Secuencia didáctica IV.

Vectores
Tabla de contenido
Actividad 1 ........................................................................................................................................... 1
Actividad 2 ........................................................................................................................................... 6
Actividad 3 ........................................................................................................................................... 9
Actividad 4 ......................................................................................................................................... 15
Actividad 5 ......................................................................................................................................... 16

Actividad 1
1) ¿Qué se necesita para sumar vectores por métodos gráficos?

R/:

En este método se utiliza la regla y el transportador, existe una regla general y es la siguiente:

1. Usar la misma escala para todos los vectores

2. Trazar un vector (el orden no es importante)
3. Trazar el segundo vector, empezando desde el final del primer vector (la punta de la flecha),
hay que dibujar correctamente el vector cuidando el ángulo, longitud y sentido.
4. La suma de los dos vectores es la flecha que se traza desde el principio del primer vector
hasta la punta del segundo.
NOTA: este método se puede usar con más de dos vectores.

Ejemplo:
Tenemos los siguientes vectores:
Trazamos el vector “b” en la punta del vector “a”

Trazamos el vector “c” en la punta del vector “b”

La resultante a+b+c es el vector que une el inicio (cola) del vector “a” con la punta del vector “c”.

Método del Paralelogramo

Para hacer una suma de vectores gráficamente por este método, se trazan los dos vectores desde
el mismo origen y se forma un paralelogramo usando los vectores como lados adyacentes, el
vector resultante es la diagonal que se traza desde el origen.

Ejemplo:
Tenemos los siguientes dos vectores:

Trazamos los dos vectores desde el mismo origen:

Se realizan líneas paralelas a cada vector para formar un paralelogramo:

El vector resultante a+b será la línea diagonal que sale desde el origen:

2) ¿Qué se necesita para sumar vectores por métodos analíticos?

R/: Para el calculo de vectores por el método analítico se requiere:

1. Descomponer los vector en cada una de sus componentes (x , y).

2. Calcular el valor de cada componente de los vectores. Ej. Sea un vector A, el calculo de sus
componentes seria, Ax = A *Cos(Θ) y Ay= A *Sen(Θ). Si hay mas vectores se hallan de la misma
forma, pero usando los datos del respectivo vector.
3. Realizar una sumatoria de los componentes de los vectores y con esto se hallan las
componentes del vector resultante [Rx (componente horizontal) y Ry (componente vertical)]. Y se
𝑅𝑦
procede a calcular la magnitud y el ángulo. 𝐑 = √𝑅𝑥 2 + 𝑅𝑦 2 y Θ = tan−1
𝑅𝑥

Ejemplo.

En la suma analítica de vectores se suman sus respectivas componentes.

SUMA

RESTA

3) ¿Cómo se le lama al resultado de la suma de varios vectores?

R/: Se le denomina vector resultante o en algunas referencias se puede encontrar simplemente

como resultante.
Actividad 2
1) Una persona parte de su casa, se desplaza 5km hacia el Este, después se dirige a Noreste
recorriendo 6km. Determinar la magnitud y la dirección del desplazamiento resultante D
por el método grafico del triángulo.

R/:

2) Lee el siguiente problema. Observa el dibujo donde se aplica el método del polígono y
posteriormente contesta las preguntas.
1.¿Cómo hay que acomodar los vectores?

R/: Los vectores se deben acomodar en una escala apropiada para llevarlo a la hoja de trabajo. Se
debe tomar como el punto de inicio en donde se indica que comenzó el viaje, y comenzar a trazar
en la misma escala las direcciones que indica para los siguientes trayectos.

2.¿Cómo se obtiene la resultante?

R/: Para obtener la resultante hay que ser muy cuidadosos y realizar muy bien los trazos a
escala ya que para tener el valor se debe medir con regla el vector R y luego reconvertir a la escala
inicial para obtener el valor real.

3.Resuelva a una escala de 1:10

 R/:

4.¿Crees que el resultado cambie si se invierte el orden en que se acomodan los vectores?

R/: No, no se altera el resultado.

5.Comprueba la respuesta del numeral 4.

 R/:

Actividad 3

1) Determina el signo de las componentes X y Y de los cuadrantes.

R/:
2) De manera individual determina las componentes rectangulares de siguientes vectores
por el método gráfico y analítico.
R/:
3) Un bote es remolcado a lo largo de un canal por medio de 2 cables, uno en cada orilla,
como se muestra en la figura. Si las fuerzas aplicadas son de 1000N y 2000N,
respectivamente y el ángulo entre los cables es de 60, determinar la magnitud de la fuerza
resultante y el ángulo que forma esta con la fuerza de 2000N. Utilizar el método del
paralelogramo analítico.
R/:
Actividad 4
Actividad 5

1) Un objeto experimenta un desplazamiento de 80Km en una dirección de 30° con respecto

a la horizontal. Calcular sus componentes rectangulares por el método gráfico.

R/:

2) ¿Cuál es la resultante de sumar una fuerza de 200N hacia el Norte y 300N hacia el Oeste?
Utiliza los métodos gráficos y analíticos para determinar la resultante.

R/:
 3) Se tienen dos fuerzas F1= 50N y F2 = 30N, determina la resultante de ambas fuerzas en los
siguientes casos aplicando el método analítico.
a)Las fuerzas tiene la misma dirección (Θ=0°)
b)Las fuerzas tienen dirección horizontal y sentidos opuestos (F1 apunta a 180°)
c)Las fuerzas son perpendiculares, la dirección de F1 es 0°
d)F2 forma un ángulo de 130° con F1, F1 esta a 40° con respecto a un eje horizontal.

R/:
 4) Luis, Laura y Diana están jalando una mochila; Luis jala 550N hacia el este, Laura con 350N
a 40° al N del W y Diana con 400N hacia el Sur. ¿Cuál será la fuerza resultante y hacia
donde se moverá la mochila? Obtén la magnitud y la dirección de la resultante aplicando
el método grafico del polinomio y el método analítico.

R/: