar de llegada al punto exacto opuesto al sitio de la salida del nadador

2. Un barco que atraviesa un lago de 500m de ancho, lo hace con una velocidad resultante de 40 km/h, y
formando un ángulo de 30º respecto de la horizontal. Calcule:

a. La velocidad que experimenta el barco debido a su motor.

b. La velocidad del agua en el lago.
c. Calcule el tiempo que dura el barco en atravesar el lago.

3. Un remero observa en la otra orilla del río, justo frente a su muelle, una torre; cruza el río
perpendicularmente a la orilla con una velocidad de 36 km/h y alcanza la otra orilla a 600 m de la torre.
Calcular la velocidad de la corriente si el ancho del río es de 200 m.

4. Una avioneta cuya velocidad respecto del aire es 205 km/h, pasa sobre la ciudad A, dirigiéndose hacia la
ciudad B situada 400 km al norte de A. La oficina meteorológica en tierra le informa que sopla viento en
dirección Este-Oeste, a 45 km/h.
a. Determinar la dirección en que se desplaza la avioneta en esas condiciones.
b. Hallar el ángulo que debe desviar su rumbo, para desplazarse efectivamente hacia B, suponiendo que
se mantienen constantes las velocidades.
c. Hallar cuánto tardará en llegar.

5. Una lancha cruza el río en forma perpendicular a la corriente con una velocidad de 12 m/s. Si la velocidad
de la corriente de agua es de 4 m/s, ¿cuál es la velocidad de la lancha respecto de la orilla?

Resuelve más ejercicios por tu cuenta. RECUERDA: Solo se aprende haciendo.

VIDEOS QUE PUEDE CONSULTAR EN YouTube. Movimiento en el plano con velocidad constante

Textos recomendados: Galaxia 10; Física 1 de Valero, Energía 1 de Editorial Santillana, entre otros

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Lic. Hugo Moreno Bayona

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